База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10 класс. Контрольная работа № 2по тема «Основы динамики. Законы сохранения». І вариант ІІ вариант №№ 1- 11 выбрать один правильный ответ (1 балл) 1. На тело не действуют другие тела или действие других тел скомпенсировано. Тело... А. только находится в состоянии покоя. Б. только движется равномерно прямолинейно. В. движется равноускоренно. Г. либо движется равномерно прямолинейно, либо в состоянии покоя.
- Изобрази на рисунке выше по клеткам квадрат с периметром 16 см так, чтобы он целиком поместился в данной фигуре (не вылезал за границы). 7. В зоопарке каждый год у зверей рождаются детёныши. Количество детёнышей, которые роди за последние три года, показано в таблице. Используя эти данные, ответь на вопросы. Детёныши 2014 г. 2015 г. 2016 г.
- 6-тапсырма. Үйде суды қалай үнемдейсің? Сыныптастарына айт.
- 5-тапсырма. Қажетті сөздерді орнына қойып жаз. Қажетті сөздер: ащы, тұщы. 1. Әлемде ... су көп. 2. Әлемде ... су аз. 3. Адамдар... суды ішпейді. 4. Адамдар ... суды ішеді, тамаққа пайдаланады.
- Кодекс судейской этики был утвержден в 2012 г. VIII Всероссийским ...
- а) Сумма двух чисел равна 7-. Найдите эти 2 1 числа, если известно, что одно из них в 2- 2 2 раза больше другого. б) Ленту длиной 45 м разрезали на две части 1 3 раза 3 так, что одна из них оказалась в 3 длиннее другой. Найдите длину каждой части. в) В двух коробках 60 кг яблок. Сколько килограммов яблок в каждой коробке, если известно, что в одной коробке их в 1 4 раза 5 больше, чем в другой?
- Двое рабочих, работая вместе, могут выполнить работу за 9 дней. За сколько дней, работая отдельно, выполнит эту работу первый рабочий, если он за 2 дня выполняет такую же часть работы, какую второй — за 3 дня? Ответ:________.
- Рассмотрите ткани А и Б. Какая ткань образованная оболочками мёртвых клеток?
- Put the verbs in brackets into the correct tense. 1 I broke my leg so I couldn't play football. If I ......... (break) my leg, I ......... (play). 2 Dad had a car accident because the roads were slippery. If the roads ......... (not/be) that slippery, Dad ......... (have) a car accident. 3 A: Unless you ......... (use) the proper equipment, you ......... (hurt) yourself. B: I know. I always wear a helmet and pads. 4 A: What ......... (you/do) if you saw an injured man on the pavement? B: I ......... (help) him. 5 A: That was a great lunch. I'll go swimming now. B: If I ......... (be) you, I ......... (wait) an hour. 6 Unless you ......... (wear) warmer clothes, you ......... (catch) a cold.
- Use if or unless to make sentences, as in the example. Compare with your partner. 1 people/enjoy their jobs 2 it/not rain/tomorrow 3 he/study hard 4 you/drive more carefully 5 you/mix red and white 6 you/go to the chemist's 7 l/see Jane 8 you/hurry a not pass the exams b have an accident c be late for school d buy me some aspirin? e go on a picnic f work better g give her your message h get pink
- 2 В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. ВыпИШИ это слово. В гулкой пустоте осеннего леса слышны шорохи. Ответ.
- ВАРИАНТ 8 1 Произнеси данные анные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Включим, ожила, хвоя, досуг.
- 1. Тип 1 № 4846 Карта составлена по состоянию на 01.01.2025 На карте цифрами обозначены крупнейшие заливы мира. Определите, какой цифрой обозначен Гудзонов залив. 2. Тип 2 № 4847 Материки со всех сторон омываются водами океанов и принадлежащих им морей. Отметьте знаком «V» на карте море, омывающее сев северо-восточн очное побережье Австралии.
- Writing (a recipe) 5 Portfolio: Write a recipe for a dish in your country. List the instructions in the correct order.
- Культура
- Do you think having a _________ -brother/sister with the same mother as you would be different to having one with the same father? Why?
- Do you and your parents _________ at the same kind of jokes or do they think the films you watch are unfunny or rude?
- What sort of things make friends _________ out with each other?
- Whose _________ do you enjoy most? Why?
- Why do brothers and sisters sometimes not _________ on well with each other?
- Do you think it is easy or difficult for a teenager to get on well with a new _________ parent?
