База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- нения (х+1)²= (1-x)².
- На рисунке 4 ∠BFG = ∠BAС, FB = 10 см, AF = 5 см, GC = 4 см, АС = 12 см. Найдите периметр треугольника FBG: а) 26 см; б) 24 см; в) 18 см; г) 32 см.
- Домашнее задание к уроку Конструирование мультикоптерных аппаратов
- 14.\(\left(\frac{1}{7}\right)^{2}-23\cdot\frac{1}{7}\)
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите год, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная почтовая марка. Объясните, почему событие, юбилею которого посвящена почтовая марка, сохраняется в памяти народной на протяжении многих десятилетий.
- Найдите произведение: (-2,3) (-4,5) = ?
- 8. Три господина, придя в ресторан, сдали в гардероб свои шляпы. Расходились по домам они уже в темноте и разобрали шляпы наугад. Найдите вероятности следующих событий: А= (каждый надел свою шляпу), В (все надели чужие шляпы), С (двое надели чужие шляпы, а один свою), D= (двое надели свои шляпы, а один чужую).
- 9. Даны отрезки длиной 10, 2,5 и 6 см. Какова вероятность того, что из наудачу выбранных трех отрезко вить треугольник?
- Упражнения Решить систему уравнений (717-721). 717.1) (2x-y=1, 2)(x-y=2, 3)(x+y=1, 4) (x+2y=3, 13-y = 81. 5*+y = 25; 3x²+y = 1; 718. 1) 4*2=32, 38x+1=38y; 719. 1) 2*+2" = 6, 2*-2 = 2; 720. 1) 5* - 5" = 100, 5*1+58-1-30; 3)[16-16* = 24, 16*+ = 256; 721. 1) [5*+1.3 = 75, 3*-59-1 = 3;
- сравни 34, 17 см 3,45 дм
- Какие водные объекты находятся в твоём регионе (укаж не менее трёх)? Напиши о самом крупном природном ил искусственном водном объекте (реке, канале, озере, вод хранилище, море). Ответ:
- 10.2. Какими природными богатствами известен регион, в котором ты живёшь? Ответ:
- Запиши, как называется главный город твоего региона / район, в котором ты живёшь. Ответ:
- 10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономной области, или автономного округа, или города федерального значения, в котором ты живёшь. Ответ: Республика Марий Эл
- 4. Расставь знаки действий и скобки так, чтобы полу- чились верные равенства. 1 2 3 4 5 = 14 1 2 3 4 5=0 5 5 5 5 5 = 100 5 5 5 5 5=1
- 3. Реши задачу. Прямоугольник со сторонами 4 см и 2 см разби- ли на 4 одинаковые части. Какова площадь одной части?
- 2. Реши задачу. Для праздника купили 3 коробки шоколада с изю- мом, по 5 шоколадок в каждой коробке, и 70 шо- коладок с орехами. Сколько всего шоколадок купили?
- ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1 000. Нумерация 1. Выполни действия. Запиши каждый ответ числом. 5 сот. + 1 сот. = 9 сот. : 3 = 8 сот. - 7 сот. = 4 сот. : 4 = 1 тыс. - 3 сот. = 2 сот. ⋅ 5 = 4 сот. + 4 сот. = 3 сот. ⋅ 3 =
- ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ 1. Охарактеризуйте абиотические, биотические и антропогенные факторы. Приведите примеры факторов каждой из этих групп. 2. Опишите процессы, проходящие в живых организмах с участием солнечного света. 3. Назовите 2-3 вида растений и 2-3 вида животных, обитающих в условиях низкой влажности. 4. Приведите примеры факторов, связанных с деятельностью человека. 5. Изучив текст параграфа и дополнительные источники информации, заполните таблицу в рабочей тетради.
- Отметьте музыкальные жанры, в которых работал Ференц Лист.
