База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Как называли такое печенье?
- 93. Прочитайте. Что нужно сделать, чтобы данные записи стали понятными по смыслу предложениями? 1) После гроза хорошо клюёт рыба. 2) Перед гроза лес притихает. 3) Муравьи прячутся в гнездо – к гроза. Спишите предложения, изменяя слово гроза в каждом предложении. Обозначьте окончания в формах слова гроза знаком □.
- 2. Прочитайте числа в таблице разрядов и запишите их, оставляя промежутки между классами.
- 1. Разделите черточками справа налево по три цифры запись каждого числа. Прочитайте каждое число и запишите его в таблице. 4 5 7 5 8 3 6 2 0 0 2 0 9 3 4 6 0 4 2 3 3 3 0 1 3 7 5 0 6 2 5 5 5 0 6 0 5 0 3 8 9 0 0 5 5 5 5 5 5 5 5 2 0 0 9 2 0 2 7 0 0 7
- Сколько на рисунке геометрических фигур? Соотнеси количество геометрических фигур с их названиями. У каждой фигуры только одно название.
- Как называли такое печенье?
- Представлен план описания озера. Необходимо перечислить пункты плана.
- 1. Complete the sentences with the correct form of the word in brackets. 1. Mr. Garvin works ___________ of all the coaches. (hard) 2. Two car thieves ___________ red-handed by the police yesterday. (catch) 3. I wish we ___________ into the river and lost all our supplies. (not fall) 4. Louise ___________ at 9 o'clock yesterday morning. (sing) 5. She ___________ (already) her assignment. (finish) 6. If you don't wear a coat today, you ___________ cold. (be) 7. They went to the museum after they ___________ their homework. (finish)
- 1. Choose the correct item. 1. Bob ___________ for a job these days. A. looks B. looking C. is looking 2. Sally was travelling while I ___________ in Japan. A. was staying B. has stayed C. stayed 3. James ___________ to Brazil tonight. A. flies B. going to fly C. is flying 4. Lyn ___________ go to school today as it's a holiday. A. mustn't B. doesn't have to C. shouldn't 5. Kate is the girl ___________ dad is a surgeon. A. who B. which C. whose 6. ___________ Peter and Paul are afraid of heights. A. Both B. Either C. Neither 7. Jim ___________ me that he had been mugged. A. told B. said C. asked 8. She cleaned everything ___________. A. her B. myself C. herself 9. Julia ___________ her smartphone repaired next week. A. has B. is having C. will have 10. The sales assistant was very ___________ so I didn't buy anything. A. helpful B. helpless C. helping
- Объясните, почему людям со светлой кожей следует загорать с большей осторожностью.
- Что из перечисленного ниже объединяет город Омск и село Дзуарикау в Северной Осетии, город Тимашевск Краснодарского края и поселок Алексеевка Самарской области, село Саргатское Омской области и город Задонск Липецкой области?
- Найдите площадь трапеции ABCD, считая стороны квадратных клеток равными 1
- Решить уравнение.
- Найдите область определения функций, заданных формулами.
- Запиши словосочетания по данным схемам: 1) им. прил. + им. сущ. 2) гл. + им. сущ. с предлогом 3) гл. + им. сущ. 4) им. прил. + им. сущ.
- Самолёт пролетает расстояние 1800 км за 2 ч. А поезд едет расстояние в 4 раза меньшее на 3 ч дольше. Во сколько раз скорость поезда меньше скорости самолёта?
- 8. Рассмотрите помещённые в параграфе фотографии рек и озера в нах земного шара. Назовите самую яркую и запоминающуюся черту д фото. Сравните цвет воды в реках и объясните различия. Составьте ание одной из рек или озера (по выбору) на основе фото и уже и вас знаний.
- 7. Нанесите на контурную карту крупнейшие реки и озёра Земли.
- 6. Объясните зависимость рек и озёр от рельефа и климата (на примере ли).
