База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3 .... the football match yesterday? 4 She ......................... (not/listen) to music last night. 5 ......................... (you/dance) at the party last Saturday?
- 1. Read and write. (5 marks) e.g. Did they play (they/play) football yesterday? 1 Linda ......................... (not/cook) dinner last night. 2 Andy ......................... (help) Tim with his homework yesterday.
- I. Соотнесите определение и название спектакля.
- 10. Квартет это..?
- 9. Что такое камерная музыка?
- 8. Композитор-автор цикла концертов «Времена года»?
- 7. Известный русский оперный певец – бас, выходец из рода простых крестьян?
- 6. Бельканто это............?
- 5. Из перечисленных произведений, выберите те, что являются вокальными :
- 4. К деревянным духовым инструментам симфонического оркестра относятся:
- 3. Вокальное сочинение, написанное на небольшое стихотворение поэта классика лирического содержания?
- 2. Что такое концерт?
- 1. Что такое музыкальный образ?
- Какой объект расположен на берегу реки и отмечен синим значком?
- Какие объекты находятся в смешанном лесу?
- Какое расстояние на местности соответствует 1 см на карте?
- Опишите рельеф местности от точки А до точки Б.
- На какой высоте находится родник?
- Вычислите: \(\frac{11}{20} : (\frac{5}{12} - \frac{7}{8}) + 3 \cdot 1 \frac{7}{15}\)
- 2. Напиши полную форму.
- 1. Прочитай слова и найди их значения. Запиши ответы в таблицу.
- Найдите «» 1) ВЕТЕР, ВЕ 2) COCHA, Д 3) УЧИТЬ, И 4) СОЖАЛЕН ЖАЛОСТЬ.
- Подберите к словам антонимы. Первые буквы пропущенных слов составят ещё одно слово. ШИРОКИЙ – ТВЁРДЫЙ – СТАРЫЙ – СКУЧНЫЙ – БЕСПОЛЕЗНЫЙ – НЕРЯШЛИВЫЙ –
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 1. Часть 2. 13. Вычислите: 11/20 * (5/12 - 7/8) + 3.1/15.
- 21. Имеются два сосуда, содержащие 30 кг и 42 кг раствора кислоты различной концентрации. Если их слить вместе, то получим раствор, содержащий 36% кислоты. Найдите процентное содержание кислоты в первом растворе, если известно, что процентное содержание кислоты во втором растворе было на 20% больше, чем в первом.
- 10. Рассмотрите схему и выполните задание
- 9. Запишите название страны, пропущенной в схеме.
- 8. Запишите слово, пропущенное в
- 7. Запишите пропущенное название. Сподвижниками — реформаторами стали сверстники молодого царя, среди которых были граф П.А. Строганов, Н.Н. Новосильцев, князь А.А. Чарторыйский, граф В.П. Кочубей. Вместе с императором они составили так называемый ________ на заседаниях которого обсуждались проекты преобразований.
- 6. Запишите термин, о котором идет речь. «Полевые земельные укрепления, обращенные углом к противнику, которые использовались русскими войсками в Бородинском сражении и защищались под руководством генерала П. И. Багратиона».
- 5. Укажите пропущенное слово. «Учебное заведение, имевшее близкую к университетской программу. Было открыто в России в 1810 г. и называлось Царскосельский ________.»
- 4. Какие мероприятия содержала реформа органов государственной власти и управления императора Александра I? Найдите в приведённом ниже списке два мероприятия и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) созыв Государственной думы 2) образование министерств 3) учреждение Государственного совета 4) создание III Отделения собственной Его Императорского Величества канцелярии 5) упразднение Сената
- 3. Какие территории вошли в состав Российской империи в первой половине XIX в.? Найдите в приведённом ниже списке две территории и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Средняя Азия 2) Белоруссия 3) Финляндия 4) Бессарабия 5) Крым
- 1. Расположите в хронологическом порядке следующие события XIX в. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов: 1) учреждение министерств 2) реформа государственной деревни П. Д. Киселёва 3) создание Государственного совета 4) начало царствования Александра I
- Раскрась часть рисунка жёлтым карандашом, если слова пропущена буква «и», «а», «у», а красным, если пропущена другая буква.
- А10. Открытие какого явления из перечисленных ниже связано с именем Х. Эрстеда? 1) Отклонение магнитной стрелки при прохождении по проводу электрического тока. 2) Взаимодействие двух проводов с током. 3) Появление тока в замкнутой катушке при опускании в нее постоянного магнита. 4) Возникновение силы, действующей на проводник с током.
- A9. Открытие какой закономерности из перечисленных ниже связано с именем Г. Ома? 1) Зависимость силы тока, протекающего по участку электри- ческой цепи, от напряжения на этом участке. 2) Зависимость количества теплоты, выделившейся на участке электрической цепи от ее параметров. 3) Возникновение силы тока в замкнутой катушке при опуска- нии в нее магнита. 4) Зависимость силы взаимодействия неподвижных заряженных частиц от расстояния между ними.
