База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 6. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относятся резьба по кости морского зверя и рыболовство? Варианты: карачаевцы, татары, чукчи, буряты.
- 11. На рисунке изображены графики функций вида y = ax² + bx + c. Установи соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов a и c. Знаки коэффициентов: 1) a > 0, c < 0; 2) a < 0, c < 0; 3) a < 0, c > 0. В ответе запиши номера, соответствующие графикам в порядке АБВ (пример записи ответа: 123).
- Сочинительные союзы с точки зрения значения могут быть: соединительными, разделительными, изъяснительными, противительными, сравнительными.
- 8) По рисунку заполните пропуски: рассмотрите два треугольника, укажите три равенства и назовите признак их равенства. Отрезок AD разделяет фигуру на треугольники ABD и ACD.
- 7) По рисунку заполните пропуски: рассмотрите два треугольника, укажите три равенства и назовите признак их равенства. Точки K, M, N, L лежат на одной прямой.
- 4) По рисунку заполните пропуски: рассмотрите два треугольника, укажите три равенства и назовите признак их равенства. Диагонали DK и EM пересекаются в точке F.
- По рисунку заполните пропуски: рассмотрите два треугольника, укажите три равенства и назовите признак их равенства. На рисунке точки K, A, F лежат на одной прямой; проведены отрезки AP, KP и FP.
- 3. Подпишите на карте Карибское, Средиземное и [название моря неразборчиво] море. Подчеркните название более тёплого моря.
- 2. Самая солёная вода в Красном море (4,2%), солёность Балтийского моря составляет 0,8%. Подпишите на карте названия этих морей.
- 1. Подпишите названия течений, обозначенных на карте стрелками. Обведите стрелки тёплых течений красным цветом, холодных — синим цветом.
- Задание 6. Верно или неверно? Обоснуй свой ответ (устно). 1. Эпитет всегда является прилагательным. 2. Сравнение всегда выражается с помощью союзов. 3. Олицетворение — это оживление неживых предметов. 4. Гипербола основана на преувеличении.
- Задание 5. «Проанализируй текст». Найди выразительные средства и определи их вид: 1. «Унылая пора! очей очарованье!» (А. С. Пушкин). 2. «Под голубыми небесами великолепными коврами, блестя на солнце, снег лежит» (А. С. Пушкин). 3. «Луна, как бледное пятно, сквозь тучи мрачные желтела» (А. С. Пушкин).
- 6. Тыныштықта бір рет тыныстаған жасөспірімнің өкпесіне шамамен 300 мл (онда 0,0026 моль оттек бар) ауа кіреді. Осы оттектің 22%-ы өкпеге сіңіріліп, қалғаны сыртқа шығады. Бір рет тыныстағанда жасөспірім қанша молекула оттекті жұтады? Неше молекула оттек өкпеге сіңірілмейді?
- 5. Салмағы 55 кг жасөспірімнің денесінде шамамен 5 · 10²⁶ атом көміртек болады. Жасөспірімнің денесіндегі көміртектің зат мөлшері қанша?
- 4. Берілген қосылыстардың 1 молінде әр химиялық элементтің зат мөлшері қанша екенін есептеңдер: а) Cl₂; ә) H₂SO₄; б) Fe₂O₃.
- 3. Көмірқышқыл газының: а) 0,5 моль; ә) 2 моль зат мөлшерінде қанша атом оттек болатынын есептеңдер.
- 2. Ауа шарында шамамен 0,9 · 10²³ молекула азот болады. Азоттың зат мөлшерін есептеңдер.
- 1. Стаканда 1,5 моль қант сыяды. Стакандағы қанттың молекула санын анықтаңдар.
- 4. Берілген химиялық реакция теңдеулерін аяқтап, теңестіріп, реакция типтерін көрсетіңдер: 1) Li + H₂O → LiOH + H₂; 2) H₂SO₄ + K → K₂SO₄ + H₂; 3) CH₄ + O₂ → CO₂ + H₂O; 4) Na₂O + H₂O → NaOH; 5) C + O₂ → CO; 6) Ca + O₂ → CaO; 7) Al + O₂ → Al₂O₃; 8) Li₂O + P₂O₅ → Li₃PO₄; 9) K + Cl₂ → KCl; 10) Fe(OH)₃ → Fe₂O₃ + H₂O.
