База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Колумб : путешественник = землетрясение : ... а) первооткрыватель, б) образование гор, в) извержение, г) жертвы, д) природное явление.
- 2. Холодно : горячо = движение : ... а) инерция, б) покой, в) молекула, г) воздух, д) взаимодействие.
- Набор заданий № 3 Форма А 1. Глагол : спрягать = существительное : ... а) изменять, б) образовывать, в) употреблять, г) склонять, д) писать.
- 20. Аграрный — а) местный, б) хозяйственный, в) земельный, г) крестьянский.
- 19. Субъективный — а) практический, б) общественный, в) личный, г) скрытый.
- 18. Негативный — а) неудачный, б) ложный, в) отрицательный, г) неосторожный.
- 17. Радикальный — а) коренной, б) ответный, в) последний, г) отсталый.
- 16. Модифицировать — а) работать, б) наблюдать, в) изучать, г) видоизменять.
- 15. Мораль — а) этика, б) развитие, в) способность, г) право.
- 14. Эффективный — а) необходимый, б) действенный, в) решительный, г) острый.
- 13. Экспорт — а) продажа, б) товары, в) вывоз, г) торговля.
- 12. Сентиментальный — а) поэтический, б) чувствительный, в) радостный, г) странный.
- 11. Гравитация — а) притяжение, б) отталкивание, в) невесомость, г) подъем.
- 10. Социальный — а) принятый, б) свободный, в) запланированный, г) общественный.
- Карточка 2 Запишите слова и подберите проверочные, подчеркните безударную гласную. П...тнистый, цв...тной, св...кольный, м...довый, ш...рокий, р...чной, м...рской, в...дяной, ст...ловый, в...сёлый. д...ждливый, гл...зной.
- Правописание безударной гласной в корне (2-3 классы) Карточка 1 Запишите слова и подберите проверочные, подчеркните безударную гласную. М...сты, гр...за, м...ряк, гр...чи, н...сы, тр...ва, р...ка, л...щи, л...цо, р...ды, с...ды. в...лна, з...мля.
- 4. Прямая АВ касается окружности с центром О в точке В, AB = 8, BO = 6. Найдите АО.
- 3. Прямая АВ касается окружности с центром О в точке В, угол АОВ равен 62°. Тогда градусная мера угла ОАВ равна: а) 38° б) 62° в) 28° г) 118°
- 2. Прямая а касается окружности, центр которой - точка О. Если диаметр окружности равен 16 см, то расстояние от точки О до прямой а равно: а) 32 б) 16 в) 8
- 1. Дана окружность радиуса R и прямая, удалённая от центра этой окружности на расстояние д. Сопоставьте сравнение а и R со взаимным расположением прямой и окружности. 1. d = R 2. d < R 3. d > R А. Прямая и окружность не пересекаются В. Прямая касается окружности С. Прямая пересекает окружность
- Отметьте строку, в которой все частицы со словами пишутся раздельно.
- 4. Вычислите: (2a-1)² - (2a-3)(2a+3)
- 3. Упростите выражение: a) 7⁹ · 7¹¹ / 7¹⁸ б) (3⁴)² · 2¹¹ / 4 · 3⁶
- 2. Сократите дробь: a) 14a³b⁵ / 21a⁴b б) x² + x / x²
- 1. Заполни таблицу: Часть речи Имя сущ. Имя прил. Глагол 2. Прочитай текст. Вставь пропущенные буквы. Сделай синтаксический разбор второго и восьмого предложений: В г. рах. Х.р.мо в.сной в г.рах. Склоны зап..стрели цв. тами. Они тянут г.ло.ки к сонцу и жадно п.ют его лучи. Выпр. мились сухие травы. Из серых скал вып. лзла туча. Небо пот. мнело. Посыпал к.лючий сне.. и гра... Вет..р прогнал тучу. Сонце раст..пило сне... Раскрылись цв...ты. Весло кружат заботливые пчёлы. 3. Подчеркни имена существительные одной чертой, глаголы двумя чертами, имена прилагательные волнистой линией: Горы, танцевать, мыло, играет, смелый, человек, чудесный, крапива, солить, мягкий, добрый, ель, весна, коричневый, горжусь, верный, маяк.
- ЗАДАНИЕ 6 Введите ответ в числовое поле Для кодирования одного пикселя используется 2 байта. Изображение размером 200х300 пикселей сохранили в виде несжатого файла. Укажите размер получившегося файла в байтах.