- В 1136 г. из-за бегства Всеволода Мстиславича с поля битвы у Жданой горы и изгнания его из Новгорода в Новгородской земле установилось республиканское правление. Укажите: а) причину установления республиканского правления, связанную с политическими традициями Новгорода; б) причину установления республиканского правления, связанную общественным строем Новгорода в тот период; в) последствие для развития культуры Новгородской земли. Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа). a) б) в)
- 1. Complete the sentences with the correct form of the word in brackets. 1. Mr. Garvin works _________ of all the coaches. (hard) 2. Two car thieves _________ red-handed by the police yesterday. (catch) 3. I wish we _________ into the river and lost all our supplies. (not fall) 4. Louise _________ at 9 o'clock yesterday morning. (sing) 5. She _________ (already) her assignment. (finish) 6. If you don't wear a coat today, you _________ cold. (be) 7. They went to the museum after they _________ their homework. (finish)
- Grammar 1. Choose the correct item. 1. Bob _________ for a job these days. A. looks B. looking C. is looking 2. Sally was travelling while I _________ in Japan. A. was staying B. has stayed C. stayed 3. James _________ to Brazil tonight. A. flies B. going to fly C. is flying 4. Lyn _________ go to school today as it's a holiday. A. mustn't B. doesn't have to C. shouldn't 5. Kate is the girl _________ dad is a surgeon. A. who B. which C. whose 6. _________ Peter and Paul are afraid of heights. A. Both B. Either C. Neither 7. Jim _________ me that he had been mugged. A. told B. said C. asked 8. She cleaned everything _________. A. her B. myself C. herself 9. Julia _________ her smartphone repaired next week. A. has B. is having C. will have 10. The sales assistant was very _________ so I didn't buy anything. A. helpful B. helpless C. helping
- 2. Underline the correct item. 1. Use more than one social networking site to inspire/expand your list of contacts. 2. We're taking a survival research/course this weekend. 3. Scientists haven't found a cure/remedy for the common cold. 4. Mark sighed/asked with relief when he heard his son was safe. 5. Dangerous gases like carbon dioxide surround/hold the Planet.
- Для каждого числового множества выбери пример его подмножества.
- При каком значении переменной равна нулю алгебраическая дробь: a) $$rac{7x-21}{3}$$; б) $$rac{x+1}{x^2+1}$$; в) $$rac{3x+1}{x+3}$$; г) $$rac{(x+3)(x-1)}{3x}$$?
- На рисунке изображен путь из точки А в точку В. Найдите длину этого пути. Ответ дайте в метрах. План местности разбит на квадраты. Сторона квадрата равна 15 м.
- Догадайся, какой единицей массы пользовались при измерении, и заполни пропуски. 1) 5 грецких орехов – 20 ... ; 2) 1 пакет с сахаром – 1 кг ; 3) 4 больших мешка с мукой – 2 т ; 4) самосвал, гружённый кирпичом – 3 ... .
- Решите уравнение: a) $\frac{3}{4}x = -12$; б) $14,7 - 3x = 0$; в) $1,8(3x - 5) = 4,2x - 9,6$. В коробке лежат белые и красные шары, причём белых шаров в 3 раза больше, чем красных. Всего в коробке 36 шаров. Сколько белых шаров лежит в коробке? При каком значении переменной а значение выражения 5 - 6а на 2 больше значения выражения За + 9? Длина прямоугольника на 30% больше ширины. Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 23 см. Решите уравнение |4x| = 12,4.
- Введи полученное число из тетрад. 9A7₁₆ =
- Вставить пропущенные буквы. Выделить корень, поставить ударение.
- Обозначьте наклонение глаголов. Вставьте пропущенные буквы.
- Укажите спряжение глаголов. Измените глаголы по лицам и числам. Поставьте глаголы в прошедшее время.
- Что мы можем рассказать о слове? Давайте посмотрим, какие слова «окружают» слово мороз.
- 27. Сделай надписи на схеме: устье реки, исток, приток. Покажи стрелкой направление течения реки. 28. На рисунке показано, что вода на дне озера замёрзла. На поверхности она осталась жидкой. Можно ли такое явление наблюдать в природе? Объясни свой ответ.
- Хозяин участка планирует установить в жилом доме систему отопления. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о среднем расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице. Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое отопление. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от пользования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости покупки и установки газового и электрического оборудования?
- Сколько процентов от площади всего огорода занимает теплица?
- Найдите расстояние от жилого дома до гаража (расстояние между ближайшими точками по прямой) в метрах.