- Have you got the same sense of _________ as your friends? Give some examples of things you find funny.
- What do you think would shock your -grandparents most about life today?
- Is there anyone in your family who sometimes gets on your _________ ?
- What kinds of situations do you find it impossible or difficult to _________ up with?
- When was the last time you had an _________ with someone in your family?
- If there is something difficult to talk about with parents, is it better to go _________ and talk immediately or to wait until the right moment?
- Do you sometimes like to _________ time on your own, or do you always prefer to be with other people?
- Where's the best place in your town to _________ out with friends?
- How can people _________ with stress?
- Выберите один из нескольких вариантов Что сделала старуха, получив новое корыто?
- Вычислите: 2$\frac{1}{3}$ : ($\frac{5}{8}$ - $\frac{8}{3}$) + 2 $\cdot$ 1$\frac{3}{7}$.
- 5. We've got pasta with chicken in tomato sauce.
- 4. Is there butter in the fridge? No, there isn't butter but there is cheese.
- 3. Have you got orange?
- 2. There is one soup on the table and bottle of lemonade.
- F. Fill in a, an, some, any. 1. I've got a pen and som pencils in my bag.
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 5. Часть 2 Код 16 В трёх корзинах лежат персики. В первой корзине персиков в 2 раза больше, чем в двух остальных вместе взятых, во второй — 35% от количества персиков в третьей корзине, а в третьей корзине 60 персиков. Сколько всего персиков в трёх корзинах? Решение. Ответ:
- Decoding the Queen's colourful style
- 'Futurama' is coming back, again
- Biden warns: 'Things could go crazy quickly'
- Kim Kardashian explains what led to split with Kanye West
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 На ра(з/с)свете меня ра(з/с)будил тетерев. (4) Я ждал е..о вчера и вот он пр..летел. Я пр..сел(3) около сосны и стал н..блюдать. Тетерев токовал свою песню. Но я е..о пока (не)видел потому что сначала было слишком т..мно а потом м..шал утре (н, нн)ий(2) туман. Но вот я наш..л e..o. Тетерев ра(з/с)пустил веером свой (не)обыкнове(н, нн)ый хвост и кружил на одном мест... Вдру(г/к) он ра(з/с)б..жался и с ра(з/с)гону наброс..лся на свое..о соперн..ка. Но соперн..к выд..ржал натиск и (не)стронулся с места. Мой тетерев бегал по остр..вку св..ркал своим ра(з/с)пущенным хв..стом устр..шающе чуфыкал а соперн..к молча выдерж..вал все атаки (не) наступал но и (не)уступал ни шагу. Я пр..гляделся и увид..л что соперн..ком тетерева был г..релый пень. Тетерев тоже пон..л свою оши(б/п)ку ещё раз чуфыкнул и ул..тел на б..лото. (По А. Зимину)
- Напишите сочинение о том, каким вы представляете рассказ- чика, по предлагаемому плану: а) Кто такой рассказчик? 6) Как он относится к товарищам по классу? в) Почему Харлампий Диогенович сравнил его с Гераклом? г) Как сам герой оценивает свои поступки? д) Каково авторское отношение к нему? 2. Вспомните смешной случай из вашей жизни. Расскажите о нём так, чтобы слушатели смеялись. Наиболее интересные рассказы запишите и поместите в классной стенгазете или рукописном журнале.
- Два из изображённых на рисунках объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите рисунки с изображением представителей различных царств природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: бактерии, растения, животные
- b) What does/doesn't Roger have to do? Add question tags.
- Сколько рублей Тимофей заплатил во второй месяц?
- 416. Студияць фигура 76. 1) Скриець коордонателе пунктелор, абсциса кэрора есте егалэ ку -2; 3 (фиг. 76, a).
- Найдите значение выражения (a-2)2-2(a-2)+1 a-3 при а = 0,71.
- Напряжение на реостате сопротивлением 20 Ом равно 75 В. Какова сила тока в нём?
- Внешняя торговля:
- Декрет Совета народных комиссаров РСФСР N° 2 «О суде» был принят 15 февраля ... года
- 21220 израсходовали. 3)65000+2000=8500(л)-всего. Ответ: всего 8500 листов. 12) 7+12-4=1510)-Игорь. 7 + 12 + 15 = 3410)- всего Ответ: всего 34 окуня поймали ребять
- 6. 1 см фигура. На клетчатом поле со стороной квадратной клетки 1 см изображена
- N7(2079) Павел решил купить домой искусственную ёлку на Новый год. Ему нужна была ёлка высотой не более 1,8 м, чтобы дерево можно было поставить в квартире. Павел пришёл в магазин, растянул на полу полотно рулетки и приложил к нему ёлку. Опреде- лите, на сколько ёлка ниже максимально допустимой высоты. Ответ дайте в сантиметрах.
