Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Такой метод анализа предметной области, как ..., использует диаграммы «сущность–связь». Варианты: методология графического структурного анализа DFD; SWOT-анализ; ER-моделирование; методология IDEF.
- Зона отдыха, общения членов семьи, приёма пищи называется ... Варианты: 1) столовой; 2) кухней; 3) спальной; 4) санитарно-гигиенической зоной.
- В треугольнике ABC проведены высоты AA₁ и BB₁. Биссектрисы внешних углов при вершинах A и B пересекаются в точке L. Найдите угол C, если ∠A₁A L = 70°, а ∠B₁B L = 80°.
- Если потолок окрашен светлее стен, то он будет казаться: 2) ниже; 1) выше.
- Заполнить читательский дневник по рассказу Н. Носова «Мишкина каша»: указать название, автора, жанр, главных героев и их характеристики, основную мысль, краткое содержание, личное мнение о произведении и оценить, насколько оно понравилось.
- 6. Впиши в слова буквы з или с: ___борная команда, ___жатое изложение, высотное ___дание, ___дать экзамены, ___жечь бумагу, ___гладить неровности, внезапно ___прыгнуть, ___дешний житель.
- 5. Определи и укажи в скобках падеж имён прилагательных в словосочетаниях: синего (___) платочка, нежную (___) песню, вкусным (___) соком.
- 4. Подчеркни орфограмму в каждом ряду слов. Дополни каждый ряд двумя словами с такой же орфограммой: а) расти, выращенный; б) положить, прилагательное; в) гореть, загар; г) шёлк, щёлкать.
- 3. Проверь, верно ли равенство: (1,5 − 0,1) · (1,5 + 0,1) = 1,5² − 0,1².
- 2. Реши уравнение: 24 · (m − 8,4) = 48,48.
- 1. Запиши числа в порядке возрастания: 5,326; 5,34; 5,4; 5,25.
- Вычислите: 48 : 16; 92 : 23; 96 : 24; 36 : 12; 75 : 18; 96 : 16; 90 : 15; 60 : 15; 87 : 29; 57 : 19; 85 : 17; 96 : 32.
- Какой вид деятельности не подходит для регистрации в качестве ИП? Варианты: розничная торговля; банковская деятельность; производство товаров.
- 5. Упрости выражение: \(\frac{2}{x+2\sqrt{x}}+\frac{3}{x+\sqrt{x}}+\frac{\sqrt{x}}{3}\).
- Говоря об источниках света, можно выделить следующий вид освещения: 1) лампочечное; 2) солнечное; 3) искусственное.
- Раскрась глаголы, распределив их по временам: настоящее время, прошедшее время, будущее время. Слова: гуляет, подул, дружили, спорим, смотрю, найдёт, пойдут, споют, находился.
- Выберите те расходы, которые относятся к переменным расходам: аренда помещения; сырьё и материалы; коммунальные услуги.
- Вычислить: \(\dfrac{7{,}46^3+6{,}26^3}{13{,}72}-7{,}46\cdot6{,}26\).
- Обеспечение звуковой изоляции, хорошего воздухообмена, тепловоздушной среды и бесперебойной работы санитарно-гигиенического оборудования — относятся к ... интерьера. Варианты: 1) эстетическим качествам интерьера; 2) функциональным качествам интерьера; 3) гигиеническим качествам интерьера.
- Вставь в слова буквы З или С: сборная команда, сжатое изложение, высотное здание, экзамены, сжечь бумагу, сгладить неровности, внезапно прыгнуть, здешний житель.
- Определи и укажи в скобках падеж имён прилагательных в сочетаниях: синего платочка, нежную песню, вкусным соком.
- Подчеркни орфограмму в каждом ряду слов. Дополни каждый ряд двумя словами с такой же орфограммой: а) расти, выращенный; б) положить, прилагательное; в) гореть, загар; г) шёлк, щёлкать.
- Проверь, верно ли равенство: (1,5 − 0,1) · (1,5 + 0,1) = 1,5² − 0,1².
- Какое задание требуется выполнить по изображению?
- Вставь в нераспространённые предложения подходящие по смыслу существительные с предлогами и запиши предложения. Слова для справок: у реки, под цветами, в дупле, на поляне, в лесу.
- Впиши пропущенные буквы: «Шмел_ летит». «Распустились цв_ты». «Белка прячется». «Птицы п_ют». «Б_бры живут».
- Вставь в стихотворение И. Токмаковой пропущенные предлоги. Придумай и запиши заголовок. Подчеркни грамматическую основу в 1 и 2 предложении.
