База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ВЕНЯ, ДЕЛАЯ ЗАПИСИ В ЛИЧНОМ ДНЕВНИКЕ, ЗАМЕНЯЕТ СЛОВА ПОХОЖИМИ ПО СМЫСЛУ, ЕСЛИ НЕ УВЕРЕН В ИХ НАПИСАНИИ. ВОССТАНОВИ ТЕКСТ.
- На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители разных профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена. Представители какой профессии работают с изображёнными на выбранной фотографии предметами? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
- На рисунке изображён прямоугольник и отмечены точки K, L, M, N, P и O. Какие из прямых PN, KN, KM, PM, LO являются осями симметрии данного прямоугольника?
- 15. В дыму, (1) оглушаемый беспрерывными выстрелами, (2) заставля- ющими его каждый раз вздрагивать, (3) Тушин бегал от одного орудия к другому, (4) то целясь, (5) то считая снаряды. (Л. Толстой) Ответ:
- 13. Берегите наш язык, (1) наш прекрасный русский язык, (2) это клад, (3) это достояние, (4) переданное нам нашими предшественника- ми. (И. Тургенев) Ответ:
- 12. Природа, (1) давшая нам лишь один орган для речи, (2) дала два ор- гана для слуха, (3) дабы мы знали, (4) что надо больше слушать, (5) чем говорить. (Арабское изречение) Ответ:
- 11. Каждый, (1) кто был верен будущему и умер за то, (2) чтобы оно было прекрасно, (3) подобен изваянию, (4) высеченному из камня. (Ю. Фучик) Ответ:
- 10. В то время как Багратион подъезжал, (1) из орудия, (2) оглушая его и свиту. (3) зазвенел выстрел, (4) и в дыму, (5) вдруг окружившем ору- дие, (6) были видны артиллеристы... (Л. Толстой) Ответ:
- 9. Князь Андрей любил танцевать и, (1) желая отделаться от умных разговоров, (2) с которыми все обращались к нему, (3) пошёл танцевать и выбрал Наташу, (4) потому что на неё указал ему Пьер и потому что она была первая хорошенькая женщина, (5) попавшаяся ему на глаза. (Л. Толстой) Ответ:
- Запишите формулу частного в степени: (y/d)^10 =
- Выполните возведение в степень: (2z)^3 =
- Найдите основания и показатели степеней такие, чтобы выполнялось равенство: (ab)^7 = ?
- Найдите значение выражения: 2^6 * 5^6 =
- 11. Какой участок получает больше солнечного тепла. Объясните, почему?
- 9. На каникулах Аня с родителями ездила отдыхать в Японию. Вернувшись, она рассказала подруге о своих впечатлениях: «Мне понравилось отдыхать в этом месте, но недалеко от этой страны в Тихом океане произошло стихийное бедствие, которое могло нанести значительный ущерб побережью Японии». О каких природных явлениях идёт речь? Объясните, как они образуются?
- 8. Основным путём решения проблемы глобальных климатических изменений является:
- Из ящика достали 12 белых, 9 чёрных и 10 красных шара. Какова частота появления чёрного шара? (При необходимости результат округли до сотых.)
- 23. Определите страну по ее краткому описанию. Страна расположена на севере материка, на её территории находится его крайняя точка. Страна имеет выход к одному из крупнейших морей Атлантического океана. Здесь преобладают пустынные ландшафты, однако на севере растут оливковые деревья, апельсиновые рощи, вечнозеленые средиземноморские леса. На территории страны можно увидеть развалины древнего города Карфагена. Название столицы совпадает с названием государства.
- 22. Определите, о какой природной зоне говорится: Значительная часть этой зоны сильно изменена человеком - распахана под посевы или занята под пастбища для скота. Здесь живёт много сусликов, хомяков, мышей. Ими питаются разнообразные хищники - хорьки, лисицы, змеи, орлы. Из растений часто можно увидеть заросли ковыля, белую полынь, тюльпаны.
