База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Put the verbs in brackets into the present simple or present continuous to complete the dialogues. 1 A: Did you hear that John 1) (sell) his computer? B: Really? Donna 2) (need) to get a computer. 1 3) (meet) her later, so I'll tell her to give John a call. 2 A: Phil and 14) (go) to that concert tonight. Shall I get a ticket for you, too? B: Sorry but I 5) I'll be able to make it. 1 6) (doubt) (work) in the restaurant on Friday evenings. 3 A: Laura 7) (think) about moving because she lives so far from her work. B: Really? But she 8) (love) her flat and she 9) (only/pay) £300 a month in rent! 4 A: What 10) (you/do) this afternoon? B: 111) Chris and some of his friends 12) should join them.
- 5 Warren won't give up easily. He is 6 Mary's story was very 2 Choose the odd word out. 1 bald - young - teenager - elderly 2 slim - plump - freckles - well-built 3 spiky - wavy - curly - middle-aged 4 pretty - ugly - tall - cute 3 Complete with: back, away, up, for, with, of. 1 Don't give ...... even if you fail your test. 2 I gave Jim his toy ........ 3 He can't cope ...... his problems. 4 He was famous ...... his music. 5 You must not give ...... your school books. 6 He lost control ...... his muscles. 4 Put the words in the correct order. 1 a, German, student, young, kind 2 an, woman, imaginative, elderly, Russian 3 a, plump, short, teenager, British 4 a, basketball player, tall, American, skinny 5 Choose the correct word. 1 That's the boy whose/who lives next door. 2 The people which/whose horse won the race come from Portugal. 3 2014 was the year when/where the Olympic Games were held in Sochi. 4 This is the house which/where he was born.
- Верны ли данные суждения? 1. Два круга могут иметь одну общую точку. 2. Две окружности могут иметь только одну общую точку.
- 8. Эта пещера в Селенгинском районе известна наскальной живописью эпохи бронзы и раннего железного века: а) Темниковская; б) Светликовская; в) Потемкинская. 9. Сколько национальных парков в Республике Бурятия: a) 4; б) 2; в) 7. 10. В XVIII веке в Бурятию были переселены: а) католики; б) староверы; в) старообрядцы-семейские.
- 15.11 Тема: Африка, разные судьбы государств. В XVI–XVII вв. в ходе ВГО началось проникновение в Африку португалии, а затем и других европейских держав. 4. Средиземноморская Африка (Магриб) 1) В 16 в. шла борьба между? 2) Восстание 1516. Кто возглавил? Против кого? 3) В прибрежных районах Алжира возникло какое государство? 2) Бенин и 3) Эфиопия 1) какое положение Африки было в мировом сообществе? 2) с кем связаны основные беды работорговли? 3) кто сыграл основную роль в развитии работорговли? 4) Негус- это кто?
- 2 Put the verbs in brackets into the present simple or present continuous to complete the dialogues. 1 A: Did you hear that John 1) ......................... (sell) his computer? B: Really? Donna 2) ......................... (need) to get a computer. I 3) ......................... (meet) her later, so I'll tell her to give John a call. 2 A: Phil and I 4) ......................... (go) to that concert tonight. Shall I get a ticket for you, too? B: Sorry but I 5) ......................... (doubt) I'll be able to make it. I 6) ......................... (work) in the restaurant on Friday evenings. 3 A: Laura 7) ......................... (think) about moving because she lives so far from her work. B: Really? But she 8) ......................... (love) her flat and she 9) ......................... (only/pay) £300 a month in rent! 4 A: What 10) ......................... (you/do) this afternoon? B: 11) ......................... (not/be) sure yet. Chris and some of his friends 12) ......................... (play) basketball. Maybe we should join them.
- Известно, что точка В — центр большой окружности, точка С — центр меньшей окружности, а точка D - единственная общая точка обеих окружностей. Диаметр AD большой окружности равен 8 см. Определи длины отрезков: BD = ? см; BC = ? см.
- 10. Перепишите, расставляя знаки препинания и наконец 1)Он был твердо уверен что имеет полное право на отдых на удовольствия на путешествие во всех отношениях отличное. 2)Для такой уверенности у него был тот довод что во-первых он был богат а во-вторых только что приступал к жизни, несмотря на свои пятьдесят восемь лет. 3)До этой поры он не жил а лишь существовал правда очень недурно но все же возлагая все надежды на будущее. 4)Он работал не покладая рук китайцы которых он выписывал к себе на работы целыми тысячами хорошо знали что это значит! – и наконец увидел что сделано уже много что он почти сравнялся с теми кого некогда взял себе за образец и решил передохнуть. 5) Люди к которым принадлежал он имели обычай начинать наслаждение жизнью с поездки в Европу в Индию в Египет. 6)Положил и он поступить так же. 7)Конечно он хотел вознаградить за годы труда прежде всего себя; однако рад был и за жену с дочерью. 8)Жена его никогда не отличалась особой впечатлительностью но ведь все пожилые американки страстные путешественницы. 9)А что до дочери девушки на возрасте и слегка болезненной то для нее путешествие было прямо необходимо: не говоря уже о пользе для здоровья разве не бывает в путешествиях счастливых встреч? 10)Тут иной раз сидишь за столом и рассматриваешь фрески рядом с миллиардером 10.1 Выпиши из предложений 1-3 найди вводные слова, определи их тематическую группу 10.2 Найди сказуемые и определи их тип в предложениях 6, 7 10.3 Укажи номера предложений, в которых есть однородные члены 10.4 Среди предложений 1-5 найди такое(-ие), которое(- ые) осложнено(ы) обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом 10.5 Из 1 предложения выпиши 3 словосочетания (согласование, управление, примыкание) 10.6 В предложениях 5,7, 8 подчеркни все члены предожения
- Расставь переменные в алфавитном порядке 7 x³ y x² y = 7 .
- 2. Найди площадь листа бумаги любой тетради. Измерь ширину листа в сантиметрах Измерь длину листа в сантиметрах Переведи ширину в метры Переведи длину в метры Найди площадь 3. Сравни площади листа бумаги формата АЗ и листа бумаги тетради. (В ответе запиши площадь большего листа, в том виде в котором она указана в последней строке соответствующей таблицы.)
