База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите неизвестную: 11 - x: (-6) = -2. x =
- В числе типов лидеров, выделяемых на основании исследований самооценки и сложности Я-концепции, - ... (укажите 3 варианта ответа)
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова;
- В своём рассказе используйте: один из текстов в качестве вступления; содержание рисунков; в заключении одну из пословиц (см. упр. 634). І. Вы не знаете нашего Стёпу? Хвастун он страшный. – Я вчера за полчаса все дрова переколол, – сказал тёпа однажды.
- Упражнение 13. Определите, в каких словах правописание определяется правилом: "Сложные имена прилагательные, образованные на основе двух равноправных слов, пишутся через дефис"? Запишите в ответ эти прилагательные, раскрыв скобки: Созерцательно (молитвенное) настроение, черно(смородиновый) сок, монголо(татарское) иго, огненно(красный) закат, коротко (волновый) прибор, тёмно(коричневые) каштаны. Ответ:
- Примитивно (антихудожественные) взгляды, паро(возное) депо, полно(правные) граждане, хлебобулочный) ларёк, двухкамерный) сосуд, научно (популярный) журнал. Ответ:
- 171. Проведите две окружности с центрами в точках А и В И радиусом 2 см. Отметьте цветным карандашом точки пересе- чения окружностей. Проведите прямую через эти точки. От- метьте другим цветом точку пересечения этой прямой с от- резком АВ. Проверьте с помощью циркуля, является ли эта точка серединой отрезка АВ.
- Читайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). "Mona Lisa" Try asking people what the most famous picture in the world is. Almost everyone A the "Mona Lisa" by Leonardo da Vinci. This picture is a portrait of a beautiful young woman. Her eyes are brown, and her hair is long. She B . The smile made the picture popular C knows what her smile means. Today the "Mona Lisa" is located in Paris, in the Louvre Museum. Every day, thousands of tourists come to see this picture. There D always so many people standing around the "Mona Lisa', that it is impossible to see it. It is much E to see it in detail on the Internet. A 1) said 2) are saying 3) will say B 1) smiles 2) is smiling 3) has been smiling C 1) anybody 2) somebody 3) nobody D 1) are 2) is 3) were E 1) easy 2) easier 3) easiest Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E Ответ:
- C- (C-5)+(10+c)
- 2. ЗАДАНИЕ: вставьте пропущенные буквы, расставьте Гон..т всадник коня держ..т..ся за поводья смотр..т вперед в на коне уверенно хотя и дыш..т т..жело. (Не) навид..т всади Слыш..т: тишина вокруг только конь верт..т головой то в человек. Терп..т конь вместе с ним пыль жару жажду. Обид.-
- 3. он кле..т 4. исправля..шь 5. она верт..тся 6. отправля..шься 7. зарабатыва..м 8. она замет..т 11. постара..шься 12. откликн..тся 13. ты стел..шь 14. он ищ..т 15. пожале..шь 16. ты крикн..шь
- 158. Прочитайте. Кораблик из бумаги, Я по ручью пустил. Он обходил преграды, Сильнее ветра был. Весенний ветер Один он, белый-белый, Плыл по теченью вниз, Кораблик из бумаги, Весенний первый бриз. Г. Кротов • С чем поэт сравнивает кораблик из бумаги и почему? Что означает слово бриз? Найдите в тексте синоним к этому слову. • Спишите первое четверостишие. Проверьте себя. Укажите над каждым выделенным словом часть речи.
- 157. Прочитайте. Составьте из слов предложения. 1. Нед..леко, росло, дер..во, от, дома. 4 2. Было, старое, оно, очень. 3. В..сной, аист, осматривал, он, ранней, прил..тел. 4. Долго, на, уже, дер..ве, дер..во, старое. 5. Утром, два. 6. Устраивали, они, аиста, хл..потали, ги..здо. • Составляют ли предложения текст? Подберите к тексту заголовок. Запишите заголовок и текст, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. • Подчеркните личные местоимения. Вместо какого имени существительного употреблено местоимение в каждом предложении?
