База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определи, является утверждение верным или неверным. Горячие клавиши помогают избежать рутинных действий при работе на компьютере.
- Задание 2. По описанию ЧС определить характер ЧС по масштабу: 1) Тайфун «Хинамор» в Приморском крае, который пришел в регион вечером 4 сентября. Вызванные им ливни подтопили 991 дом, 1072 приусадебных участка, повредили 34 моста. Жертвами стихии стали три человека. По предварительной оценке, ущерб от непогоды превышает три миллиарда рублей. 2) Авария на водоводе, приведшая к отключению потребителей от услуг водоснабжения в селе Гвоздево Хасанского муниципального округа Приморского края. 3) Паводки на территории Хабаровского края и ЕАО привели к подтоплению 700 участков и нанесли ущерб в размере более 1 млрд руб.
- Задание 1. Соотнести чрезвычайную ситуацию к природе возникновения: Авария пассажирского поезда, Авиакатастрофа в населенном пункте, Оползень, Резкое изменение погоды в связи с антропогенной деятельностью, Массовое распространение вредителей растений, Лесные пожары, Прорыв платины, Цунами, Кислородный «голод» в городах, Исчезновение видов животных, Пожар на химически опасном объекте, Землетрясение, Пандемия, Массовая гибель животных, Торфяные пожары
- Какую функцию выполняет комбинация клавиш: Ctrl + F?
- Разделите слова на слоги, поставьте ударение. молодежь, намерение, наркомания, некролог, обеспечение, общо, острога, отзыв депутата, похороны, договор, звонит, пурпур, паралич, партер, псевдоним, рефери, ракушка, свекла, бедные сироты, слабина, славянин, слепень, снадобье, созыв съезда, депутаты первого созыва, сопло, сосредоточение, статуя, столяр, туфля, таможня, танцовщик, танцовщица, факсимиле, флюорография, ходатайство
- Задание 2 По описанию ЧС определить характер ЧС по масштабу 1) Тайфун «Хинамор» в Приморском крае, который пришел в регион вечером 4 сентября. Вызванные им ливни подтопили 991 дом, 1072 приусадебных участка, повредили 34 моста. Жертвами стихии стали три человека. По предварительной оценке, ущерб от непогоды превышает три миллиарда рублей. 2) Авария на водоводе, приведшая к отключению потребителей от услуг водоснабжения в селе Гвоздево Хасанского муниципального округа Приморского края 3) Паводки на территории Хабаровского края и ЕАО привели к подтоплению 700 участков и нанесли ущерб в размере более 1 млрд руб.
- Выполните умножение.
- Вычислите десятичные эквиваленты следующих чисел: a) 172₈; б) 2EA₁₆; в) 101010₂; г) 10,1₂; д) 243₆.
- Запишите в развёрнутой форме числа: a) 143,511₁₀; б) 143511₈; в) 143511₁₆; г) 1435,11₈.
- Сделать фонетический разбор слова конечно по плану: 1. Выписать слово, записать его с помощью транскрипции; 2. Дать характеристику каждому звуку: а) гласный звук: ударный или безударный, какой буквой обозначен; б) согласный звук: твердый или мягкий, звонкий или глухой, парный или непарный, какой буквой обозначен; 3. Указать количество букв и звуков.
- Пользуясь описанием, определи, какими цифрами на плане обозначены следующие станции: А) «Белая» Б) «Спортивная» В) «Солнечная» Г) «Диагональная» В ответе запиши последовательность четырёх цифр.
- Сделать фонетический разбор слова "конечно" по плану: 1. Выписать слово, записать его с помощью транскрипции; 2. Дать характеристику каждому звуку: а) гласный звук: ударный или безударный, какой буквой обозначен; б) согласный звук: твердый или мягкий, звонкий или глухой, парный или непарный, какой буквой обозначен; 3. Указать количество букв и звуков.
