База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Sarah _________ (watch) a movie lost night.
- 1. Yesterday, I _________ (play) soccer with my friends.
- 7. Найди ошибочное суждение yaklass.ru/TestWorkRun/Exercise?test
- 296. Прочитайте. Шестнадцать, но, килограмм, сейчас, не, прекрасный, пр.Светливо, св.вркать, и, м..талл, с..годня, уж..н, ок..ло, справа, налев, инт..ресный, г..реть, агр.. ном, д..журить, т..перь, дв..надц..ть, а, в..зде, над, п..ртрет, уж..нать, се..ть, п..йзаж, на, он, я.
- №.3. При сверлении отверстия в деревянном бруске сверло совершило работу 1200 Дж, углубившись в брусок на 0,05 м. С какой силой сверло действовало на дерево? |
- №.2 Мальчик равномерно тянет санки с силой 50 Н. Он прошел расстояние 200 метров. Какую работу совершил мальчик?
- № 1. Ученик поднял ведро с водой массой 10 кг из колодца глубиной 8 метров. Какую механическую работу совершил ученик? (Считать g=10Н/кг).
- Дью поперечного сечения 2 мм². ой проволоке при напряжении на её теплоты выделится в реостате за 2 минуты при силе тока в цепи 2 e R2 = 15 Ом 2A A 1 R₁ = 4 Ом न R3 = 10 Ом
- 132. Подберите к глаголам в прошедшем времени- ни, в единственном числе имена существительные. Какое общее грамматическое, значение должно быть у имен существительных и связанных с ними гла- голов? 1. Сиял ..., сияла ..., сияло ... 2. Наступил ..., наступила ... , наступило ... 3. Уснул..., уснула..., уснуло.... 4. Произошёл ..., произошла ..., произошло ...
- Если производная на промежутке (а;в) отрицательна, то функция на этом промежутке... Выберите один ответ: О убывает; О возрастает; не возрастает и не убывает; постоянна.
- Спряжение глагола с ударным личным окончанием определяется по неопределённой форме.
- Спряжение глагола с безударным личным окончанием определяется по форме прошедшего времени.
- Спряжение глагола с безударным личным окончанием можно определить по форме 3 лица единственного числа.
- Открытие Двадцать первого Чемпионата мира по футболу состоялось в России 14 июня 2018 года. Сосчитай, сколько дней прошло с этой даты до сегодняшнего дня.
- Запиши, какой сейчас год. Рядом через запятую запиши еще 9 последующих чисел. Обведи среди них кружком те годы, которые будут високосными.
- Футбольный матч состоит из двух таймов, по 45 мин каждый. Между ними длится 15 мин. Вася с папой вернулись домой с футбольного матча в 20 ч 20 мин, затратив на дорогу 35 мин. Во сколько начался этот матч?
- В каждой строке среди названий месяцев справа найди и подчеркни те, которые относятся к указанному слева времени года.
- Установите соответствие между изображением половых клеток и их характеристиками.
- Квадратные уравнения
- 11. Составь по заданиям уравнения и реши их 1) Какое число надо умножить на 4, чтобы разность чисел 350 и 70? 2) На какое число надо разделить 750, что чить сумму чисел 32 и 18?
- 10. Используя эти выражения, составь верные 32.40+32.6 23.50+23.4 54.23 46.32 46.30+46.2 54.20+54.3
- 9. Выполни деление с остатком и проверь 387:50 5 893:70 764:200
- 8.720.400 - 195 046 83 249 + 6 710.80
- 7. 702.144 320.588 705 206 802.103 237.405 194-308
- 14. Яша, Костя и Денис пошли на рыбалку. Яша поймал больше всех - 17 рыб, а Костя поймал меньше всех — 13 рыб. Потом ребята решили разделить всю рыбу между собой поровну, и у них это получилось. Сколько рыб поймал Денис? Запишите решение и ответ. Решение. Ответ:
- Реши уравнение: 1,9x - 2,2 = 4,1x.