- 8. Он должен вернуться к трем часам дня 8. Назовите тип сказуемого: 1. В теннис я начал играть пять лет назад. 2. Ошибка была несущественна. 3. Чтение книг - лучший способ развить фантазию. 4. Его слова были мне неприятны. 5. Моя подруга всегда хотела стать лучшей в своем деле. 6. Александр Бебрис – лучший преподаватель английского языка. 7. Моя сестра мечтает побывать в США. 8. Завидев приближение хозяина, Шарик стал активно махать своим 9. длинным пушистым хвостом. 10. Перепишите, расставляя знаки препинания 1)Он был твердо уверен что имеет полное право на отдых на удовольствия на путешествие во всех отношениях отличное. 2)Для такой уверенности у него был тот довод что во-первых он был богат а во-вторых только что приступал к жизни, несмотря на свои пятьдесят восемь лет. 3)До этой поры он не жил а лишь существовал правда очень недурно но все же возлагая все надежды на будущее. 4) Он работал не покладая рук китайцы которых он выписывал к себе на работы целыми тысячами хорошо знали что это значит! и наконец увидел что сделано уже много что он почти сравнялся с теми кого некогда взял себе за образец и решил передохнуть. 5)Люди к которым принадлежал он имели обычай начинать наслаждение жизнью с поездки в Европу в Индию в Египет. 6)Положил и он поступить так же. 7)Конечно он хотел вознаградить за годы труда прежде всего себя; однако рад был и за жену с дочерью. 8)Жена его никогда не отличалась особой впечатлительностью но ведь все пожилые американки страстные путешественницы. 9)А что до дочери девушки на возрасте и слегка болезненной то для нее путешествие было прямо необходимо: не говоря уже о пользе для здоровья разве не бывает в путешествиях счастливых встреч? 10)Тут иной раз сидишь за столом и рассматриваешь фрески рядом с миллиардером 10.1 Выпиши из предложений 1-3 найди вводные слова, определи их тематическую группу 10.2 Найди сказуемые и определи их тип в предложениях 6, 7 10.3 Укажи номера предложений, в которых есть однородные члены 10.4 Среди предложений 1-5 найди такое(-ие), которое(-ые) осложнено(ы) обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом 10.5 Из 1 предложения выпиши 3 словосочетания (согласование, управление, примыкание) 10.6 В предложениях 5,7, 8 подчеркни все члены предожения
- Дано: ∠AOB = 57° Найти: ∠BOC, ∠COD, ∠AOD
- Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и Е. Передвигаться можно только по дорогам, протяженность которых указана в таблице.
- Между населенными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяженность которых указана в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и Е. Передвигаться можно только по дорогам, протяженность которых указана в таблице.
- 4. Перед горячей штамповкой латунную болванку массой 21 кг нагрели от 540°С до 700°С. Какое количество теплоты получила болванка? Удельная теплоемкость латуни 380 Дж/(кг⋅°С) 5. На нагревание 5,5 л воды было затрачено 450 кДж энергии. На сколько градусов нагрелась вода? 6. Какое количество теплоты теряет вода в бассейне площадью 75 м² и глубине 1,7 м при её охлаждении на 3,3 °С?
- 1. Чем вы объясните то, что после «блестящего правления» Людовика XIV Франция столкнулась со многими проблемами в экономике, внутренней и внешней политике?
- Определи, верны ли данные утверждения. 1. Точка D не находится на окружности. 2. Точка К не принадлежит кругу.
- Test 5-1 1. Fill in have got/haven't/has got/hasn't. - Excuse me, you a red pen? - No, I But I a red pencil. Here you are. - Thank you. - My favourite subject is IT. you a computer at home? - No, I But we computers at school. Katya many friends in her class? - No, she She's new to the school. 2. Change in the plural. 1). A fox has got a mouse. 2). A child has got a new toy. 3). That man is a teacher. 4). This lady has got a pink scarf. 5). It is a tooth. 3. Put the words in brackets into the right form. - Betty Green (be) my best friend. We (be) in the same class. - What she (have got) on her desk? - She (have got) four (notebook), two (atlas) and a pencil case with three (pen). She (not have got) books. Look, she (have got) a stamp album! - Wow! she (have got) a stamp collection? - Yes, she (have). Her stamp collection (be) great. Her album (have got) a hundred (stamp) in it. Let's look at her favourite stamps! - Fantastic! Where (be) they from? (Эти) two stamps (be) Australian. (be) from the UK. (Te) four stamps - I like her collection! 4. Fill in the right numbers. 1 twenty-eight + two = 2 - four = eleven 3 sixteen + two - five = 4 fourteen + six =
- Вычисли среднее арифметическое числового набора. Округли его до целых. 5,3; 6,52; 1; 5,888; -9,4; 1,17; -6; -4.
- Самостоятельная работа по теме «Расчет количества теплоты» 8 класс 5 вариант 4. Перед горячей штамповкой латунную болванку массой 21 кг нагрели от 540°С до 700°С. Какое количество теплоты получила болванка? Удельная теплоемкость латуни 380 Дж/(кг·°С) 5. На нагревание 5,5 л воды было затрачено 450 кДж энергии. На сколько градусов нагрелась вода? 6. Какое количество теплоты теряет вода в бассейне площадью 75 м² и глубине 1,7 м при её охлаждении на 3,3 °С?
- 2. Построй и сыграй интервалы в тональности до диез минор
- Назовите представителей светской интеллигенции эпохи Возрождения, которые разделяли подобный взгляд на человека.