- https://rus7-vpr.sdamgia.ru/test?id=1205884&print=true 06.04.2026, 11:25 4. Тип 4 № 5878 i Текст 1 На озерце глубоко запрята (н/нн)ом (2) в крутых берегах л..жала зелёная илистая тень, и в этой тени се- ребрились от р..сы сами по себе серебря (нн/н)ые ракиты. На ветке ракиты сидела маленькая серая птица в красном ж..лете и ж..лтом галстуке и и(с/з) давала дробный и приятный треск (не) раскрывая при этом клюва. У самой воды... выгляд..вали из зар..слей мяты (не)ви(н/нн)ые голубоглазые (не)забудки (4). А дальше, за св..сающими петлями ежевики, цвела по откосу дикая р..бинка с тугими ж..лтыми соцветиями. Высокий крас- ный клевер перемеш..вался с мышиным горошком и подмаренником а над всем этим тесно столпивш..мся с..дружеством цветов подымался исполинский ч..ртополох. Ш..повник стоял повернувшись большими цветами к со..нцу, нарядный, совершенно праз..нич..ный покрытый³ множ..ством острых бутонов. 8. Проследите ке св (106 слов, по К. Г. Паустовскому) *В соответствии с требованиями спецификации 2025 года морфологический разбор деепричастия «повернув- шись» заменён на разбор причастия. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых 5. Тип 5 № 3 i выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. получаса лил дождь. 2) Режиссёр заинтересован (в) продолжени.. сериала. 3) Мы поехали (на) встречу с друзьями. 4) (Не) смотря на нездоровье, он работал. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются 6. Тип 6 № 4 i союзами. 1) Мал, за (то) удал. 2) Что(бы) нам придумать? 3) Ты то(же) готовишься к конкурсу? 4) Всё осталось так(же), как прежде. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложе- 7. Тип 7 № 5639 i ний не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Дорожка расчищенная от снега вела к беседке. 2) Выпавшая ранним утром роса была обильной. 3) Пароход догоняя дождевую тучу уходил вверх по реке. 4) Прижимаясь к самой дороге рядом зеленел лес. Ph на ик ка а пр V, B горди мери арт и те зимеры коры https://rus7-vpr.sdamgia.ru/test?id=1205884&print=true 2/2
- Ира посадила по 10 семян арбуза в два ящика. В первом ящике семена посеяла в песчаную почву, а во втором ящике - в торф. Почву в обоих ящиках регулярно увлажняла. В первом ящике проросло 4, а во втором — 2 семени. 1. Заполни таблицу, используя предыдущий текст.
- Составь выражение и наиди его значение. а) Кролик вырастил на грядке 48 морковок, 4 что составило 7 от того количества, о кото- ром он мечтал. Сколько морковок мечтал вырастить Кролик? б) В засушливое лето 18 червяков с трудом 4. нашли 5 яблок. Какую часть всех этих яблок получит каждый червяк, если все яблоки они поделят поровну? в) Дядя Фёдор, Пёс и Кот нашли клад. Они купили корову за 240 монет, что составило 12% от количества монет всего клада. Сколько монет было
- Математика. 6 класс. Вариант 3. Часть 1 ге значение выражения 4х-(х+3) при х=-5.
- Complete the sentences. on between in at under next to behind in front of 1 They're the car. 2 The boy is the armchair. 3 The man is the door. 4 The tree is the houses. 5 The teacher is the boy. 6 The girl is the house. 7 She's the bed. 8 The cat is the table.
- Correct the sentences 1. There is a lamp under the sofa 2. There are pillows behind the walls 3. There is a lamp on the telephone 4. There are books in the shelves
- 15.2 Решите неравенство \[\frac{9}{\log_3 x} - \log_3 \left( \frac{9}{x} \right) \le \frac{34}{\log_3^2 x}.\]
- 15.1 Решите неравенство \[(\log_{36} x + 1) \left( \frac{1}{\log_{36} x} + 1 \right) \le \log_{36} x.\]
- 14 В правильной треугольной призме ABCА1B1C1 все рёбра равны 6. Точка К – середина ребра А1В1. а) Докажите, что сечение призмы плоскостью АКС является равнобедренной трапецией. б) Найдите расстояние от точки В до плоскости сечения, если все рёбра призмы равны 6.