- 8. Во время антрактa мистер Кси решил занять гномиков и попросил их посчитать количество прямоугольников на рисунке. Из 3 гномиков оказался прав? Поста<...>те «+» рядом с правильным ответом.
- 7. Мистер Кси пообещал показать гномикам очередное театральное представление. Но они должны были правильно решить все примеры. Помогите им поставить все ответы на свои места. Соедините каждый пример с правильным ответом: (85 − 75³) · 17; (34 + 16) · 14²; (18 + 180 : 16)²; (104 + (11 · 4)²). Ответы: 358, 175 − 15² · 3, 19 · 11 − 14², 6 − 900 : 15², 2, 100, 13.
- 6. Разгадайте числовой кроссворд и узнайте, как называется драматический театр в Москве, существующий с 1924 года. а) Самое маленькое однозначное число; б) Число, десятки которого обозначают число; в) Следующее число в последовательности: 2, 4, 8, ...; г) 99 : 100; д) 1000 : 25; е) 5 · 3.
- 5. Сёстры Альфа, Бета и Гамма увлекаются балетом. Они пришли с мамой на школьный театр гномиков. Альфа пригласила 12 гномиков, Бета на 5 гномиков больше, а Гамма в 3 раза меньше, чем Альфа. Сколько гномиков было в школьном театре? Дополните условие и решение задачи. Альфа — ? гномиков. Бета — ?, на ? гномиков больше, чем Альфа. Гамма — ?, в ? раза меньше, чем Альфа. Всего — ?
- 4. Новый цирк решил построить очередной театр. Мастер Коля рассчитал, что в зале театра 12 рядов, в каждом из которых 28 кресел. Сколько зрителей могут посетить представление, если на один билет ещё не продадут? Дополните условие и решение задачи. Сколько денег должны заплатить гномики, если цена одного билета 1000 р.?
- Вычислите значения выражений в правом столбце: 600 × 70; 400 : 400; 400 × 40; 300 : 30; 700 × 10; 6400 : 8; 400 × 80; 160 : 40; 800 × 80; 7000 : 10; 900 × 90; 3200 : 8; 200 × 20; 1000 : 20; 300 × 20; 1600 : 20; 400 × 20; 900 : 30; 600 × 10; 1500 : 5; 600 × 5; 2100 : 70; 200 × 40; 2000 : 40; 3000 × 40; 5400 : 60; 1000 × 60; 2000 : 50; 800 × 30; 8100 : 90; 8000 : 80; 7000 × 90; 1200 : 30; 300 × 30; 1000 : 10.
- Вычислите значения выражений в левом столбце: 7200 : 90; 400 × 90; 800 : 20; 80 × 20; 600 : 20; 600 × 20; 800 : 20; 600 × 90; 350 : 50; 900 × 10; 800 : 10; 400 × 10; 5400 : 90; 800 × 10; 900 : 10; 300 × 80; 400 : 100; 40 × 50; 7200 : 80; 100 × 80; 2400 : 30; 400 × 30; 120 : 60; 200 × 50; 1800 : 60; 600 × 60; 2500 : 50; 90 × 20; 210 : 30; 200 × 30; 200 : 20; 100 × 40; 1800 : 20; 100 × 20; 6000 : 30.
- Эти цвета отлично подойдут для окраски помещений, в которых осуществляется активная деятельность, т. е. в которых человек проводит больше всего времени и работает: общей комнаты, рабочего кабинета, детской комнаты, столовой. Выберите ответ: 1) тёплые (активные) цвета; 2) холодные (пассивные) цвета.
- 5) Задумано два числа. Сумма этих чисел равна 214, а произведение равно нулю. Какие числа задуманы?
- 4) Чему равна площадь прямоугольника, если его длина равна 14 см, а ширина — 5 см?
- 3) Реши уравнения. Выполни проверку: а) \(3 \cdot x = 75\); б) \(540 : x = 9\).
- 2) Найди и запиши значение выражений: 1) \(547 - 84 : 7 + 324 - 54 : 9\); 2) \(460 + (320 - 246) + 45 \cdot 3\).
- 1) На 490 рублей купили 7 одинаковых тетрадей. Сколько таких тетрадей можно купить на 560 рублей?
- Что указано на изображении о смартфоне Infinix NOTE 10 Pro?
- При черепно-мозговой травме: 1) необходимо положить на голову тепло; 2) необходимо наложить на голову марлевую повязку; 3) необходимо положить на голову холод.
- Вставьте пропущенные буквы.