- Давай запишем одночлен в стандартном виде Поставь все числа в начало 2 y2 (-1) y2 2 x = ? xy4
- №2 Найдите значение выражения: (56,625-5$\frac{17}{40}$): $\frac{13}{5}$. Найдите значение выражения: (40,425 +4$\frac{3}{8}$): $\frac{24}{5}$
- 3. На рисунке представлены три вектора сил, приложенных к одной точке и лежащих в одной плоскости. Чему равен модуль равнодействующей векторов F1, F2 и F3? (Ответ дайте в ньютонах и округлите до десятых)
- 1 You wear these to go running. 3 Someone playing a sport is a ... 5 To move a ball with your foot. 7 You hold this when you play tennis. 9 You wear this over your T-shirt. 2 A prize for winning. 4 A group of footballers who play tog 6 When the ball goes into the net, you 8 This is a bag you wear on your back 10 Player 2 has ...
- Самостоятельная работа по теме «Расчет количества теплоты» 8 класс 5 вариант 4. Перед горячей штамповкой латунную болванку массой 21 кг нагрели от 540°С до 700°С. Какое количество теплоты получила болванка? Удельная теплоемкость латуни 380 Дж/(кг·°С). 5. На нагревание 5,5 л воды было затрачено 450 кДж энергии. На сколько градусов нагрелась вода? 6. Какое количество теплоты теряет вода в бассейне площадью 75 м² и глубине 1,7 м при её охлаждении на 3,3 °С?
- Вычисли среднее арифметическое числового набора. Округли его до целых. 5,3; 6,52; 1; 5,888; -9,4; 1,17; -6; -4.
- 11. На каком расстоянии (в метрах) от фонаря стоит человек ростом 2 м, если длина его тени равна 1 м, высота фонаря 9 м?
- 4. Составьте последовательную цепочку слухов сумасшествия Чацкого. Укажите стрелочками: от кого пошёл слух и т.д. Выписать цитаты о сумасшествии Чацкого каждого персонажа.
- Put the verbs in brackets into the Past Simple.
- Найдите значение выражения: (56,625-5\frac{17}{40}): \frac{13}{5} Найдите значение выражения: (40,425 +4\frac{3}{8}): \frac{24}{5}
- Длина радиуса ОС = 18 см 8 мм. Определи длину диаметра АВ. AB= см мм.
- Заполни таблицу.
- 8. Назовите тип сказуемого: 1. В теннис я начал играть пять лет назад. 2. Ошибка была несущественна. 3. Чтение книг – лучший способ развить фантазию. 4. Его слова были мне неприятны. 5. Моя подруга всегда хотела стать лучшей в своем деле. 6. Александр Бебрис – лучший преподаватель английского языка. 7. Моя сестра мечтает побывать в США. 8. Завидев приближение хозяина, Шарик стал активно махать своим 9. длинным пушистым хвостом.
- Треугольники на изображении.
- AB = 18, AC : BC = 2:1 Найти АС, ВС
- Практическая работа № 2 (итоговая) Составление картограмм «Естественное движение населения области» и «Миграции» на основе статистических данных и их анализ. Ход работы Задание 1. Как вы уже знаете, естественным движением называется разность между рождаемостью и смертностью населения. Пользуясь картой «Естественное движение населения» на рис. 23, изучите различия в этом явлении по территории области. 1. Какие районы области еще сохранили естественный прирост населения? В какой части области они преимущественно находятся? 2. Чем объяснить это явление? Для ответа на вопрос воспользуйтесь в числе прочего картой национального состава населения в атласе. 3. Какие районы области выделяются наиболее значительной естественной убылью населения? В какой части области находятся эти районы? 4. Именно из этих районов население в последние десятилетия уезжало на промышленные стройки Поволжья, Башкортостана и в другие регионы. Постарайтесь объяснить, как отток населения мог повлиять на показатели естественного движения. 5. Найдите на карте свой район (город). Какими особенностями воспроизводства населения он отличается?
- Параллельная тональность —
- Дополни предложение. В царстве бактерий можно найти различные способы питания. Например, молочнокислые бактерии относят к
- Кружок по решению логических задач посещают учащиеся 5-8 классов, всего 60 человек. На диаграмме представлено распределение учащихся по классам. 1. Изучи данные на диаграмме и выбери все верные утверждения. • Учеников 7 класса на 5% больше, чем учеников 8 класса. • Учеников 5 класса больше, чем учеников 6, 7, 8 классов. • Учеников из 7 класса больше, чем учеников из 5 класса. Учеников 8 класса на 5% больше учеников 7 класса. 2. Сколько учеников 6 класса посещает кружок?
- 2 Write, using the words from the picture above. Yesterday, we had a sports competition at school. I played football. There were two teams : red and blue. There were five 2 in each team. I played for I had my sports things in my ³ on my back. I took off my school shoes on my 4 . It was cold, so we had to wear our sports 5 The score was Red Team 1, Blue Team 0, so my team 6 red team. My friend Jamie passed me the ball. Then I 8 I7 it hard and it w the net. We also played tennis and volleyball in the sports competition. But I didn't play ten because I didn't have my tennis 9 . I left it at home. At the end of the competition, the children in the red team got a 10 ...
- Ex. 4. Use the sentences to complete the dialogue. One ser Did you have a nice time? A: Hi Mark! How was your weekend? B: 1) ...I went on a day trip to the Natural History Museum. A: Oh, really? I'd love to go there, too. 2) B: 3) First, we went on a tour of the museum and then we saw a film about dinosaurs. What about you? 4) A: Oh, 5) I just stayed home and watched TV.
- 1. Чем вы объясните то, что после «блестящего правления» Людовика XIV Франция столкнулась со многими проблемами в экономике, внутренней и внешней политике? 2. Охарактеризуйте существовавший во Франции XVIII в. сословный строй и политику королевской власти в отношении сословий. Что представляло собой «третье сословие»? *Почему не только низы, но и верхушка этого сословия были недовольны своим положением? 3. Используя дополнительные материалы, составьте характеристику (исторический портрет) Людовика XVI. Каким он предстаёт в сравнении с его знаменитым предшественником - Людовиком XIV?
- 3. Сравни площади листа бумаги формата А3 и листа бумаги тетради. (В ответе запиши площадь большего листа, в том виде в котором она указана в последней строке соответствующей таблицы.)
- A Match the parts of the words. B Fill in the correct word. C Fill in the correct word.