- 13 а) Решите уравнение \[\cos^2x + \sin^2(x-\frac{\pi}{4}) = \frac{1}{2}\] б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [3π; 4π].
- Выполни мини-тест: 1. Настоящая фамилия Булычёва а) Велтистов б) Можейко в) Громов; 2. Как появился псевдоним Кир Булычев? а) сократил собственные имя и фамилию до нужного звучания б) вспомнил имя всех любимого книжного героя и назвался им в) имя жены плюс девичья фамилия матери; 3. Игорь Всеволодович родился в а) Москве б) Ельце в) Петербурге; 4. Кем не хотел стать в детстве? а) геологом б) математиком в) художником; 5. Для кого К. Булычев начал придумывать свои первые фантастические истории? а) дочери Алисы б) для читателей журнала «Искатель» в) для широкого круга читателей.
- Дана программа на языке Python: s = int(input()) t = int(input()) if s // 2 == t : print('YES') else: print ('NO') Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s ut вводились следующие пары чисел: (1, 1); (8, 4); (14, 10); (20, 1); (7,3); (10, 5); (10, 2); (4, 1); (1, 0). Сколько было запусков, при которых программа напечатала «NO»? Ответ: раз
- 6. Лесная природная зона с преобладанием лиственных пород. Дубы и буки наиболее типичные деревья данной природной зоны. Повсеместно растут березы. Выберите вариант ответа
- 5. Преобладает травянистая растительность. Самое большое скопление крупных травоядных и хищников на земле: львы, гепарды, зебры, антилопы, буйволы и др. Выберите вариант ответа
- 4. К суровым условиям территории приспособились немногие обитатели природной зоны: моржи, тюлени, белые медведи. Рас тельность представлена только мхами и лишайниками. Выберите вариант ответа
- 3. В этой природной зоне растет карликовая береза, ива, мхи и лишайник. Традиционным видом деятельности человека является оленеводство. Выберите вариант ответа
- 17. Образуй начальные Х + Кабинет партнёр • (9) Входящие По Uchi.ru 17. Образуй начальные формы глаголов Cut the Rope - Я Uchi.ru 110% Спросить Алису Выполни упроще Пароли и карты Единый Реестр ва 2026/04/07 15:53 Проверочные работы / Повторение изученного о глаголе в 5 классе 1 17. Образуй начальные формы глаголов 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Список заданий 2 Б. Условие задания: Образуй начальные формы представленных ниже глаголов. (Например, играет — играть.) Спешат Пёк Ответить! < Предыдущее задание Список заданий > Следующее задание ULIA TOхнологии Пользовательское соглашение Политика обработки персональных данных
- Обозначьте на карте географические объекты, перечисленные в легенде цифрами 1-6.
- 378. Используя свойства сложения и вычитания, вычислите самым удобным способом значение выражения: a) 2,31 + (7,65 + 8,69); б) 0,387 + (0,613 + 3,142); в) (7,891 + 3,9) + (6,1 + 2,109); г) 14,537 - (2,237 + 5,9); д) (24,302 + 17,879) - 1,302; e) (25,243 + 17,77) - 2,77.
- Найдите значение выражения 67032: (234-198) + 24035: 19.21.
- За 3 секунды звук в воде преодолевает расстояние 4350 м. Сколько метров преодолеет звук в воде за 7 секунд?
- 4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Называя одним и тем же словом в чём-то сходные предметы, 1. мы отвлекаемся от несущественных деталей. 2. несущественные детали не принимаются во внимание. 3. происходит обобщение признаков. 4. учитываются самые существенные признаки.
- 3. Укажите пример с ошибкой в образова- нии формы слова. 1. килограмм яблок 2. будущие выборы 3. до двух тысяч второго года 4. ошиблась
- 1 Выполни деление и сделай проверку. 1324428 2) 7801653 772 473 53 204 250 796 272 84 387 84 271 106 3) 15731961 7472 122 353 305 487 2579 527 549 549 706 706 Проверка: 1) 473 2) 472 32579 67 28 53 4476 2579 1946 7360 15979 78076 757379 34 2 За 38 дней рабочие одного из цехов завода изготовили 25 650 деталей (во все дни поровну). Сколько таких деталей они изготовят за 19 дней работы? Реши задачу двумя способами. 1-й способ. 1) 25650:38=675(g.) 2)675.19-12825(g) Ствет: 12825 деталей 2-й способ. 3 Скорость полёта утки 50 км/ч, что составляет 5 скорости полёта ди- 5 скорости полёт кого гуся, а скорость полета дикого гуся равна 7 чёрного стрижа. Вычисли скорость полёта чёрного стрижа.