- Плитки для садовых дорожек продаются в упаковках по 8 штук. Сколько упаковок плиток понадобилось, чтобы выложить все дорожки между сараем и гаражом?
- Построй таблицу истинности для высказывания F = А или не В.
- PABCD = 36, АВ — ?
- SQ=TR = 20, ST, MN — ?
- b) What's the capital of Russia?
- Упр.1. Раскройте скобки, употребляя глагол в Present Continuous, Present Indefinite или Future Indefinite.
- Сколько граммов воды надо добавить к 70 г 20%-ного раствора соли, чтобы получить 10%-ный раствор соли?
- 11. Любой электрический прибор расходует электроэнергию. Величина электроэнергии измеряется в киловатт-часах (кВт·ч). Узнайте стоимость 1 кВт·ч в вашем регионе и выполните задания. а) Лампочка накаливания в 100 Вт расходует 1 кВт·ч за 10 ч. Подсчитайте количество лампочек в квартире (доме) и вычислите, сколько надо заплатить за освещение в сентябре. (В этом месяце тёмное время суток на большей части России равно 10 ч.) б) На каждом этаже десятиэтажного дома горит не менее 3 лампочек по 100 Вт. Сколько надо заплатить за освещение одного подъезда в сентябре? в) Для экономии электроэнергии существуют датчики движения, которые автоматически включают свет при входе жильцов и выключают через минуту после включения. Сколько надо заплатить за освещение подъезда, в котором установлены такие датчики, если они сокращают расход электроэнергии в 3 раза? г) Светодиодные лампы расходуют электроэнергии в 6 раз меньше, чем лампы накаливания. Сколько надо будет заплатить за освещение подъезда в сентябре,
- 10. Измерьте длину своего шага (от начала одной ступни до начала другой ступни). а) Какое расстояние можно будет пройти за миллион шагов? б) Сколько дней пришлось бы идти, если в день проходить 20 км?
- Федерации есть свой герб. И на многих изображены разные птицы. Птица на гербе Удмуртии символизирует возрождение, мудрость, мужество и совершенство. Что это за птица?
- Напиши, к какой группе растений относится каждое растение (изображения)
- Заполни таблицу: приведи по два примера растений. Воспользуйся атласом-определителем. Место обитания Лес Водоёмы и влажные места Открытые места Цветковые растения Примеры
- Соотнеси название растения с названием группы, к которой оно относится. При необходимости воспользуйся атласом-определителем. А) мхи Б) папоротники В) хвойные Г) цветковые 1) можжевельник 2) голокучник 3) кукушкин лён 4) земляника Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры.
- 49. На рисунке изображён путь из точки А в точку В. Найдите длину этого пути. Ответ дайте в метрах. В ответе укажите только число. План местности разбит на квадраты. Сторона квадрата равна 15 м.
- 48. На рисунке изображён путь из точки А в точку В. Найдите длину этого пути. Ответ дайте в метрах. В ответе укажите только число. План местности разбит на квадраты. Сторона квадрата равна 15 м.
- 57. На рисунке по линиям изображена фигура. Найдите плошадь этой фигуры. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. Лист бумаги расчерчен на прямоугольники со сторонами 3 см и 4 см.
- 56. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах. В ответе укажите только число. На рисунке дано поле, расчерченное на квадраты со стороной 8 см. На нем изображена фигура.
- Что мы можем рассказать о слове? Давайте посмотрим, какие слова «окружают» слово мороз.
- Задание 4. Верно или неверно. Отметь «В» - верно, «Н» - неверно. 1. Река Хуанхэ называлась «рекой тысячи бедствий 2. Цинь Шихуанди разрешил населению хранить ору 3. Терракотовая армия состояла из одинаковых по виду воинов. 4. Лю Бан отменил суровые законы и дал людям больше прав. 5. Великая Китайская стона занашала страну от сово
- Задание 2. Дополни предложения. Вставь пропущенные слова из списка (подбери окончания и найди лишнее слово): Хуанхэ, Янцзы, рис, шёлк, дамбы, железные орудия. 1. Древнейшие поселения китайцев возникли в долине реки 2. Главным занятием населения Китая было выращивание 3. Для защиты от наводнений древние китайцы строили 4. В VI-V веках до н. э. китайцы начали использовать труда. 5. Китайцы первыми в мире научились произволить
- 3. Рассмотрите помещённые в параграфе фотографии рек и озера в разных зонах земного шара. Назовите самую яркую и запоминающуюся черту для каждого фото. Сравните цвет воды в реках и объясните различия. Составьте краткое описание одной из рек или озера (по выбору) на основе фото и уже имеющихся у вас знаний.