- 1. Выясните, что Чацкий более всего ценит в человеке. Подчеркните эти строки прямо в тексте
- 2. Заполни перфокарту, поставь знак «+» (плюс). Водоёмы Естественные Искусственные B пруд озеро водохранилище 3. Закончи предложения. Естественными называются водоёмы, которые появились на поверхности суши Искусственные водоёмы созданы Вода, пригодная для питья, называется 4*. Найди с помощью учителя на карте на с. 19 синие извилис тые линии. Так обозначаются реки. Прочитай названия неко торых крупных рек. Запомни: названия всех рек пишутся заглавной буквы.
- The OCR of the image is: --- 06:25 00 N 1,32 K/S 4G 68 душу невредимой и тому, что абсолютное благо, человек слишком испытания, сохранить Трагедия Гёте учит знание не всегда во слабое существо, чтобы, пройдя дьявольские чистой. D трансляция задачи чат D
- Put the verbs in brackets into the Past Simple.
- 5. Как называются природные памятники Бурятия, изображенные на фотографиях и где они находятся? 6. Крупнейшей водной артерии Байкала: а) Джида; б) Темник; в) Селенга. 7. Символ Байкала? 8. Эта пещера в Селенгинском районе известна наскальной живописью эпохи бронзы и раннего железного века: а) Темниковская; б) Светликовская; в) Потемкинская. 9. Сколько национальных парков в Республике Бурятия: a) 4;
- AB = 20, BC < АС в 3 раза Найти АС, ВС
- Задание 18. Функция задана формулой. Заполните таблицу. 1) y=x+3 2) y=2x-1 3) y=5x+4 4) y=-3x+2 5) y=-10x-1 6) y=0,5x + 5 7) y=2/5x-3 8) y=3/x+2 9) y=-2/x-4 10) y = x²-7
- На рисунке представлен график зависимости температуры вещества от времени. Внимательно рассмотрите график и дайте ответы на вопросы: 1. Какое время вещество нагревалось? 2. При какой температуре вещество отвердевало? 3. Какую температуру имело вещество в начальный момент времени? 4. На сколько градусов понизилась температура вещества? 5. В какие периоды времени происходило выделение энергии, а в какие – потребление энергии?
- 26. Определите количество натуральных двузначных чисел х, для которых ЛОЖНО логическое высказывание НЕ (х четное) И НЕ (х кратно 13). 27. Напишите наибольшее целое число х, для которого истинно высказывание: НЕ (Х <= 3) И НЕ (Х>= 7). 28. Определите наибольшее натуральное число х, для которого истинно логическое высказывание НЕ ((x ≥ 23) ИЛИ (x < 18)). 29. Напишите наименьшее целое число х, для которого истинно высказывание: НЕ (Х < 2) И (Х < 5). 30. Определите количество натуральных трехзначных чисел х, для которых истинно логическое выражение: (х оканчивается на 7) И НЕ (x > 119).
- Подпишите на карте названия морей, омывающих берега Китая, и двух великих рек. 2. Закрасьте территорию древнейшего государства на территории Китая, обозначьте и подпишите в легенде. Красным цветом обведите границу империи Цинь, а синим – границу империи Хань. 3. Стрелками зелёного цвета покажите направления набегов кочевников. Оранжевым цветом обведите оборонительный рубеж, построенный для защиты от этих набегов. 4. Китайская цивилизация возникла на крайнем востоке Азии и долго развивалась в изоляции. Подпишите и подчеркните на карте названия географических объектов, которые отделяли Китай от остальных земель и народов. 5. Проложите путь для купцов, вывозящих из Китая шёлк, по указанным ориентирам: «Их караван долго собирался в городе Лоян, двигался на запад до крупного города Сиань, затем проходил под защитой Великой Китайской стены на север. Верблюды стойко переносили жар, пересекая пустыню Такла-Макан, и ночную стужу, обходя горы Памира так, чтобы попасть на базары Самарканда или Бактры». Подпишите на карте названия географических объектов, через которые проходит этот путь.
- Write, using a possessive pronoun. This is your water bottle. 2 This is my jacket. 3 This is my dad's basketball trophy. 4 This is Lucy's rucksack. 5 These are our trainers. 6 These are their rackets
- 1. Определите с помощью динамометра вес бруска Р6р и запишите в приведенную ниже таблицу 3.1. Положите брусок на горизонтально расположенную деревянную ли-нейку. На брусок поставьте груз. 2. Поставив на брусок один груз, тяните брусок равномерно по горизонтальной ли-нейке, измеряя с помощью динамометра прикладываемую силу. Повторите опыт, поставив на брусок 2 и 3 груза. Записывайте каждый раз в таблицу значения силы трения Етр и силы нормального давления N = P + Pp. 3. Начертите оси координат № и Етр, выберите удобный масштаб и нанесите полученные три экспериментальные точки. Оцените (качественно), подтверждается ли на опыте, что сила трения прямо пропорциональна силе нормального давления: находятся ли все экспериментальные точки вблизи одной прямой, проходящей через начало координат. 4. Вычислите коэффициент трения по формуле и= Fтр/N и сделайте вывод.
- 13) Вычислите: (5!3!): 9! 14) По треугольнику Паскаля выберите количес вычисление: шести. (верный ответ обведи в кружок) 15) Напишите формулу для вычисления сочетаний. 16) Вычислите сколько существует способов выбрать три пиджака из пятнадцати? 17) Решите задачу: В театральном кружке пять человек: Валя, Катя, Вика, Миша и Дима. Найдите вероятность того, что ведущими на праздник выберут Мишу и Валю. 18) На рисунке изображено вычисление комбинаций C помощью электронн таблице. Заполните пустующую клетку, используя формулу вычисления сочетаний.
