Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 1.1. Объясните, какие объекты объединены общим признаком. Объясните свой выбор.
- Задание 1. Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: лишайники, растения, животные.
- Выбери правильный ответ. I'm wearing ..., it is going to rain.
- П.28 Вычислите. а) 10:4; б) 4 - 3,4; в) 3 : 300; г) 70 : 20; д) 9,8 : 7; е) 49 : 70; ж) 3,9 + 2,7; з) 0,37 + 0,32; и) 1,9 : 11; к) 0,3 + 2,1; л) 1,8 : 5; м) 0,06 + 1,4.
- П.27 Сравните числа: а) 3279 и 899; б) 8423 и 8421; г) 231,912 и 31,917; д) 2,4 и 2 3/5; е) 4 5/9 и 3 10/10.
- П.26 Запишите координату какой-либо точки М, которая лежит между точками С и D на координатной прямой, если: а) С(3) и D(7); б) С(1) и D(2); в) С(4,6) и D(5,3); г) С(9,9) и D(10); д) С(1/3) и D(1); е) С(1) и D(10); ж) 2 3/4 и 2 3/5; з) 3 1/5 и 3 6/9; и) 4 5/9 и 3 10/10.
- 8. В каком случае опаснее дотрагиваться до проводов с током: руки сухие, руки мокрые?
- 7. В ванне 1 находится раствор соли меди, в ванне 2 — раствор соли серебра. В какой ванне на катоде выделится больше атомов металла, если через них пропустить одинаковый заряд /Mc>Mm, Rc>Rm/?
- 6. Каков знак потенциала анода и знак заряда аниона?
- 5. До каких пор будет продолжаться процесс электролиза медного купороса, если взять угольные электроды?
- 4. Для получения массы М вещества в результате электролиза затрачено 100 Дж энергии. Какую энергию необходимо затратить, чтобы получить 10М этого же вещества?
- 3. Две одинаковые электролитические ванны /1 и 2/наполнены раствором медного купороса. Концентрация раствора в ванне 1 больше, чем в ванне 2. В какой ванне выделится больше меди, если их соединили последовательно?
- 2. Электрический ток пропускают через раствор медного купороса. Угольные электроды погружены в раствор наполовину своей длины. Как изменится масса меди, выделившейся на катоде за равный промежуток времени, если: а/угольный катод заменить медным, б/сблизить электроды?
- 1. Могут ли при диссоциации в электролитах образоваться ионы одного какого-нибудь знака?
- 2 вариант 1.Спишите, раскрывая скобки и вставляя нужную букву. Частицы обведите в прямоугольник, приставки выделите. (н..) сказав (н..) кому (н..) слова; нет (н..) денег, (н..) билетов; (н..) могу (н..) помочь, (н..) ответа (н..) привета; (н..) слышно (н..) слова; (н..) кем заменить; (н..) чем (н..) поможешь; откуда (н..) возьмись. гле на месте пропуска пишется И
- В 5 одинаковых банок с ананасовым компотом кладут 35 кружков ананасов, поровну в каждую. Сколько потребуется кружков ананасов для 7 таких банок компота?
- 3. Решите систему уравнений {4(x-6)-5y=4y-22; 8x=4(y-8)+64}
- 2. Постройте график уравнения х+2y = -4.
- Сколько минут затратят на дорогу из деревни Лягушкино в село Вятское Ника с папой, если поедут через деревню Марусино?
- Найдите расстояние от деревни Лягушкино до села Вятское в километрах.
- 21. Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы. Как изменится численность бабочки-лимонницы и агамы, если в течение нескольких лет шло увеличение численности сколопендры? Для каждого примера определите соответствующий характер изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
- Трапеция ABCD с основаниями AD и BC описана около окружности, АВ=10, ВС=6, CD=12. Найдите AD.
- Определи материки, где большие площади занимает умеренный климатический пояс. (Может быть несколько правильных ответов.)
- Вставьте пропущенные буквы, объясняя свой выбор. Домик №1: Слова с безударной гласной в корне слова. Домик №2: Слова с непроверяемой гласной в корне слова. Домик №3: Слова с чередующейся гласной в корне слова. Домик №4: Слова с о и е после шипящих в корне слова.
- Докажите, что Гриша может за два дня положить на счёт все купюры на сумму 400 рублей. Объясните свой ответ.