- ~6(1947) Для приготовлення пудинга Насте нужно 90 мл молока. На рисунке изображены три мерных стакана. Чему равна цена деле ния того стакана, который подойдёт Насте для того, чтобы наиболее точно отмерить нужный объём? Ответ дайте в миллилитрах.
- 8. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- 7. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 6. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 5. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Каждый человек мечтает о крепкой дружбе.
- 4. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Торты, начал, красивее, щавель.
- 6. Тип 6 № 98 i Вспомните героев из литературного произведения, изученного Вами в этом году на уроках или прочитан- ного самостоятельно, которые проявляют волю к победе. Почему эти герои Вам симпатичны? Дайте развёрну- тый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 30.03.2026, 17:53 5. Тип 5 № 43 i Заболел раз татарин, пришли к Жилину: «поди, полечи». Жилин ничего не знает, как лечить. Пошел, по- смотрел, думает: «авось поздоровеет сам». Ушел в сарай, взял воды, песку, помешал. При татарах нашептал на воду, дал выпить. Выздоровел на его счастье татарин. Стал Жилин немножко понимать по-ихнему. И кото- рые татары привыкли к нему, когда нужно кличут: «Иван, Иван!» а которые всё, как на зверя, косятся. Красный татарин не любил Жилина. Как увидит, нахмурится и прочь отвернется, либо обругает. Был еще у них старик. Жил он не в ауле, а приходил из-под горы. Видал его Жилин только, когда он в мечеть приходил богу молиться. Он был ростом маленький, на шапке у него белое полотенце обмотано, бородка и усы подстри- жены, белые, как пух; а лицо сморщенное и красное, как кирпич. Нос крючком, как у ястреба, а глаза серые, злые и зубов нет только два клыка. Идет, бывало, в чалме своей, костылем подпирается, как волк озирается. Как увидит Жилина, так захрапит и отвернется. [...] Стало солнышко закатываться. Стали снеговые горы из белых алые; в черных горах потемнело; из лощин пар поднялся, и самая та долина, где крепость наша должна быть, как в огне загорелась от заката. (Л. Н. Толстой «Кавказский пленник») Прочитайте текст и выполните задание. Почему татары стали лучше относиться к Жилину?
- 10. Решите уравнение: 4(14+4x)-3x = 6x.
- 9. Решите уравнение: 3(2-3х) +20+ 3x = 2.
- 8. Решите уравнение 9+10(3х- 10) = 2.
- 7. Решите уравнение: 2х - 3(x-3) = 12.
- 6. Решите уравнение: 18 - 7х = 10-3(x+4).
- 5. Решите уравнение: х - 2(3х+2) = 16.
- 4. Найдите корень уравнения 2(4+3x)=-x-13.
- 3. Решите уравнение 3(3х-4)+6-5x = 14.
- 2. При каком значении х значения выражений 2х-1 и 3х +9 равны?
- 1. Решите уравнение: 1- 4(5+2x) = 13.
- 10 В десятом физико-математическом классе учатся 19 мальчиков и 6 девочек. По жребию они выбирают одного дежурного по классу. Какова вероятность того, что это будет мальчик? Ответ:
- 9 Найдите корень уравнения 5х2 = 3х. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней. Ответ:
- 8 Найдите значение выражения 244 32.83 Ответ:
- 7 Какое из следующих чисел заключено между числами 8 14 и -17? 11 1) -0,6 2) -0,7 3) -0,8 4) -0,9 Ответ:
- 6 Найдите значение выражения 4- Ответ:
- 5. Подчеркните лишнее слово / словосочетание или имя в каждом ряду. Судебник пожилое - Государев двор - закрепощение крестьян. Автокефалия Русской православной церкви Иона Флорентий- ская уния Нил Сорский. Наместники иосифляне - волостели - кормление.
- По вертикали: 1. Сосредоточение власти, управления в одном центре, подчинение одному центру, объединение в одном месте. 5. Визуальный опознавательный знак, составленный и употребляет мый по правилам геральдики. 6. Денежный сбор, в пользу хозяина земи. 7. Система распределения долгиностей в зависимое. om знатности рода.
