База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Параллелепипед и его элементы. Сделайте чертеж и пояснения.
- B2. Вольтметр с пределом измерения напряжения Uпред = 20 В имеет некоторое внутреннее сопротивление r. При подключении последовательно с вольтметром резистора с сопротивлением R = 237 МОм предел измерения напряжения этим вольтметром увеличивается в 80 раз. Чему равно внутреннее сопротивление r вольтметра?
- Укажите решение системы неравенств. В ячейку запишите номер правильного ответа. { -10 + 2x > 0, { 7 - 6x > -5.
- 9-32. Расставьте коэффициенты, используя метод электронного баланса, в следующих схемах: 1) NH₃ + SO₂ → N₂ + S + H₂O; 2) H₂S + H₂O₂ → H₂SO₄ + H₂O.
- 9-31. В лабораторных условиях хлор часто получают взаимодействием перманганата калия с соляной кислотой. Составьте уравнение реакции и укажите, какой элемент окисляется и какой восстанавливается.
- 9-30. В свинцовом аккумуляторе происходит реакция, которую можно записать следующим образом: Pb + PbO₂ + 2H⁺ + 2HSO₄⁻ → PbSO₄ + 2H₂O Что здесь служит окислителем и что восстановителем?
- ВЗ. В трёх цистернах 60 т бензина. В первой цистерне на 15 т больше, чем во второй, а в третьей - в 3 раза больше, чем во второй. Сколько тонн бензина было в каждой цистерне?
- B2. Постройте треугольник АВС, если А(-3; 5), В(3; 0), C(0;-5).
- B1. Найдите значение выражения 45:38 - 13,6 + 11/38.
- А9. Упростите выражение: 3(2x – 1) – 2(2 - 4x).
- А8. Выразите обыкновенную дробь 1/20 в виде десятичной.
- А6. Укажите число, которое является корнем уравнения 12 - 7x = 20 + x.
- А5. Укажите неверное выполненное деление: A) -42:7 = -6; Б) 50: (-2,5) = 20; В) -10: (-3/2) = 20; Г) 0: (-5,9) = 0.
- А4. Упростите выражение: 6/7 a + 7/4 a - 3/7 a.
- А3. Укажите коэффициент произведения: -2,5х (-4у).
- А2. Вычислите: 17 + (-59).
- 4) (55,08:1,8-4,056:0,52)·4,5+97,4
- 3) (2,76·2,4:(0,96-1,02)):21 +0,4
- 2) 84·(67+62524:308)
- 1) (82320:84-693)·66.
- Из предложения 18 выпишите слово с ЧЕРЕДУЮЩЕЙСЯ безударной гласной в корне.
- Упражнение 10а. Планы на отпуск. Праздничные мероприятия. Где ты был прошлым летом? Где бы ты Хочешь поехать в отпуск этим летом? Что из следующего вы хотите сделать во время отпуска? Скажи своему партнеру. • Этим летом / хотел бы пойти дальше Праздник для,... Я собираюсь навестить Музеи и попробуйте местную еду. Чтение А) Фотографии выше связаны с письмом. О чем это письмо? Где Люси и ее семья? Дорогой Даррен, Кремль, Красную площадь, Собор Святого Басия, Ленинскую могилу, Пушкинский музей изобразительных искусств и Государственный исторический музей. Папа также собирается отвезти нас в знаменитый Большой театр, разве это не замечательно? Моя сестра хочет отправиться в однодневную поездку по Москве-реке, но папа говорит, что я слишком устала, поэтому мы не собираемся туда ехать. Это нормально, потому что мы собираемся провести целый день в Московском зоопарке, крупнейшем зоопарке в России, в котором есть большая коллекция животных и экзотических видов. Б] Я собираюсь сделать много интересных фотографий, чтобы показать тебе, когда вернусь. Я также принесу тебе Матрешку. С) Мама не может дождаться, чтобы пойти за покупками. Она хочет посетить универмаг GUM, самый известный универмаг в России, где можно найти все, от одежды до мороженого. Она говорит, что ей нужно провести там целый день. Что касается меня, я собираюсь попробовать как можно больше местных блюд. Русская кухня вкусная, а их пироги и шоколад просто великолепны. Надеюсь, я смогу вписаться в свою одежду, когда мы вернемся. D] Привет из Москвы! Я приехал сюда вчера со своей семьей, и мы уже взволнованы! Город потрясающий, и здесь есть миллион вещей, которые можно сделать. Береги себя, Люси Поставьте абзацы в правильном порядке. Слушайте и проверяйте. В) Где вы провели свой последний отпуск? Что ты там сделал/видел?