- Complete the sentences with the past forms of the verbs below: start, teach, celebrate, meet, show, walk, run, buy, play, bake, visit, watch, go, make, fix. 1. We ___ new people at the event. 2. She ___ me how to bake biscuits. 3. They ___ hiking in the forest last weekend. 4. I ___ a new hobby last month. 5. He ___ us his new car. 6. I ___ in the park every day last year. 7. Lisa ___ in the marathon last spring. 8. He ___ the broken chair in the living room. 9. They ___ tickets for the theatre show yesterday. 10. We ___ board games on rainy days last week. 11. They ___ their wedding with a big party. 12. Steve ___ a cake for his friend's birthday. 13. I ___ a historical site during my trip. 14. Linda ___ the sunset from the balcony last night. 15. We ___ a collage of our holiday photos.
- Укажите строчку со страдательными причастиями прошедшего времени.
- Выбери для признака жизни соответствующий пример: 1. Раздражимость; 2. Размножение; 3. Питание.
- Начертите шестиугольник, обозначьте его вершины, измерьте его стороны и запишите результаты измерений.
- 3. При температуре t = 18 °C относительная влажность воздуха φ = 61 %. При какой температуре начнёт выпадать роса?
- № 4.22, д) (5² + 1)² =
- 1. Раскрась животных. Подпиши, к какой группе они относятся. Вырежи (из Приложения) и наклей возле каждой группы её главный признак.
- 7. Придумай и запиши однокоренные слова к слову морозный. Выдели корень!
- 6. Спиши слова, вставив буквы е, и или я. В скобках запиши проверочные слова. Сн…га, з…ма, п…тля, з…мля, гр…бы, гр…бной, м…сной, т…жёлый, р…чной, л…сток.
- 5. К данным словам запиши слова, противоположные по значению (антонимы). Близкий — ___, большой — ___, говорить — ___, вежливый — ___, холод — ___, хорошо — ___, длинный — ___, смеяться — ___, широкий — ___, новый — ___, лёгкий — ___.
- 4. К данным словам запиши слова, близкие по значению (синонимы). Симпатичный — ___, храбрый — ___, небольшой — ___, рядом — ___, пламя — ___, автомобиль — ___, врач — ___, азбука — ___.
- [Начало задания обрезано.] …предложении подчеркни главные члены предложения. В последнем предложении раздели слова на слоги. Будь внимательным! (В слове столько слогов, сколько гласных букв!). Прозвенел звонок над лесом летит сорока синий шарик лопнул лужи замерзли тетрадь лежит на парте ласково греет солнце сверкнула ярко молния высокая берёзка стояла на широком лугу.
- Установите соответствие между физическими величинами и их единицами измерения в системе СИ. На изображении видны величины: абсолютная температура (термодинамическая); удельная теплоёмкость вещества; удельная теплота сгорания топлива.
- [Начало задания обрезано]; а) В словесной формулировке: [рукописная запись неразборчива]; б) в виде формулы: [запись обрезана]
- Задание №17. На основе данных таблицы выберите, в каком из перечисленных городов угол падения солнечных лучей 22 декабря наибольший. Данные: Самара — 53° с. ш., 50° в. д.; высота 286 м; среднегодовая температура +5,7 °C; осадки 201 мм. Ижевск — 57° с. ш., 53° в. д.; высота 159 м; среднегодовая температура +2,6 °C; осадки 511 мм. Архангельск — 65° с. ш., 41° в. д.; высота 28 м; среднегодовая температура +1,2 °C; осадки 607 мм. Тюмень — 57° с. ш., 66° в. д.; высота 67 м; среднегодовая температура −4,7 °C; осадки 524 мм. Варианты: Самара, Ижевск, Архангельск, Тюмень.
- [Часть рукописного условия обрезана и неразборчива.] По рисунку: в четырёхугольнике ABCD точки M, P, E, K отмечены как середины сторон AB, BC, CD, DA; требуется доказать свойство четырёхугольника MPEK.
- Несовершеннолетняя Сидорова была вовлечена в совершение преступления своим старшим братом. Какие меры могут быть предприняты для предотвращения подобных случаев в будущем? Варианты: проведение профилактических бесед с братом Сидоровой; помещение брата Сидоровой под надзор органов внутренних дел; направление брата Сидоровой на принудительное лечение от наркотической зависимости.