- Закрепление в почве у папоротников происходит с помощью ______ (Б). В глубокой древности отмершие стволы древовидных папоротников образовали залежи ______ (В). Список слов: 1) каменный уголь 2) семя 3) спора 4) ризоид 5) торф 6) корень 13. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Сложноцветные Всем растениям семейства сложноцветных свойственны общие признаки. Мелкие цветки сложноцветных собраны в соцветия ______ (А). Плод у сложноцветных ______ (Б). Это сухой плод, околоплодник которого прилегает к единственному семени, но не срастается с ним. Опыление сложноцветных происходит с помощью ______ (В). Список слов: 1) насекомое 2) корзинка 3) зонтик 4) семянка 5) ветер 6) зерновка 14 Известно, что сосна обыкновенная — голосеменное хвойное растение. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка два утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого растения. 1) Сосна обыкновенная является вечнозелёным растением и достигает 35—45 метров высоты. 2) В умеренном климате эти сосны образуют два леса на равнинах, а в субтропиках, тропиках и вблизи экватора произрастают в горах. 3) Игловидные листья — хвоинки, плотные, кожистые и жёсткие, покрыты толстым слоем кутикулы, располагаются пучками на побеге. 4) Семена развиваются в видоизменённых побегах — шишках — открыто, цветков и плодов у сосны нет. 5) Сосны — светолюбивые деревья, они хорошо растут на открытых, освещённых местах. 15 Приведите по три примера растений, относящихся к указанным группам. Шляпочные грибы Водоросли 16. Рассмотрите изображения шести организмов. Предложите основание, согласно которому эти организмы можно разделить на две группы по три представителя в каждой. Пеницилл Мукор Кишечные палочки Бактерии вибрионы Бактерии спириллы Дрожжи Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены организмы, общее название для каждой группы организмов и перечислите организмы, которые вы отнесли к этой группе. Номер группы Какое основа позволило разделить растения Как называется данная группа растений Какие растения относятся к данной группе Группа 1 Группа 2
- Самолет (-7;0), (-5;2), (7;2), (9;5), (10;5), (10;1), (9;0), (-7;0), (0;2), (5;6), (7;6), (4;2), (0;1), (6;-3), (8;-3), (4;1), (0;1).
- 4. Проверьте себя: а) православие — это ...; б) католицизм — это ...
- Задания 1. Составьте схему управления Подольем во времена Витовта. 2. Укажите причины перехода земель Приднестровья под власть Польши 3. Заполните таблицу «Историческая роль польско-литовских уний»: Название унии | Дата подписания | Условия | Историческое значение
- § 3. Усиление османской угрозы... 3. Кто представлял основную угрозу для населения Приднестровья после объединения Польши и Литвы в Речь Посполитую?
- 9. Число 13Ү 0 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы Ү? В ответ запиши наибольшую из возможных цифр.
- Read and choose. ... is this ball ? Larry's.
- 4 (1 балл) Упростите выражение (\(\frac{1}{\sqrt[6]{a} - \sqrt[6]{b}}\)-\(\frac{1}{\sqrt[6]{a} + \sqrt[6]{b}}\)) \(\cdot (\sqrt[3]{a} - \sqrt[3]{b})\).
- 3 (1 балл) Вычислите значение выражения: a) \(\frac{\sqrt[3]{27 \cdot 16^4}}{6}\); б) \(\frac{\log_6 2 + \log_6 18}{9^{\log_3 2}}\); в) \(\cos 420°\).
- 2 (1 балл) Укажите неверное неравенство. Отметьте номер выбранного ответа в таблице.
- 1 (1 балл) Установите соответствие между графиками функций (А-Г) и функциями (1-5). Впишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.
- 3. Закрепляем полученные знания, выполняем упражнение 686 стр.146
- 16. Найдите \( x \).
- 15. Найдите \( x \).
- 14. Найдите \( x \).
- 13. Найдите \( x \).
- 11. Найдите \( \angle ABC \).
- 10. Найдите \( \angle KMN \).
- 9. Измерьте угол \(\angle\) BOC.
- 98. На рёбрах куба взяты точки O и P (рис. 2.21). Пересекает ли прямая OP следующие прямые: AD, DN, KN, BM, MK, LN, AB?
- 97. Назовите рёбра многогранника, принадлежащие скрещивающимся прямым (рис. 2.20).