- 5. Рассмотрите фотографии простейших, сделанные под микроскопом. Для кого из этих простейших характерно движение с помощью ложноножек (выпячиваний мембраны)? Обведите номера соответствующих фотографий. 6. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы: 1) Как называется способ размножения, изображённый на рисунке? Ответ: 2) К какому группе (типу) простейших относится организм, изображённый на рисунке? Ответ: 7. Установите правильную последовательность процессов, происходящих при питании инфузории- туфельки: 1) с помощью биения ресничек инфузория загоняет добычу в клеточный рот 2) инфузория находит добычу (бактерий) 3) вокруг проглоченной бактерии образуется пищеварительная вакуоль 4) питательные вещества переходят в цитоплазму и используются для получения энергии 5) бактерия расщепляется пищеварительными ферментами до питательных веществ 6) непереваренные остатки бактерии удаляются наружу через специальное отверстие в мембране (порошицу) Ответ (последовательность цифр): 8. Почему с середины ХХ века в большинстве стран мира люди стали гораздо реже заражаться такими опасными кишечными заболеваниями, как амёбиаз и лямблиоз? Для ответа на вопрос вспомните, кто вызывает эти болезни и как попадает в организм человека.
- B Fill in the correct word. e.g. My bed is under the window. 9 There is a ... in the kitchen. 10 I have got a bookcase in my ... 11 His living room is on the ... floor. 12 Amy has got a ... in her bathroom. 13 I read my ... in the bedroom. Fill in the correct word. • bedrooms • ground • kitchen • living • two • upstairs
- 5. Как называются природные памятники Бурятия, изображенные на фотографиях и где они находятся? 6. Крупнейшей водной артерии Байкала: а) Джида; б) Темник; в) Селенга. 7. Символ Байкала? 8. Эта пещера в Селенгинском районе известна наскальной живописью эпохи бронзы и раннего железного века: а) Темниковская; б) Светликовская; в) Потемкинская. 9. Сколько национальных парков в Республике Бурятия: a) 4;
- Лабораторная работа № 3 ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СИЛЫ ТРЕНИЯ (СКОЛЬЖЕНИЯ) Студент должен: уметь: измерить коэффициент трения скольжения бруска по различной поверхности и с несколькими грузиками; обращаться с физическими приборами и использовать их при проведении лабораторных работ; оценивать погрешности измерений; пользоваться необходимой справочной литературой; знать: способы измерения физических величин; устройство и принцип работы физи- ческих устройств; правила техники безопасности при работе в кабинете физики. Цель работы: определить силу трения (скольжения) и коэффициент трения. Оборудование: деревянный брусок, деревянная линейка, набор грузов известной массы (по 100 г), динамометр. Краткие теоретические материалы по теме лабораторной работы Если тянуть брусок с грузом по горизонтальной поверхности так, чтобы брусок дви- гался равномерно, прикладываемая к бруску горизонтальная сила равна по модулю си- ле трения скольжения Етр, действующей на брусок со стороны поверхности. Модуль силы трения Етр связан с модулем силы нормального давления № соотношением Fтр = µ№. Измерив Етр и №, можно найти коэффициент трения и по формуле н= FTp/ N. В данном случае сила нормального давления № равна весу Р бруска с грузом. Инструкция по выполнению лабораторной работы Опыт №1-Определение коэффициента трения скольжения 1. Определите с помощью динамометра вес бруска Р6р и запишите в приведенную ниже таблицу 3.1. Положите брусок на горизонтально расположенную деревянную ли- нейку. На брусок поставьте груз. 2. Поставив на брусок один груз, тяните брусок равномерно по горизонтальной ли- нейке, измеряя с помощью динамометра прикладываемую силу. Повторите опыт, по- ставив на брусок 2 и 3 груза. Записывайте каждый раз в таблицу значения силы трения Этр и силы нормального давления N = РФ + Pp. Таблица 3.1 № опыта Рбр. Н Ν. Η FTp, H μ 1 2 3 3. Начертите оси координат № и Етр, выберите удобный масштаб и нанесите полу- ченные три экспериментальные точки. Оцените (качественно), подтверждается ли на опыте, что сила трения прямо пропорциональна силе нормального давления: находятся ли все экспериментальные точки вблизи одной прямой, проходящей через начало коор- динат. 4. Вычислите коэффициент трения по формуле = Fтр/№ и сделайте вывод.
- Вычислите:
- 1. Отгадай загадки. 1. Течёт, течёт Не вытечет, Бежит, бежит Не выбежит. 2. К маме-речке я бегу, И молчать я не могу. Я — сынок её родной, А родился я весной. 3. Там, где корни вьются, На лесной тропе, Маленькое блюдце Спрятано в траве. Каждый, кто проходит, Подойдёт нагнётся. И опять в дорогу Силы наберётся.
- Практические работы по географическому краеведению. 9 класс Практическая работа № 2 (итоговая) Составление картограмм «Естественное движение населения области» и «Миграции» на основе статистических данных и их анализ. Ход работы Задание 1. Как вы уже знаете, естественным движением называется разность между рождаемостью и смертностью населения. Пользуясь картой «Естественное движение населения» на рис. 23, изучите различия в этом явлении по территории области. 1. Какие районы области еще сохранили естественный прирост населения? В какой части области они преимущественно находятся? 2. Чем объяснить это явление? Для ответа на вопрос воспользуйтесь в числе прочего картой национального состава населения в атласе. 3. Какие районы области выделяются наиболее значительной естественной убылью населения? В какой части области находятся эти районы? 4. Именно из этих районов население в последние десятилетия уезжало на промышленные стройки Поволжья, Башкортостана и в другие регионы. Постарайтесь объяснить, как отток населения мог повлиять на показатели естественного движения. 5. Найдите на карте свой район (город). Какими особенностями воспроизводства населения он отличается? Задание 2. 1. Пользуясь табл. 12. «Естественное и механическое движение населения», постройте на контурной карте карту миграций. Карту рекомендуется построить методом картограммы. Этот метод позволяет показать фоновой окраской территорий (в нашем случае — территории административных районов и городов) относите например, на 1 га, квадратный показывать нельзя. Карты, вы показа социально-экономическ больше показатель, тем интенс близких цветов, например: от сЕ а) проставьте простым кардашом на контурной карте на территории каждого района и города соответствующий ему ном шкалы; б) выберите цвета для каждо ступени шкалы и покажите их в легенде;
- В таблице представлены данные о форматах бумаги. Найди недостающую информацию в интернете (или измерь самостоятельно листы указанных форматов) и заполни пропуски в таблице. Обозначение формата A1 A2 A3 A4 1. Найди площадь листа бумаги формата АЗ в квадратных метрах, выполнив следующие вычисления. 2. Найди площадь листа бумаги любой тетради.