- Сравните 2 иллюстрации. Какой из военных блоков изображает каждая из них? По каким признакам вы это определили? Как эти иллюстрации отражают цели каждого из военно-политических блоков?
- Отметьте верные суждения. 1) В начале ХХ в. противоречия между сильнейшими странами мира пошли на спад; 2) На конференции в Гааге были приняты документы, которые провозглашали начало ПМВ; 3) одна из причин ПМВ заключалась в борьбе государств за колониальные владения; 4) 1898 г. - испано-американская война; 5) Политическим оформлением раздела рынков было создание колониальных империй; 6) В 1895 г. русский физик Альберт Эйнштейн передал первую радиограмму.
- Ответьте на вопросы. 1) Одна из главных причин Мексиканской революции 1910 - 1917 гг.? 2) Как В. Ленин назвал волну революций и волнений в 1905-1913 гг.?
- Исправьте ошибку в определении термина и запишите его правильно. Империализм - одна из стадий развития - одна из стадий развития социалистического общества, при которой происходит монополизация капитала и силовая экспансия государства.
- Сколько рублей составляют 5%, 17%, 6,5% от 840 рублей?
- Выполните действия: $$(2\frac{1}{3}-1\frac{2}{3} \cdot 0,75):(-4\frac{1}{3})-\frac{1}{8}$$
- Решить уравнение: a) $$648:(7x-4)=27$$; б) $$(x-1\frac{5}{7})+22\frac{4}{7}=26$$
- 84. Напишите номер предложения из 4-го абзаца, в котором присутствует сравнительный оборот.
- 13. Какой тип связи используется в словосочетании время грамотности (предложение 60
- 82. Из предложения 9 выпишите союзное слово.
- В1. Назовите часть речи, к которой принадлежит слово правильно (предложение 21
- А10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Образованный на речке (1) пруд (2) по диагонали пересекавший усадьбу Абрамцево (3) явился естественной границей двора с хозяйственными постройками и парка (4) раскинувшегося к кого-востоку от усадебного дома. a) 1,2,4 б)2,4 в) 2,3.4 г) 1,3.
- А9. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предло В картине « Боярыня Морозова» Суриков запечатлея трагический эпизод русской истории () в весокрушимой духовной силе национального характера он кридал осезаемые черты a) Простое предложение с однородными членами, перед союзом. И запятая не нужна. б) Сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая не нужна в) Простое предложение с однородными членами, перед совозом И нужна запитая. г) Сложносочинённое предложение, перед союзом. И нужна запятая.
- АВ. Укажите лишнее слово в ряду синонимов. a) тщетно б) тщательно в) бессмысленно 1) напрасно
- 47. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И а) разобил шься, высуш..нный б) надешься, расклевший в) услышь, просе...нный г) бросшь, вид.мый.
- Аб.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых вашет ся ИН. В стари (1)у лук был грозным оружием: кале (2)ая стреля, пумизая рукой опытного стрелка, могла пронзить толсте (4)ую стену. a) 1,2,4 б)2,4 в) 3 г) 3,4
- А5. В каком слове нет суффикса - шик? a) табельщик б) кровельщик в) подлещик г) мусорщик.
- А4. Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Начав заниматься музыкой, в) у вас остаётся мало времени для развлечений. б) в значительной степени развиваются творческие способности. в) у меня появилось много интересных знакомых. г) я познакомился с нотной грамотой.
- АЗ. В каком предложения вместо слова ОДЕТЬ нужно употребить слово НАДЕТЬ? a) Сергей приютил племянницу, ОДЕЛ и обул её. б) Густой хвойный лес ОДЕЛ все подножия гор. в) Был такой ливень, что хоть сапоги ОДЕВАЙ. г) Девушка думала о том, как ОДЕТЬ куклу.