- Определите количество слогов в словах: сыр, носки.
- Рассмотри фотографии людей разных профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена. Представитель какой профессии изображён на этой фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие материалы / какое оборудование используют в работе представители этой профессии?
- Переведите рецепты
- Fill in the gaps with something (x2), anything, somewhere, nowhere or someone. 1 A: Let's get ... to eat. B: Good idea! 2 A: Where do you want to go on holiday? B: I want to go ... warm and sunny. 3 A: What's that noise? B: I don't hear ... 4 A: That man over there looks like ... I know. B: Are you sure? 5 A: Let's go shopping! B: Oh, I can't right now because I'm doing ... else. 6 A: This café is so crowded. B: I know. There's ... to sit.
- Масса автомобильного прицепа без груза 810 кг. Масса груза, который он везёт, в 3 раза меньше массы самого прицепа. Найди массу прицепа вместе с перевозимым грузом.
- 40 кг ○ 4 т 45 кг ○ 45 000 г 5 т ○ 50 ц
- Догадайся, какой единицей массы пользовались при измерении, и заполни пропуски. 1) 5 грецких орехов – 20 … ; 2) 1 пакет с сахаром – 1 кг; 3) 4 больших мешка с мукой – 2 … ; 4) самосвал, гружённый кирпичом – 3 … .
- Согласно нормам литературного языка, принятым в условиях официального общения, ударение падает на первый слог в слове ...
- 4. Найди пару и соедини стрелкой 1. $$ \sqrt{144} $$ 2. $$ \sqrt{169} + \sqrt{9} $$ 3. $$ \sqrt{324} : \sqrt{4} $$ 4. $$ \sqrt{256} - \sqrt{289} $$ 5. $$ \sqrt{729} $$ 6. $$ \sqrt{961} : \sqrt{4} $$ 7. $$ \sqrt{121} \cdot \sqrt{4} $$ A. 27 Б. -1 В. 12 Г. 9 Д. 31 Е. 16 Ё. 22
- 3. Тест (выбери правильный вариант ответа) 1. Какое из чисел является арифметическим квадратным корнем из 64? a) -8; б) 8; в) 0,8 и -8; г) нет верного. 2. Чему равно значение выражения: $$ \sqrt{0,09} + \sqrt{0,01} $$ a) 0,4; б) 0,5; в) 0,2; г) 0,3. 3. Выражение $$ \sqrt{-49} $$ a) имеет смысл и равно 7; б) имеет смысл и равно -7; в) не имеет смысла; г) имеет смысл и равно 7 и -7. 4. Чему равно значение выражения $$ (\sqrt{15})^2 $$ a) 225; б) 15; в) 7,5; г) 30. 5. Какое из следующих выражений имеет значение, равное 12? a) $$ \sqrt{144} $$ б) $$ \sqrt{36} $$ в) $$-( \sqrt{12})^2 $$ г) $$ \sqrt{6} + \sqrt{6} $$
- Блок 3: Считаем внимательно. Вычисли значения выражений 1. $$ \frac{4 \cdot 3}{\sqrt{16}+\sqrt{9}} $$ 2. $$ \frac{12}{\sqrt{121}-\sqrt{81}} $$ 3. $$ \sqrt{0,36} + \sqrt{0,04} $$ 4. $$ \sqrt{1,21} - \sqrt{1,44} $$ 5. $$ \sqrt{6,25} - \sqrt{1,44} $$ 6. $$ -\sqrt{25} - \sqrt{0,25} $$ 7. $$ \sqrt{625} - \sqrt{81} $$ 8. $$ \sqrt{324} : \sqrt{0,36} $$
- Блок 2. Разминка для ума. Вычисли и запиши ответ. Задание: $$ \sqrt{0} $$, $$ \sqrt{49} $$, $$ \sqrt{121} $$, $$ \sqrt{900} $$, $$ \sqrt{\frac{4}{9}} $$ Ответ: Задание: $$ \sqrt{1} $$, $$ \sqrt{100} $$, $$ \sqrt{400} $$, $$ \sqrt{0,25} $$, $$ \sqrt{\frac{16}{25}} $$ Ответ:
- Блок 1: Теория в миниатюре. Заполни пропуски в определениях и правилах: Квадратным корнем из числа a называют число, которого ... равен a. Арифметическим квадратным корнем из неотрицательного числа a называется число, квадрат которого ... равен a. Пример: $$ \sqrt{36} = 6$$, так как ... = 36. $$ \sqrt{25} = 5$$, а не -5, так как арифметический корень всегда ... . Запись $$ \sqrt{a} $$ читается: «... ». Выражение под знаком корня называется ... .