- Прочитайте предложение. Выберите подходящую характеристику. «Мы открыли гараж и увидели летучую мышь». 1) Это сложное предложение с двумя грамматическими основами. 2) Это простое предложение с однородными сказуемыми. 3) Это простое нераспространённое предложение. 4) Это простое предложение с однородными подлежащими.
- Написание гласных в корне с чередованием гар–гор зависит от … Выберите один правильный ответ: суффикса -а-; ударения; смысла корня; последующей согласной.
- 3. Составь из слов на карточках пословицы и поговорки. Запиши их.
- Задание 3. Выберите один из нескольких вариантов. В формировании тела плоских червей принимают участие… 1) эктодерма, энтодерма; 2) эктодерма, энтодерма, мезодерма; 3) энтодерма, мезодерма; 4) эктодерма, мезодерма.
- На доске изображены треугольники и записи по геометрии, но условие и обозначения на фотографии неразборчивы.
- Выберите верное утверждение. Брусок B имеет самую низкую температуру. Брусок D имеет самую высокую температуру. Температура бруска A выше, чем бруска D. [Нижний вариант ответа обрезан.]
- 14. Используя формулу пути S = v · t, найдите неизвестные величины и заполните таблицу: 1) скорость 6 м/с, время 5 с, расстояние неизвестно; 2) скорость 13 км/ч, время 15 ч, расстояние неизвестно; 3) скорость неизвестна, время 18 мин, расстояние 162 м; 4) скорость 24 км/ч, время неизвестно, расстояние 144 км.
- 2. Заполни таблицу. Приведи примеры животных. Нарисуй условный знак каждой группы.
- Задание 4. It is expected that he will win. He .... .
- Найдите 12 видов правовых документов, регламентирующих деятельность юридических и физических лиц в сфере физической культуры и спорта.
- 7. К кому НЕ обращался Елисей в поисках невесты? Отметь правильный ответ: к туче, к ветру, к месяцу или к солнцу.
- 6. Как братья-богатыри догадались, что перед ними царевна, а не простая девушка? Ответь словами из сказки.
- 5. Сравни главных героинь сказки. Заполни таблицу: внешность, черты характера, речь, поступки.
- 4. Чернавка. Кто это? Монахиня, служанка царицы или крестьянка?
- 3. Определи персонажа по описанию. Запиши. «Помолясь усердно Богу, отправляется в дорогу за красавицей-душой, за невестой молодой»; «Высока, стройна, бела, и умом и всем взяла»; «На него она взглянула, тяжелейшенько вздохнула, восхищенья не снесла и к обедне умерла»; «Белолица, черноброва, нраву кроткого такого»; «Мой дружок, позолоченный рожок! Ты встаёшь во тьме глубокой, круглолицый, светлоокий»; «Рано утром гость желанный, день и ночь так долго жданный, издалеча наконец воротился».
- 2. Какие признаки народной волшебной сказки прослеживаются в сказке А. С. Пушкина? Запиши.
- 1. Определи тип и вид сказки.
- Укажите верное утверждение. 1. Страдательные причастия настоящего времени образуются при помощи суффиксов -вш-, -ш-. 2. Страдательные причастия прошедшего времени образуются при помощи суффиксов -енн-, -нн-, -т-. 3. Действительные и страдательные причастия настоящего и прошедшего времени образуются при помощи суффиксов -вш-, -ш-. 4. Действительные причастия прошедшего времени образуются при помощи суффиксов -ащ-, -ущ-, -ющ-.
- С помощью какого выражения можно вычислить площадь прямоугольника со сторонами 18 см и 12 см? Варианты: 18 + 12; 18 · 12; (18 + 12) · 2.
- Сколько цифр будет в частном при делении 795 на 3? Варианты: 4; 3; 2.
- Задуманное число увеличили в 4 раза и получили 960. Какое число задумали? Варианты: 2 400; 24; 240.
- В каком ряду значения массы записаны в порядке их увеличения? 1) 2 кг, 2 ц, 2 т, 20 кг, 200 г; 2) 200 г, 2 кг, 20 кг, 2 ц, 2 т; 3) 2 кг, 20 кг, 2 ц, 200 г, 2 т.
- На изготовление двух фигурок из бумаги Костя затратил 65 мин, Алёша — 1 ч, а Саша — полчаса. Кто из этих мальчиков быстрее всех изготовил две фигурки?