- Найдите корень уравнения \( \frac{7}{x} = 0,5 \).
- Найдите значение выражения \( 5^{-3} \cdot 5^4 \).
- Найдите расстояние от деревни Лягушкино до села Вятское по прямой. Дайте в километрах.
- 7. Тело массой 4 кг плавает в керосине, погрузившись на 4/5 своего объема. Каков объем всего тела? Плотность керосина 800 кг/м³.
- 6. Подъемный кран поднимает груз массой 500 кг на высоту 20 м за 50 секунд. Какую мощность развивает двигатель крана? (g = 10 Н/кг).
- Запишите последовательность цифр.
- 2. Осуществите цепочку превращений: S - SO₂ - SO₃ - H₂SO₄ - H₂
- Change negative forms into positive ones without full stops. 3. Kelly and Paul don't eat
- Change negative forms into positive ones without full stops. 2. Paul doesn't come
- Change negative forms into positive ones without full stops. 1. We don't catch
- 9. Оцени свою работу:
- 8. Выпиши из текста:
- 7. Выпиши из текста слова с орфограммами:
- 5. Задай 2 вопроса по содержанию текста.
- 4. Определи главную мысль текста:
- 3. Определи вид текста. Подчеркни.
- 2. О чём этот текст?
- 1. Раздели текст на предложения. Озаглавь его. Спиши.
- Укажите решение системы неравенств: $$ \begin{cases} x - 6.6 \ge 0 \\ x + 1 \ge 5 \end{cases} $$
- 5. Решить уравнение: 2cos^2 x - sin(x+π) - 1 = 0.
- 4. Вычислить: log<sub>2,5</sub> 6 · log<sub>6</sub> 0,4.
- 3. Решить уравнение: log<sub>4</sub>(x+3) = log<sub>4</sub>(4x-15)
- 2. Вычислить: (49^6)^3 : (7^2)^5
- 1. Найди значение выражения 24(sin^2 17° - cos^2 17°)/cos 34°.
- 5. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС угол А равен 120°. Высота треугольника, проведённая из вершины С, равна 18. Найдите длину стороны ВС.
- в) -4 \(\frac{1}{7}\) \(\cdot\) ( - \(\frac{12}{29}\) ) =
- 8 Рассмотрите изображение и выполните задание. Заполните пропуск в предложении: «Приказ наркома обороны СССР, слова из которого приведены на марке, был издан в тысяча девятьсот году». Ответ запишите словом (словосочетанием). Ответ:
- 7 История. 11 класс. Вариант ИС2510301 Установите соответствие между деятелями культуры и их произведениями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ДЕЯТЕЛЬ КУЛЬТУРЫ А) Феофан Грек Б) митрополит Макарий В) М.В. Ломоносов Г) С.С. Прокофьев ПРОИЗВЕДЕНИЕ 1) роспись Церкви Спаса Преображения на Ильине улице 2) опера «Евгений Онегин» 3) мозаика «Полтавский бой» 4) «Великие Четьи-Минеи» 5) монумент «Воин-Освободитель» в Берлине 6) балет «Ромео и Джульетта» Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Ответ:
- 6 Прочтите отрывок из выступления на съезде. «Я хочу сразу сказать, что были выступления и замечания по качественному составу нашего Верховного Совета. Сможет он работать - не сможет он работать? Я работаю секретарём партийного комитета довольно-таки крупного завода. Хочу, чтобы вы послушали мнение одного из тех партийных аппаратчиков, которых многие здесь критикуют. Голосование у нас было тайным. Но, к сожалению, эта тайна голосования обеспечена не была. Мы собирались группами, советовались, консультировались, кого вычеркнуть, кого оставить. Товарищи, мы тут не в шутки играем. За нами страна наблюдает. Не зная депутатов, мы взяли и повычёркивали их в списках. Вычеркнули того же Ельцина, за которого голосовали 6 миллионов москвичей. Кто нам дал право игнорировать это? Никто не давал нам такого права. В Верховный Совет, который, как мы уже видим, будет обладать законодательными функциями, избрана пятая часть депутатов. Пятая! Четыре пятых в него не попали. И мы уже видим дифференциацию по степени неравенства среди депутатов. Я уверен, что депутаты, которые эти четыре пятых составят, не смирятся с этим положением. На первых заседаниях говорил, что мы должны собирать Съезд два раза в год, а Верховному Совету должны дать статус рабочего органа, что он будет принимать законы или ратифицировать договоры. Но мы этого не сделали. Мы все пока повернули назад. Почему?» Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) Съезд, на котором прозвучало данное выступление, проходил в 1989 г. 2) Руководитель СССР, чья фамилия пропущена в тексте, Л.И. Брежнев. 3) В том же десятилетии, к которому относится проведение данного съезда, в СССР была принята Конституция «развитого социализма». 4) На съезде, на котором прозвучало данное выступление, была образована Межрегиональная депутатская группа. 5) В выступлении отмечается, что при описываемом в нём голосовании строго соблюдался принцип тайны голосования. 6) В выступлении был упомянут будущий первый Президент РФ. Ответ:
- Подпиши термин к определению. соотношение объема произведенной продукции к затратам труда (количество рабочего времени, количество работающих и т.п.).