- 12) Решите задачу: Сколькими способами семь учеников могут выстроиться в очередь в столовую?
- Write, using a possessive pronoun. 1 This is your water bottle. 2 This is my jacket. 3 This is my dad's basketball trophy. 4 This is Lucy's rucksack. 5 These are our trainers. 6 These are their rackets.
- Лабораторная работа № 3 ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СИЛЫ ТРЕНИЯ (СКОЛЬЖЕНИЯ) Студент должен: уметь: измерить коэффициент трения скольжения бруска по различной поверхности и с несколькими грузиками; обращаться с физическими приборами и использовать их при проведении лабораторных работ; оценивать погрешности измерений; пользоваться необходимой справочной литературой; знать: способы измерения физических величин; устройство и принцип работы физи- ческих устройств; правила техники безопасности при работе в кабинете физики. Цель работы: определить силу трения (скольжения) и коэффициент трения. Оборудование: деревянный брусок, деревянная линейка, набор грузов известной массы (по 100 г), динамометр. Краткие теоретические материалы по теме лабораторной работы Если тянуть брусок с грузом по горизонтальной поверхности так, чтобы брусок дви- гался равномерно, прикладываемая к бруску горизонтальная сила равна по модулю си- ле трения скольжения Етр, действующей на брусок со стороны поверхности. Модуль силы трения Етр связан с модулем силы нормального давления № соотношением Етр = µ№. Измерив Етр и №, можно найти коэффициент трения и по формуле и= Fτρ/ Ν. В данном случае сила нормального давления № равна весу Р бруска с грузом. Инструкция по выполнению лабораторной работы Опыт №1-Определение коэффициента трения скольжения 1. Определите с помощью динамометра вес бруска Р6р и запишите в приведенную ниже таблицу 3.1. Положите брусок на горизонтально расположенную деревянную ли- нейку. На брусок поставьте груз. 2. Поставив на брусок один груз, тяните брусок равномерно по горизонтальной ли- нейке, измеряя с помощью динамометра прикладываемую силу. Повторите опыт, по- ставив на брусок 2 и 3 груза. Записывайте каждый раз в таблицу значения силы трения Етр и силы нормального давления N = РФ + Рр. Таблица 3.1 3. Начертите оси координат № и Етр, выберите удобный масштаб и нанесите полу- ченные три экспериментальные точки. Оцените (качественно), подтверждается ли на опыте, что сила трения прямо пропорциональна силе нормального давления: находятся ли все экспериментальные точки вблизи одной прямой, проходящей через начало коор- динат. 4. Вычислите коэффициент трения по формуле = Fтр/ и сделайте вывод.
- 1. Выясните, что Чацкий более всего ценит в человеке. Подчеркните эти строки прямо в тексте
- 200 Найдите стандартное отклонение числового набора, если его дисперсия равна: a) 25; 6) 121; в) 3,24; г) 1,69.
- 14 Joy lives in a ........ of flats. 15 Dad's car is in the ........ 16 Mike has got a ........ on his desk. 17 Ann's clothes are in the ........ 18 Mum washes dishes in the ........
- 10) Решите задачу: Камера хранения в аэропорту имеет кодовый замок, шифр на котором состоит из трех цифр и двух букв. Цифры для шифра выбираются от 0 до 9, и только согласные буквы русского алфавита. Например, МК026. Сколько существует различных комбинаций такого шифра?
- 2. Просклоняй словосочетания. Выдели окончания имён прилагательных. 3. Запиши ответы на вопросы. Используй данные в скобках слова. Укажи падежи имён прилагательных.
- Преобразование простейших тригонометрических выражений Для любого угла а справедливо равенство: sin² a + cos² a = 1. Это тождество называют основным тригонометрическим тождеством. Задание 1. В прямоугольном треугольнике есть угол а. Известно, что sin a = 0,8. Чему равен cosa? Решение. Подставим в основное тригонометрическое тождество значение sina = 0,8 и получим уравнение: sin²a + cos2a = 1 0,82 + cos2a = 1 0,64 + cos2a = 1 cos²a = 1-0,64 cos²a = 0,36 cosa = - 0,6 или cosa = 0,6 Нашли два возможных значения косинуса. Но по условию а – это острый угол, ведь в прямоугольном треугольнике угол не может быть больше 90°. То есть угол а относится к первой четверти, а потому его косинус положителен. Значит, cosa = 0,6. Ответ: 0,6. Задание 2. Вычислите sina, если cosa = 0,28 и а принадлежит IV четверти. Решение. sin²a + cos2a = 1 0,282 + sin²a = 1 0,0784 + sin2a = 1 sin²a = 1 -0,0784 sin²a = 0,9216 sin a = -0,96 или sin a = 0,96 Так как а принадлежит IV четверти, то sina должен быть отрицательным, поэтому sina = 0,96. Напомним, что в IV четверти значение косинуса положительно, ведь соответствующая ей дуга единичной окружности располагается правее оси Оу, то есть абсциссы точек, принадлежащих ей, положительны. Ответ: – 0,96. Задание 3. Найдите tga, если sina = 5/13 и π/2 < α < π. Решение. Здесь задача уже в два действия. Сначала определим cosa: sin²a + cos2a = 1 cos²a = 1 - sin²a = 1 – (5/13)2 = 169/169 – 25/169 = 144/169 cosa = 12/13 или cosa = 12/13 Условие п/2 < α < л указывает на то, что угол относится ко II четверти, в которой косинус отрицателен, поэтому cosa = – 12/13. Далее находим тангенс, просто деля синус на косинус: tga = sina:cosa = (5/13):(12/13) = (5/13) (13/12) = 5/12 Ответ: 5/12
- Write, using possessive pronouns. Abby, Liz, Sidney and Kate went to the park. Abby took the trainers out of the rucksack. She put on the blue ones. "These ones are mine ," she said. Then she gave the green ones to her sister Liz. "These trainers are 2______," she said. "Now where's Sidney?" she said. "These white trainers are 3______." "And are these pink trainers Kate's?" asked Liz. "Yes, they're 4______," said Abby. Sidney and Kate were kicking a ball with some friends. "We haven't got a ball," said Sidney. "But this ball is 5_______. They say we can borrow it." "That's great," said Abby. "Do they want a frisbee? They can borrow 6______."