- Вопрос: В области ЖКХ на настоящий момент существует более ... действующих НТД (нормативно-технических документов). Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 3. Do you like the story? Yes / No,
- 2. Why do you like this animal? I like __________ because it is nice / clever
- 1. Which is your favourite animal in the fairy tale? My favourite
- 33 Реши задачу. С одного поля фермер собрал 342 ц моркови, а с другого в 4 раза больше. Всю морковь раз- ложили в мешки по 5 ц в каждый. Сколько меш- ков с морковью получилось?
- Маша и Оля выполняют проект, посвящённый растению мать-и-мачеха обыкновенная, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) болото 2) луг 3) лес 4) поле Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества. Ответ:
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Ответ: Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Чем эта работа полезна обществу? Ответ:
- 1. Найдите одно неверное утверждение и отметьте его знаком «-». Устно дайте объяснение. 1) При князе Иване Даниловиче Москва была дере вянной и в ней нередко случались пожары. 2) Купцы из Великого Новгорода охотно торговали в Москве. 3) Дошедшее до наших дней завещание князя Ивана Даниловича было написано на берёсте. 4) Изделия московских оружейников славились на всю Русь. 5) Князь Иван Данилович ездил к хану Золотой Ор- ды с богатыми дарами. 6) При Иване Даниловиче в Москву из южных рус- ских княжеств переселялось много бояр с семьями. 2. Помоги Муравьишке и Попугаю отгадать сло- ва на букву «к». Впиши их в клеточки на с. 19. 1. Прозвание князя Ивана Даниловича. 2. Имя византийского императора, по легенде, приславшего в подарок одному из русских кня- зей шапку Мономаха. 3. Укреплённый центр древнерусского города.
- Заполните таблицу.
- Расположите перечисленные параллели в порядке уг солнечного тепла, которое получает земная поверхн араллели, с наименьшим количеством солнечного тепла. 10° с.ш. 2) 55° с.ш. 3)10° ю.ш. "ишите в таблицу получившуюся последовательность
- Выбери верное высказывание, где содержится информаци 1)К вечеру стало очень душно, вскоре пошёл дождь. 2) Ежегодно ранней весной в северных широтах увеличивается св повышается температура. 3) Сегодня температура воздуха опустилась до -38,6 °C. 4) При понижении температуры воздуха, влажность увеличивае
- Приведи многочлен к стандартному виду. В ответе запиши многочлен, противоположный полученному: -2a60,5p - 0,1x34m + p34а - 34xm+7,75ap + m7x60,5. (В каждое окошко запиши число.) Ответ: mx + ар.
- Что такое начальная форма имени прилагательного?
- 14. Параллельные прямые KL и MN пересекают прямую АВ в точках Р и Т соответственно. Угол APL равен 38°. Найди угол BTN.
- Найдите площадь фигуры, если нанесена сетка с единичными квадратами.
- Раскрой скобки и найди значение выражения удобным способом:
- Look! Seva and Alex ... football.
- ну 4? S Рисунок 11 ощие нача С концевыми. Сколько таких цепей имеют длину 2; длину 3, сколько тут концевых вершин б) S ГЛАВА Х.
- 7*. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Запиши сходство и различие в морфологических признаках данных глаголов. Посе_шь с лукошко, так и выраст_т немножко. Сходство: Различие:
- 6*. Прочитай. Отметь пословицу, в которой употреблён глагол II спряжения в форме 3-го лица множественного числа настоящего времени. Вставь пропущенные буквы. После драки кулаками не маш_т. На сухом берегу рыбу не лов_т. Поживём — увид_м.
- 5. Назовите известных вам оседлых, кочующих и перелётных птиц.
- 4. Прочитайте текст параграфа. Составьте план рассказа о сезонных явлениях в жизни птиц.
- 3. В чём проявляется забота о потомстве у птиц?
- 2. Какова роль гнезда в размножении птиц?
- 1. С какими изменениями в центральной нервной системе связано усложнение поведения птиц?
- Вычислите сумму бесконечно убывающей геометрической прогрессии (bn), если в₁ = 18, aq=4/7.
- В каких предложениях есть однородные члены, которые связаны соединительными союзами? Обрати внимание, что знаки препинания не расставлены. Выбери все верные варианты ответа.