- 96. Постройте четырёхугольник ABCD, у которого: а) AB || CD и CB || AD; б) ABCD и СВAD; в) AB || CD, AB⊥AD и BC⊥AD.
- 95. Какие отрезки вы бы назвали параллельными? А. Отрезки, которые не пересекаются. Б. Отрезки, которые лежат на параллельных прямых. Обоснуйте свой ответ. Сделайте рисунок.
- 94. Какие стороны многоугольника параллельны (рис. 2.19)? Воспользуйтесь угольником и линейкой.
- На контурной карте отметьте вулканы: Ключевская Сопка, Этна, Фудзияма, Везувий, Гекла, Кракатау, Ори-са-лиманджаро, Котопахи, Руапеху. Определите координаты одного из них и подпишите на карте. Отметкой обозначьте районы частых землетрясений. Отметьте значком место одного из самых разрушительных землетрясений, подпишите год, когда оно прошло. Отметьте границы литосферных плит. Для выполнения задания воспользуйтесь рис. 50 (стр. 76) в тексте.
- CHECK 10 Choose the correct word. 1 I will/won't go to school today. I'm ill. 2 Will you get/getting the tickets for me? 3 She is going to/will come to the party later. 4 'Why don't you come for lunch?' 'Okay, I won't/will.' 5 Don't stay in the sun or you will/are get sunburn. 6 'She will be late for work.' 'No, she will/won't.' 7 I will/won't go shopping now. It's too late. 8 'Will you help me, please?' 'Of course I won't/will!' 9 One day I won't/will be famous!
- Estimate the result of the calculation: 3,426 + 1,3643
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Боярышник сибирский. Какие из них дикорастущие, а какие используются в пищу? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы. Список растений: 1) груша 2) яблоня 3) подсолнечник 4) гравилат 5) фасоль 6) репешок
- Задание 3. Заполните сравнительную таблицу для двух природных зон Евразии. Вариант А: Тайга и Степь.
- Задание 2. Установите соответствие. Соедините стрелками природную зону и типичного представителя растительности. Природная зона 1. Тайга (хвойные леса) 2. Саванны и редколесья (Индостан) 3. Пустыня (Такла-Макан) 4. Тундра ответы: 1-______, 2- ______, 3- ______, 4-______ Растение А. Баобаб (не растет в Евразии - ловушка!) / Правильный вариант: Карликовая береза Б. Саксаул В. Кедр, лиственница Г. Зонтичная акация, пальмы
- Задание 1. Закончите предложения, используя карту «Природные зоны Евразии» 1. На крайнем севере Евразии, в зоне арктических пустынь, преобладают низкие температуры и ледники. Южнее, вдоль побережий Северного Ледовитого океана, протянулась зона _____ 2. Самую большую площадь в Евразии занимает природная зона _____ (заполните пропуск), так как здесь огромные территории России и Казахстана. 3. Зона пустынь в Евразии находится в центре материка (пустыни Каракумы, Гоби) и на юго-западе (пустыня _____). 4. Влажные экваториальные леса в Евразии расположены на островах _____ и на полуострове Индокитай.
- «Гласная перед суффиксом -л- в глаголах прошедшего времени» Из данных слов составить предложения. Поставить глаголы в прошедшее время и выделить в них суффиксы. Извилист..я, уводит, в, лес, тр...пинка. На, лучи, играют солца, снежных, п...лянах. Др...жат, под, солнечные Д...рев...ями, зайч...ки. Над, звенит, лес...м., в...сел...я, песня синицы.
- Большая упаковка пастилы стоит 210 рублей. Маленькая — 120 рублей. У Марины была купюра в 1000 рублей. Она купила две большие упаковки и столько маленьких, на сколько хватило денег. Сколько маленьких упаковок пастилы купила Марина? Запиши решение и ответ.
- Дополни алгоритм для Робота, закрашивающий все клетки внутри коридора.
- У стрелолиста обыкновенного, произрастающего в водной среде, можно наблюдать три типа листьев: подводные, плавающие и надводные. Какой тип изменчивости иллюстрирует данный пример?
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, CH — высота, АВ = 45, sinA=2/3. Найдите длину отрезка АН.
- Найди f' (2), если f(x) = 8/x + 16. Запиши в поле ответа верное целое число или десятичную дробь.