- AB = 20, BC < АС в 3 раза Найти АС, ВС
- 200 Найдите стандартное отклонение числового набора, если его дисперсия равна: a) 25; 6) 121; в) 3,24; г) 1,69.
- 8) Решите задачу: В коробке лежит 11 шоколадных конфет и 5 жвачек. Найдите вероятность того, что в первую очередь из коробки достанут шоколадную конфету, а затем жвачку. 9) Решите задачу: В школе есть все классы с 1 по 11, каждый класс имеет дополнительную букву А, М, Н, К. Например, 8А, 9К и т.д. Сколько всего классов в школе?
- 7) Заполните пропуски так, чтобы получилосьопределение условной вероятности события. Вероятность события что называется условной вероятностью события В. Обозначается эта вероятность.
- А7 Какой из перечисленных регионов России в настоящее время испытывает отток населения? Поволжье 2) Урал 3) Камчатка 4) Центральная Россия А8 В каком из определений идёт речь о миграции населения? 1) Основная часть населения Сибири проживает на юге. 2) Для многих народов России характерен отрицательный прирост населения 3) Многие люди приезжают в Ханты-Мансийский АО для освоения месторождений нефти и газа. 4) В Мурманской области основная часть населения проживает в городах. В1 Используя данные таб.1, определите среднюю плотность населения в Брянской области в 1989 году. Ответ округлите до десятых и запишите цифрами. Ответ чел.на 1 км2 В2 Какие три субъекта РФ имеют самую высокую долю городского населения? Запишите цифры в порядке возрастания 1) Ленинградская область 2) Мурманская область 3) Республика Бурятия 4) Республика Дагестан 5) Республика Ингушетия 6) Республика Коми ВЗ. Используя данные таблицы 2, определите показатели естественного прироста населения в %% в 2008 году для Владимирской области. Полученный результат округлите до целого числа Табл.2 Численность и естественный прирост населения Владимирской области 2005 2006 2007 2008 2009 Численность постоянного 1487219 1472621 1459574 1449475 1439761 населения на 1 января, человек Естественный прирост населения, человек, значение показателя за год -16434 -14430 -12422 -11550 С1 Проанализируйте данные таблицы 2 и определите величину миграционного прироста (убыли) населения во Владимирской области в 2008 году. Запишите решение задачи
- 17/26 + 13/84 = 14/42 + 16/42 = 30/42
- 7) Заполните пропуски так, чтобы получилосьопределение условной вероятности события. Вероятность A события что называется условной вероятностью события A В. Обозначается эта вероятность tub
- 17/26 + 73/84 = 13/42 + 17/42 = 30/42
- Тема: Систематика животных; Простейшие. 2 вариант 1. Прочитайте двойные названия разных видов животных. Одной чертой подчеркните их родовое название, а двойной чертой – видовое. 2. Прочитайте список примеров и определите, в каком случае указана особь, а в каком вид (установите соответствие): ПРИМЕРЫ: А) Полярная сова Б) птенец зяблика, выпавший из гнезда В) Европейский лось Г) собака по кличке Тоша Д) гепард, родившийся в зоопарке Е) Медоносная пчела это особь или вид? 1) особь 2) вид АБВГДЕ 3. Прочитайте список систематических единиц (таксонов). Перепишите их в правильном порядке от наиболее крупной систематической единицы к наиболее мелкой: Список таксонов: РОД Белка СЕМЕЙСТВО Беличьи ЦАРСТВО Животные КЛАСС Млекопитающие Обыкновенная белка (Sciurus vulgaris) ТИП Хордовые ОТРЯД Грызуны ПОДЦАРСТВО Многоклеточные Ответ: 4. Заполните пропуски в тексте про строение одноклеточных животных: Отдельные функции у одноклеточных животных выполняют специализированные внутриклеточные структуры. Например, для движения служат жгутики, ложноножки и ...; для пищеварения ...; для выделения лишней воды и продуктов обмена .... Покровную функцию выполняет ... , а у некоторых простейших наружи клетки образуется ещё и прочная ... содержащая много кальция.
- 372. Решите уравнение: a) x + 37 = 85; б) 156 + y = 218; в) 85 - z = 36; г) m - 94 = 18; д) 2041 - n = 786; e) p-7698 = 2302. 376. Решите уравнение и выполните проверку: a) (x + 15) - 8 = 17; б) (24 + x) - 21 = 10; в) (45 - у) + 18 = 58; г) (у - 35) + 12 = 32; д) 56 - (х + 12) = 24; e) 55 - (x - 15) = 30. 487. Решите уравнение: a) (x - 12) * 8 = 56; б) 24 * (z + 9) = 288; в) (у + 25): 8 = 16; г) 124 : (у - 5) = 31; д) 38х + 15 = 91; e) 44: z + 9 = 20.
- 1. Используя шаблон параболы у = х², постройте график функции: a) y = x² - 5; б) y = -x² + 3; в) у = (x + 2)²; г) у = (x - 2)² + 3. 2. В каких координатных четвертях расположен график функции: a) y = 3x2 2; б) у = -2x² - 4; в) у = 5 (х – 8)²? 3. Изобразите схематически график функции: a) y = -4x2 – 1; б) у = (x + 1)²; в) у = (x - 2)² + 3.
- 2 Now answer the questions, using adverbs. 1 How did the teams go onto the court? 2 How did the parents cheer? 3 How did Henry punch the ball? 4 How did Henry's team play? 5 How did the other team play? 6 How did the other team run?
- Какая международная организация представлена на карте?
- 5. В треугольнике АВС проведены медиана ВМ и высота ВН. Известно, что АС=10 и ВС=ВМ. Найдите АН.