- В этом году 8 сентября в нашей стране отметили День языков народов России. А сколько в России насчитывается родных языков и диалектов?
- Переведи число В3₁₆ в десятичную систему счисления. Запиши развёрнутую форму числа (для этого замени букву десятичным значением) и вычисли выражение.
- 5. Что такое «внутренняя форма» произведения?
- 4. Вспомните как формулировали понятие «художественный образ» разные ученые.
- 3. Что такое «диалогичность» и «монологичность»?
- 2. Что такое художественный образ? Приведите свои примеры.
- 1. Сформулируйте понятие «мимесис» по Аристотелю.
- Задание 10. Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в роли князя в политической системе Владимиро-Суздальского княжества и Новгородской земли во второй половине XII в. по какому(-им)-либо признаку (-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера. Ответ запишите в следующем виде, Тезис: Обоснования тезиса 1) 2)
- Задание 9. В отечественной исторической науке существует точка зрения о том, что распад в начале XII века Киевской Руси на независимые княжества был неизбежен. Приведите три аргумента. Ответ:
- Задание 8. Какие черты из перечисленных ниже характеризовали период феодальной раздробленности на Руси? Выберите соответствующие цифры. 1) Слабая обороноспособность государства 2) Усобицы между князьями 3) Несамостоятельность местных князей и бояр 4) Рост экономики в обособленных княжествах 5) Исчезновение самобытности княжеств 6) Слабая центральная власть Ответ:
- Задание 7. Что из перечисленного явилось одной из причин политической раздробленности Руси? Выберите верное. 1) Установление твёрдого порядка наследования киевского престола 2) Набеги печенегов 3) Рост княжеско-боярского землевладения 4) Укрепление власти великого киевского князя Ответ:
- Решите уравнение: $$rac{x^2+x-2}{x+2}=0$$. Сколько корней имеет данное уравнение? Запишите корень уравнения. Если корней несколько, в ответе укажите их сумму.
- Построй таблицу истинности для высказывания F = А или не В.
- Найди пару и соедини стрелкой
- Тест (выбери правильный вариант ответа) 1. Какое из чисел является арифметическим квадратным корнем из 64? a) -8; б) 8; в) 0,8; г) нет верного. 2. Чему равно значение выражения: $$\sqrt{0,09} + \sqrt{0,01}$$? a) 0,5; б) 0,5; в) 0,2; г) 0,3. 3. Выражение $$\sqrt{-49}$$ a) имеет смысл и равно 7; б) имеет смысл и равно -7; в) не имеет смысла; г) имеет смысл и равно 7 и -7. 4. Чему равно значение выражения $$\left( \sqrt{15} \right)^2$$? a) 225; б) 15; в) 7,5; г) 30. 5. Какое из следующих выражений имеет значение, равное 12? a) $$\sqrt{144}$$; б) 36; в) $$- \left( \sqrt{12} \right)^2$$; г) $$\sqrt{6} + \sqrt{6}$$
- Вычисли значения выражений: 1. $$\frac{4}{ \sqrt{16} + \sqrt{9}}$$ 2. $$\frac{12}{ \sqrt{121} - \sqrt{81}}$$ 3. $$\sqrt{0.36} + \sqrt{0.04}$$ 4. $$\sqrt{1.21} - \sqrt{1.44}$$ 5. $$\sqrt{6.25} - \sqrt{1.44}$$ 6. $$- \sqrt{25} - \sqrt{0.25}$$ 7. $$\sqrt{625} - \sqrt{81}$$ 8. $$\sqrt{324} : \sqrt{0.36}$$
- Вычисли и запиши ответ.