- Составьте числовое выражение, которое показывает, что Гриша учел в таблице всю сумму денег.
- 8. К чему призывает Н.А. Некрасов в стихотворении «Железная дорога»?
- 7. Как погиб Павлуша? (Рассказ И.С. Тургенева «Бежин луг»)
- 6. Как звали дочь Григория Ивановича Муромского в повести А.С.Пушкина «Барышня- крестьянка»?
- 4. Определите и подпишите на карте высоты, на которых расположены: выход грунтовых вод, карьер, дом лесника.
- 19. В саду собрали 840 ц яблок, их было в 2 раза больше, чем груш. Третью часть всех этих фруктов уложили в ящики, по 14 кг в каждый. Сколько для этого потребовалось ящиков?
- 15. Задача: У шортгорнского скота чалая окраска, т.е. промежуточная между белой и рыжей масти проявляется у гетерозигот, а безрогость( комолость) доминирует над рогатостью. Какой будет масть и внешний вид телят, родившихся от Рыжей, комолой коровы и чалого, рогатого быка.
- 14. Что значит наследование признаков, сцепленных с полом?
- 13. Кислород в процессе фотосинтеза образуется в какой фазе у растений?
- 12. Перечислите органоиды клетки. Объясните строение и функции любого органоида клетки?
- 11. Энергетические станции клетки это:
- 10. Гетеротрофы это:
- 9.Соотношение фенотипов при моногибридном скрещивании у гибридов второго поколения можно записать как:
- 8. При полном сгорании 1г. этого вещества выделилось 38,9 кДж.энергии.
- 7.Остатки какого моносахарида входят в состав молекулы ДНК?
- 6. Стадия двухслойного зародыша называется:
- 5. В основе какого процесса лежит деление клеток путём мейоза:
- 4. Какие процессы происходят в клетке в процессе митоза? (несколько)
- 3. Какой тип развития животных ведёт к ослаблению конкуренции между родителями и потомством?
- 2. Как размножается сосна?
- 1. Дочерние клетки с набором хромосом, равным материнской клетке, образуются в процессе: а) мейоза; б) митоза; в) конъюгации; г) оплодотворения.
- 6. На координатной прямой отмечены числа В и С (рис. 2). Сравните числа В и С.
- 1. Выполните действия: a) - 13 + 9,7 б) 2⅓ - 1⅖ в) 4⅓ • (-3) г) 9 4.5 5 9
- 7. а) Сопоставьте буквенные обозначения углов с их градусными мерами (для выполнения задания
- 6. Начертите с помощью транспортира углы: 1) 129°; 2) 90°; 3) 57°. Определите вид каждого из углов.
- 5. Углы, отмеченные на рисунке одинаковым количеством дуг, равны. Запишите все пары равных углов на рисунке.
- 4. Углы, отмеченные на рисунке одной дугой, равны. Запишите все пары равных углов на рисунке.
- 3. Начертите ZKXM и внутри него проведите лучи ХО И ХЕ. Запишите все углы, которые образовались на рисунке.
- 8. Тип 8 № 36851 Ниже приведена программа, записанная на трех языках программирования. Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились сле- дующие пары чисел: (13, 2); (11, 12); (-12, 12); (2, 2); (-10, -10); (6, 5); (2, 8); (9, 10); (1, 13). Укажите наименьшее целое значение параметра А, при котором для указанных входных данных программа напечатает «YES» четыре раза.
- 7. Тип 7 № 52761 Почтовый ящик teacher находится на сервере shkola1.mos.ru. В таблице фрагменты адреса электронной почты закодированы цифрами от 1 до 6. Запишите последовательность цифр, кодирующую этот адрес.
- 6. Тил 6 № 36851 В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ «1», а для обозначения логической операции «И» — символ «&». В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интер- нет. Какое количество страниц (в сотнях тысяч) будет найдено по запросу Кортеж & Свадьба?
- 5. Тил 5 № 32095 У исполнителя Альфа две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 1; 2. умножь на в (В - неизвестное натуральное число; в ≥ 2). Первая из них увеличивает число на экране на 1, вторая умножает его на в. Алгоритм для исполнителя Альфа - это последовательность номеров команд. Найдите значение числа 6, при котором из числа 6 по алго- ритму 11211 будет получено число 82.
- 4. Тип 4 № 43523 Между населенными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяженность которых приведена в табли Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и В, проходящего через пункт Е (при условии, что передвигаться можно только по указанным в таблице дорогам). Каждый пункт можно посетить только один раз.