- 10. Для обнаружения нитрат-ионов в растворе можно использовать: a) CuSO4 б)смесь Си иH2SO4(конц.) в)AgNO3 г) BaCl2
- 9. В каком ряду все оксиды являются амфотерными: a) CuO, Na₂O, MgO; 6)Al2O3, Cr2O3, ZnO; B)PbO, CuO, BaO; r)CaO, ZnO, Al2O3?
- 8. Какой металл нельзя получить в чистом виде из его оксида восстановлением водородом при высокой температуре: a)W 6)Fe в) Са г) Мо?
- 7. Реакцию между какой парой веществ можно использовать на практике, для получения гидроксида алюминия: a) Al₂Ози NaOH (изб.) 6) AlCl3и NaOH(изб.) B) AlCl3и №ОН (изб.) г) Al₂O₃и №№4ОН(изб.)?
- 6. Какую степень окисления имеет атом хлора в бертолетовой соли: a) +1; б) +3; в) +5; г) +7?
- 5. В каком соединении ковалентная связь является наиболее полярной: a)H₂S 6)HCI B)CH4 г)РН3?
- 4. При горении железа в кислороде преимущественно образуется: a)FeO 6)Fe2O3 B)Fe3O4 г)FeO2.
- 3. Какая соль образуется при взаимодействии 0,5 моль фосфорной кислоты с 1 моль КОН: а) средняя; б) кислая; в) основная; г) двойная?
- 2. В каком веществе атом азота может выступать как в качестве окислителя, так и восстановителя: a)NH3 6)N2 B) N2O5 Γ)ΗΝΟ3?
- 1. Какая пара химических элементов наиболее сильно различается по химическим свойствам: a) Веимд; б)ЅиЅе; в) СаиЅг; г) Вгил?
- Точка O соединена отрезками с шестью точками А, В, С, D, E, F прямой р. Один из них является перпендикуляром к этой прямой. Длины отрезков известны: AO = 41, ВО = 37, CO = 37, DO = 36, EO = 35, FO = 39. 1. Какой из отрезков является перпендикуляром? 2. В середине какого отрезка расположен один из концов этого перпенрдикуляра?
- В амфитеатре 23 ряда, причём в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В третьем ряду 26 мест, а в седьмом ряду 38 мест. Сколько мест в последнем ряду амфитеатра?
- 17. На большой поршень гидравлического пресса с площадью 400 см² поставлена гиря массой 5 кг. Какой массы гирю надо поставить на малый поршень (его площадь равна 80 см²), чтобы жидкость в прессе была в равновесии? 1) 0,5 кг 2) 2 кг 3) 2,5 кг 4) 1 кг
- 16. Какой выигрыш в силе даёт гидравлический пресс? Вычислите его, если F₁ = 500 Н, S₁ = 100 см², F₂ = 5 кН, S₂ = 1000 см². 1) S₁/S₂ ; 0,1 2) S₂/S₁; 10 3) S₂/S₁ ; 0,1 4) S₁/S₂ ; 10
- 15. Гидравлический пресс применяется, например, для 1) обжима металлических заготовок деталей 2) подъёма воды из затопленной шахты 3) накачивания шин тяжёлых самосвалов 4) выжимания масла из семян подсолнечника
- 14. Каково соотношение действующих на поршни гидравлической машины сил и площадей этих поршней. Из каких закономерностей следует это соотношение? 1)F₁/r² = S₂; из закона сообщающихся сосудов 2) F₁/F₂ = S₁/S₂; из закона Паскаля и равновесия жидкости 3) F₁/S₁ = F₂/S₂; из закона Паскаля и равенства давлений (Р₁ = Р₂) в жидкости, находящейся в равновесии
- солько пословиц о труде. 0 • Используя дополнительную литературу, составь рас- сказ о людях этой профессии. 25
- В ΔABC даны стороны: AB = 8, BC = 9, CA = 12. Биссектриса АМ пересекает биссектрису BN в точке К. Отрезки MN и CK пересекаются в точке L. Найдите ML: LN. Ответ запишите в виде десятичной дроби.