- 21. Установите соответствие между заливом и его расположением на карте, обозначенным цифрой.
- 10. Солнце состоит из...
- 9. Чему равна энергия связи ядра атома $^{2}_{1}\text{H}$? (m_p=1,00728 а.е.м; m_n=1,00866 а.е.м; m_я=2,0141 а.е.м)?
- 8. Ядро какого элемента должно стоять в ядерной реакции вместо Х: $^{27}_{13}\(\text{Al}\) + ^1_0 n \(\rightarrow\) \(\text{X}\) + ^4_2\(\text{He}\)? Записать реакцию.
- 7. Около подвижного положительно заряженного шара обнаруживается...
- 6. Электромагнитная волна имеет длину 450 м. Найти период колебания этой волны.
- 5. Тележку с грузом равномерно перемещают в горизонтальном направлении, прилагая силу300Н под углом 3000 к перемещению. Силой совершена работа 2,6 кДж. На какое расстояние была перемещена тележка?
- 4. Скорость звука в воздухе равна 340 м/с. Ухо человека имеет наибольшую чувствительность на длине волны 0,17 м. Чему равна частота этой волны?
- 3. На сколько удлинится рыболовная леска жесткостью 0,5 кН/м при поднятии вертикально вверх рыбы массой 200 г?
- 1. За какое время автомобиль, двигаясь из состояния покоя с ускорением 0,6 м/с², пройдет путь 30 м?
- Материк Озеро Подземные воды Ледник Географическая оболочка Годовой ход температур
- Установите соответствие между названием реки Евразии и цифрой, которой она обозначена на карте.
- 15. Кто был последним российским императором?
- 14. Промышленный подъем в России в 1890-е годы во многом связан деятельностью:
- 13. Какое сражение произошло в 1854–1855 гг. и стало ключевым в Крымской войне?
- 12. Создание военных поселений при Александре I связано с именем:
- Определи число строк в таблице истинности, считая шапку таблицы, если в выражении присутствуют 4 переменных.
- 1. Что представляет собой электромагнитная волна? Что мы называем светом? 2. Угол падения равен 50°. Найдите угол между падающим и отраженным лучами. Сделайте соответствующий рисунок.
- Что представляет собой "Высокая месса" И.С. Баха?
- 705. Напишите, как вы понимаете смысл пословицы «Кто рано встал, тот не потерял». Подчеркните глаголы в будущем времени. Возможное начало. Если ты рано встанешь, то увидишь (почувствуешь, услышишь, будешь наблюдать, порадуешься)...
- 5. Найдите значение выражения 2х² – 0,5y + 6 при х = 4, y = -2.
- Combine the chemical equations written on the image.
- Задание 8. С. Есенин «Опять рассеклись узоры» «Дуга, раскалываясь, плещет, То выныряя, то пропав, Не заворожит, не обманет Твой разукрашенный рукав» О каком явлении идет речь?
- Задание 7. Ответь на вопрос. В 1897 году было научно установлено, что человек видит мозгом, а не глазами. Какими свойствами обладает изображение предмета на сетчатке глаза человека?
- Задание 6. Ответь на вопрос Какое оптическое явление в атмосфере обусловлено ее неоднородностью вблизи земной поверхности?
- Задание 5. Запиши формулы Оптической силы линзы: Закона преломления света
- Задание 4. Отметь правильный вариант галочкой. В стакан с мыльным раствором опустим кольцо и осторожно вытащим. Видим радужную окраску плёнки. Мы наблюдаем
- 1. Обозначьте границу России к 1768 г. Подпишите названия соседних с Россией государств. 2. Стрелками разного цвета покажите действия русской армии и флота в 1768 — 1774 гг., а также действия турецкой армии и флота. 3. Отметьте места и годы важнейших сражений и крепости, взятые русскими войсками. 4. Закрасьте территории, отошедшие к Российской империи по Кючук-Кайнарджийскому мирному договору 1774 г. 5. Обведите границу Российской империи после договора 1774 г. Условные обозначения
- 11. На рисунке 233 изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между графиками и знаками коэффициентов k и b. КОЭФФИЦИЕНТЫ 1) k > 0, b < 0 2) k < 0, b > 0 3) k = 0, b > 0 4) k = 0, b < 0 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 9. Решите уравнение 11х + 4x^2 = 15. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из корней.
