База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Упражнение 3. Найди ошибки и недочёты в работах ребят, письменно исправь их. Ножки стола были резные, с красивыми узорами. 1) Стола — имя сущ. 2) Нач. форма — стол. 3) Пост. призн.: нариц., неодуш., м. р., 2-е скл. 4) Непост. призн.: ед. ч., Р. п. 5) Ножки (чего?) стола. 1) Узорами — имя сущ. 2) Нач. форма — узор. 3) Пост. призн.: нариц., неодуш., м. р., 2-е скл. 4) Непост. призн.: мн. ч., Д. п. 5) Ножки (с чем?) с узорами.
- 17) Представьте в виде натурального числа значение числового выражения \(\sqrt{\frac{2}{\sqrt{5}-2}-2\sqrt{5}}\).
- На изображении видна рукописная запись «16 × 2».
- 4. Допиши правила: 1) Чтобы найти неизвестное делимое, надо ________. 2) Чтобы найти неизвестный делитель, надо ________.
- Неверно, что к программным средствам защиты баз данных относятся ... Варианты: системы обнаружения и предотвращения вторжений; токены и смарт-карты; средства контроля доступа и аутентификации; средства журналирования и аудита.
- Какая метрика цифрового маркетинга измеряет вовлечённость пользователей в онлайн-контент?
- 8. Во время антракта Мистер Ким решил занять гномиков на поиск пятого количества гномиков на прожинке. Из гномиков окажется справа? Поставьте «+» рядом с правильным ответом.
- 7. Мистер Ким пообещал показать гномикам очередное театральное представление. Но они должны были правильно решить примеры. Помогите им подготовить все ответы на свои места. Соедините каждый пример с правильным ответом. Вычислите значения выражений: (85 − 75) · 17; (34 + 16) · 14²; (18 + 180 : 15)²; 104 + (11 · 4)². Ответы: 358, 13, 2, 100.
- 6. Разгадайте числовой кроссворд и узнайте, как называется движущийся театр в Москве, существующий с 1924 года. а) «Четвёрка дюжин». б) Самое маленькое трёхзначное число. в) 99 : (11 · 3). г) 1000 : 25. е) 2, 4, 8, …
- 5. Сёстры Альфа, Вита и Гамма увлекаются балетом. Они приняли участие в школьном театре «Гномик». Альфа пригласила 12 гномиков. Вита на 5 гномиков больше, а Гамма в 3 раза меньше, чем Альфа. Все приглашённые гномики приняли участие в выступлении девочек. Сколько гномиков было в школьном театре? Дополни условие и решение задачи. Альфа — ? гномиков. Вита — ?, на ___ гномиков больше, чем Альфа. Гамма — ?, в ___ раза меньше, чем Альфа. Всего — ?
- 4. Пономарёв решил посетить очередной театр. Вместе с Ким Ра Сказал ему, что в зале театра 12 мест в каждом из которых 28 кресел. Сколько гимназистов могут посетить представление, если один билет уже целое и решение задачи.
- Вопрос 10. После того как вы оказали первую помощь обучающемуся и вызвали скорую, что вы обязаны сделать как педагог? 1. Дать рекомендации по лечению. 2. Сообщить администрации школы, зафиксировать факт в журнале учета несчастных случаев, уведомить родителей. 3. Уйти домой, так как урок окончен.
- 3. Трое рыбаков поймали 75 окуней. Стали варить уху. Когда один дал 8 окуней, другой 12, а третий 7, то окуней у них осталось поровну. Сколько окуней поймал первый рыбак?
- 2. Сумма углов любого треугольника равна 180°. Найди величину угла A, используя данные на чертежах.
- 1. 18,341 + 7,063 = A; A − 18,913 = B; B · 2,1 = M; M : 6 = C; 9,854 + C = E; 20 − E = K; 3,099 · K = P; P : 1,5 = Н.
- Вычисли и сделай проверку: 479 − 217; 900 − 463; 893 − 465; 746 − 472.