- Вычисли: |−12,9| + |7,1| − |−4,2| + |0,2|.
- Вычислите: 45 : 15; 56 : 14; 54 : 18; 91 : 13; 88 : 44; 70 : 14; 75 : 15; 81 : 27; 48 : 24; 78 : 13; 90 : 18; 78 : 26; 72 : 24; 69 : 23; 78 : 39; 65 : 13.
- 5. Отметь строку, в которой во всех словах в корне пишется проверяемая безударная гласная я: а) ст...пной, пр...мой; б) ч...тать, м...чтать; в) ч...совой, п...сьмо; г) п...тёрка, пл...сать.
- 4. В каждой строке подчеркни слово, которое не является именем существительным: а) холод, холодок, холодильник, холодный; б) спорт, лыжи, коньки, сильный; в) редиска, огурец, сажать, картофель.
- 3. Подчеркни слова, в которых буква ь не пишется: уашь, кирпичь, мелочь, мышь, плащь, ложь, душь.
- 2. Используя данные таблицы, составь задачу. Вместимость одного ведра: 8 л и 6 л. Число вёдер: неизвестно и 12 шт. Вместимость всех вёдер вместе одинаковая. Запиши решение задачи и ответ.
- 1. Вычисли: 20,9 · 4; 49,2 : 2; 8,56 : 4; 95,5 : 5.
- Когда я размышляю о развитии бизнес-модели организации, то речь идет
- При ушибах и растяжениях на повреждённое место накладывается: 1) холод; 2) тепло; 3) свободная повязка.
- Подчеркни фигуры, которые имеют хотя бы один прямой угол.
- Какой из следующих принципов не является частью критического мышления? Варианты: системность; объективность; субъективность.
- Вставь в названия животных пропущенные буквы. Подбери и запиши к каждому слову однокоренное слово в указанном роде (используй суффиксы -ёнок, -онок, -иц, -ушк-, -их-). Допиши окончания имён прилагательных. Выдели суффиксы. Образец: ТИГР — полосатый тигрёнок (м. р.). а) МЫШ__ — сереньк__ (м. р.); б) Л__СА — пушист__ (ж. р.); в) ЗА__Ц — труслив__ (м. р.); г) Л__ГУШКА — прожорлив__ (м. р.); д) СЛОН — умн__ (ж. р.); е) КОТ — ласков__ (м. р.); ж) СОЛОВЕЙ — голосист__ (м. р.); з) ЛЕ__ — заботлив__ (ж. р.); и) приведите свой пример.
- Рассмотри рисунки. Составь по ним две цепи питания. Какие животные по типу питания составляют второе звено в цепочках? Отметь: а) хищники; б) насекомоядные; в) растительноядные; г) всеядные.
- При переломах костей конечностей накладывается шина: 1) выше области перелома; 2) ниже области перелома; 3) выше и ниже области перелома, так чтобы шина захватывала не менее двух ближайших суставов.
- Задумано два числа. Сумма этих чисел равна 214, а произведение равно нулю. Какие числа задуманы?
- Чему равна площадь прямоугольника, если его длина равна 14 см, а ширина — 5 см?
- Реши уравнения. Выполни проверку: 1) 3 · x = 75; 2) 540 : x = 9.
- Найди и запиши значение выражений: 1) 547 − 84 : 7 + 324 − 54 : 9; 2) 460 + (320 − 246) + 45 · 3.
- На рисунке треугольник ABC. Проведи через точку B: а) прямую, параллельную AC; б) прямую, перпендикулярную AC.
- Вставь в названия животных пропущенные буквы. Подбери и запиши к каждому слову однокоренное слово в указанном роде, используя суффиксы -ёнок, -онок, -иц, -ушк-, -их-. Допиши окончания имён прилагательных. Выдели суффиксы. а) МЫШ__ — сереньк__ (м. р.); б) Л__СА — пушист__ (ж. р.); в) ЗА__Ц — труслив__ (м. р.); г) Л__ГУШКА — прожорлив__ (м. р.); д) СЛОН — умн__ (ж. р.); е) КОТ — ласков__ (м. р.); ж) СОЛОВЕЙ — голосист__ (м. р.); з) ЛЕ__ — заботлив__ (ж. р.); и) Приведи свой пример.
- Рассмотри рисунки. Составь по ним две цепи питания. Какие животные по типу питания составляют второе звено в цепочках? Отметь: а) хищники; б) насекомоядные; в) растительноядные; г) всеядные.