- 8. Найдите значение выражения 3√3 · 4√51 · 5√17.
- 7. Какое из приведённых ниже утверждений относительно этого числа является верным? 1) 2b > -5 2) b + 3 < 0 3) 1/b > 0 4) -b^3 > -1
- 3. (0,5б.) Яка з геометричних фігур не може бути паралельною проекцією паралелограма?
- 2. (0,5б.) Знайдіть відстань між точками М(2;-3;6) і K(1;-1;4).
- 1. (0,5б.) Скільки прямих, паралельних до даної площини, можна провести через задану точку?
- 6. Назовите разделы сонатной формы. 4) рефрен Б) вступление В) разработка Г)главная партия Д) экспозиция Е)реприза Ж) увертюра 3) кода
- На рисунке изображена зависимость амплитуды установившихся колебаний маятника от частоты вынуждающей силы (резонансная кривая). Чему равно отношение амплитуды установившихся колебаний маятника на резонансной частоте к амплитуде колебаний на частоте 0,5 Гц?
- Для чего предназначен график?
- Фактор 2. земля, вода солнце
- 8. На картинке изображена электрическая схема. Внутри каждого элемента схем указана вероятность выхода из строя (ток не пойдет через этот элемент) через год работы схемы. Предполагается, что отказы элементов являются независимыми в совокупностям. Найти вероятность, что через год работы ток сможет пройти между точками А и B. Ответ округлите до сотых.
- Задание 8 (1 балл) Отметьте на числовой прямой точку А \( \frac{18}{25} \).
- Задание 7 (1 балл) Найдите значение выражения 9(2с + 1) - (с + 9)(9 + с) при с = -6.
- Задание 6 (1 балл) Решите уравнение: -5х = 11 - 2(4х - 2).
- Задание 5 (1 балл) Найдите значение выражения 9^{16} : (9^3)^5
- Задание 4 (1 балл) В фирме «Родник» стоимость (в рублях) колодца из железобетонных колец рассчитывается по формуле С = 6000 + 4100 n, где n — число колец, установленных при рытье колодца. Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость колодца из 5 колец.
- Задание 3 (1 балл) 1) Каких товаров продано меньше всего? 2) Определите, сколько примерно было продано растений в горшках.
- Задание 2 (2 балла) На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине «Brenn» за месяц было продано 8000 единиц товара.
- Список терминов. 1. Цель. 2. Общество. 3. Индивидуум. 4. Образованность. 5. Бесструктурное. 6. Интеллигентный. 7. Процесс. 8. Эмоциональный. 9. Избегать. 10. Раствориться. Запиши номера вставленных тобой слов под соответствующими буквами. A Введи ответ Б Введи ответ B Введи ответ Г Введи ответ Д Введи ответ E Введи ответ Осталось 3 попытки Готово
- Часть 3 Сформулируйте и запишите развёрнутый ответ. Как ты объяснишь название рассказа В.М. Шукшина?
- Часть 2 Сформулируйте и запишите краткий ответ. Почему дед и Петька, когда приходили смотреть ряды? О чём дед редко спорил со взрослыми? Почему?
- а) на мелкие части, осколки, б) пополам, в) не ... Как называется изобразительно-выразительное средство в предложении: «С грохотом полетели стулья»? а) эпитет, б) сравнение, в) метафора.
- Соотнесите название реакции и исходные вещества.