- 12) 21/32 + 19/32 =
- 11) 1 2/3 + 2/3 =
- 10) 7 3/19 + 16/19 =
- 9) 7 + 2 15/16 =
- 8) 5/9 + 1/9 =
- 7) 13/24 + 11 3/24 =
- 6) 5 4/15 + 13 =
- 5) 13/18 + 17/18 =
- 4) 8 + 1/5 =
- 3) 8 10/51 + 7/51 =
- 2) 5 + 2 3/14 =
- 1) 6/73 + 4 =
- 13. Представьте в виде степени: 1) a^4a^6; 2) b^3b b^5; 3) c^9c^2; 4) d d^4 d^3 d; 5) e^7 e^8 e^2; 6) f^5 f^2 f f^3; 7) g^12 g; 8) h^6 h^9 h^2; 9) 2^3 · 2^4; 10) 2^6 · 2^4; 11) 3^2 · 3 · 3^4 · 3; 12) 5^2 · 5 · 5^2; 13) 10^3 · 10^3 · 10^4; 14) 8^2 · 8 · 8^3 · 8^5; 1) x^15 : x^7; 2) y^20 : y^8 : y^3; 3) m^14 : m^5 : m; 4) n^9 : n^2 · n^3; 5) p^25 : p^10 : p^5; 6) f^16 : f^4; 7) p^30 : p^12 : p^6; 8) 2^20 : 2 · 2^12; 9) 2^15 : 2^7; 10) 2^20 : 2^8 : 2^2; 11) 3^14 : 3^5 : 3; 12) 5^9 : 5^2 : 5^3; 13) 6^25 : 6^10 : 6; 14) 2^12 : 2^5.
- 12. Вычислите: 1) (−2)^2 + 3^2; 2) (−6 · 1/12)^2; 3) (−3)^3 + (−2)^3; 4) 2 · (−3)^2 − 1; 5) 2^4 − 7 · 3^2; 6) (−3)^3 − 4 · 2^3.
- 3. Запиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни имена существительные в именительном падеже. Яркое в..сеннее со..нце ос..втило зем..лю. Затр..щал на л..ске синий лёд. Зажурчал в овраге г..ворливый ручеёк. Выл..зла нежная тр..ва.
- 2. Объясни решение задачи и ответ. На окне заготовили 8 трёхлитровых и 12 двухлитровых банок компота. Сколько всего литров компота заготовили на зиму?
- 1. Выполни вычисления и сделай проверку.
- Вопрос 9. Ученик дернул оборванный провод в кабинете физики и упал без сознания, рука на проводе. Что делать в первую очередь? 1. Позвать на помощь. 2. Оттащить его за руку. 3. Начать СЛР, не трогая провод. 4. Обесточить (выключить рубильник, отбросить провод сухой палкой или пластиком), затем проверить сознание и дыхание.
- Какая форма бизнеса требует обязательной аудиторской проверки? Варианты: ИП, ООО, акционерное общество.
- 4. Выполнить деление с остатком: 11 : 5 =; 15 : 2 =; 23 : 8 =; 38 : 6 =; 53 : 7 =; 19 : 7 =; 15 : 6 =; 14 : 3 =; 38 : 9 =; 45 : 6 =; 75 : 9 =; 29 : 3 =; 39 : 5 =.
- Задания [49]–[59]: выберите элементы, для которых указанные степени окисления возможны или нехарактерны; определите элемент по степени окисления; выберите элементы, образующие летучие водородные соединения; установите разность между наименьшей и наибольшей степенями окисления.
- Вопрос 8. На летней площадке ребенок вялый, кожа горячая и сухая, пульс частый, потерял сознание. Что делать? 1. Дать жаропонижающее. 2. Перенести в тень/прохладу, снять лишнюю одежду, охлаждать (обтирать влажной тканью), вызвать скорую. 3. Напоить горячим чаем. 4. Растереть спиртом.
- Какой стандарт необходимо соблюдать при ведении бухгалтерского учета в международной компании? Варианты: Международный; Внутренний; Национальный.
- 4(x − 3) − 2(3x + 1) = 6
- Решите уравнение: 2x² − 11x + 23 = 0.
- Вопрос 7. Ребёнок разбил колено на улице, ссадина, кровь. Чем обработать рану, если под рукой только йод и перекись водорода? 1. Промыть перекисью водорода или чистой водой, йодом обработать только края раны. 2. Присыпать сахаром. 3. Наложить сухую повязку без обработки. 4. Залить йодом всю ссадину.
- Как предприниматель, стремясь снизить стоимость привлечения клиентов, должны прежде всего ...
- На изображении показан экран с вопросом: «У Олега не было мотивации на обучение. Однако тебе удалось эффективно показать ему преимущества обучения при вводе в должность. Что будешь делать дальше? Выбери верный вариант». Варианты: 1) Расскажу, как проходит обучение, познакомлю с планом подготовки, покажу рабочее место, познакомлю с Магнусом. 2) Расскажу о графике работы, перерывах и дам лёгкую задачу для начала. 3) Дам для самостоятельного изучения памятки и инструкции — пусть начинает с теории. 4) Я покажу, а Олег посмотрит и повторит за мной.