- C2. В прямоугольной трапеции ABCD меньшее основание равно меньшей боковой стороне. Диагональ, проведённая из вершины тупого угла, перпендикулярна большей боковой стороне, равной 8√2 см. Найдите периметр и площадь трапеции.
- C1. В параллелограмме ABCD диагональ BD перпендикулярна стороне AB, один из углов параллелограмма равен 120°, AD = 12 см, O — точка пересечения диагоналей. Найдите диагонали параллелограмма и площадь треугольника CDO.
- B3. В трапеции ABCD основания BC и AD равны 8 см и 12 см, диагональ AC равна 40 см и пересекает диагональ BD в точке O. Найдите разность AO и CO.
- B2. В треугольнике ABC биссектриса AD равна 7 см, AB = 6 см, AC = 8 см. Найдите S_ABD : S_ACD.
- B1. В трапеции ABCD ∠A = 60°, ∠D = 45°, основание BC равно 3 см, BF и CE — высоты трапеции, ED = 4 см. Найдите площадь трапеции.
- A7. Площадь ромба равна 36 см², а одна из его диагоналей в два раза меньше другой. Чему равна сторона ромба? Варианты: 1) 3 см; 2) 3√5 см; 3) 3√3 см; 4) 3√2 см.
- 27 июля. Отгадай анаграммы, парами запиши ответ: «В океанах он живет, и мала ему река. Буквы ставь наоборот — будет дергаться щека»; «Я в пруду живу, жирею, переставьте буквы — вмиг превращусь я и в аллеи, и в лужайки, и в цветник».
- 26 июля. Определи, в каких словах находятся рядом два гласных звука, подчеркни эти слова. Подсказка: звук и буква — это не одно и то же! Союз, струя, боец, шпион, театр, какао, каемка, сиять, дуэт, оазис, пианино, каучук.
- 25 июля. В русском языке для обозначения артистки балета используется слово балерина. Как называют мужчину, который танцует в балете?
- 24 июля. Какая буква самая молодая в русском алфавите? У нее есть «день рождения» — 1797 год. В 1997 году ей исполнилось 200 лет. В 2005 году в городе Ульяновске ей был поставлен памятник. Её создатель — писатель Николай Михайлович Карамзин. Запиши 3 слова, которые начинаются на эту букву.
- 23 июля. Вставь пропущенные буквы: И сказал Крокодил: «Ты меня поб_дил! Не губи меня, Ваня Васильич_ков. Пожалей ты моих крокодильч_ков! Крокодильч_ки в Нил_ пл_скаются, со слезами меня дожд_даются. Отпусти меня к дет_чкам, Ван_чка, я за то подарю тебе прян_чка».
- Выполни деление. Вариант 4: 1) 49 : 5,6; 2) 0,00661 : 0,1; 3) 102 : 1,2; 4) 0,045 : 100; 5) 19 : 475; 6) 330 : 10000; 7) 102 : 85; 8) 8,4336 : 0,042; 9) 0,01518 : 23; 10) 60,336 : 9.
- Выполни деление. Вариант 3: 1) 13 : 65; 2) 450 : 100000; 3) 27 : 0,72; 4) 5079,9 : 86,1; 5) 8,72 : 0,1; 6) 9,453 : 69; 7) 7,36 : 0,001; 8) 7,3 : 100; 9) 574 : 20,5; 10) 141,588 : 46.
- Выполни деление. Вариант 2: 1) 3255 : 77,5; 2) 7,45 : 10; 3) 0,0908 : 0,000001; 4) 54 : 45; 5) 0,0472 : 0,1; 6) 99 : 495; 7) 1615 : 7,6; 8) 4,65 : 0,05; 9) 0,1302 : 62; 10) 50 : 10000.
- Выполни деление. Вариант 1: 1) 0,0165 : 0,0055; 2) 0,0609 : 0,001; 3) 78,32 : 88; 4) 91 : 2,8; 5) 156,375 : 6,25; 6) 0,0098 : 0,00001; 7) 9 : 72; 8) 19,9 : 100000; 9) 90 : 100000; 10) 462 : 308.
- Задание: Спишите предложения, графически покажите, какой член предложения обособляется и почему; подчеркните подчиняющие члены фразеологично (= необязательно). 1) Там в глубине одного из больших дворов мы облюбовали крошечный флигель; 2) Казалось, что там на краю моря облаков бесконечно много. 3) Все в особенности чиновники некоторое время оставались ошеломлёнными. 4) В то время я именно год назад ещё сотрудничал по журналам. 5) Задача, поставленная перед нами, была трудной — до рассвета дойти до леса. 6) Вдруг впереди под тёмными горами мелькнул огонёк. 7) Весь день Анна провела дома то есть у Облонских и не принимала никого. 8) Байкал славен и связью с другой своей чудесной, животворной силой. 9) Рядом на обочине дороги стояла курчавая молодая сосенка. 10) То был приятный благородный короткий вызов или картечь. 11) В небе на востоке краснеет одинокая звезда. 12) Внизу в котловане мигали огни посёлка.
