Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задача 2. Для школьной ярмарки купили 8 коробок яблок по 12 кг в каждой. За день продали 57 кг яблок. Сколько килограммов яблок осталось?
- Задача 1. В школьную библиотеку привезли 240 книг. На первую полку поставили 85 книг, на вторую — на 15 книг больше, чем на первую. Остальные книги поставили на третью полку. Сколько книг поставили на третью полку?
- 4. Прочитай. Спиши, выбирая из скобок подходящие, на твой взгляд, имена прилагательные. Какое (ясное, голубое, лазурное) небо! Впереди виден (густой, таинственный, незнакомый) лес. В лесу (высокие, зелёные, могучие) деревья. Мы идём по (узкой, широкой, лесной) тропинке к крепости.
- 3. Прочитай. Вставь пропущенные буквы и слова. Озаглавь текст. Подчеркни имена прилагательные. Слова для справок: белые, красивыми, варенье, сырые, калина, хвойных, морщатся.
- 12) На рисунке ∠KPL = 118°, ∠CPD = 90°, а ∠KPC = ∠DPL. Найдите x.
- 6. Разгадай ребусы.
- 5. Покажи на карте те регионы России, в которых из одного населённого пункта в другой можно добраться только по рекам.
- 4. Продолжи предложения, используя карту на с. 120—121. В городах Санкт-Петербурге, Мурманске, Архангельске, Владивостоке, Находке и Новороссийске находятся важнейшие ________. Морской транспорт нужен для ________.
- 3. Отгадай загадки о видах транспорта. 1) Я вошёл в железный дом, но подолгу пробыл в нём. Оказался этот дом быстро в городе другом. 2) Не лежит, не жужжит — жук по улице бежит, и горят в глазах жука два блестящих огонька. Ответь на вопросы: к каким видам транспорта относятся отгаданные слова? Какие перевозки осуществляются при помощи этих видов транспорта?
- 3) Можно ли то, что сделал Генри Роулинсон, считать научным подвигом? Почему? (Устно.)
- 2) О чём повествует надпись на Бехистунской скале?
- 1) Расскажите о том, с какими трудностями столкнулся Генри Роулинсон в ходе работы. Как он их преодолел?
- Вставь номера рисунков, чтобы получилось верное утверждение. На рис. [ ] отрезок CD является биссектрисой, а на рис. [ ] — медианой.
- 5. Спиши, вставив пропущенную букву, напиши проверочное слово. Вр_мена — ..., л_вец — ..., гл_зной — ..., поз_лота — ..., гл_ток — ..., д_лёкий — ..., гн_здо — ..., ж_лток — ..., г_ра — ..., ж_рища — ..., д_нёк — ..., др_зды — ..., д_тёныш — ..., д_чурка — ..., д_ждливый — ..., под_рил — ..., з_лёный — ..., з_ркальный — ....
- 4. Подбери однокоренные слова (к каждому слову по три), выдели корни: вода, слонёнок, дарить, синеть, домашний, жар, лист, грибник, работа.
- 3. Сделай фонетический разбор слов: яма, чужой, глазки, вьюга. (цифра 1)
- 2. Запиши и запомни словарные слова: праздник, вместе, орех, овёс, восток, заря, пшеница, альбом, погода, понедельник, трактор, чёрный, четверг, восемь, вторник, среда, картофель, петрушка, овощи, горох, огурец, помидор, город.
- Что предусматривал указ «О вольных хлебопашцах»? Выберите один из нескольких вариантов: освобождение крепостных крестьян с согласия помещика за выкуп; перевод крепостных крестьян во временнообязанное состояние; выкуп крепостных крестьян за счёт казны; освобождение всех крепостных без выкупа, без земли.
- 12. Remember Simple Past tense. Choose the markers [текст обрезан после «Choose the markers»].