- А2. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. a) давайте попробуем б) около пятисот человек в) менее быстрый г) много яблок
- А1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? a) досуг б) поняв в) созыв г) (он) дозвонится
- Заполните таблицу «Буквы ё, о, е, и после ж, ш, ч, щ и ц в корнях и окончаниях слов» данными ниже примерами, обозначая орфограммы. Ш..рстка, ц..линдр, стереж..т, щ..лкать, на свеж..м воздухе, ц..ган, ш..лковый, ж..лудь, акац..я, щ..лка, ц..плёнок, ч..тный, ж..сткий, ц..рк, ш..в, пч..лка, ш..пот, ц..фра, щ..тка, демонстрац..я, ц..клон, ц..трусовый, крыж..вник, ж..лтый, ч..рный, ч..рточка, ш..рох, в чуж..м краю, врач..м, товарищ..м, отц..м, свеч..й, полотенц..м, в большом здании.
- Задача 2: Найдите стороны четырёхугольника, если его периметр равен 72 см, первая сторона больше каждой из других сторон, третья стороны не указана, а четвёртая - в 2 раза больше второй
- Задача 1: Найдите стороны четырёхугольника, если его периметр равен 40 см, а первая сторона больше каждой из других сторон соответственно на 2 см, 4 см и 6 см.
- Find the correct response to the phrases in the left column. 1. I haven't seen you for ages! 2. It's been great seeing you again. 3. What've you been doing lately? 4. Let's get together again soon. 5. How's everything? 6. How's it going with you? 7. Let's have lunch some time, ok? 8. How's your family? a) You too. b) I'm doing great, thanks. c) It's going good, and you? d) Just fine. How about you? e) I've been working abroad. f) It's fine, thanks. g) Sure, I know just the place. h) Yeah, it's been a while.
- Задание по биологии. Заполните таблицу.
- Find the correct response to the phrases in the left column.
- Какие горы относятся к глыбовым? (Может быть несколько вариантов ответа.)
- Прочитайте текст на картинке.
- Какая литосферная плита на карте обозначена цифрой 7?
- ж) Какое новое оружие стало использоваться в ходе войны?
- е) Почему Россия вышла из войны в 1918?
- д) Каковы итоги военной кампании 1916?
- Почему англичане совершали свои открытия гораздо севернее, чем испанцы и португальцы? Какие выгоды они могли найти в землях, где не было ни золота, ни высоко ценимых пряностей?
- Как вы думаете, какое из Великих географических открытий было наиболее важным? Свою точку зрения обоснуйте.
- Объясните происхождение названий: Америка, Новый Свет, Тихий океан, Филиппины.
- Какие страны сыграли в открытиях главную роль и почему?
- Как вы думаете, почему считается, что Америку открыл Колумб, хотя известно, что норманны побывали там задолго до него?
- В чём причины Великих географических открытий?
- Определи все корректные записи чисел в разных системах счисления: 35610<sub>2</sub> 35610<sub>5</sub> 35610<sub>6</sub> 35610<sub>7</sub> 35610<sub>10</sub>
- Какие горы относятся к складчатым? (Может быть несколько вариантов ответа.)
- Какое новое оружие стало использоваться в ходе войны?
- Почему Россия вышла из войны в 1918?
- Каковы итоги военной кампании 1916?
- Когда ход войны принял позиционный характер?
- Со вступлением какой страны оформился Четверной союз?
- На какие два фронта воевала Германия в ПМВ?
- Какой был повод для начала ПМВ?
- Вычислите: a) 42,885 – 27,885 : (0,72 + 4,35); б) 241,18 + 258,82 : (39,18 + 258,82 : (39,18 + 11,18))
- Найдите значение выражения: a) 4,3x + 6,9x + 7,7x – 5,9x при x = 5,4; 0,6; 100; б) 4,9a – (3,9a + 0,6a) при a = 3,2; 9,38; в) 19,84c – (7,84c + 11,7c) при c = 0,4; 5,02.