- Диме и маме вместе 40 лет, Диме и папе 42 года, а Диме, маме и папе вместе 74. Сколько лет каждому?
- 1) Расстоянием между двумя яточками называется я _______, соединяющего эти точки. 2) На рисунке отрезок РМ называется _______ к прямой п. Отрезок КМ называется _______ Отрезок РК называется _______ к прямой п. 3) Перпендикуляр, проведённый из точки к прямой, _______ меньше/равен/больше любой наклонной, проведённой из той же точки к этой прямой. 4) Наклонная, проведённая из точки к прямой, _______ меньше/равна/больше любого перпендикуляра, проведённого из той же точки к этой прямой.
- А. Расстояние между точками _______ это _______, соединяющего эти точки. Б. Расстоянием от точки М до прямой и навывается длин _______ прове- дённого из точки _______ к _______ а.
- 1) Если боковая _______ и угол, противоленищий _______ одного рав- нобедренного треугольника соответственно равны _______ стороне из углу, _______ основанию, другого _______ тре- угольника, то такие треугольники _______ 2) Если основание и _______ треугольника соответственно рави _______ и прилежащему _______ нему угля одного то такие _______ равны. 3) Если _______ сторона и _______ одного _______ иизоснованию треугольника соответственно равны боковой _______ другого равнобедренного треугольника, то такие треугольники _______
- Сравнив равные элементы у пар произвольных и прямоугольных треугольников, составили памятку для запоминания признаков их равенства. Однако некоторые эле- менты по ошибке оказались не отмечены. а) Проверьте памятку и исправьте ошибки. б) Дополните памятку признаками равенства равнобедренных треугольников, от- метив равные элементы на рисунках и заполнив пропуски в утверждениях.
- I С-43. Преобразование выражений с применением формул квадрата суммы и квадрата разности 1. Преобразуйте выражение в многочлен: 1) a) a² + (3a - b)²; 6) 9b² - (a-3b)²; 2) a) (5 + y)² + y(y – 7); 6) α(4-a) + (4 – a)²; 3) a) 2(a - b)²; 6) a(1 + 2a)²; 2. Упростите выражение: 1) a) (a-3b)² + (3a + b)²; 2) ((((a + b)² - 2ab)² - 2a²b²)² – 2a4b4)2 – 2ab8. 3. Разложите на множители: 1) (3a + 4b)² + (3a – 2b)8b; 4. Найдите число, квадрат которого при увеличении этого числа на 3 увеличивается на 39.
- Задание 2 (20 баллов). Прочитайте фразеологизмы и объясните устно их значение: постоять за себя, винить себя, выйти из себя, себя не жалеть, себе на уме. Составьте с каждым фразеологизмом по одному предложению, запишите их.
- 331 Сословия в XVII в.: верхи общества 1. Укажите любые три общие характеристики в социальной структуре XVI и XVII вв.
- 14 Со времён учреждения Московской компании английские купцы обладали значительными привилегиями, дарованными им Иваном IV. В частности, они были освобождены от уплаты пошлин. Протесты отечественного купечества и иностранных торговцев долгое время не имели успеха. Привилегии стали ограничивать лишь с 1646 г., а в 1649 г. англичан изгнали с русского рынка. Как вы думаете, почему власти пошли на подобную меру? Было ли это связано с переменами в экономической политике властей или оно было вызвано иными обстоятельствами?
- Вычислите длину хорды BC.
- Найдите угол С треугольника АВС, если: а) ∠A=65°, ∠B = 57°; б) ∠A = 24°, ∠B = 130°; в) ∠A=α, ∠B=2α; г) ∠A = 60° +α, ∠B = 60° - α.
- Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Зои из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Zoe@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Homework ...My teachers at school don't give me much homework. I think it's good. When do you do your homework? Do your teachers give you a lot of homework? What is the most difficult subject for you? vpr.sdamgia.ru Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три ее вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо.
- 7 Рассмотрите графы и выпишите номера: а) Связных графов: 6) Несвязных графов:
- ЗАДАНИЕ 4 Выберите несколько вариантов ответов Рассмотрите изображённый опыт. Какие выводы можно сделать на основе полученного результата?
- Клетки таблицы 6х5 раскрашены в чёрный и белый цвета так, что получилось 26 пар соседних клеток разного цвета и 6 пар соседних клеток чёрного цвета. (Клетки считаются соседними, если у них есть общая сторона.) Сколько пар соседних клеток белого цвета?
- Расстояние между городами А и В равно 500 км. Из города А в город В выехал первый автомобиль, а через час после этого навстречу ему из городе В выехал со скоростью 80 км/ч второй автомобиль. Найдите скорость первого автомобиля, если автомобили встретились на расстоянии 260 км от города А. Ответ дайте в км/ч.
- * Автомобильная дорога федерального значения Керчь - Симферополь - Севастополь на территории Крыма; открыта 27 августа 2020 года. Автодорога протяженностью 250, 75 км. начинается от Крымского моста, соединяющего Крым и Кубань. Какое название она имеет?
- * Сколько субъектов Российской Федерации располагается на Крымском полуострове?
- * Какой город является столицей Республики Крым?
- 14. Тип 5 № 361 Мотоцикл стоил 56000 руб. Спачала цену повысили на 24%, а затем еще на 30%. Определите, сколько стал стоить мотоцикл после второго повышения цены.
- 13. Тин 5.№ 351 Лодка стоила 24000 руб. Сначала цену повысили на 12%, затем ну повышенную цену повысили еще на 12%. Сколько стала сто- ить лодка после второго повышения цены? Запишите редпение и ответ.
- 12. Ton 5 № 13625 Ботинки на распродаже уценили на 40%, при этом они стали стоить 4200 рублей. Сколько рублей стоили ботился до распрода жи?
- Хоккейные коньки стоили 4500 руб. стали стоить коньки после повышения цены? Запишите решение и ответ.
- Choose the correct answer. I ... upset to hear that she couldn't come with us.
- Задумали двузначное число, которое кратно 10. Если цифру десятков увеличить в 3 раза, то число увеличится на 60. Какое число было задумано?
- В 6 «А» классе учится 20 человек, что на 4 человека меньше, чем в 6 «В» классе. А в 6 «Б» классе учеников на 30 % больше, чем в 6 «А». Сколько всего учеников в этих трёх классах?
- Что делает мальчик? Назовите слова, обозначающие действия мальчика. • На какой вопрос отвечают эти слова? К какой части речи они относятся? Составьте предложение по любому рисунку. За- пишите его. Подчеркните слово, обозначающее дейст- вие предмета. Слова, которые обозначают действия пред- метов и отвечают на вопросы что делать? что сделать? что делает? что сделает? что делал? и др., называются глаголами. Писать, поговорить, рассказывает, прочитает, рисовал, наклеил. Глагол — это часть речи. 118. Скажите, как вы помогаете родителям? В чём состоят ваши обязанности по дому? • Составьте текст на данную тему. Подготовьтесь его рассказать.
- При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия в размере 1,8% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 25 000 рублей?
- На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Воронеже в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали — месяцы. В каком месяце первого полугодия средняя влажность воздуха была самой низкой?
- 6. Что такое эйлеров путь? Когда он существует?
- 5. Найдите эйлеров цикл на рисунке 78.
- 4. Если в графе есть эйлеров цикл, то что можно сказать о степенях его вершин? А если в графе нет эйлерова цикла?
- 3. Какой цикл называется эйлеровым?
- 2. Что такое цикл в графе?
- 1. Чем цепь отличается от обычного маршрута?
