База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Найдите значение выражения 37:2\(\frac{3}{7}\) - 17,8 + 1\(\frac{3}{7}\)
- 85. 1. Прочитайте текст. В каком времени употреблены глаголы? Солнце уже садится. Деревья на лужайке темнеют, и только верхушки самых больших берёз ещё поблескивают красноватым блеском, словно сделанные из ярко начишени
- 2. Определите время глаголов и запишите их, используя таблицу. 1. Бегаю, бегал, буду бегать. 2. Сажал, сажаю, буду сажать. 3. Вычислил, вычислю.
- 84. 1. Рассмотрите таблицу. Расскажите об изменении глагола по временам.
- 83. 1. На какие вопросы отвечают глаголы в неопределённой (начальной) форме? 2. Распределите глаголы в неопределённой форме на 3 группы (см. запись справа). Запишите, вставляя недостающие безударные гласные в корне. Подчеркните глаголы, на конце которых есть -ся (-сь). Цв..сти, ш..гать, беречь, стеречь, пос..дить, скр..петь, скр..пить, вести, отвлечь, запл..сти, подрасти, остричь, насл..диться, отн..стись, улечься.
- 82. Запишите текст. Определите, какими членами предложения являются глаголы. Обозначьте это графически. Лес ещё спит. Но в нём уже отложила ворониха первое яйцо. Спит и вода. Но тайно под снегом собираются ручейки, сбегаются в реки. (В. Бианки)
- Задание 3. Спишите текст. Вставьте пропущенные буквы. Товар может лежать на витрине в продолжени... определённого периода истечени... срока годности продукцию следует убрать с полок магазина. избежани... жалоб покупателей продавец обязан сделать это в течени дня и впоследстви... заменить просроченные продукты свежими.
- 72 Измерь длину отрезка АВ. Начерти ещё 2 отрезка: отрезок CD, который на 4 см длиннее отрезка AB, и отрезок MK, который в 2 раза длиннее отрезка AB.
- В одном подъезде нового дома 9 этажей, по 4 квартиры на каждом этаже. Заселено уже 63 квартиры. Сколько квартир в этом доме ещё не заселено?
- 67 Выполни вычисления.
- 66 Масса ягнёнка 12 кг, а масса щенка на 9 кг меньше. Во сколько раз ягнёнок тяжелее щенка?
- Solve the problem 8 - 16.
- Solve the problem 30 + (-12).
- III. Найдите зн-е выр-ия
- II. Решите ур-ие
- I. Вычислите 7,56+(346-83,6):12,8=
- 3. Определить типы химической связи: F2, Ba(OH)2, Na, H2CO3, K2O, NH3, Ca, O3
- 4. Студентам естественно-географического факультета необходимо исследовать места произрастания лиственницы, кедрового стланика и реликтовой сибирской ели. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить для проведения исследовательской работы? 1) «Калужские засеки» 2) Магаданский 3) Тебердинский 4) Усть-Ленский Ответ:
- 3. Одним из основных факторов выращивания различных сельскохозяйственных культур является сумма активных температур воздуха — показатель, характеризующий количество тепла, выражающийся суммой среднесуточных температур воздуха выше +10° С. Значение суммы активных температур воздуха зависит как от продолжительности теплого периода, так и от значений температуры воздуха в теплый период года. Запишите перечисленные регионы России в порядке увеличения температуры воздуха самого теплого месяца, начиная с региона с наименьшей температурой воздуха. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Астраханская область 2) Ненецкий автономный округ 3) Томская область Ответ:
- 1. Упрости выражение -3,75а · \(-1-\frac{1}{3}b\) · 2 и найди его значение при а = 0,4, b = -3\(\frac{3}{8}\)
- Найди значение сторон СВ и ВК прямоугольного треугольника СВК. Заполни пропуски числами.
- Какое из высказываний НЕ ОТРАЖЕНО в содержании текста?
- Решите систему уравнений: 1) 5x - 4y = 8, 2) 15x - 12y = 18.
- Решите систему уравнений: 1) 3x - 2y = 5, 2) 5x - 4y = 8.
- 2. На контурной карте (стр. 74) отметь Владивосток цифрой 5. От каких двух слов образовано название города? Запиши эти слова. Почему городу дали такое имя? Напиши.
- В правильной треугольной пирамиде боковое ребро образует с плоскостью основания угол 60°. Сторона основания пирамиды равна 8 см. Найдите площадь боковой поверхности пирамиды.
- Двугранный угол. Линейный угол двугранного угла.
- Сформулируйте лемму о параллельных прямых, пересекающих плоскость. Сделайте пояснения и чертежи.
- 21. Тип 21 № 316241 i Две трубы наполняют бассейн за 6 часов 18 минут, а одна первая труба наполняет бассейн за 9 часов. За сколько часов наполняет бассейн одна вторая труба?
- 20. Тип 20 № 472412 i Решите неравенство (8-x)(x²-64) ≥ 0.