- При формировании высокоэффективной команды стартапа какой аспект является наиболее важным для стимулирования инноваций, адаптивности и достижения долгосрочных бизнес-целей?
- При артериальном кровотечении наложенный жгут нельзя держать более: 1) 45 мин; 2) 30 мин; 3) 1 ч.
- Прочитайте предложение на изображении и вставьте пропущенные буквы.
- Какой вид мотивации является наиболее устойчивым в долгосрочной перспективе? Варианты: «Материальная», «Социальная мотивация», «Внутренняя мотивация».
- 13. В третьих классах школы участвуют 200 учащихся. Четвёртую часть составляют отличники. В четвёртых классах этой школы 150 учащихся. Из них отличники составляют пятую часть. В каких классах отличников больше и на сколько?
- При помощи суффиксов -к-, -ушк-, -ышк- образуй и запиши новые слова: рыба, изба, перо, зима, стекло, берёза.
- Какой тип слайдов лучше всего использовать для сложных технических данных?
- На изображении видны рукописные математические символы и фрагменты записи, но полное условие задания отсутствует или неразборчиво.
- Найдите координату точки A, отмеченной на числовом луче.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Для восстановления проходимости дыхательных путей необходимо: 1) уложить пострадавшего на спину, разогнуть шею; 2) уложить пострадавшего на спину и повернуть голову набок; 3) уложить пострадавшего на спину; 4) уложить пострадавшего на живот, разогнуть шею.
- Какое событие оказало значительное влияние на развитие цифрового маркетинга в начале XXI века? Варианты: 1) Глобализация торговли; 2) Распространение Интернета; 3) Изменения в законодательстве.
- Разгадайте ребус и узнайте, как называется один из ведущих музыкальных театров России и мира — русский театр оперы и балета в Санкт-Петербурге. Даны значения: К = 3, А = 2, Р = 50, И = 0, Н = 25, С = 4, М = 14, Й = 7. Вычислите значения выражений в клетках и замените результаты соответствующими буквами.
- Сколько должен получить сдачи Мистер Кси, если в кассу он заплатил 11 000 р.? Запишите числовое выражение и найдите его значение.
- 1) Выполни деление с остатком: а) 8 : 5; б) 19 : 8; в) 15 : 7; г) 79 : 9.
- Где определяется пульс при отсутствии сознания и дыхания? 1) на лучевой артерии; 2) на височной артерии; 3) на бедренной артерии; 4) на сонной артерии.
- Задание по теме «Точнящие, присоединительные члены предложения». Выразительно прочитайте, интонационно выделяя обособленные конструкции. В каких из предложений употребление уточняющих членов факультативно (= необязательно)? 1) Там в глубине одного из больших дворов мы облюбовали крошечный флигель. 2) Казалось, что там на краю моря облаков бесконечно много. 3) Все, а особенно чиновники некоторое время оставались ошеломлёнными. 4) В то время я именно год назад ещё сотрудничал по журналам. 5) Задача, поставленная перед нами, была трудной — до рассвета дойти до леса. 6) Вдруг впереди под тёмными горами мелькнул огонёк. 7) Весь день Анна провела дома, то есть у Облонских и не принимала никого. 8) Байкал славен и свят другим своей чудесной, животворной силой. 9) Рядом на обочине дороги стояла кучевая молодая сосенка. 10) То был принятый благородный короткий вызов или картечь. 11) В небе на востоке краснеет одинокая звезда. 12) Внизу в котловане мигали огни посёлка.
- Дано: ABCD — прямоугольник, a и b — смежные стороны, S — площадь. а) a = 8,5 см, b = 3,2 см; б) a = 2√2 см, b = 3 см; в) a = 32 см, S = 684,8 см²; г) b = 4,5 см, S = 12,15 см². Найти: а) S; б) S; в) b; г) a.
- Вычислите значения выражений в четырёх столбцах.
- 5. Запиши с помощью цифр числа, в которых: а) 5 сотен, 3 десятка, 2 единицы; б) 9 сотен, 9 десятков; в) 10 сотен; г) 7 сотен, 6 единиц; д) 1 единица, 4 сотни, 8 десятков.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