- Mary hase a fish pie. She putts it on the table before leaving for school. When she comes back, the pie is gone. There is no pie anyhwhere. Her cat, Milo, is on the soufa, his face covered in fish. Mary smailes. From that moument, Milo got a new name - the pie thief.
- Укажите предложения, в которых в выделенных словах на месте пропуска пишется буква Е.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: ежа сборная, плаун, фукус. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание (аргумент), согласно которому эти растения можно разделить на две группы по три представителя в каждой.
- Какая нужна сила для удержания в воде чугунной балки объёмом 0,08 м³? Значение ускорения свободного падения g = 10 Н/кг. Значение плотности воды р = 1000 кг/м³. Значение плотности чугуна р = 7200 кг/м³.
- 20:53 Q N 72% 1. 2. 3. Варианты ответов: < Статус великого князя Владимирского считался самым влиятельным в Северо-Восточной Руси, поэтому обладание ярлыком на Владимирское княжение было заветной целью великих князей. >
- І. Вы не знаете нашего Стёпу? Хвастун он страшный. – Я вчера за полчаса все дрова переколол, – сказал Стёпа однажды. – Когда ты² научился? – спрашиваем мы
- В конце 2019 года оператор связи предложил абоненту перейти на новый тариф, условия которого приведены в таблице. Стоимость перехода на тариф 0 руб. Абонентская плата в месяц 440 руб. В абонентскую плату включены пакеты: пакет исходящих вызовов 400 минут пакет мобильного интернета 4 ГБ пакет SMS 120 SMS После расходования пакетов: входящие вызовы 0 руб./мин. исходящие вызовы* 4 руб./мин. мобильный интернет (пакет) 180 руб. за 0,5 ГБ SMS 2 руб./шт. *исходящие вызовы на номера, зарегистрированные на территории РФ Абонент решает, перейти ли ему на новый тариф, посчитав, сколько бы он потратил на услуги связи за 2019 г., если бы пользовался им. Если получится меньше, чем он потратил фактически за 2019 г., то абонент примет решение сменить тариф. Перейдет ли абонент на новый тариф? В ответе запишите ежемесячную абонентскую плату по тарифу, который выберет абонент на 2020 год.
- В рыбном хозяйстве в одном пруду вырастили по 7 кг карпа на 1 м² площади пруда и получили 67 200 кг рыбы, а в другом пруду — по 8 кг карпа на 1 м² площади и получили 61600 кг рыбы. На сколько квадратных метров площадь одного пруда больше площади другого? Сколько килограммов в одной десятой части тон- ? в одной пятой части центнера? Сколько сантиметров в одной десятой части метра?
- «Федина задача»
- 3. Вставьте пропущенные буквы Изъявительное наклонение Выйд...те, вытр...те, щепч..те, раскол..те, крикн..те, услыш..те, жале..те, стара..тесь, вычист.,те, стел..те Повелительное наклонение Выйд...те, вытр...те, шепч..те, эконом..те, крики...те, услыш..те, маж..те, стара..тесь, вычист..те, стел..те. 4. Выполните морфологический разбор любого глагола из таблицы https
- 3. Замени слова, которые пропустили в стихотворении, на свои так, чтобы получилось другое стихотворение. Используй слова для справок. Придумай и запиши заголовок к стихотворению.
- 2. Реши с объяснением. 968:4 496:2 655:5
- 1. Объясни решение: 856: 4.
- Читаю ответ: 374.