- Какое число будет следующим в последовательности чисел: 26, 32, 38, 44, □? Варианты: 50; 60; 61.
- Какая последовательность чисел составлена по правилу: каждое следующее число на 7 меньше предыдущего? Варианты: 207, 200, 193, 185; 206, 199, 192, 185; 185, 192, 199, 206.
- В каком ряду числа 7 483, 70 483, 74 803, 74 308 записаны в порядке их уменьшения? Варианты: 74 803, 74 308, 70 483, 7 483; 7 483, 70 483, 74 308, 74 803; 74 803, 70 483, 74 308, 7 483.
- Укажи сумму чисел 40 000 + 500 + 90. Варианты: 45 900; 40 590; 450 090.
- Как записать цифрами число семьсот шесть тысяч восемьдесят? Варианты: 76 080; 706 008; 706 080.
- Выдели корень в словах: выбежать, доброта, крикливый, прогуляться.
- Задача «Васильковая тропа». Введите кодовое слово к задаче.
- Укажи пару слов, в которой нет рифмы, если произносить слова, соблюдая нормы: убрала — украла; прозорливый — красивый; звонит — сорит; звала — полила.
- Прочитайте текст и выполните задание. (1) Этот мальчишка смотрел на меня из ведра с водой. (2) Я держал в руках свою давнюю жизнь. (3) Она была нелёгкой. (4) Руки начали слегка дрожать, и по воде пошли морщинки; мой маленький двойник корчил рожи и подсмеивался надо мной — солидным, взрослым, городским. (5) Мне стало тоскливо на душе. Выпишите составное глагольное сказуемое строчными буквами без пробелов.
- 2. Сделайте 4 предложения из задания 1 отрицательными и вопросительными.
- 1. Вставьте правильную форму глагола to be: 1) Jerry ___ a mouse. 2) My red pencils ___ in the pencil. 3) My favourite subject ___ English. 4) Maths ___ my favourite subject.
- 10. На экзамене по алгебре 40 задач, 13 из них по теме «Квадратные уравнения», остальные по теме «Арифметическая прогрессия». Митя наугад выбирает одну задачу. Найти вероятность того, что Мите достанется задача по теме «Арифметическая прогрессия».
- Вставь букву и напиши проверочное слово. Слова: вр…мена, сл…зной, пл…ток, гн…здо, г…ра, п…нёк, т…тёныш, д…ждливый, з…лёный, з…ркальный; под…рил, д…чурка, др…вишки, др…зды, …ловый, ж…рица, ж…лток, д…лёкий, поз…лота, п…ловец.
- Правописание гласной перед суффиксом -л- в глаголах прошедшего времени проверяется по … Выберите один правильный ответ: 1) спряжению; 2) гласной в неопределённой форме перед -ть; 3) гласной в форме настоящего времени; 4) вопросу к этому глаголу.
- 87. Определите на глаз, параллельны ли прямые a и b (рис. 2.15), и проверьте себя с помощью инструментов.
- 86. Найдите на рисунке 2.14 четыре пары параллельных прямых. Выпишите эти пары, используя знак ∥. Назовите пары прямых, которые пересекают прямую под одним и тем же углом.
- 3) Перечислите художественные приёмы и средства, которыми скульптор добился реалистичности и убедительности изображения.
- 2) Устно опишите композицию произведения. Какое событие послужило для него сюжетом?
- 1) Объясните название скульптуры — «Пьета».
- Установите правильную последовательность стадий жизненного цикла мха (на примере кукушкиного льна), начиная с попадания спор в почву: образование спорофита — коробочки на ножке; созревание спор в коробочке спорофита; развитие гаметофита из спор; слияние мужских и женских половых клеток; созревание мужских и женских половых клеток на гаметофите.
- Задание 5. Какой тип электростанций использует исчерпаемые природные ресурсы? Выберите один вариант: тепловые, ветровые, приливные, солнечные.
- 134. Дано: OA = OC, OB = OD (рис. 137). Докажите, что ∠OAD = ∠OCB.
- 133. На рисунке 136 AO = OD, BO = OC. Найдите сторону CD и угол OCD треугольника OCD, если AB = 8 см, ∠OBA = 43°.