- 11. Write these numbers in English. 1) 567 2) 6 1/2 3) 3,267 4) 8.93 5) 0.34 6) 7 1/2 7) 2,359,000 8) 11.06 9) 58% 10) 9 May 11) 3 August 12) 969 64 85 (phone) 13) -3° C 14) (In) 1907 15) +15° F 16) 3,000,000,000 17) 7,082 18) 40-0 (tennis game) 19) 37% 20) 4-1 (football match)
- 10. Remember the numerals. Answer the questions. Write the numbers in full. 1) How many minutes are there in two hours? 2) How many kilometers are there in a mile? 3) What is your normal temperature? 4) How much do you weigh? 5) How many cents are there in $2? 6) How many days are there in a year? 7) When were you born? 8) What is your telephone number? 9) What is the number of your flat? 10) What is the approximate population of Russia?
- 9. Write the plural form of the following word. Make some sentences with these words. story, play, glass, flag, photo, child, name, wolf, match, knife, bush, chief, page, radio, goose, roof, prize, child, goose, man, wife, foot, mouse, woman, knife, sheep, person, deer, tooth, fellow-worker, merry-go-round, man-of-war, passer-by, sister-in-law, forget-me-not, room-mate.
- 1. Вставьте пропущенные буквы: Без_мянная речка, без_сходное горе, без_глый ёжик, без_внентарный, без_скровый, пред_юньский, без_тоговый, сверх_нтересный, вз_скать, дез_нфицировать, контр_гра, дез_нформация, небез_звестный, об_ндеветь*, об_сканный, под_скать, под_тожить, с_здавна, с_здетства, с_змала, с_мпровизировать, без_сходный.
- Задание 8. Найдите причастие, в суффиксе которого пропущена буква Ю: вид...щий насквозь; ка...щийся грешник; люб...щий поговорить; готов...щийся к экзамену.
- Установите основные причины аварийности и травматизма, в соответствии с результатами проведенного анализа чрезвычайных ситуаций, имевших место в России за последние годы, в порядке возрастания: технология выполнения работ; условия внешней среды; оборудование, техника; человеческий фактор.
- Задание 3. Уравнение окружности имеет вид \((x+9)^2+(y-2)^2=16\). Определите координаты центра окружности. Варианты: (3; 2), (9; −2), (−9; 2), (9; 4).
- 9. Верно ли, что допинг-контроль на Олимпийских играх проводится только после соревнований? а. Да.
- 8. Какой биомеханический принцип используется в прыжках в длину для увеличения дальности полёта? а. Увеличение угла отталкивания до 90 градусов; б. Снижение центра масс тела перед прыжком; в. Максимальное использование силы реакции опоры; г. Сокращение времени разбега.
- 7. В каком виде спорта используется термин «сет»? а. Футбол; б. Теннис; в. Плавание; г. Гимнастика.
- … — это ответ лица, которому адресована оферта, о её принятии.
- №4. Угол DAF равен 27°, чему равен угол DAE? Решите устно. Ответ: _____.
- №3. Угол DAF равен 27°, чему равен угол GAE? Решите устно. Ответ: _____.
- 3. LISTENING 32. Listen to four teenagers talking about Valentine’s Day. Match all the sentences (a–e) with the speakers (1–4). a) This person doesn’t usually send Valentine’s cards.
- 2. Read the text opposite. Answer the questions. 1) Why did the Romans kill Valentine? 2) When did 14th February become a Christian celebration? 3) When did 14th February become a special day for people in love? 4) When did the tradition of secret love messages start? 5) How did cheap post change Valentine’s Day? 6) What did card companies start to do in the nineteenth century?
- 1. Complete the special occasions. 1) 6th January: Twelfth N_____ 2) 14th February: V_____ D_____ 3) 17th March: S_____ P_____ D_____ 4) 31st October: H_____ 5) 5th November: G_____ F_____ N_____ 6) 25th December: C_____ D_____ 7) 26th December: B_____ D_____ 8) 31st December: N_____ Y_____ E_____
- 72. На двух полках стояло 60 книг. Когда с одной полки переставили на другую 4 книги, то на первой полке стало [условие обрезано после слов «стало»].
- 71. В двух карманах было 160 р. Когда из второго кармана переложили 12 р. в первый, то во втором кармане стало в 3 раза больше денег, чем в первом. Сколько денег было в первом кармане первоначально?