- 2) -4,6 и – 4,3. 2) a − (a + 5) + 5(-7 + a). 3)|x| = 9. 2) 0,5x = -1,5; №5. Решите уравнение: 1) x + 23 = 18; №6*. Упростите выражение -3(1,2x – 2) – (4 – 4,6x) + 6(0,2х - 1) и вычислите его значение при х = 15 22
- Часть 1. Контрольная работа 6 класс «Буквенные выражения. Положительные и отрицательные числа» №1. Сравните числа: 1) -8,3 и 5,4; №2. Вычислите: Вариант – 2 1) |-5,7| + |-5,5| - |4,32|; 2)-1 №3. Выполните действия: 1) 4,2 + (-7,8); 3)-1-(-12); Часть 2. 17 №4. Упростите выражение: 1) -2,4x (-3y);
- Бер һәйкәл турында яз һәм сөйлә. Напиши и расскажи про какой-нибудь памятник (6-7 җөмл 6-7 предложений). әйкәлләр һәм яңа дөнья могҗизаларь
- Мин Яшерен манара янында дустым белән фотога тештем. Доньяда нии магжиза. Алты яңа дөнья могҗизасы бар.
- мян мян оказалась выше. 6842-476+938 ? 94.19 44 ая част схожесть каки 58.90:30 67. Pel x: 210 68. Раз за Вычисл
- Вопрос: Доход, полученный гражданами после уплаты налогов, используемый на потребление и сбережения, - это ... доход
- b Look at the pictures. Write a / an or some. 1 an ice cream 2 some ice cream 3 coffee 4 coffee 5 chicken 6 chicken 7 cake 8 cake
- На рисунке изображены прямые ЛОВ И СОО. Акмаль и Сардор пытались найти неизвестные углы на рисунке. Объясните, как Сардор нашёл ответ.
- Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct answer. We haven't got __________ eggs.
- Проанализируйте предложение: «Вы имеете ко всему этому непосредственное значение, и главная суть происходящего нам ясна». Найдите в предложении нарушения лексических норм русского литературного яз Какие были допущены ошибки? Запишите предложение, исправленное согласно нормам русского литератур языка.
- верхность незная чий. Посмотрите, как по-разному Без искажени плоской в ить что алелить направления карте следует VCE BCЕГДА СОСТОИТ из ОКРУЖНОСТЕЙ МОЖЕТ ИМЕТЬ РАЗНЫЙ ВИД. остро ним (рис. ГРАДУСНАЯ СЕТКА НА ГЛОБУСЕ ОКРУЖНОСТЕЙ, НА КАРТАХ ОНА напам Как ведут отсчёт параллелей сетк дует делать в градусной мере (потому окружности и содержат 360°, в том меридианов? называется градусной). Все по Поскольку Мы имеем дело с дугами и окружностями, все расчёты по картам с ом числе и экватор. Его называют нуле or nero ведут отсчёт остальных параллелей. От экватора до ки Все меридианы по длине одинаковы. С 1884 г. милевой меридиан, от котор го ведут от прият Гонтекский Он проходит через пригород Лондона Грина из полюсов градусное расстояние составляет 90% паразитоло ого (начального) Ador вует разное количество Ринлометров 1 составляет примери вого подтв руководством ПЛАН вот на каждой параллели 15 дуг чем ближе к поляку, тем меньши 5-20 «Русская дуга мерадань охватившая четырнадцатко часть уж ОТ ЭКВАТОРА ВДОЛЬ МЕР 2820 км. Изме преисоводились в 1816 по 1855 научно-технический паметник, проходящий ти ме дуга Струв НА СЕВЕР И НА ЮГ (ОТ МЕРИДИАНОВ ВЕДУТ ОТСЧЕТ РАССТОЯНИ РАЛЛЕЛЕЙ ВЕДУТ ОТСЧЕТ РАССТОЯНИЙ В ГРАДУСООГОО МЕРИДИАНА ВДОЛЬСТОК ДО 90%). ОТ ГРИНВИЧСКОГО СТОЯНИЙ В ГРАДУСАХ (ОТ 0 ДО 180°). Запомните: Градусная сетка. Параллели. Меридианы. На карте полушарий найдите экватор. Северный и Южный тропики, поляр круги, нулевой меридиан город Лондон. Нанесите Дайте определение на контурную карту. 3. Точка пересечения воображаемой веридианония Земли вается карооб6) параллелью; в) полюсом; г) меридианом. её поверхностью 00 полюса до другого, называется: а) экватором: 6) параллелью; в) меридианом. Земли от од 5. Длина параллелей от экватора полюсам: а) увеличивается; 6) уменьшается; не изменяется. 