- В каком слове буква о пропущена в корне и проверяется ударением?
- Контрольная работа "Теорема Пифагора и начала тригонометрии" Вариант 1 1. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С известны катеты: АС = 9 см, ВС = 12 см. Найдите длину гипотенузы АВ. 2. Определите является ли прямоугольным треугольник со сторонами 7, 8 и 11. Ответ обоснуйте. 3. В прямоугольном треугольнике CDE с прямым углом С гипотенуза DE = 13, катет CD = 5. а) Найдите длину катета СЕ. 6) Запишите значения синуса, косинуса и тангенса угла D. 4. Строителям нужно закрепить опору длиной 17 м к стене дома так, чтобы ее верхний конец находился на высоте 8 м от земли. На каком расстоянии от стены должен стоять нижний конец опоры? 5. В равнобедренном треугольнике АВС (АВ = ВС) боковая сторона равна 15 см, а основание АС = 18 см. Найдите: а) Высоту ВН, проведенную к основанию. 6) Тангенс угла А при основании треугольника. 6. Докажите, что в прямоугольном треугольнике KLM (ZL = 90°) sin²∠K + cos²∠K = 1.
- Татьяна Анатольевна Бурнашова Алгебра - пункт 39 номер 954 в,г. 951 а,б решить, сделать фото и мне выслать Геометрия - выучить теорию теорема пифагора, пункт 68, 69,55 Решить задачи
- Тело, изготовленное в форме цилиндра, плавает в жидкости как показано на рисунке. Определить плотность жидкости, если плотность плавающего тела 700кг/м³
- Какую силу нужно приложить, чтобы удержать в воде кусок железа объемом 20 дм³? Плотность железа 7800 кг/м³.
- Вес тела в воздухе равен 40 кН, а в керосине — 25 кН. Каков объем тела? Плотность керосина 800 кг/м³.
- Определить выталкивающую силу, действующую на деревянный плот объемом 12 м³, погруженный в воду на половину своего объема.
- Рассчитать давление, производимое бетонной плитой, масса которой 780 кг, а площадь опоры 2м²
- Вариант 2. 1. Выполните действия: a) -3,8-1,5 = К-11. 6) - 433,62: (-5,4)= 6)-11-21 = 0) 17:(-2) = 14 3 г) 2. Выполните действия: (-3,9-2,8+26,6): (-3,2) - 2,1 = 9 3. Выразите числа 37 3 и 1- 28 в виде приближенного значения десятичной дроби до сотых. 4. Найдите значение выражения: 5 ---0,87+ -- 5 1,83 = 9 5. Найдите корни уравнения: (-4x-3)(3x+0.6) = 0
- Запиши в ответе цифру прямоугольника, образованного линиями параллелей и меридианов, в котором частично или полностью находилось государство Великое княжество Литовское. Ответ:
- (-75,3):(-0,16)=
- В одной из возможных схем доказательства промежуточные утверждения пронумерованы. Подберите обоснования для этих утверждений, подходящие по логике доказательства. Обозначим через В и у величины углов треугольника при вершинах ВиС соответственно. { 1. ∠BAM = β 2. ∠CAM = γ 3. ∠BAC = Поскольку в + y = 90°, то угол ВАС прямой.
- 1 мес. 4 27 сут Выполни действия: 5 ч 28 мин – 2 ч 16 мин 14 мин 6 с + 7 мин 24 с 5 Максим ушёл за гриб 2 ч 15 мин дня. Сколь 6 7 Из Москвы в Сер 30 мин утра отправи автобус. Расстояни
- НЕ с прилагательным пишется раздельно.
- 3. Реши задачу Для учреждения купили 6 стульев по 395 рублей и 4 стола по 734 рубля. Сколько денег заплатили за всю покупку? 2. Реши пример на порядок действий: 16668:4+378 x 3-954 5. Выполни вычисления (88-36):13 100: 50+44:11 51:17 +25
- 537. Прочитайте текст. Укажите определительные местоимения вместе с теми словами, от которых они зависят. Определите падеж, число и род этих местоимений. С какими частями речи они согласуются? Найдите предложения с местоимениями-синонимами (см. сло- ва в рамке). В каких из этих предложений невозможна замена их друг другом? Почему?