- 70. В двух карманах было 120 р. Когда из первого кармана переложили во второй 15 р., то во втором кармане стало в 3 раза больше денег, чем в первом. Сколько денег было в первом кармане первоначально?
- 69. Даше было 5 лет, когда маме исполнилось 26 лет, а сейчас мама в 4 раза старше Даши. Сколько лет маме сейчас?
- Задание 3. Какие рекомендации вы бы дали ребёнку, если бы узнали, что он стал жертвой буллинга в своём классе? Какие действия вы бы предприняли?
- Задание 2. Сформулируйте принципы, которые могли бы лечь в основу работы «Школьной службы примирения».
- Задание 1. Назовите возможные причины конфликтов. Приведите примеры конфликтов из литературы (или из фильмов).
- 5. Решить неравенство √x − 3 < x − 5.
- 4. Найти функцию, обратную функции y = 2(x + 6)⁻¹.
- 3. Решить уравнения: 1) √(x − 2) = 4; 2) √(5 − x) = √(x − 2); 3) √(x + 1) = 1 − x.
- 2. Изобразите эскиз графика функции y = x⁶.
- 1. Найти область определения функции y = (x² − 9)^(1/3).
- Самая короткая дорога. Между пунктами А, Б, В, Г и Д построены дороги. В таблице указана протяжённость каждой дороги в километрах, а прочерк означает, что прямой дороги нет. Проехать по бездорожью нельзя. Определи длину кратчайшего пути из А в Д и введи в ответ целое число.
- комнат; упр. 2 с. 46 — заполнить таблицу (в тетради), написать количественные и порядковые числительные.
- 4. Найдите значение переменной x, при котором: а) √x = 3; б) 2√x = 5; в) √x − 2 = 0.
- 3. Найдите значение выражения √(5a − 4) при a = 2,6; a = 0,85.
- 2. Найдите значение выражения: а) √64; б) √900; в) √(3 6/25); г) 1/2√0,16 − 0,3√(121/100).
- 1. Докажите, что: а) число 6 есть арифметический квадратный корень из 36; б) число −3 не является арифметическим квадратным корнем из 9; в) число 1,2 не является арифметическим квадратным корнем из 14,4.
- «Чудный зоопарк». На планете Геометрия части тел животных имеют форму геометрических фигур. Хоть эти животные и [фрагмент текста обрезан], но называются они по-другому. Ниже даны изображения инопланетных животных и их наз[фрагмент текста обрезан]. Под изображением видна подпись «Трутрубом».
- Задание 10. Работа с контурной картой «Древний Египет». 1. Отметьте на карте Верхний Египет, Нижний Египет, дельту Нила. 2. Нанесите на карту города Фивы и Мемфис. 3. Укажите стрелкой вдоль реки Нил направление, в котором текут воды Нила (с севера на юг или с юга на север).
- Выбери правильные утверждения. Закон всемирного тяготения применим для двух материальных точек; для полых шарообразных тел; для шарообразного тела и материальной точки, если масса и размер шарообразного тела во много раз больше, чем у материальной точки; если тела имеют большие массы; для двух однородных шарообразных тел.
- Расположите исторические события в хронологической последовательности: восстание персов против Мидии; захват персами Лидии; покорение персами Египта.
- Вопрос 6 / 7. Если пришло много коробок, как рекомендуется принимать товар? Выберите один вариант ответа: 1) Сразу принимать товар на ячейку на складе. 2) Сделать предварительную сортировку на несколько коробок. 3) Принимать товар в клиентской зоне и нести на ячейку.
- Какое атмосферное давление формируется над тропическими широтами? Выбери верный вариант ответа: повышенное или пониженное.
- Что нужно сделать при приближении поезда?
- 400. Найдите значение корня: а) √(50² − 14²); б) √((61² − 60²)/81); в) √(34² − 16²); г) √((74² − 24²)/121); д) √(29² − 21²); е) √((62² − 58²)/(2·4³)) [последний знак в знаменателе не вполне чёткий].