6. Направление север 45 000 км. 2) меридиана ведут отсчет расстояния в градусах на была основана одна из старейших в мире астрономических обсервая. На карте направление запад восток от 0 до 180° и на запад от 0 до 180° Нулевой и 180-й меридианы разделей: 6) меридианов. Для меридианов градусы указывают вдоль экватора и на верхней и нижней на боковых рамках (см. карты в Приложеним) где в 1675 г. бы рий. От нулевого кот земной шар на Западное и Восточное полушария. ках карты, а для параллелей Откройте Это я зно 7. Длина экватора составляет примерно: а) 10.000 км; 6) 40 000 км; в) 30 000 км. юг показывает: а) экватор; 6) параллель; в) меридиан. восток совпадает с направлением: а) паралле 6) 360°) 180° от экватора до полюсов в градусной мере составляет: а) 90°: Для составления карт и работы с ними используют градусную меру. Но Санкт-Петербург; б) в каком направлении от Санкт-Петербурга находится Чёрное верхности Земли удобнее использовать меры длины. По любому меридиану и ак Stope 10. По карте России определите: а) в каком направлении от Москвы находится 11. Определите, в каком направлении от Москвы находятся: а) Белое море: 6) Чёрное море; в) остров Новая Земля; г) Уральские горы; д) Скандинавские го ры.
- 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1). более интенсивнее тренировка 2). вкусный кофе 3). семьюста жителями 4). вкусных бананов
- 4. Из второго предложения текста выпишите многозначное слово со значением «приручённы привыкший к человеку». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором даннс многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 3. Почему, по мнению автора, пропадали конфеты? Запишите ответ на вопрос по тексту.
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 — морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 — морфологический анализ слова.
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и зна препинания. Однажды нам п...дарили м...л...дую белку. Она очень скоро стала совсем руч...ная бегала всем комнатам лазила на шкафы и этажерки. Нас³ с братом она х...рошо знала и ч...сто просила сла...кое. К...нфеты и сахар лежали в буфет.... Их никогда (не)зап...рали но однажды к...нфеты стали проп...дать. Буфет зап...рли неделю. Белка вместе с нами осталась без сла...кого. Она прыгала на плечо терлась мордоч...к о щеку пр...сила сахару. Один раз после обеда сидел я т...хонько на д...ване в столовой и читал. Белка вск...чила на стол схв...тила в зубы короч...ку хлеба и прыгнула на шкаф. Я загл...нул туда и увид...л шляг ней были и сахар и к...нфеты и хлеб. Наша белка на зиму себе з...пасы делала. (По Г.Скребицкому)
- 2) Rewrite the sentences in the past simple. Example: I'm not at school. I wasn't at school. 1. Mark isn't here. 2. This dog is funny. 3. I am not busy. 4. You are very lucky. 5. The winter is cold. 6. They aren't tired. 7. We are hungry. 8. This book isn't boring.
- Ответьте на вопросы к документу. 1) Какие меры императрица предпринимала для развития культуры и науки при дворе? 2) Какие противоречивые явления отмечаются в тексте в связи с этим правлением?
- 136. Прочитайте текст. Перепишите его, поставив гла- голы начальной формы из скобок в форму будущего времени. Укажите лицо и число каждого глагола в бу- дущем времени, выделите окончание. *** Завтра строители (начать) копать котлован. (Прийти) гусеничный экскаватор, (зачерпнуть) ков- шом землю и высыплет её в грузовик. Грузовик (отвезти) землю туда, где она нужна. А на месте котлована рабочие (сделать) искусственное озеро для отдыха горожан.
- Сопоставь произведения «Приёмыш» и С. А. Есенина «Лебёдушка». Что их объединяет и в чём различие данных художественных текстов? Запиши. Сходство Различие
- 5 карандашей стоят на 16 рублей дешевле, чем 2 ручки и 3 карандаша. На сколько рублей карандаш дешевле ручки? Запиши решение и ответ.