- 3. Тип З № 18272 Для какого целого числа х ложно высказывание: (Х > 7) ИЛИ НЕ (Х > 6).
- 2. Тип 2 № 187 Вася и Петя играли в шпионов и кодировали сообщения собственным шифром. Фрагмент кодовой таблицы приведен ниже: Расшифруйте сообщение, если известно, что буквы в нем не повторяются: #++^^#へ Запишите в ответе расшифрованное сообщение.
- 1. Тип 1 № 10308 В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Ваня написал текст (в нем нет лишних пробелов): «Лев, тигр, ягуар, гепард, пантера, ягуарунди кошачьи». Ученик вычеркнул из списка название одного из представителей семейства кошачьих. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы — два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 14 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название представителя семейства кошачьих.
- 20. Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит пчела. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме.
- § 21. Роль бактерий в природе и жизни человека. Работаем с информацией. 1. Дайте определения понятий.
- 9. Чем можно объяснить широкое распространение бактерий на нашей планете?
- 6. 1) Сумма двух чисел больше одного из них на 12 и больше другого на 18. Найди эту сумму. 2) Вычитаемое меньше уменьшаемого на Найди разность.
- 5. Найди ошибки в вычислениях и запиши правильное решение.
- 4. На 6 одинаковых пар детских ботинок расходуют 24 дм² кожи. Сколько квадратных дециметров кожи нужно на 18 пар таких ботинок?
- 3. В двух театральных кассах было 705 билетов. Когда из первой кассы продали 267 билетов, в ней осталось 123 билета. Сколько билетов было в каждой кассе сначала?
- 2. 1) Сумма двух чисел 648. Одно из чисел Найди разность этих чисел. 2) Разность двух чисел 156. Одно из чисел Найди сумму этих чисел.
- 1. 348 + 168 = ? 723 - 229 = ?
- 6 noisy 7 slow 8 small
- 3. Match the opposites. 1 busy 2 downstairs 3 fair 4 fat a quick b quiet c large d tall\(\ne\) slow f dark g upstairs
- Complete the text with the words below. Two words are extra. care caring cartoon clever collects cool friendly funny helpful indoor naughty noisy outdoor plump sweet surprise tall warm _ _ _ _ _ _ is about three 2) _ _ _ _ _ kittens, their family and friends. They like adventures. With the help of their 3) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . Cookie is active, brave, and likes 6) _ _ _ _ _ _ games, such as football and badminton. He can be very _ _ _ _ _ _ _ . He always has 5) _ _ _ . He is fond of sport and likes 6) _ _ _ _ _ _ . He is also the middle child. Pudding, the eldest kitten, is very knowledgeable. He reads a lot and 8) _ _ _ _ _ _ puzzles and riddles. He likes eating sweets and you can always find a lot of them in his pockets. So, he is 9) _ _ _ _ _ . He is the eldest kitten in the family, but everyone takes 10) _ _ _ _ _ of him. Candy is the youngest child. She is very 11) _ _ _ _ . and she is as 12) _ _ _ _ _ as the other kittens. Sometimes she is 13) _ _ _ _ _ _ . When she wins contests, she becomes bossy to her older brothers. Candy always finds a way out of difficult situations. Her key phrases are "I know what to do!", or "I have a good idea!" 2. If you 7) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , fill in the form. Your 8) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ address and telephone number. And answer some questions. two armchairs. Outside there is a 6) _ _ _ _ _ . We leave some furniture: a 5) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ with beautiful flowers. children can play 4) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . In all the rooms. Of course, there
- 3. Дома. Напиши письмо-отклик на газетную статью, которую обсуждали в начале урока. Перед тем, как писать, реши для себя: Кому оно будет адресовано? Хозяину убитой собаки. Коллективу редакции газеты. Автору статьи. Детям охотника. Чего ты хочешь добиться своим письмом? Какие мысли, возникшие по ходу чтения и обсуждения рассказа Е. Носова, можно было бы использовать при написании такого письма?