- Что из перечисленного характеризует экономические блага?
- В каком из примеров слово «экономика» употребляется в значении «хозяйство»?
- Что не относится к рыночной экономике как экономической системе?
- К какому виду экономической деятельности относится продажа карандашей в магазине?
- 18. Назовите внтуренние (не менее 4) и внешние (не менее двух) факторы, способствовавшие победе СССР в Великой Отечественной войне. Как вы считате, какие из них, имели определяющее, а какие второстепенное значение?
- 17. Какие цели, на ваш взгляд, преследовал СССР, начав освободительный поход в Европу? Какие европейские страны были освобождены советской армией? Какое значение для послевоенного развития событий имел этот факт?
- 16. Раскройте планы Германии в отношении нападения на СССР? Определите особенности начального периода войны. Укажите три причины неудачи Красной армии в начале войны?
- 15. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и укажите, о сражении за какой город в нем идет речь "Битва за ______ явилась решающим событием первого года войны и первым крупным поражением фашистов во Второй мировой войне. Кроме того, был окончательно развеян миф о непобедимости германской армии, и немцам пришлось отказаться от плана "молниеносной войны".
- 14. Установите соответствие между названиями битв на советско-германском фронте и годами, когда они произошли. НАЗВАНИЯ БИТВ А) Курская Б) Берлинская В) Московская Г) Сталинградская годы 1) 1941 г 2) 1942-1943 г 3) 1943 г 4) 1944 г 5) 1945 г
- 13. Установите последовательность операций Великой Отечественной войны А. «Багратион»; Б. «Цитадель»; В. «Уран»; Г. «Тайфун» Д. Снятие блокады Ленинграда
- 12. Боевые операции в 1944 году именовались: А) Десять сталинских вызовов Б) Десять сталинских ударов В) Десять сталинских атак Г) Десять советских ударов
- 11. Как назывался орган власти, созданный для руководства военными действиями в годы ВОВ А. Государственный комитет обороны Б. Совет по эвакуации В. ставка Верховного главнокомандующего Г. Генеральный штаб
- 10. начальному этапу Великой Отечественной войны относится: А. Смоленское сражение; Б Сталинградская битва; В. битва на Курской дуге; Г. Берлинская операция
- 9. Операция «Тайфун» предполагала А. молниеносную войну Б. захват Киева В. захват Ленинграда Г. захват Москвы
- 8. Операции «Концерт» и «Рельсовая война» проводились А. немецкой армией Б. Красной Армией В. японцами на Дальнем Востоке Г. советскими партизанами.
- 7. Последствием битвы под Москвой было А. открытие второго фронта Б. срыв плана молниеносной войны В. коренной перелом в ходе ВОВ Г. вступление в войну против СССР Японии
- 6. В ходе операции Багратион было осуществлено А. прорыв блокады Ленинграда Б. освобождение Белоруссии В. контрнаступление под Сталинградом Г. форсирование Днепра
- 5. Дата Сталинградской битвы А. июль 1942-февраль 1943 В. декабрь 1941 февраль 1942 Б. октябрь 1941 ноябрь 1942 Г. август 1942 ноябрь 1942
- 4. Главной задачей Государственного комитета обороны А. политическое руководство войсками Б. непосредственное руководство военными действиями В. общее экономическое и политическое руководство государством Г. внешнеполитическая деятельность по формированию антигитлеровской коалиции
- 3. Началом коренного перелома в ходе войны является А. битва за Москву Б. Сталинградская битва В. Курская битва Г. форсирование Днепра, освобождение Киева
- 2. Верховным главнокомандующим советских войск в годы ВОВ был А. Сталин Б. Жуков В. Ворошилов Г. Тимошенко
- 1.В соответствии с планом «Барбаросса» немецкая армия делилась на три группы армий А. Север, Юг, Восток В. Север, Центр, Юг Б. Юг, Запад, Восток Г. Центр, Запад, Восток
- 10. Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,06. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- 9. Цена стула была повышена на 24% и составила 3348 рублей. Сколько рублей стоил стул до повышения цены?