- Lies die verschiedenen Meinungen über den Umweltschutz und schreibe, mit welchen von denen du einverstanden/nicht einverstanden bist.
- 3. Термин Поднебесная империя Самурай Сёгун Синтоизм
- 10. Прочитай. Подчеркни лишнее местоимение. Я, ты, мы
- 9. Прочитай. Вставь пропущенные буквы и местоимения. Утром про шли в лес. Солнце уже взошло. Оно освещало окрестности. На ствол дуба сел дятел. Он стал долбить дерево. Вот прибежала белочка. Она схватила лак ками жёлудь. Укажи лицо, число и род (где можно) место-имений. • В каких частях слов пропущены орфограммы? Выдели приставки с пропущенными буквами.
- 20. Прочитай текст. Какими близкими по значению словами можно заменить выделенные слова в этом тексте? Утро. Дождь перестал моросить. В лесу тишина. Вдруг рассыпалась задорная песня зяблика. Рассыпалась - Задорная -
- 19. Прочитай текст. Запиши выделенные слова в таблицу. Очень я, черёмуха, на людей обижаюсь. Стою я весной белая, нарядная. А стар и мал меня ломают. Имена существительные Имена прилагательные Глаголы
- 4. Какую пользу приносят людям домашние животные? Запиши цифру рядом с картинками. 1 - дают продукты питания, 2 – охраняют дома и склады, 3 – помогают перевозить тяжести, 4 – пасут стада, 5 – дают сырьё для промышленности, 6 – украшают жизнь человека.
- Задание 1: Напиши имя римского императора Характеристика DEHACTEя римских императоров» (5 класс) 1.Первый ромский император, установил режим принципата (единовластие пре CADARAнии сената, время его правления называли «золотым веком» 2. Славился жестокостью, подозревался в поджоге Рима преследовал христиан, запомнился как тиран 3. При нем Римская империя достигла максимальных размеров, великий завоеватель покорил Дакию). 4. Император-философ, который мого времени проводил в военных походах, границы империи от варваров. Dumabiak 5. «Великий актёр», который, по легенде, поджег Рим и обвинил в этом христия 6.Император, при котором Рим достиг максимальных границ; его колонна в Риме увекове чила победы над даками. 7. Философ на троне, автор труда «К самому себе»; его правление завершилось эпидемией и войнами. 8. Основатель династии Флаваев, подававший восстание в Иудее и начавший строительст во Колизея. Задание 2. Напиши название династии римских императоров Описание 1. Назовите династию, к которой принадлежали Август, Тиберий, Калигула, Неров. 2. Императоры этой династии считались «пяти хорошими императорами»: Нерва, Траян, Адриан, Антонин Пий, Марк Аврелий. Как она называется? 3. Какая династия правила в III веке и известна жестокими правителями Династия
- Вспомните героя, на примере которого можно научиться быть ответственным, из литературного произведения, изученного Вами в этом году на уроках или прочитанного самостоятельно. Почему этот герой Вам симпатичен? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Не менее 60-ти слов
- Ваня, Аня и Гриша устроили велосипедные гонки. Ваня обогнал Аню. Гриша тоже обогнал Аню, но отстал от Вани. Пользуясь графиком зависимости пройденного пути от времени, определите, какое расстояние проехал Ваня за 6 секунд.
- 21. Сколько рублей в среднем тратится в день на питание одной акулы? Сколько рублей в среднем тратится на питание одного павлина за две недели?
- 20. Сколько детёнышей бегемота родилось в 2002 году? Сколько всего детёнышей жирафа родилось за два года?
- 19. Сколько раз становилась чемпионом сборная команда Канады? Сколько из представленных на диаграмме национальных сборных становились чемпионами мира меньше трёх раз?
- Найдите неизвестную: x: (-9)-(-6) = 4. x =
- Размышляем о прочитанном 1. Что имела в виду тётя Оля, когда сказала: «Да, сгорел... Короткая у него жизнь. Зато без оглядки, в полную силу прожита. И у людей так бывает...»? 2. Как вы понимаете конец рассказа? Почему тётя Оля отдала предпочтение макам? Какие литературные приёмы использу- ет автор, чтобы показать красоту короткой, но яркой жизни маков? 3. О чём этот рассказ Е. И. Носова и как можно объяснить его название? 4. Представьте себе клумбу с цветами, расскажите, какие цве- ты росли бы на ней. Какие цветы посадили бы вы на своей клумбе? Почему?