- Тестовые задания (5-7 класс) 1. Этот знаменитый заповедник находится в Бурятии. В 2017 году исполнилось 100 лет со дня его основания. Напишите название заповедника. 2. Сколько рек впадает в озеро Байкал? а) 1504; б) 336; в) 565. 3. Памятник Ленину в г. Улан-Удэ является самой большой скульптурой г. Ленина в мире. Напишите кто скульптор этого памятника? 4. Как называется торговый путь, который прошел в 16 веке? а) Чайный; б) Кофейный; в) Морковный. 5. Как называются природные памятники Бурятии, изображенные на фо, где они находятся?
- Контрольная работа по теме: «Население России», 9 класс Вариант 2 Таблица 1. Площадь территории и численность населения отдельных регионов России Регион Площадь территории, тыс.км2 Численность населения по годам, тыс. чел Всего городского, сельского, 1989 2002 2002 г., % 2002., % Брянская 35 1470,1 1378,9 68 32 область Краснодарский 76 4620,9 5130 53 47 край Новгородская 55,3 751,6 694,7 70 30 область Республика 23 749,3 729,1 63 37 Марий Эл А1 Используя данные таблицы 1, определите, в каком из перечисленных регионов наблюдается самый высокий процент урбанизации населения: 1) Брянская область 2) Республика Марий Эл 3) Краснодарский край 4) Новгородская область А2 Низкие показатели смертности характерны для: Ханты-Мансийского АО 2) Тверской области 3)Республики Удмуртия 4) Белгородской области АЗ В каком из перечисленных субъектов РФ плотность населения выше? Республика Башкортостан 2) Республика Карелия 3) Еврейская АО 4) Ханты- Мансийский АО (Югра) А4 Какой из перечисленных городов Урала является наиболее крупным по числу жителей? Оренбург; 2) Магнитогорск; 3) Челябинск; 4) Ижевск А5 Доля городского населения в России составляет около: 73% 2) 53% 3) 43% 4) 23% А6 Большинство верующих какого из перечисленных народов исповедует ислам? башкиры 2) карелы 3) калмыки 4) чуваши
- 4. Прямая AD, перпендикулярная медиане ВМ треугольника АВС, делит угол ВАС пополам. Найдите сторону АС, если сторона АВ равна 7. 5. В треугольнике АВС проведены медиана ВМ и высота ВН. Известно, что АС=10 и ВС=ВМ. Найдите АН. 6. В треугольнике АВС ВМ - медиана и ВН-высота. Известно, что АС=136, НС-34 и ∠АСВ-49°. Найдите ∠АМВ. Ответ дайте в
- Практическая работа "Вычисление вероятностей с использованием комбинаторных функций электронных таблиц". B-1 1) Выберите верный вариант ответа: В среднем из 900 кранов, поступивших в продажу, 9 подтекают. Какова вероятность того, что один случайно выбранный кран не подтекает? (верный ответ обведи в кружок) a) 0,01 б) 0,99 в) 1,1 г) 0,9 2) Выберите верный вариант ответа:Завод выпускает телефоны. В среднем из 100 телефонов, поступивших B продажу, 4 телефона имеют какой-либо скрытый дефект. Какова вероятность того, что случайно выбранныйтелефон окажетсябез дефектов? (верный ответ обведи в кружок) a) 0,04 6) 0,5 в) 0,96 г) 9,6 3) Решите задачу: Игральную кость бросают дважды. Найдите вероятность события «при первом броске выпало меньше трёх очков, а при втором выпало больше двух очков» Решение: 2=1 봄=2 4) Решите задачу: На телефон можно случайно установить одно из двух приложений для подсчета калорий. Вероятность того, что установим приложение «Здоровейка», равна 0,1. Вероятность того, что установим приложение «Калораж», равна 0,3. Нельзя установить два приложения одновременно. Найдите вероятность того, что установим одно из двух приложений. Решение: Того что мы установим Вероятность приложение » Здоровейка" = 0,1 Вероятность того что мы установим приложение» Калорак = 0,3 0,4 P(AUB) = P(A) ++PA)=P(A) 5) Напишите формулу для правила сложения вероятностей совместных событий. n(n-1) 2 6) Решите задачу: В школе установили автомат с шоколадками. Вероятность того, что шоколадки закончатся в первом автомате равна 0,3 и такая же вероятность того, что они закончатся BO втором автомате. Вероятность, что шоколадки закончатся одновременно в двух автоматах равна 0,12. Найдите вероятность того, что шоколадки закончатся хотя бы в одном из автоматов. Решение: 048
- 1 Сумма коэффициентов в уравнении реакции, схема которой А+О2 →AI2O3, равна 1) 5 2) 6 3)8 4)9 2. Из приведенных схем химических реакций к реакциям разложения относится 1) Zn + HCI → ZnCl2 + H2 H₂O 2) K2O + H2O → КОН 3) Na2O + H₂SO₄ → Na2SO4 + 4) HgOHg + O₂ 3. Обозначьте валентность химических элементов в соединениях с азотом, зная, что в данных соединениях он трёхвалентен. NH3, Ca3N2, N2O3, AIS, K3N, Ba3N2, LiN 4. Расставьте коэффициенты в схемах химических реакций, определите тип каждой реакции. 1) MgCO3 → MgO + CO₂ 2) Na2SO4 + BaCI₂ → BaSO4 + NaCI 3) AI + HCI - AICI + H₂ 4) Fe + Cl2 → FeCl 5. Рассчитайте массовую долю каждого элемента в С.Н.
- РАСПРЕДЕЛИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ ПО ТРЕМ СТОЛБИКАМ (СОГЛАСОВАНИЕ, УПРАВЛЕНИЕ, ПРИМЫКАНИЕ) •Липовый чай; пилить дрова; идти быстро; второй поющий; готовый уйти; идет шёл впереди; этот человек; лета быстрее лани; белый,
- AB = 15 см, AC = 11 см Найти BC
- • Как называли XVIII век? Что его отличало?
- Со вставленными пропущенными буквами.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.