- А8. Формулу F = GmM/r^2 нельзя применять для расчета силы при- тяжения 1) двух железнодорожных составов, стоящих на соседних пу- тях; 2) двух бильярдных шаров, лежащих на столе; 3) Земли и Луны; 4) человека и Луны.
- Найдите значение выражения (45780+33420):90-35-18.
- Саша нашёл на ул..це щенка. У него была белая шерсть с тёмными пятнами. ...ашапринёс щенка д...мой. Сестра ...ля дала ему кличку Бим. Наш домашний кот аська подруж...лся с Бимом. А вот попугай Филя прячется от Бима за шка.... Он б...итсягромкого лая. Напиши транскрипцию слова Россия [ Вставь пропущенные буквы. Спиши текст. Подчеркни главные члены предложения в предложении № 1. Выделенные слова раздели на слоги вертикальной чертой. Подчеркни орфограммы
- ВПР. Математика, 6 класс. Вариант 1. Часть 2. Задание 13. Вычислите: 11/20 * (5/12 - 7/8) + 3/15
- 2. Какой корень называют главным, а какие корни — придаточными и боковыми?
- 1. Какие функции выполняет корень?
- 2. Назовите три возможные причины такого отношения к выбору ответов у участников опроса.
- 1. Какие тенденции могут быть выявлены на основе результатов опроса? Укажите не менее трёх любых тенденций с опорой на результаты опроса.
- Расстояние между пунктами А и В равно 125 км. Из пункта А в пункт В выехал легковой автомобиль. Одновременно с ним из пункта В в пункт А выехал грузовой автомобиль, скорость которого на 5 км/ч меньше скорости легкового. Через час после начала движения они встретились. Через сколько минут после встречи грузовой автомобиль прибыл в пункт А?
- 2. Выдели корень в однокоренных словах.
- 1. Спиши, обозначая границы предложений. Катя Завьялова пошла с лесником Ильёй в лес за хворостом. Хорошо утром в лесу ветерок ласкает стволы берёз. Лесная трава покрыта росой. Лес оживает в густой зелени, поют птицы. Вот бежит заяц, встал он столбиком и слушает в старой сосне. Дупло рыжей белки в гнезде — большие запасы. Это корм зверьку на всю зиму.
- Выпиши выделенные слова. Подбери к ним...
- 4. Отгадай загадки. Какой темой они объединены? Какие виды транспорта ты знаешь? На каком транспорте путешествовал?
- 1. Найдите производную функции: 1) f(x) = 6x⁴ - x²/2 - 7x + 10; 2) f(x) = (5x-1)√x; 3) f(x) = x²/x + 3; 4) f(x) = tg⁵ 3x.
- Adverbs of frequency 1 Complete the sentences with the adverbs of frequency in the box in the correct order.
- 6. На опору площадью 0,8 м² действует сила 4кН. Найти давление. А) 20 Па Б) 3200 Па В) 0,0002 Па Г) 5000 Па
- 5. Определите цену деления. 0 15 30 45 60
- 3. Автомобиль за 8 часов проехал 64 км. Какова его скорость? А) 8 км/ч Б) 512 км/ч В) 16 км/ч Г) 32 км/ч.
- 2. Давление, производимое на , передаётся по всем направлениям одинаково. А) Твёрдые тела Б) Жидкость и газ В) Стороны Г) Верх
- В каком направлении от горы Лисьей расположена церковь?
- Найди значение выражения и сделай проверку:
- Вставь пропущенные цифры и сделай проверку: б) 00 52 - 59 8 2 3
- Вставь пропущенные цифры и сделай проверку: a) +37 28 35 93587 466422
- Вычислите: 15,81 : (24 - 23,66) - 18 : 37,5.
- Задача: Масса трех арбузов равна 18 кг. Масса первого арбуза в 1,2 раза больше массы второго и в 1,5 раза меньше массы третьего арбуза. Какова масса каждого арбуза?
- Напиши транскрипцию слова Россия
- Выделенные слова раздели на слоги вертикальной чертой.
- Подчеркни главные члены предложения в предложении № 1
- Вставь пропущенные буквы. Спиши текст.
- Какого происхождения, согласно данному фрагменту, были Годуновы? О чём мечтала, согласно данному фрагменту, жена Бориса? Ответ:
- Укажите, каким способом занял царский престол представитель названного в отрывке рода. Ответ:
- 18. Тип 18 № 311400 i На клетчатой бумаге с размером клетки 1см х 1см изображен параллелограмм. Найди-те длину его большей высоты. Ответ дайте в сантиметрах.
- Please analyze the image and extract all numerical data and their context.
- 7. Что из перечисленного стало причиной (предпосылкой) того, что в древнем Междуречье (Шумерских городах-государствах) постройки возводились из глиняных кирпичей?