- 1. Начало истории. Опишите обычную жизнь главного героя до начала основных событий. Введите второстепенных персонажей и их взаимоотношения с главным героем. 2. Завязка. Опишите событие, которое запускает цепочку дальнейших событий (например, пожар, наводнение, нападение хищника). Покажите реакцию главного героя на это событие 3. Развитие действий. Опишите, какие испытания и трудности встречаются на пути главного героя. Покажите, как главный герой справляется с этими трудностями, используя свои лучшие качества. 4. Кульминация. Опишите самый напряжённый момент истории, когда главный герой совершает свой подвиг. Покажите, как его действия влияют на других персонажей. 5. Развязка. Опишите, как заканчивается история, что происходит с главным героем и другими персонажами. Покажите, как изменился главный герой после всех испытаний. 6. Заключение. Подведите итог истории, подчеркнув главную мысль. Завершите рассказ на позитивной ноте, оставив читателей с хорошими впечатлениями
- Найдите значение выражения \frac{5}{12}:(\frac{5}{16}-\frac{1}{8}).
- 5. Русский язык Выполнить фонетический анализ слов: желудь, фамилия, автор, мучиться
- Correct the mistake There is a book under the sofa. There are pillows behind the sofa. There is a lamp on the telephone. There are books in the shelves.
- Определите, что получится в результате выполнения в графическом редакторе следующей последовательности ействий: 1. Установить основной цвет жёлтый. 2. Выбрать инструмент Овал. 3. Удерживая клавишу <Shift>, нарисовать круг. 4. Выполнить заливку построенного круга. 5. Выбрать инструмент Линия. 6. Изобразить отрезки, выходящие из границы круга.
- Вариант № 3 1. Найдите острые углы прямоугольного треугольника, если один из них в 4 раза меньше другого. 2. В прямоугольном треугольнике АВС C = 90°, AB = 9 см, внешний угол при вершине В равен 1200. Найти длину катетаз. BC. 3. Острый угол между высотой СН и биссектрисой СК прямоугольного треугольника АВС ( L С = 90°) равен 38°. Найти острые углы треугольника АВС. В 4. Один из углов прямоугольного треугольника равен D600, , а сумма гипотенузы и меньшего катета равна 36 см. Найдите гипотенузу и этот катет. 5. На рисунке АВ = АС, ADB = 420. Найдите ADC.
- В летнем лагере 229 детей и 28 воспитателей. В одном автобусе можно перевозить не больше 48 пассажиров. Какое наименьшее количество таких автобусов понадобится, чтобы за один раз перевезти всех из лагеря в город? Ответ:
- В пачке 500 листов бумаги формата А4. За неделю в офисе расходуется 800 листов. Какого наименьшего количества пачек бумаги хватит на 7 недель? Ответ:
- Стоимость проездного билета на месяц составляет 655 рублей, а стоимость билета на одну поездку 25 рублей. Аня купила проездной и сделала за месяц 47 поездкок. На сколько рублей больше она бы потратила, если бы покупала билеты на одну поездку? Ответ:
- Шоколадка стоит 25 рублей. В воскресенье в супермаркете действует специальное предложение: заплатив за три шоколадки, покупатель получает четыре (одну в подарок). Сколько шоколадок можно получить на 130 рублей в воскресенье? Ответ:
- Make sentences. Example. I can ride a bike well. ride a bike run read sing speak English swim write jump beautifully fast carefully well slowly
- Complete the sentences with the correct adverb. 1. Tortoises are slow animals. They walk slowly. 2. Crocodiles are good swimmers. They swim U 3. Koalas are quiet animals. They climb trees w 4. Ostriches are fast. They run 5. Eagles have good eyes. They see very 6. Listen to this beautiful song! This bird is singing 7. Parrots are loud birds. They speak 8. Wild pigs are noisy animals. They eat
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.