- 4. Чему равна площадь прямоугольника, если его длина равна 14 см, а ширина — 5 см?
- Вставьте пропущенные буквы. Пч_лы стро_т свои соты из воска. Ч_десное приключение давно закончилось, но (не) забылось. Для нас _осyдарство _ермания давно является надёжн_м партнером. Банкир зап_рал толстую ц_нковую дверь. Ц_ганская дорога — это степь, расст_лающаяся (во) все стороны. Радос_ные спортсмены по очередед_ выходили на лёд. Дер_кая лож_ была мне ответом. В такой дождь вымокн_м (до) нитки, капюш_н не поможет. Инж_нер расст_лил гр_мадный чертёж. Бе_шумное оч_ртание леса заметили мои спутники.
- 360 : 60 =
- 160 : 40 =
- 160 : 40 =
- 240 : 60 =
- 420 : 60 =
- Вопрос 6. Пожилой учитель на педсовете внезапно стал невнятно говорить, уголок рта опустился, рука не поднимается. Ваши действия? 1. Растереть уши и дать валидол. 2. Отвезти домой. 3. Уложить, приподнять голову, не давать есть и пить, вызвать скорую, сказать фразу «ОНМК». 4. Дать воды и успокоить.
- Задача №24. В гардеробе перед началом спектакля висело 75 плащей и курток. Во время первого действия туда сдали одежду ещё 15 опоздавших женщин и 11 мужчин. Сколько всего номерков выдала гардеробщица зрителям?
- Повторение в тексте имена собственные. Задание №20: За неделю магазин продал 14 попугаев, крыс — на 8 меньше, а хомячков столько, сколько крыс и попугаев вместе. Сколько хомячков продал магазин за неделю?
- Что указано на изображении о смартфоне Infinix NOTE 10 Pro?
- 4. Впиши пропущенные буквы. Укажи группу, в которой все слова с непроизносимыми согласными. а) чес..ный, звёз..ный, чу..ство, вкус..ный; б) облаc..ной, трос..ник, со..нце, гиган..ский; в) ненас..ный, капус..ный, ужас..ный, прекрас..ный
- 5. Опишите возможный способ измерения силы трения.
- 4. Перечислите известные вам виды трения.
- 3. Зачем применяют смазку?
- 2. Объясните причины возникновения трения.
- 1. Приведите примеры, доказывающие существование силы трения, не упоминавшиеся в параграфе.
- Вопрос 5. Обучающийся упал с лестницы, лежит, не двигает ногой, нога неестественно вывернута, сильная боль. 1. Вызвать скорую, не перемещать ребёнка, по возможности зафиксировать ногу в том положении, в котором она находится. 2. Попытаться вправить ногу. 3. Усадить ребёнка и отвезти в медпункт. 4. Дать обезболивающее из своей аптечки.
- Для внедрения информационных систем в большую корпорацию лучше всего использовать методологию …
- Как предприниматель, [продолжение вопроса и варианты ответа обрезаны]
- Вычислите: 100 : 20 =; 490 : 70 =; 810 : 90 =; 350 : 70 =; 320 : 80 =; 480 : 80 =; 120 : 60 =; 80 : 20 =; 120 : 40 =; 120 : 30 =; 420 : 70 =; 450 : 90 =; 150 : 30 =; 280 : 40 =; 90 : 30 =; 540 : 60 =; 350 : 50 =; 560 : 80 =; 250 : 50 =; 160 : 80 =; 720 : 80 =; 120 : 20 =; 360 : 60 =.
- Задумано два числа. Сумма этих чисел равна 214, а произведение равно нулю. Какие числа задуманы?
- Задача №20. [Начало условия обрезано на фотографии] Неделю магазин продал 14 попугаев, крыс — на 8 меньше, а хомячков — [числовые данные обрезаны]. Сколько крыс и попугаев вместе? Сколько хомячков продал магазин за неделю?
- Задача №20. Павлик делает деревянную рамочку для фотографий. Какой длины планка ему нужна, если длина прямоугольной рамочки будет 3 дм, а ширина 2 дм?
- Для детального описания операций внутри системы используется такой тип UML-диаграмм, как диаграмма: компонентов; деятельности; кооперации; классов.
- Метод критического пути (CPM) используется для: 1) Распределения ресурсов проекта тестирования пути; 2) Определения самой длинной последовательности работ в проекте; 3) Определения заработной платы сотрудников в разделе проекта
- 2. Дано: s = 75 км, v = 0,5 м/с, t = ? Найти время.
- 1. Дано: s = 20 км, t = 30 с, v = ? Найти скорость.
- 4. Он не успел выт_реть ч_рнила.