- Отметь правильный вариант ответа. В одном из регионов обнаружены крупные залежи полезных ископаемых. Геологи установили, что они сформировались в палеозойскую эру, когда на Земле преобладали... мхи и гигантские грибы первые цветковые растения древние леса из гигантских папоротников, хвощей и плаунов обширные саванны и степи
- Можешь ли ты решить уравнение 3,8x – (1,6 – 1,2x) = 9,6 + (3,7 – 5x)
- Используя карты атласа, определи, какие географические объекты расположены на границах литосферных плит (несколько вариантов ответа):
- Практическая работа
- 1) Найди значение выражения: 1276,418 : 14,3 = 2) Для выполнения действия нужно сначала умножить и делимое, и делитель на
- 8. Сделать фонетический разбор слова конечно по плану: 1. Выписать слово, записать его с помощью транскрипции; 2. Дать характеристику каждому звуку: а) гласный звук: ударный или безударный, какой буквой обозначен; б) согласный звук: твердый или мягкий, звонкий или глухой, парный и непарный, какой буквой обозначен; 3. Указать количество букв и звуков.
- 7. В следующих словах вставьте пропущенные буквы, расставьте ударение и подберите толкование данных слов в приведенном ниже списке. Барт...р, к...нцессионер, купон, маклер, н...минал, паритет (валютный), с...ртификат, спонсор, т...раж, к...нтракт. Образец: товарооборот - процесс обращения товаров; 1) Владелец или совладелец договора с государством на эксплуатацию промышленных предприятий, природных богатств; 2) Лицо, обладающее местом на бирже и осуществляющее сделки от своего имени и за свой счет; 3) Отрезной талон ценной бумаги; 4) Поручитель, гарант, финансирующее лицо или организация; 5) Соотношение между денежными единицами различных стран; 6) Нарицательная стоимость, обозначенная на ценных бумагах; 7) Торговая сделка на основе натурального обмена; 8) количество экземпляров печатного издания одного названия; 9) Документ, удостоверяющий права держателя акций; 10) договор, соглашение со взаимными обязательствами сторон;
- 6. Расположите в алфавитном порядке слова и запишите их. Инструмент, документ, заострить, магазин, псевдоним, аллея, ошибка, вилка, море, храм, костюм, кристалл, картина, учитель, процент, щавель, доска, ёж, карандаш, шоссе, линия, серебряный
- 1) Найди значение выражения: 1276,418 : 14,3 = 2) Для выполнения действия нужно сначала умножить и делимое, и делитель на
- 10. Какому из данных промежутков принадлежит число 5/9? В ответе укажите номер правильного варианта. 1) [0,5;0,6] 2) [0,6;0,7] 3) [0,7;0,8] 4) [0,8;0,9]
- 9. Известно, что число *m* отрицательное. На каком из рисунков точки с координатами 0, *m*, 2*m*, *m*² расположены на координатной прямой в правильном порядке? В ответе укажите номер правильного варианта.
- 8. Какое из данных чисел принадлежит промежутку [7; 8]? В ответе укажите номер правильного варианта. 1) √7 2) √8 3) √48 4) √56
- 7. На координатной прямой точками отмечены числа: 0.95; 0.2. Какому числу соответствует точка A? В ответе укажите номер правильного варианта. 1) 0,2 2) 0,95 3) 6/7 4) 5
- 6. На координатной прямой отмечено число *a*. Найдите наибольшее из чисел a², a³, a⁴. В ответе укажите номер правильного варианта. 1) a² 2) a³ 3) a⁴ 4) не хватает данных для ответа
- В одном из регионов обнаружены крупные залежи полезных ископаемых. Геологи установили, что они сформировались в палеозойскую эру, когда на Земле преобладали...
- В следующих словах вставьте пропущенные буквы, расставьте ударение и подберите толкование данных слов в приведенном ниже списке. Барт...р, к...нцессионер, купон, маклер, н...минал, паритет (валютный), с...ртификат, спонсор, т...раж, к...нтракт.