- Найти: P<0xE2><0x82><0x96>MN-? Решение. PKMN = KM + KN + MN = 16 + 9+ MN = ON + OM, OM = ON = 11 (как радиусы) ⇒ MN = PKMN = KM + KN + MN = 16 + 9+22 = Ответ:
- 20. Вернулись с прогулки, вы открыли дверь своей квартиры и обнаружили сильное задымление. Ваши дальнейшие действия?
- 19. При возникновении пожара вам нужно покинуть квартиру, находящуюся на 10-м этаже. Вы:
- 18. Какие условия способствуют распространению пожара?
- 17. При движении поезда в вашем вагоне появился запах гари и дыма. Как вы будете действовать?
- 16. Для чего белят дымовые трубы печного отопления?
- 15. Каким из перечисленных веществ нельзя растапливать печку?
- 14. Как потушить загоревшуюся на человеке одежду?
- 13. Пассажирам общественного транспорта запрещается перевозить:
- 12. Что запрещается делать при разведении костра?
- 11. Каким должно быть место для разведения костра?
- Отметьте на числовой прямой точку А ( -4 2/7 ).
- Найдите корень уравнения (9х-10)-(5x-2) = 20.
- При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что зубр тяжелее лося, медведь легче зубра, а зебра легче лося. Укажите номера истинных утверждений. 1) Зебра тяжелее зубра. 2) Зубр самый тяжёлый из всех этих животных. 3) Зебра легче зубра. 4) Медведь тяжелее зубра.
- Ртуть налита в сосуд до некоторого уровня. Давление на дно равно 27 200 Па. Определите высоту столба ртути. Плотность ртути 13 600 кг/м³.
- * СРАВНИТЕ физическую силу животных, которых используют в качестве тягловой силы в разных странах мира.
- * ВНИМАТЕЛЬНО ИЗУЧИТЕ этикетки на одежде вашего гардероба и ответьте на вопросы: из какого сырья изготовлены предметы одежды? Какие животные обеспечили сырьё для некоторых предметов вашей одежды?
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ: 1. Какие животные относятся к сельскохозяйственным? 2*. В чём различия между домашними и сельскохозяйственными животными? 3. Перечислите все виды животных продуктов питания, которые есть в вашем доме в настоящее время, и составьте перечень животных, от которых они получены. Сколько животных оказалось в этом перечне?
- Словарь: сельскохозяйственные животные.
- Почему национальный вопрос был особенно болезненным для СССР?
- 2. a) 2(y + 3) = 21 – 3y; 6) -3(1-3d) – 12 = 12; в) - 5(2-2x) = 2(x − 3) + 4; г) 0,88 - (5,12 + 0,08y) = 4,92y - у.
- 20. Слон съедает 60 кг корма ежедневно. Жираф съедает 210 кг корма за неделю, а верблюд - 560 кг корма за 28 дней. Сколько килограммов корма необходимо всем животным на неделю?
- 3. Расставьте коэффициенты в уравнении реакции с помощью электронного баланса. Cu + HNO₃→ Cu(NO₃)₂ + NO₂ + H₂O
- 11. Биссектриса угла D параллелограмма ABCD пересекает сторону BC в точке М. Найдите периметр параллелограмма, если AD=16 см, а ВМ=4 см.
- 9. Найдите тангенс угла АОВ, изображенного на рисунке. Ответ
- 8. Найдите радиус окружности, описанной около правильного четырехугольника, если его площадь равна 100 см². 1. 10/√2 см 2. 5√2 см 3. 25√2 см 4. 12,5√2см
- 7. Около прямоугольника, стороны которого 3 м и 4 м, описана окружность. Найдите длину этой окружности. 1. 2,5π м 2. 6,25 π м 3. 14 π м 4. 5 π м
- 6. Прямые т и п параллельны. Найдите ∠3, если ∠1=44°, ∠2=78°. Ответ дайте в градусах. Ответ
- 5. Точка О – центр окружности, на которой лежат точки А, В и С. Известно, что ∠ABC=103° и ∠OAB=24°. Найдите угол ВСО. Ответ дайте в градусах. Ответ
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.