- Гномы принесли 3 ящика с драгоценными камнями. В каждом ящике было по 6 кг драгоценных камней. Сколько всего килограммов драгоценных камней принесли гномы?
- Из 10 м ткани портной сшил 5 одинаковых сарафанов. Сколько ткани пошло на один сарафан?
- Число 6 умножить на сумму чисел 3 и 2.
- Найдите произведение чисел 7 и 4.
- Найди частное чисел 35 и 5.
- Найдите вычитаемое, если уменьшаемое 63, а разность равна 9.
- Во сколько раз 6 меньше 24?
- На сколько 24 больше 6?
- 36 уменьшите в 9 раз.
- Какое число надо умножить на 7, чтобы получить 28?
- ЗАДАНИЕ 1. У фигур на рисунке все соседние стороны перпендикулярны. Найдите периметр каждой фигуры. Выберите один из вариантов: 33; 35; 42; 27 / 32; 36; 42; 45 / 32; 36; 42; 42 / 30; 35; 39; 33.
- Найдите на рисунке 6 параллельные прямые. Какими буквами они обозначены?
- Задание 7. Прочитайте приведённые отрывки и определите, к каким функциональным стилям они принадлежат. Докажите принадлежность текста к данному стилю (перечислите основные особенности данного стиля с примерами из текста). Расставьте знаки препинания. А. Уже древнегреческие мыслители видели что помимо общего в том масштабе в каком его постигают «частные науки» есть общее и большого масштаба а именно в отдельности для каждой из трех основных областей действительности природы человеческого общества сознания. Но существует и всеобщее которое присуще земному универсуму в целом и выражается в законах и категориях типа необходимости случайности причинности связи времени и т. п. Таким образом структурное поле общего включает в себя конкретно-общее (компетенция отдельных наук) наиболее общее каждой из трех основных областей действительности и всеобщее (компетенция философии). Б. Согласно Гражданскому кодексу Российской Федерации обществом с ограниченной ответственностью далее ООО признается утвержденная одним или несколькими лицами коммерческая организация уставный капитал которой разделен на доли определенные учредительными документами. В отличие от акционерного общества права на долю подтверждаются не ценной бумагой акцией а лишь свидетельством которое в соответствии с уставом ООО может выдаваться его участникам учредителям. В. Можно ли давать урок если нет классной комнаты Сдавать экзамен без зачетки в кармане Входить ли вдыхание меловой пыли полной грудью необходимой составной частью в процесс получения высшего образования Вот Джо Мартин например так не думает Ему 41 год он не последний человек в одной из страховых компаний Индианаполиса и в то же время студент университета Дьюка Во время перерыва на обед или вечером когда жена мистера Мартина уходит спать Джо садится за клавиатуру компьютера входит в Интернет и начинает грызть гранит науки в том месте которое ему обозначил профессор стоящий на кафедре в семи сотнях километров от его дома.
- Задание 10. Выберите правильный ответ: I can't multiply seventeen by twenty-three in my mind, I give ____! Варианты: up, away, back, out.
- Задание 2. Уравнение окружности имеет вид \(x^2+y^2=8\). Укажите радиус этой окружности. Варианты: 8; 2; 4; \(2\sqrt{2}\).
- Check these words: office work, outdoors, wildlife, photographer, dawn, get ready, work shifts, hide, jungle, keep still, wait for a chance, [неразборчивое слово], share, beauty of nature.
- Задание 7. Выберите один из нескольких вариантов. Найдите причастие, в суффиксе которого пропущена буква у: слыш...щийся издали; руш...щиеся стены; меч...щийся зверь; тащ...щий в гору.
- 219. Образуйте формы степеней сравнения (простые и сложные) от данных ниже имён прилагательных. Поставьте ударение. Бойкий, колкий, звонкий, красивый, ловкий, гибкий, ломкий, хороший, ёмкий, сладкий, упругий, стойкий, хлёсткий, простой, гладкий, высокий, низкий, крутой, пылкий.
- Велосипедист едет по маршруту А → Б → Г → Д → Е, нигде не сворачивая. Вычисли длину его маршрута в километрах. Введи в ответ целое число.