- y'=(tg \frac{2x}{2})'=
- 312, 1. Спишите пословицы. Объясните постановку знаков препинания, Что соединяют союзы в этих предложениях? Определите, к какой группе co чинительных союзов они относятся. Составьте схемы предложений, 1) Наделала синица славы, а море не зажгла. 2) Близок локо ток, да не укусишь. 3) В гостях хорошо, а дома лучше. 4) Как аук нется, так и откликнется. 5) Курочка по зёрнышку клюёт, да сыта бывает. 6) Береги платье снову, а честь смолоду. 7) Не думай
- Найдите значение выражения: 1) (2,2365: 0,71 – 2,35) - 0,24 + 0,008; 2) (1,5225 : 0,29 - 3,45) 7,35 – 13,03;
- Самолёт, вылетевший из Астрахани, находился Когда самолёт поднялся в воздух, он оказался ря. На сколько метров поднялся самолёт?
- 1) Сейчас между теплоходом и лодкой 4,8 км. Скорости теплохода. Найдите скорости лодки и теплохода догонит лодку через 4/5 ч. 2) Сейчас между бегуном и пешеходом 6 км. Скорости пешехода. Найдите скорости пешехода догонит пешехода через 4/5 ч.
- Округлите числа 6,4954; 10,983; 3,0
- 200 г раствора гидроксида лития смешали с избытком раствора сульфата меди(II). Выпал осадок массой 24,5 г. Вычислите массовую долю щёлочи в исходном растворе гидроксида лития. В ответе запишите уравнение реакции, о которой идёт речь в условии задачи, и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).
- Дана схема превращений: S → X → Na₂SO₃ → CaSO₃ Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.
- Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой I₂ + HBrO₄ + H₂O → HIO₃ + Br₂ Запишите в отдельной (-ых) строчке (-ах) формулы частиц (веществ) окислителя и восстановителя. Укажите, какая из этих частиц (веществ) является окислителем. а какая — восстановителем.
- Вычислите, сколько граммов (г) иода содержится во флаконе препарата «Ветадия» объёмом 30 мл. Запишите число с точностью до целых. Ответ:
- Повидон-йод — антисептическое лекарственное средство, которое используется для местного применения. Его состав в общем виде может быть выражен формулой C₆H₉I₂NO. Повидон-йод, в отличие от спиртового раствора йода, меньше раздражает кожу и слизистые оболочки, а также обладает более продолжительным действием. 1 мл медицинского раствора препарата «Бетадин» содержит 100 мг повидон-йода. Вычислите в процентах массовую долю иода в повидон-йоде. Запишите число с точностью до десятых. Ответ:
- Установите соответствие между двумя веществами, взятыми в виде водных растворов, и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ВЕЩЕСТВА А) AgNO3 и Ca(NO3)2 Б) KOH и Ba(OH)2 B) CuF₂ и CuBr₂ РЕАКТИВ 1) фенолфталеин 2) Cl₂ (p-p) 3) NaCl 4) (NH₄)₂SO₄ Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Из перечисленных суждений о чистых веществах и смесях выберите верное (ые) суждение(-я). 1) Кислород представляет собой однородную смесь газообразных веществ. 2) Чистое вещество обладает постоянными физическими свойствами. 3) Для разделения неоднородных смесей можно использовать отстаивание. 4) Для выделения твёрдых веществ из растворов используют дистилляцию. Запишите в поле ответа номер(-а) верного(ых) суждения(-й). Ответ:
- Выберите один из нескольких вариантов Что ела за столом старуха, когда была царицей?
- 6. Начните заполнять таблицу:
- 334. 1) Пешеход прошёл 4 1/2 км за 1 ч. Сколько
- 333. 1) Ширина столярной мастерской 8 1/2 м, длина на 2 больше. Какова площадь столярной мастерской? 2) Огород имеет форму квадрата, сторона которого Чему равен периметр этого огорода? 3) Водоём имеет форму квадрата, сторона которого Найдите длину забора вокруг водоёма.
- 332. Решите и проверьте правильность решения. 1) 15/49 ⋅ 14; 2) 6/45 ⋅ 81; 18/19 : 12; 5/64 ⋅ 48; 8/21 ⋅ 21; 12/25 : 24;
- В треугольнике АВС АВ = 11, BC = 60, AC = 61. Определите вид треугольника АВС.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.