- Расположите в алфавитном порядке слова и запишите их: Инструмент, документ, заострить, магазин, псевдоним, аллея, ошибка, вилка, море, храм, костюм, кристалл, картина, учитель, процент, щавель, доска, ёж, карандаш, шоссе, линия, серебряный
- Какая литосферная плита на карте обозначена цифрой 5?
- Спишите, вставляя, где нужно, вместо пропусков букву ь.
- Какая литосферная плита на карте обозначена цифрой 5?
- Спишите, вставляя, где нужно, вместо пропусков букву ь. На основании предыдущих упражнений и приведённых ниже примеров сделайте общие выводы о том, когда в именах существительных, глаголах, наречиях после шипящих пишется ь. Оформите свои выводы в виде таблицы «Употребление ь после шипящих». Подготовьте монологическое высказывание, послушайте и оцените друг друга. При обнаружении неточностей корректно поправьте своего одноклассника. І. Новый плащ(?), изящная брош(?), гореч(?) обиды, ряд неудач(?), крутой вираж(?), лёгкая дрож(?), почувствовать фальш(?), исполнить туш(?), чёрная туш(?), мороз жгуч(?), разжеч(?) костёр, предостереч(?) от ошибки, немного развлеч(?)ся, аккуратно подстрич(?)ся, уйти проч(?), ударить наотмаш(?), упасть навзнич(?), небо всё сплош(?) в тучах, взять реванш(?), ненужная роскош(?), береч(?) необходимую вещ(?), настеж(?) открыть двери, подреж(?)те ветки сирени, увлеч(?)ся чтением, оказать первую помощ(?), радость неожиданных встреч(?).
- Позиционная война
- Геноцид
- Какое новое оружие стало использоваться в ходе войны?
- Почему Россия вышла из войны в 1918?
- Каковы итоги военной кампании 1916?
- Когда ход войны принял позиционный характер?
- Со вступлением какой страны оформился Четверной союз?
- На какие два фронта воевала Германия в ПМВ?
- Какой был повод для начала ПМВ?
- 8. Сделать фонетический разбор слова конечно по плану: 1. Выписать слово, записать его с помощью транскрипции; 2. Дать характеристику каждому звуку: а) гласный звук: ударный или безударный, какой буквой обозначен; б) согласный звук: твердый или мягкий, звонкий или глухой, парный или непарный, какой буквой обозначен; 3. Указать количество букв и звуков.
- 7. В следующих словах вставьте пропущенные буквы, расставьте ударение и подберите толкование данных слов в приведенном ниже списке: Барт...р. к...нцессионер, купон, маклер, н...минал, паритет (валютный), с...ртификат, спонсор, т...раж, к...нтракт.
- 6. Расположите в алфавитном порядке слова и запишите их: вилка, море, храм, костюм, кристалл, картина, учитель, доска, ёж, карандаш, шоссе, линия, серебряный
- Заполни схему «Гипотеза дрейфа материков».
- Выучи слова, подготовься к словарному диктанту. аппетит, бассейн, искусство, кроссворд, шоссе, охотник, тайга
- 235. Решите уравнение: a) 3,8x - (1,6 - 1,2x) = 9,6 + (3,7 - 5x); б) (4,5у + 9) - (6,2 - 3,1y) = 7,2y + 2,8; в) 0,6m - 1,4 = (3,5m +1,7) – (2,7m - 3,4); г) (5,3а – 0,8) - (1,6-4,7a) = 2a - (a -0,3).
- 231. Почему не имеет корней уравнение: a) |x| = -1; б) |x + 3| = 0?
- В выражении 4 * 15 + 36 : 3 - 2 расставь скобки так, чтобы его значение было наибольшим. Ответ (выражение запиши без пробелов. Для знака умножения используй символ *, для знака деления — символ :, вычислять не нужно!):
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.