- Fa = 160 H ρ меди = V-?
- 34, 17 см(В), 2, 45 дм
- Выберите подходящий вариант в выпадающем списке Выберите правильные слова из выпадающего списка. Чем дальше от экватора к полюсам, от подножия гор к вершинам, от верхних слоёв океанских вод в глубины, тем становится
- 6. Какова энергетическая ценность белков, углеводов и жиров? В каки щах она измеряется?
- 5. Что понимают под терминами «основной обмен» и «общий обмен»?
- 4. Какие функциональные особенности млекопитающих содействуют сохранению тепла в организме?
- 3. Из таблицы 1 выпишите морфологические и функциональные особенности, содействующие увеличению интенсивности обмена веществ млекопитающих животных и человека относительно класса пресмыкающихся.
- 2. Почему клеточный обмен считается основным? Какие два процесса в нём происходят?
- 1. Какие процессы происходят на подготовительной и заключительной стадиях обмена?
- Match the pictures to the phrases. Then, use the phrases in the correct form to complete the sentences. a to be on cloud nine b to feel under the weather c to save up for a rainy day d to be a bolt from the blue e to see which way the wind blows 1 It is important not to spend all your earnings and 2 Look! She's so happy! She seems 3 Tom wants to go home. He's 4 The news that Jim was fired came as ... 5 I'm not going to make a decision now. I'm just waiting
- 4. Найдите число, квадрат которого при увеличении это- го числа на 3 увеличивается на 39.
- 3. Разложите на множители: 1) (3a + 4b)² + (3a – 2b)8b; 2) (6a – 2)² - (5a + 2)².
- б) (x + 2y)² - (x – 2y)²;
- 2. Упростите выражение: 1) a) (a-3b)² + (3a + b)²; 2) ((((a + b)² - 2ab)² - 2a²b²)² – 2a4b4)2 – 2a8b8.
- в) (5а + 7b)² – 70ab; г) (8а – b)² – 64a²; в) (x – 8)² - 2x(6 – x)²; г) (с + 7)с – (1 – с)²; -6(2x - y)²; г) -у(3х – у)².
- 1. Преобразуйте выражение в многочлен: 1) a) a² + (3a - b)²; 6) 9b² - (a-3b)²; 2) a) (5 + y)² + y(y – 7); 6) α(4-a) + (4 – a)²; 3) a) 2(a - b)²; 6) a(1 + 2a)²;
- Слова для справок: слесарь, инженер, композитор, пекарь, маляр, архитектор. B) Умственный труд Физический труд
- Слова для справок: терапевт, плотник, сталевар, учёный, футболист, учитель. 6) Умственный труд Физический труд
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «глубокая непроглядная тьма».
- Из точки К, которые лежит вне плоскости, проведены к этой плоскости наклонные 84 в КД, образующие с ней углы 45 и 30 соответственно. Найдите длину пробации паклонной КВ на плоскость а, ес-ди КА = 8/6 см
- В семье трое детей. Определи, сколько лет каждому члену семьи, если известно, что разница в возрасте между детьми составляет 2 года, а среднему ребёнку 12 лет. И также известно, что родителями мама с папой стали в возрасте 19 лет и 30 лет. (Ответ запиши в виде целого числа лет в порядке убывания.)
- Найдите х: a) 8 = 2x 16 б) 16 = 4 x в) 16 = 4 x г) 4 = 7 x д) x = 6 x
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Задание: подпиши данные диаграммы
- Биосфера возникла и расширила свои на Земле и исключительно Слова для вставки: человеческие, живые, разнообразные, неживые, однообразные, широко, границы, сферы, слабо.
- На рисунке схема дорог, связывающая города А, В, С, G, D, Ε, Κ. По каждой дороге можно двигаться только в стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?
- ДЗ 120. Нахождение значения произведения отрицательных чисел и чисел с разными знаками Найдите произведение: (-7,8) 1,4 = ?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.