- 5. С проворн_й щеткой в м-таллических руках робот двигался по дому.
- 4. (Под) ногами колосится мя_кая рож_.
- 2. Решите уравнение 11x − 2,05 = 3,45.
- Заполни все поле числами. Число в круге — сумма чисел в трёх соседних треугольниках. Внешние числа: 6, 7, 5, 8. Внутри даны 14, 3, 16, 18, 4.
- Решите головоломку: кубик + пирожное + пирожное = 20; пирожное + пирожное + пирожное = 15; пирожное + кубик + кубик = 17. Найдите кубик + пирожное + пирожное.
- Задание на логику: на каком номере парковки стоит автомобиль?
- Задания [41]–[59] на фотографии: выбрать химические элементы по указанным степеням окисления и формулам соединений. Текст вариантов частично неразборчив.
- Метод критического пути (CPM) используется для: варианты ответа на изображении частично обрезаны
- Для анализа требований пользователей перед внедрением информационной системы наиболее подходит такой инструмент, как ...-диаграммы
- Что указано на изображении о смартфоне Infinix NOTE 10 Pro?
- 9. От деревянного бруска размером 40 см × 50 см × 70 см отпилили несколько дощечек размером 3 см × 25 см × 40 см. После этого остался брусок объёмом менее 2500 см³. Сколько дощечек отпилили?
- 8. Три килограмма варенья разложили в банки по 400 г и в банки по 200 г. Банок по 400 г оказалось 4. Сколько потребовалось банок по 200 г?
- 11. Светотень — это: а) отражение света от поверхности одного предмета в затенённой части другого; б) тень, уходящая в глубину; в) способ передачи объёма предмета с помощью теней и света.
- На изображении виден фрагмент математического выражения: \(\frac{2(x+\sqrt{7})}{2-\sqrt{7}}+\frac{2(x+\sqrt{7})}{2+\sqrt{7}}+\frac{\sqrt{2}}{3}-\ldots\). Полное условие и правая часть выражения обрезаны.
- 10. Какой из этих видов искусств не относится к изобразительным? Выберите ответ: А) Скульптура; Б) Дизайн; В) Живопись.
- C1. В равнобедренном треугольнике точка E — середина основания AC, а точка K делит сторону BC в отношении 2 : 5, считая от вершины C. Найдите отношение, в котором прямая BE делит отрезок AK.
- B2. Диагональ AC делит трапецию ABCD на два подобных треугольника ABC и DCA. Основания трапеции BC = 8 см, AD = 18 см. Найдите длину диагонали AC.
- B1. Периметр треугольника равен 70 см, две его стороны равны 24 см и 32 см. Найдите отрезки, на которые биссектриса треугольника делит его третью сторону.
- A4. Биссектриса BD делит сторону AC треугольника ABC на отрезки AD и CD, равные соответственно 7 см и 10,5 см, AB = 9 см. Чему равен периметр треугольника ABC? Варианты: 1) 35 см, 2) 40 см, 3) 39 см, 4) 32,5 см.
- A3. Периметры подобных треугольников относятся как 2 : 3, сумма их площадей равна 260 см². Чему равна площадь меньшего треугольника? Варианты: 1) 80 см², 2) 180 см², 3) 104 см², 4) 156 см².
- A2. Две сходственные стороны подобных треугольников равны 2 см и 5 см. Площадь первого треугольника 8 см². Чему равна площадь второго треугольника? Варианты: 1) 20 см², 2) 3,2 см², 3) 40 см², 4) 50 см².
- A1. Треугольники KРF и EMT подобны, причём KP : ME = PF : MT = KF : ET, ∠F = 30°, ∠E = 49°. Чему равен угол M? Варианты: 1) 49°, 2) 30°, 3) 101°, 4) 79°.
- Вопрос 3. У ученика пошла кровь из носа. Какую ошибку чаще всего допускают педагоги? 1. Наклоняют голову вперед. 2. Прикладывают холод к переносице. 3. Сжимают крылья носа. 4. Запрокидывают голову назад.
- 15–18. В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC = 9, AC = 27. Найдите tg A.
- 9. Поверхность, куда лучи света не попадают, — это неосвещённая поверхность предмета. Выберите ответ: а) рефлекс; б) блик; в) тень.
- Разбери предложение по членам и частям речи (синтаксический разбор). Выпиши все словосочетания: «На крыльце опушки стояла старая берёза».
- 5. Закончи предложение. Отметь верные варианты: 1) гусыне Марте; 2) гусёнку Юкси; 3) предводительнице гусиной стаи — Акке Кебонекайсе.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.