- 6. Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей этой страны.
- 5. Выберите тему (укажите букву в перечне). Укажите номер, одного четырёхугольника, образованного градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично располагалась страна, указанная в выбранной Вами теме.
- 24 Определите величину естественного прироста населения в РФ в 2023 г. Ответ запишите в виде числа.
- 23 В каком году из указанных в таблице в России количество умерших было самым высоким? Ответ запишите цифрами.
- 22 В каких двух из приведённых высказываний содержится информация о режиме реки Волги? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные высказывания. 1) Волга берёт начало в Тверской области, на Валдайской возвышенности. 2) Для Волги характерно весеннее половодье с апреля по май. 3) В середине лета и зимой на Волге наступает период межени. 4) Длина Волги составляет 3530 км, а площадь водосборного бассейна – 1360 тыс. км². 5) Самыми крупными притоками Волги являются реки Кама и Ока. Ответ:
- 21 Определите регион по его краткому описанию. Эта республика в составе РФ имеет выход к Государственной границе. Большую часть её территории занимают горы. Климат резко-континентальный. Имеются очаги многолетней мерзлоты. Основные отрасли промышленности: горнодобывающая, электроэнергетика, машиностроение (авиастроение) и пищевая промышленность. Через столицу Республики проходит Транссибирская магистраль. Республика
- 9. Установите соответствие глагола (колонка I) и его значения (колонка II). 1) движет а) протекает 2) каплет б) падает каплями 3) двигает в) льется 4) капает г) вытекает д) переставляет, перетаскивает е) побуждает, руководит ж) затаскивает
- 8. Отметь глагол, которому соответствует следующая характеристика: глагол сов. вида, І спр., стоит в ед. ч., буд. вр., 3 лице. Сколько здоровья и бодрости приобретет каждый, кто дружит с природой и заботит
- 4. Какие участки (зоны) можно различить, рассматривая молодой корень?
- 3. Какие корневые системы называют стержневыми, а какие — мочковатыми?
- 5. Прочитайте текст и допишите предложения.
- 217. Прочитайте. Сколько слов можно составить из данных слов? Стучат, зяблики, пищат, поют, дятлы, скрипят, и жат, рябчики.
- 216. Прочитайте. Люблю грозу в начале Когда весенний, первый Как бы резвяся и играя, Грохочет в небе голубом. (Ф. Тютчев) • Какие звуки передают радость эти звуки. • Спишите. Обозначьте в словах буквы, которые указывают на мягкость предыдущего согласного звука.
- 1. По каким признакам гласные? согласные? глухие и звонкие? 2. Сколько в русском языке звуков нашей речи? 3. Какими буквами обозначаются твёрдость и мягкость согласного звука? 4. Какие буквы не обозначают звуков?
- Задание 4. Conditionals (0 и 1 тип) Правило: 0 тип: If + Present Simple, Present Simple 1 тип: If + Present Simple, will + V1 Упражнение: Поставь глаголы в правильную форму. 1. If you ____ (heat) ice, it ____ (melt). 2. If it ____ (rain) tomorrow, we ____ (cancel) the picnic. 3. If you ____ (mix) blue and yellow, you ____ (get) green. 4. If he ____ (not / feel) well, he ____ (stay) at home. 5. Plants ____ (grow) faster if you ____ (give) them enough water. 6. If she ____ (practice) every day, she ____ (become) a good musician.
- 4. Назовите формы дистанционного банковского обслуживания. Охарактеризуйте их.
- 3. Что такое потребительский кредит? Чем он отличается от потребительского займа?
- Зачем банки привлекают сбережения граждан?
- 2. Что такое депозит, дебетовая карта, кредитная карта?
- 1. Какие финансовые услуги предоставляют банки гражданам для выгодного использования их денежных средств?
- 6. Не подсоединяться к онлайн-банку через незащищенные сети с чужих компьютеров.
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 2. Часть 2 Код 80027 Из точки М к окружности с центром О проведены касательные МА и МВ. Найдите расстояние между точками касания А и В, если LAOB = 120° и МО = 20.
- В классе 28 учеников. Три седьмых учеников класса занимаются спортом. Сколько учеников не занимаются спортом?
- 4 Что называется решением системы неравенств? Является ли решением системы неравенств \(\begin{cases} 2x+1 > 3 \\ 3x < 10 \end{cases}\) число 3? число 5? Что значит решить систему неравенств?
- 3 Что называется решением неравенства? Является ли решением неравенства 3x – 11 > 1 число 5? число 2? Что значит решить неравенство?
- 2 Изобразите на координатной прямой известные вам виды числовых промежутков. Назовите и обозначьте их.
- 1 Что называется пересечением двух множеств? объединением двух множеств?
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Одуванчика обыкновенного?
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Одуванчика обыкновенного.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.