- 743. Прочитайте текст. О каких заимствованных словах в нем говорится? Что они обозначают? Приведите свои примеры заимствований из других языков. Какие из них являются неологизмами?
- 1. На карте (рис. 50) найдите вулканы: Ключевская Сопка, Этна, Фудзияма. Везувий, Гекла, Кракатау, Орисаба, Килиманджаро, Котопахи.
- 2. Было бы жаль терять такую возможность. С точки зрения пунктуации предложение оформлено: неверно верно
- 1. Чай совсем остыл жаль. С точки зрения пунктуации предложение оформлено: неверно верно
- Установите соответствие между признаком позвоночных и классом позвоночных.
- Вычислите: 1) 28 · 3245; 2) 187 · 408; 3) 16 632 : 54; 4) 186 000 : 150.
- Предложи, как могут развиваться события в пьесе дальше. Как она закончится?
- Read and choose. I visit my grandmother ... Sundays.
- Transformez la phrase en utilisant "c'est ... qui ...". La souris grignote du fromage.
- Задание №15. Кто автор этих строк? Запишите фамилию. 1. «И молвил он, сверкнув очами: «Ребята! не Москва ль за нами? Умремте же под Москвой, Как наши братья умирали!» И умереть мы обещали, И клятву верности сдержали...» 2. «Москва, Москва!.. Люблю тебя как сын, Как русский, - сильно, пламенно и нежно! Люблю священный блеск твоих седин И этот Кремль зубчатый, безмятежный.»
- Задание №14. Узнайте произведение по отрывку: «Какой-то человек в грязном зеленом мундире прицелился в Петра из винтовки, но жук с налета ударил этого человека в глаз. Человек пошатнулся, выронил винтовку и побежал. Жук полетел следом за Петром, вцепился ему в плечи и слез в сумку только тогда, когда Петр упал на землю и крикнул кому-то: «Вот незадача! В ногу меня задело!» В это время люди в грязных зеленых мундирах уже бежали, оглядываясь, и за ними по пятам катилось громовое «ура».» Напишите четким, разборчивым почерком фамилию автора в бланк ответов
- Единая федеральная централизованная система органов, осуществляющих надзор за соблюдением Конституции РФ и исполнением законов, надзор за соблюдением прав и свобод человека и гражданина, уголовное преследование в соответствии со своими полномочиями, а также выполняющих иные функции, - это РФ
- Read the text. What is the text about? Tick (V).
- As a ....., he spends most of his time researching and conducting experiments.
- 7. Какие деревья вы пересаживали?
- 6. Участвовали ли вы при посадке деревьев?
- 5. Почему у школьника ни одна пересаженная им сосенка не принялась?
- 4. Какие правила ещё нужно знать и выполнять при пересаживании деревьев?
- 3. Почему землю около дерева после посадки нужно плотно притаптывать?
- 2. Как нужно обращаться с корнями деревьев при пересадке?
- 1. Когда следует пересаживать деревья?
- Вставь данные слова в пробелы, чтобы закончить диалог.
- В кинотеатре нескольких кинозалов с одинаковым количеством мест в каждом. Всего 441 место для зрителей. Сколько кинозалов в кинотеатре, если известно, что количество мест в каждом кинозале больше 50, но меньше 90?
- Задание 7: Найдите ошибку в тексте: Евразия — это самый малонаселённый материк. Основная часть населения живёт в северных районах, таких как Сибирь и Скандинавия. Самая населённая страна Евразии — это Индия, а самый крупный город Европы — Париж.
- Задание 6: Творческое задание: Представьте, что вы — демограф. Составьте краткий рассказ об одной из стран Евразии (например, Китай, Индия, Россия). Включите в рассказ следующую информацию: - Численность населения. - Особенности размещения населения. - Интересные факты о населении страны.
- 7 We /play football.
- 6 Janet ☺ ️ /listen to jazz music.
- 5 They ☺ ️ /camp.
- 4 She /go fishing.
- 3 I ☺ ️ /watch TV.
- 2 Jenny and Chris /watch horror films.
- 1 James ☺ ️ /windsurf. James loves windsurfing.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, СН – высота, АВ = 45, sin A = 2/3. Найдите длину отрезка АН.
- Что изучает орфография?
- 5. Complete the sentences with must or mustn't.
- 4. Fill in the sentences with a, an or the.
- Task 3 Rewrite the sentences in the Past Simple:
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.