- 2. Какой из афоризмов более всего соответствует главной мысли рассказа Евгения Носова? Лучший способ сохранить своих друзей – не предавать их. У. Мизнер Не богатство друг, а друг – богатство. И. Стобей
- 1. Почему охотник продолжал брать Чанга на охоту, а не оставлял его дома? На одном из уроков возникли такие предположения: - Должна же быть от собаки хоть какая-то польза! - Собака тосковала бы дома без хозяина. - Хозяину с собакой в лесу не так скучно. - Хозяин Чанга очень хотел, чтобы пес чувствовал себя настоящей охотничьей и собакой. Кому из отвечавших тебе захотелось возразить? Приведи доводы в защиту твоей позиции.
- 3. Составь вопросы для викторины.
- 2. Послушай и проверь, правильно ли ты нашёл ответы.
- 1. Найди ответы Тайни на вопросы викторины.
- 4) свёкла, позвала, укрепит, таможня. ВАРИАНТ 3 1. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно? 1) КвартАл; 2) каталог; 3) украинский; 4) звО- нит. 2. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно? 1) Торты; 2) донельзя; 3) столяр; 4) кО- рысть. 3. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно? 1) Эксперт; 2) туфля; 3) созвонимся; 4) облЕг- чить. 4. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена неверно? 1) Дозвонятся; 2) еретик; 3) ждалА; 4) зАгну- тый. 5. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно? 1) НАчавший; 2) банты; 3) включишь; 4) зи- мовщик.
- 1. История К четвергу ничего не задано. К пятнице: составить кроссворд на 7-8 слов по теме "Установление советской власти в Новосибирске"
- 2. Осуществите цепочку превращений: P—P₂O₃—P₂O₅—H₃PO₄—H₂
- 1. Напишите формулы соединений, определите степени окисления элементов в них: Соляная кислота, сульфит натрия, гидроксид железа (III), оксид серы (VI), карбонат калия, сероводородная кислота.
- 46. Распределите слова по домикам.
- 45. Как вы считаете, важно ли детям уделять время для игр на свежем воздухе и общения с реальными друзьями? Почему?
- 29 На рисунке 1 изображена шкала расстояний между муравейника L и деревом К. Каждое деление шкалы соответствует расстоянию 4 дм. Расстояния LP, PR, RF и FK муравей проползает за 1 мин. Найдите: a) время путешествия муравья от муравейника до дерева; б) расстояние между L и К; в) расстояние между P и F; г) расстояние, которое прополз муравей за первые 2 мин; за следние 2 мин; д) на каком расстоянии от точки К был муравей через 2 мин
- 1.28 Вычислите. a) 10:4 - 1,3 • 0,4 + 0,32 б) 4 - 3,4 • 1,4 + 0,06 : 1,8 в) 3 : 300 + 0,37 : 1,9 • 8 г) 70 : 20 : 10 + 1,04 д) 9,8 : 7 • 3 - 0,3 + 2,1 е) 49 : 70 + 9,8 : 5 : 0,3 ж) 3,9 + 2,7 : 11 - 13 - 2,75 3) 4,6 + 2,2 : 0,2 - 30,5 • 0,1
- 1.27 Сравните числа: a) 3279 и 899; б) 8423 и 8421; в) 0,96 и 1,000; г) 231,912 и 31,917; д) 2,4 и 2 2/5; е) 4/5 и 9/10; ж) 2 4/5 и 2 3/4; 3) 3 3/5 и 2 8/10; и) 5/9 и 1/3.
- 1.26 Запишите координату какой-либо точки М, которая лежит между точками С и D на координатной прямой, если: a) C(3) и D(7); б) C(1) и D(2); в) C(4,6) и D(5,3); г) C(9,9) и D(10); д) C(3/7) и D(1); е) C(1) и D(9/8).
- Придумай и запиши свою загадку о морозе.
- 23. Используя данные графика, определите величину миграционного прироста населения России в 2017 г. Ответ запишите в виде числа.
- 22. Используя данные графика, определите, в каком году в России наблюдалась наибольшая эмиграция.
- 23. Бактерии и грибы относятся к...
- 22. Грибы неспособны к фотосинтезу потому что...
- 21. Какого пола тычиночные цветки...
- 20. При дыхании растение...
- 7. какое утверждение относительно транзисторов верно?
- 6. В какой цепи будет происходить выпрямление переменного тока рис. 3
- 5. В каких приборах используются свойства электронно-дырочного перехода / пропускать электрический ток только в одном направлении/
- 4. Какой ток в транзисторе наибольший и наименьший? Ток базы \( I_б \), ток эмиттера \( I_э \), ток коллектора \( I_к \).
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