- Заполните пропуски в определениях и правилах: Квадратным корнем из числа *a* называют число, которого _____ равен *a*. Арифметическим квадратным корнем из неотрицательного числа *a* называется _____, квадрат которого равен *a*. Запись $$ \sqrt{a} $$ читается: «_____». Выражение под знаком корня называется _____.
- Задание 5. Прочитайте отрывок из произведения «Утопия» Томаса Мора и ответь на вопросы письменно в тетради. Я описал вам, насколько мог правильно, строй такого общества, какое я во всяком случае признаю не только наилучшим, но также и единственным, которое может присвоить себе с полным правом название общества. Именно, в других странах повсюду говорящие об общественном благополучии заботятся только о своём собственном. Здесь же, где нет никакой частной собственности, они фактически занимаются общественными делами. <...> Здесь же, где всё принадлежит всем, наоборот, никто не сомневается в том, что ни один частный человек не будет ни в чём терпеть нужды, стоит только позаботиться 0 том, чтобы общественные магазины были полны. Каждый может быть спокоен насчёт пропитания и благополучия как своего, так и всех своих: жены, сыновей, внуков, правнуков, праправнуков и всей длинной вереницы своих потомков, исчисление которой принято в знатных родах. Далее, о потерявших работоспособность утопийцы заботятся нисколько не меньше, как и о тех, кто работает теперь. (перевод А. У. Малеина) 1) В чем автор видит основное отличие утопического общества от других стран, где говорят о социальном благополучии? 2) Как в описанном обществе обеспечивается забота о всех членах общества, включая нетрудоспособных граждан и будущие поколения?
- Задание 4. Прочитайте пункт 5 (стр. 154-155) и определите, какой жанр описывается в представленном ниже отрывке. За каждый правильный ответ 1 балл. Всего 2 балла. А) Театральный жанр, основанный на импровизации и компоновке отрывков известных произведений, исполняемый профессиональными труппами. Б) Театральный жанр, характеризующийся реалистичностью, остроумием и вольнодумством, игра актеров отличалась преувеличенной экспрессией. Ответ оформите в тетради в следующем виде: А) Б)
- 6. Ниже приведены качества, присущие человеку. Все они, за исключением одного, имеют социальную природу. Найдите и укажите качество, «выпадающее» из общего ряда. Свобода, наследственность, интересы, убеждения, сознание, ответственность.
- 5. Установите соответствие между приведенными в первом столбце определениями и приведенными во втором столбце понятиями. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЕ 1. Человек, активно осваивающий и целенаправленно преобразующий природу, общество и себя А. Индивидуальность 2. Отдельно взятый представитель человеческого рода Б. Индивид 3. Неповторимое своеобразие человека, набор его индивидуальных свойств В. Личность
- 4. Какое понятие включает в себя совокупность природных и общественных компонентов? 1) индивид 2) индивидуальность 3) личность 4) гражданин
- 3. Найдите в приведенном ниже списке отличительные характеристики человека 1) Существо биологическое 2) Сознательно выдвигает цели деятельности 3) Живет среди себе подобных 4) Обладает способностью к творчеству 5) Производит орудия труда с помощью других орудий 6) Обладает врожденными инстинктами самосохранения
- 2. Верны ли следующие суждения о личности А. Основные качества личности проявляются в человеке с момента рождения. Б. Большое влияние на становление личности оказывает ее ближайшее социальное окружение. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Задание № 4: Реши тесты: 1. И человек, и животное 1) свободно определяют цель своего поведения 2) имеют индивидуальные интересы 3) осознают свою уникальность 4) зависят от природных условий
- Решите примеры, записанные на доске.
- Составить таблицы "Реки Краснодарского края" и "Озера Краснодарского края".
- Установите соответствие между океанами и реками, принадлежащими к их бассейнам. 1. Тихий океан. 2. Индийский океан. 3. Атлантический океан. 4. Северный Ледовитый океан. A. Инд, Тигр. Б. Амазонка, Дунай. В. Меконг, Хуанхэ. Г. Енисей, Обь.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.