- 19. Тип 19 № 341332 i Какое из следующих утверждений верно? 1) Диагонали параллелограмма равны. 2) Площадь ромба равна произведению его стороны на высоту, проведенную к этой стороне. 3) Если две стороны и угол одного треугольника равны соответственно двум сторонам и углу другого тре-угольника, то такие треугольники равны. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.
- 18. Тип 18 № 341675 i На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена фигура. Найдите ее площадь.
- 17. Тип 17 № 132776 i Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 140°. Найдите больший угол трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 16. Тип 16 № 311956 i Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Найдите градусную меру угла С треугольника АВС, если угол АОВ равен 48°.
- 15. Тип 15 № 311680 В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС внешний угол при вершине С равен 123°. Найдите величину угла АВС. Ответ дайте в градусах.
- Постройте на координатной плоскости точки (координаты ниже). Обозначьте точки номером, соответствующим номеру, под которым координата в списке.
- 13. Что входит в ассортимент женской одежды?
- 12. Определите эстетические требования к одежде:
- 11. О чем идет речь: «Совокупность изделий, которые покрывают, облекают тело»?
- 10. Каково будет свойство ткани, если с отрезка иглой легко отделяются сразу 5 нитей?
- 9. Определите верную классификацию свойства тканей:
- 8. Знаете ли вы какие бывают ткацкие дефекты?
- 7. Определите атласное переплетение:
- 6. Как называется повторяющийся рисунок в переплетении ткани?
- Complete the table about health problems you and your family have had. Health problem a bad cut a bad burn a high temperature a sprained ankle a broken bone Me (yes or no) A family member (name)
- Найди значение сторон СВ и ВК прямоугольного треугольника СВК. Заполни пропуски числами. CB = ____, BK = ____.
- Определите, в каких предложениях используется тире. Расставьте знаки препинания. В каких предложениях используется тире? Расставьте знаки препинания.
- Определите расстояние от источника света до экрана.
- Луч света падает на плоское зеркало. Угол между падающим лучом и зеркалом равен 20°. Угол между падающим и отражённым лучами
- Человек удаляется от плоского зеркала. Его изображение в зеркале
- Каким будет изображение предмета в собирающей линзе, если предмет находится между фокусом и двойным фокусом линзы?
- Установите соответствие между оптическими приборами и основными явлениями, лежащими в основе принципа их действия. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Мальчик носит очки с рассеивающими линзами. Какой у него дефект зрения?
- Чему равна оптическая сила рассеивающей линзы, если её фокусное расстояние равно -20 см?
- Сколько километров проедут Никита с папой от деревни Куровка до села Вятское, если они поедут по шоссе через деревню Марусино?
- Задача на тему «Признаки параллельности двух прямых». Разность двух односторонних углов при пересечении двух параллельных прямых секущей равна 50°. Найти эти углы.
- 10) (a+2)x+3(a+2)y.
- 9) 6ad+2cd-4d²;
- 8) 7a²-3a;
- 7) 2ac+5bc;
- 6) 3a-3b;
- 5) (x-1)a+2(x-1)c.
- 4) 6xy-3xz+9x²;
- 2. Андрей Рублёв ор, строитель Успенско Московского Кремля. Б. Византийский иконописец, расписавший церко Спаса Преображения в Новгороде и работавши Москве. 3. Феофан Грек 4. Аристотель Фиораванти В. Тверской купец, автор путевых записок «Хо за три моря». Г. Иконописец, создатель знаменитой иконы «Троица». 5. Дионисий Д. Монах-книжник, создатель Жития Стес Пермского и Жития Сергия Радонежского 6. Епифаний Премудрый Е. Иконописец, создатель фресок Фераг монастыря, работавший в светлых тон 7. Максим Грек Ж. Учёный монах с Афона, приглашённы перевода и исправления богослужебны Ответы: 1- 2- 3- 4- 5- 6- 7- Задание 3. Объясни своими словами (или с помощью учебника) зна- терминов.
- 3. Постройте треугольник BCF, если B(6; -1), C(-4; 0), F(0; 5). Запишите координаты точек пересечения большей стороны треугольника с осями координат.