- 132. На рисунке 135 AB = CD, ∠1 = ∠2, AD = 7 см, ∠C = 34°. Найдите отрезок BC и угол A.
- Задание № 4. Два крана наполняли ванну объёмом 297,3 л. Сначала первый кран наполнял ванну в течение 0,5 ч со скоростью 400 л/ч. Потом первый кран закрыли и открыли второй кран. Через 0,5 ч второй кран наполнил ванну полностью. С какой скоростью второй кран подает воду?
- Представьте дробь 2,(1) в виде несократимой неправильной обыкновенной дроби. Запишите числитель полученной дроби. Запишите знаменатель полученной дроби.
- Установите последовательность выполнения работ при изготовлении детали из древесины: выбор базовой пласти; при необходимости — выравнивание базовой пласти; получение базовой кромки; разметка заготовки; дальнейшая разметка заготовки; изготовление детали; контроль детали.
- 237. Замените жаргонизмы общеупотребительными словами литературного языка. Юзер, глючить, физра, телик, гуглить.
- 3. [Инструкция частично неразборчива.] В таблице: Ширма, выезд, пирог; корень, колонна, Сибирь; праздник, радостный, солнце; местность, проездной, честный; вода, ловить, нога; голоса, косить, моряк.
- Выбери верные варианты из списков: \(\frac{2y}{5}\) является …; \(12xy-\frac{1}{5x}\) является …; \(\frac{(a+b)^2}{4}\) является …
- К задачам, которые стоят перед государством в области борьбы с преступностью несовершеннолетних, относят ... (Укажите 3 варианта ответа)
- Учащиеся проанализировали данные с целью выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? Данные: Петрозаводск — 61° с. ш., 34° в. д., высота 110 м, средняя температура воздуха: июль +15,6 °C, январь −11,0 °C, среднегодовое количество осадков 554 мм; Вологда — 59° с. ш., 40° в. д., 125 м, июль +17,0 °C, январь −11,9 °C, осадки 569 мм; Балашов — 51° с. ш., 43° в. д., 158 м, июль +19,6 °C, январь −8,9 °C, осадки 523 мм; Верхний Баскунчак — 48° с. ш., 47° в. д., 34 м, июль +25,1 °C, январь −8,2 °C, осадки 277 мм. Карина: «Среднегодовое количество атмосферных осадков постепенно растёт с увеличением абсолютной высоты метеостанции». Екатерина: «Постепенное увеличение среднегодового количества атмосферных осадков связано с движением на запад». Павел: «Средняя температура воздуха в июле постепенно понижается при движении на запад». Леонид: «Средняя температура воздуха в июле и январе постепенно понижается с высотой».
- 1. Реши уравнения: 1) 3(x + 4) = 27; 2) 4(x + 3) = 4[числовые данные обрезаны].
- 38. Реши примеры устно. Запиши каждый столбик в виде сложного выражения, сохраняя указанный порядок действий.
- 37. Вставь пропущенные числа.
- 4. Read and choose. (16 points) 1) He is a great cook. He is/can cook really well. 2) Look! Mary is dance/dancing! 3) Are you/Can you ride a bike? 4) Harry and Tom aren’t/isn’t sleeping. They’re in the garden.
- 116. Изложение. Прочитайте фрагмент книги Т. Сухотиной, дочери великого русского писателя Л. Толстого. Найдите в тексте причастия, которые являются ключевыми словами отрывка. Составьте вопросный план фрагмента и перескажите его от третьего лица в письменной форме.
- В таблице указаны зарплаты: Иванов — 10032 руб.; Петров — 13425,13 руб.; Кошкина — 5323 руб.; Владимирова — 16341,5 руб.; Поляков — 33893 руб.; Николаев — 14625 руб.; Короленко — 13311,5 руб. Запиши результат работы функций: =МИН(B2:B8) и =МАКС(B2:B8).
- 3. Подберите антонимы к словам: Спрашивать —; Покупать —; Подняться —; Строить —.
- 10.2. Какие памятники истории и культуры находятся в твоём регионе / главном городе твоего региона? Запиши не менее двух названий. Расскажи об одном из этих памятников. В рассказе укажи основные сведения об этом памятнике и напиши, чем он важен для нас.
- 10.1. Запиши полное название региона: республики, или области, или автономной области, или края, или города федерального значения, или автономного округа, в котором ты живёшь.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.