- 5. Составьте цени питания, котор возможны с участием организмов:
- Complete the sentences with the correct form of will. 1 My phone isn't working very well. It ________ (not be) possible to text you later. 2 I think my sister ________ (not arrive) late because she missed her train. 3 People ________ (use) different new technology, not only their smartphones. 4 ________ (people / live) on the moon in the future? I don think so, do you?
- Lies Beschreibungen der Sehenswürdigkeiten in Sankt Petersburg! Finde für jede die passende Überschrift. Eine Überschrift bleibt übrig (Один заголовок лишний). Fülle die Tabelle aus.
- 2.2. Какую функцию выполняет основная губчатая ткань? Ответ:
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов име- ется взаимосвязь. проводящая ткань покровная ткань механическая ткань проведение веществ защита от повреждений ? 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) всасывание веществ 2) опора и поддержание формы 3) запасание питательных веществ 4) обеспечение движения Ответ:
- 1.3. Что является сигналом для наступления данного процесса? Ответ:
- 1.2. Какая область ботанической науки позволяет изучить данный процесс? Ответ:
- Часть 1 На представленном ниже рисунке изображён один из сезонных процессов, про- исходящих у растений. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы. 1.1. Как называется данный процесс? Ответ:
- 2. Приклади штучної екосистеми *
- I've got a pet ... . His (her) name is ... . He (she) is ... ... has got ... and ... . He (she) is very cute. ... is clever, too. He (she) can ..., ... and .... I love my pet.
- Установите правильную последовательность появления социально-философских работ (начиная с самой ранней):
- 7 Paul ........ out the rubbish every night. A take B takes C is taking
- 6 Annie........heremails every afternoon afterschool. A is reading B read C reads
- 5 1 ........ the iPod right now. You can take it. A don't use B am using C am not using
- 4 Simon and Hugh ........ this summer at their grandparents' house in the countryside. A spend B are spending C spends
- 3 He ........ the answers to the quiz. A doesn't know C isn't knowing B don't know
- 2 The train is going ........ the tunnel at high speed. A through B round C over
- 1 Pat ........ in her diary every day. A isn't writing C don't write B doesn't write
- Вопрос: Установите соответствие между терминами и определениями Тип ответа: Сопоставление A. Ратуша B. Городская дума C. Городская управа D. Орган местного самоуправления выполняющий административные и судебные функции Е. Распорядительный орган местного самоуправления на уровне города в России F. Исполнительный орган местного самоуправления на уровне города в России
- Как обычно передается информация от педагога к родителю при офлайн-обучении?
- Сталинская премия первой степени. 50 марта того же года в газете «Известие» было опубликовано письмо А. Н. Толстого Сталину с просьбой направить присуждённую ему денежную премию на постройку танка. Писатель просил разрешить ему самому назвать танк. Как А. Н. Толстой назвал танк? Укажите верный ответ.
- протянул её по столбцу D до строки с номером 1001 и затем записал в ячейку D1 формулу, с помощью которой получил в ячейке D1 ответ. Какие формулы использовал Вася?
- Один из углов прямоугольного треугольника в пять раз меньше другого. Какова величина этого угла? Выберите все возможные варианты ответа.
- ZBCX-? 10 B BO - 2.5 см C BD AC-? 84 + B X A A D
- 4 E ZEYC-? 5 Y 52° R C
- 3 p K D ZKTR-? A ✓ 36° R T
- LN-7 CM SM-? + + N M S
- A C 2 АВ= 12 см CH-? H + + V B
- Задание 6. Подчеркни в предложении слово, в котором все согласные звуки звонкие. С тихим свистом летят к высоким елям клесты.
- Задание 5. Выпиши из третьего предложения слово, подходящее схеме ΛΟ
- Задание 4. Выпиши первое предложение и укажи над каждым словом какой частью речи оно является.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.