- 2. Решите уравнение: a) \( 3,4y + 0,65 - 0,9y = 25,6 \) b) \( 1 \frac{1}{5} : \frac{2}{9} - x = 4,7 \)
- 1. Найдите значение выражения: \( 37 \frac{3}{5} : 17 \frac{8}{15} - 17,8 - 1 \frac{3}{10} \)
- 1) 179 · 0,0001; 2) 0,0376 · 1000; 3) 894 · 6,5; 4) 3,68 · 0,1; 5) 5,2 · 10000; 6) 0,0285 · 0,58; 7) 9,8 · 2,65; 8) 0,62 · 0,0054; 9) 0,32 · 175; 10) 407,5 · 0,4;
- 1) 0,4 · 0,21047; 2) 4,005 · 9,32; 3) 232 · 8,5; 4) 134 · 0,0001; 5) 1000 · 0,79; 6) 0,0703 · 3; 7) 0,0806 · 0,0315; 8) 19,9 · 74; 9) 0,00078 · 10000; 10) 39,8 · 0,01;
- 1) 12 · 0,88; 2) 0,00275 · 10; 3) 9,292 · 0,05; 4) 0,0082 · 4,25; 5) 8,47 · 72; 6) 0,25 · 216; 7) 0,98 · 1000; 8) 9,6 · 502,5; 9) 0,01 · 431; 10) 7,86 · 0,001
- 1) 0,035 · 0,0686; 2) 0,1 · 0,34; 3) 33,5 · 76; 4) 0,75 · 876; 5) 3,5 · 7,92; 6) 1000 · 1,7; 7) 14 · 0,73; 8) 5,59 · 83; 9) 0,4 · 12,5; 10) 10000 · 0,00093;
- 13. Рассмотрите изображения и ответьте на вопросы.
- 12. Проанализируйте информацию в таблице и выполните задания.
- 2. Религиозные нормы, как правило, 1) распространяются на всё население 2) закрепляются законами государства 3) регулируют отношения внутри социальной группы по поводу власти 4) поддерживаются моральным сознанием верующих
- «Забор был сплошной, двери не было. Для входа в моё жилище мне служила »
- «Добраться до берега на плоту без , без руля — нелёгкая задача: довольно было самого слабого встречного ветра, чтобы всё моё сооружение опрокинулось».
- «На корабле были запасные мачты, стеньги и реи. Из этого материала я решил построить и горячо принялся за работу».
- «Спустившись с дерева, я ещё раз осмотрелся кругом. Первое, что я увидел, была наша шлюпка, лежавшая по правую руку, на берегу, в двух милях отсюда — там, куда её швырнул »
- 9-21. Проставьте степени окисления каждого элемента и расставьте коэффициенты, используя метод электронного баланса следующих схемах:
- 9-20. Укажите, какие элементы являются окислителями и какие восстановителями в реакциях, иллюстрируемых уравнениями: 1) 2NaBr + Cl₂ = 2NaCl + Br₂; 2) Mg + H₂SO₄ = MgSO₄ + H₂.
- 9-19. Укажите, какой элемент окисляется и какой восстанавливается в реакциях, иллюстрируемых следующими уравнениями: 1) 4NH₃ + 3O₂ = 2N₂ + 6H₂O; 2) 10Al + 3V₂O₅ = 5Al₂O₃ + 6V.
- 9-18. Будут ли наблюдаться изменения при взбалтывании ртути с разбавленной серной кислотой? Объясните почему.
- 9-17. Как назвать реакцию, происходящую при взаимодействии ртути с раствором нитрата серебра?
- Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле S = (d₁d₂ sin a) / 2, где d₁ и d₂ — длины диагоналей четырёхугольника, а α — угол между ними.
- 40. Написать эссе из 8–10 предложений: «Почему профессия обвальщика остается востребованной в эпоху мясоперерабатывающих машин».
- 39. Составить план-схему рабочего места обвальщика.
- 38. Решить задачу: расход мяса на эскалоп – 1 кг (свинина без костей). Сколько нужно взять необваленной свинины, если выход мякоти 75%?
- 37. Решить задачу: полутуша свинины массой 45 кг – выход мякоти 70%. Сколько кг мякоти и сколько кг костей/сухожилий?
- 36. Как проверить качество обваленного мяса перед отправкой на реализацию?
- 35. Написать 4 правила техники безопасности при работе с ножом для обвалки.
- 34. Перечислить 5 типичных ошибок при обвалке и последствия каждой.
- 15. Сколько энергии израсходовано на нагревание воды массой 0,75 кг от 20 до100 °С и последующее образование пара массой 250 г? (Удельная теплоемкость воды 4200 Дж/кг.°С, удельная теплота парообразования воды 2,3 · 10^6 Дж/кг)
- 3. Какая физическая величина обозначается буквой λ и имеет размерность Дж/кг?
- Какая страна занимает 1 место по сбору: винограда апельсинов лука помидоров картофеля мандаринов
- Итоговая контрольная работа по технологии 5 класс
- 17.B ∆PQR ∠P=30°, ∠Q=70°. Биссектриса угла R пересекает сторону PQ в точке S. Найдите угол PSR.
- 16.В ∆KLM проведена высота LN. Известно, что ∠K=55°, ∠M=65°. Найдите углы треугольника LNM.
- 15.В треугольнике АВС угол А в 2 раза больше угла В, а угол С на 20° меньше угла А. Найдите все углы треугольника.
- 14.Один из острых углов прямоугольного треугольника на 20° больше другого. Найдите оба острых угла.
- 13.Внешний угол при вершине равнобедренного треугольника равен 110°. Найдите углы треугольника.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.