- 7. Радиус вписанной в квадрат окружности равен 18√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- КРАТКИЙ СЛОВАРЬ ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ
- Layla's news. Complete the text with the words.
- 9 + (-17) = ?
- 9. Определите по карте расстояние на местности до прямой от точки А до точки Б. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в вид числа.
- 2. Поставьте глаголы из скобок в необходимую форму. 1. Newton ___ (make) a great discovery while he ___ (sit) under an apple tree. 2. They ___ (stop) inside the shop because it ___ (rain) hard outside. 3. Beethoven ___ (write) his tenth symphony when he ___ (die). 4. When I ___ (open) the window I was happy to see that it ___ (snow). 5. When our guests ___ (arrive) we ___ (make) our salads. 6. I ___ (stand) in a queue when somebody ___ (grab) my bag. 7. Our granny ___ (fall) asleep while she ___ (read) a fairy-tale to us. 8. I ___ (find) my ring when I ___ (water) the flowers in the garden. 9. When father ___ (open) the door she ___ (play) computer games. 10. Elizabeth ___ (wear) a fabulous dress when I ___ (see) her at the party.
- 1. Закончите предложения, поставив глагол в скобках в правильное время - Past Simple или Past Continuous. 1. Yesterday my friend ___ his exam. (pass) 2. What ___ he ___ at 11 o'clock last night? (do) 3. Sam ___ over the phone when someone called his name. (talk) 4. Last week I ___ him a letter. (write) 5. Last time I ___ them was a few years ago. (see)
- Определи имя прилагательное по характеристикам
- Изучив материал параграфа, заполните таблицу «Способы питания бактерий».
- 3. Choose the correct answer. d prefer going/to go/go travelling this summer.
- 2. Выбери правильное слово crop, occasion, afford, rarely, discovered, technology, courage, multicultural society, type, stands for, 1. The abbreviation MP ... Member of Parliament. 2. We live in which includes people of different nationalities. 3. My mother ... wears jeans. 4.Can you ... this article for me? 5.Alan showed real saving people from the fire. 6On special... a big table was laid for friends. 7.A high level of modern ... helps people to solve a lot of problems. 8. Wheat is a widely grown ... in Russia. 9.Penecillin was by A. Fleming. 10We can't .. to buy a ner car. It is too expensive.
- Read the texts (A-G) and match them with the names (1-8). There is one name you don't have to use.
- В4. Из предложенного списка городов выберите три центра автомобилестроения: 1. Тольятти 2. Волгоград 3. Новокузнецк 4. Ижевск 5. Петрозаводск 6. Ульяновск
- ВЗ. Из предложенного списка выберите три города- миллионера 1. Ульяновск 5. Челябинск 2. Нижний Новгород 3. Оренбург 4. Санкт - Петербург 6. Ставрополь
- В2. Установите соответствие между морским портом и морем, на побережье которого он расположен. 1. Архангельск 2. Туапсе 3. Мурманск 4. Владивосток А. Баренцево Б. Белое В. Японское Г. Черное
- В1. Установите соответствие между республикой РФ и её столицей. 1. Бурятия 2. Калмыкия 3. Башкортостан 4. Татарстан А. Элиста Б. Казань В. Улан-Удэ Г. Уфа
- А10. Наибольшее количество предприятий автомобилестроения сосредоточено в: 1). Поволжье 2) Центральной России 3) Северном Кавказе 4) Дальнем Востоке
- А9. Для размещения предприятий по выплавке алюминия ведущее значение имеет фактор: 1) водный 2) транспортный 3) энергетический 4) трудовых ресурсов
- А7. Лидером по добыче нефти в России является: 1) Татарстан 2) Ханты-Мансийский АО 3) Ямало-Ненецкий АО 4) Башкортостан
- А5. Какая отрасль хозяйства относится к производственной сфере экономики? 1) рекреационное 2) управление 3) обслуживания 4) сельское хозяйство
- А4. Выделите главную черту экономико-географического положения Центральной России: 1) окраинное 2) центральное
- А2. Выберите верный ответ: Основной район газодобычи в России: 1) Республика Коми 2) Ямало-Ненецкий автон. Округ 3) Сахалинская обл.
- 5 Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к реформам 1860–1870-х гг. 1) отруб 2) временнобязанные кр
- 4 Что из названного относится к событиям Русско-японской войны 1904–1905 гг.? Укажите два верных положения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) оборона Севастополя 2) осада Плевны 3) оборона Порт-Артура 4) Цусимский бой 5) оборона Шипки
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.