- 457. Найдите сторону квадрата, площадь которого равна площади прямоугольника со смежными сторонами 8 м и 18 м.
- 3. Транспортная компания должна была за смену перевезти 12,5 тонны груза, но перевезла только 4/5 части запланированного тоннажа. Сколько тонн груза перевезла компания за смену?
- Необходимые и достаточные условия для возникновения договора как юридического факта, при отсутствии согласования которых договор может быть признан незаключенным, называются … Варианты: обычными; случайными; общими; существенными.
- 4. В равнобедренном треугольнике основание равно 12 см, а высота, проведённая к основанию, равна 8 см. Найдите медиану, проведённую к боковой стороне.
- 3. Докажите, что четырёхугольник MNKP, заданный координатами своих вершин M (2; 2), N (5; 3), K (6; 6), P (3; 5), является ромбом и вычислите его площадь.
- [Начало задания обрезано] … с центром в точке B (5; 0) и радиусом, равным √19.
- 172. Вычисли: 954 : 3 + 512 : 4; 234 · 4 − 147 · 5; 672 : 8 − 441 : 9.
- Задание №5. Найдите значение выражения: 4,2 · 7,5 + 0,8
- Задание №4. Найдите значение выражения: 3,3 / (5,4 − 3,2)
- Задание №3. Найдите значение выражения: (7,5 + 3,5) / 2,5
- Задание №2. Найдите значение выражения: 3,2 : 0,4 · 3,5
- Задание №1. Вычислите значение выражения: 4,5 · 3,6 : 0,3
- В традиционном жилище тюркских кочевых народов (юрте) внутреннее пространство делилось на зоны по степени почётности: чем дальше от порога, тем выше статус места. Какая часть жилища считалась наиболее священной и почётной и отводилась хозяину дома и его уважаемым гостям? А) правая половина; Б) левая половина; В) напротив входа за очагом.
- Задание № 7. Сократите дробь, если \(p, q\) — ненулевые числа: \(\dfrac{p^{12}\cdot q^{14}}{p^6\cdot q^{22}}\).
- 8. На круговой диаграмме показано распределение животных в деревне. Определи, сколько в деревне коз, если всего там живёт 300 животных.
- Определите сходства и отличия между экономическим развитием Османской империи и стран Восточной Европы в XVI веке.
- Помоги Карлсону сократить дроби: \(\frac{2}{14}=\frac{1}{7}\); \(\frac{5}{20}=\frac{1}{4}\); \(\frac{42}{48}=\frac{7}{8}\); \(\frac{7}{28}=\frac{1}{4}\); \(\frac{18}{27}=\frac{2}{3}\); \(\frac{15}{60}=\frac{1}{4}\). Сравни дроби: \(\frac{5}{20}=\frac{15}{60}=\frac{7}{28}=\frac{1}{4}\).
- Выбери имя пророка, в честь которого получила название религия древних персов. Варианты: Моисей, Заратуштра, Мухаммед, Гаутама.
- Сравнительные черты ЭГП (по выбору студента). Заполните таблицу: общие сведения о стране (тип страны по уровню экономического развития, площадь, государственное устройство и форма правления, столица); географическое положение (местонахождение в регионе, страны-соседи, границы и омывающие моря); природные условия и ресурсы; население (численность, тип воспроизводства, рождаемость, смертность и естественный прирост, половой и возрастной состав, плотность, национальный и религиозный состав, уровень урбанизации); отрасли специализации промышленности, крупнейшие промышленные районы и центры; отрасли специализации сельского хозяйства и главные сельскохозяйственные районы.
- На компьютере хранится видеофайл с FPS (Frames per Second, или кадровая частота) равным 30. Сколько целых десятков Мбайт понадобится на флешке, чтобы сохранить видеофайл, если его длительность 16 секунд, в каждом кадре используется 1025 цветов и 510 × 1024 пикселей. Помимо этого в видеофайл входит аудиодорожка в формате стерео с частотой дискретизации 48 кГц и 24-битным разрешением.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
