База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- [Начало задания обрезано.] Выберите правильный вариант: 1) 1750–1792 годы до н. э.; 2) 1792–1750 годы до н. э. К какому веку до н. э. относится правление Хаммурапи? Сколько лет правил Хаммурапи?
- 4. Штриховкой на карте показаны территории смешанного религиозного состава. Отметьте те из них, где продолжалась борьба между католиками и протестантами.
- 3. Другим цветом обозначьте территории, на которых утвердились протестантские Церкви: лютеранская, кальвинистская, англиканская.
- 2. Выберите цвет и закрасьте территории, на которых господствовала католическая Церковь.
- 1. Обведите границу Священной Римской империи. Подпишите столицу государства.
- Предложение «Дед уехал, не попрощавшись с нами, и мы решили подождать до нашего семейного праздника» содержит: три грамматические основы; две грамматические основы, связанные местоимением; две грамматические основы, связанные сочинительным союзом.
- Используя материал учебника, составь краткую характеристику природной зоны по плану. Записывай ключевые слова. 1. Расположение. 2. Климат. 3. Растительный мир. 4. Животный мир. 5. Цепи питания. 6. Использование природной зоны человеком. 7. Экологические проблемы. 8. Заповедники.
- Исправительные работы назначаются на срок на ... месяца
- Задание № 2. Для закладки фундамента дома необходимо привезти 50 т щебня. После того как автомобиль марки «КамАЗ» сделал три рейса, осталось привезти 8,9 т. Груз какой массы перевозил автомобиль за один рейс, если во всех трёх рейсах он был загружен одинаково?
- Задание 2. It is believed that the company lost a lot of money last year. The company .... .
- 9*. Верно ли, что все числа от 5 409 до 5 490 меньше, чем число 5 940? Варианты: Да; Нет.
- 8. Укажи число, которое можно записать так: 8 000 + 100 + 20 + 9. Варианты: 8 129; 80 129; 800 129.
- 7. Сколько всего сотен в числе 400 200? Варианты: 400; 200; 4 002; 4 020.
- 6. Укажи число, которое следует за числом 389 099. Варианты: 390 000; 389 100; 391 000.
- 5. Укажи число, которое предшествует числу 270 000. Варианты: 2 699; 26 999; 269 999.
- 4. Укажи все числа, которые больше, чем число 61 062. Варианты: 160 260; 62 061; 62 602; 61 026.
- 3. Как изменится число, не равное 0, если к нему приписать справа два нуля? Варианты: увеличится на 100; увеличится в 100 раз; уменьшится в 100 раз.
- 2. Укажи запись цифрами числа семьсот девять тысяч девять. Варианты: 7 099; 70 909; 70 990; 709 009.
- 1. Укажи число, в котором есть 3 единицы I класса и 7 единиц II класса. Варианты: 30 074; 703; 7 003; 3 074.
- Определи род существительных: лесная глушь, футбольный матч, негромкий плач, острый меч, лунная ночь.
- ML = 4, ∠MNK = 135°. RQ — ?
- Задание 7. Решите кроссворд «Культура стран халифата». По вертикали: 1. Сложные геометрические узоры на стенах арабских построек. 2. Модель Земли, пользоваться которой европейцы научились у арабов. 3. Город, в котором находится самая известная из мавританских построек — Соборная мечеть. 4. Халиф, на годы правления которого приходится расцвет Багдадского халифата, герой сборника сказок «Тысяча и одна ночь». 5. Учреждение, в котором учёные наблюдают (изучают) небесные явления. 6. Высокая башня около мечети, с которой специальные служители созывают верующих на молитву. 7. Высшие мусульманские школы. 8. Знаменитый поэт (934–1020). 9. Название поэмы Фирдоуси. 10. Великий учёный — медик, философ, астроном, географ.
- Задание 6. Рассмотрите иллюстрацию. Напишите название самого высокого сооружения. Укажите его назначение. Предположите, почему это сооружение всегда было высоким.
- Задание 5. Впишите в таблицу, чем известны исторические личности и чьи высказывания им принадлежат. Подчеркните имена, которые имеют отношение к культуре Арабского халифата. Чем известны: 1. Персидский поэт. 2. Англосаксонский монах, автор школьных учебников. 3. Византийский император. 4. Персидский учёный, врач. Высказывания: А. «Если заниматься физическими упражнениями — нет никакой нужды в употреблении лекарств, принимаемых при разных болезнях». Б. «Уж если оказал кому-нибудь услугу, не поминай о ней ты ни врагу, ни другу». В. «Среди всех дел нельзя найти ничего столь важного, как власть законов, которая распределяет в порядке божественные и человеческие дела». Г. «Буквы бывают гласные и согласные. Гласные произносятся отдельно и сами по себе составляют слог».
- 17. Прочитай отрывок. «Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вредна; но только всё не впрок, И в сердце льстец всегда отыщет уголок». Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) рассказ 2) басня 3) пословица 4) повесть
- 16. Прочитай отрывок. «Всё прошло: с зимой холодной Нужда, голод настаёт; Стрекоза уж не поёт, И кому же в ум пойдёт На желудок петь голодный! Злой тоской удручена, К Муравью ползёт она…» Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) былина 2) басня 3) загадка 4) стихотворение
- 15. Прочитай отрывок. «Заря-заряница По миру ходила, Слезу уронила; Месяц видел, Солнце скрало». Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) былина 2) басня 3) загадка 4) стихотворение
- 14. Прочитай отрывок. «Белая берёза Под моим окном Принакрылась снегом, Точно серебром. На пушистых ветках Снежною каймой Распустились кисти Белой бахромой». Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) былина 2) стихотворение 3) сказка 4) басня
- Задание 9. Расположите события в хронологической последовательности: 1) вторжение племён ариев; 2) существование Индской (Хараппской) цивилизации; 3) правление Ашоки из династии Маурьев; 4) «Золотой век» Гуптов.
- № 4. Сформулируй главные правила бережного отношения к хлебу.
- № 3. Найди и запиши 2 пословицы о хлебе.
- Найди и выпиши слова из текста, которые помогают представить яркий, светлый образ колоска. Объясни, почему поэт говорит о «Родине бессмерт…» именно рядом с образом колоска. Как автор относится к хлебному колоску?
- Задание 4. Как назывались особые городские кварталы, где разрешалось жить евреям? Ответ запишите в именительном падеже со строчной буквы.
- Сопоставьте Остапа и Андрия по признакам: 1) внешность (портрет); 2) возраст; 3) образование; 4) отношение к учёбе; 5) характер; 6) изворотливость; 7) юношеские мечты; 8) поведение во время боя; 9) отношение к наказаниям; 10) отношение к товариществу; 11) отношение к личному счастью; 12) близость к родителям.
- 7. На координатной прямой отмечена точка A. Известно, что она соответствует одному из четырёх указанных ниже чисел. Какому из чисел соответствует точка A? В ответ запиши соответствующий номер: 1) 20/9; 2) 17/9; 3) 25/9; 4) 29/9.
- Задание 1. Выберите один из нескольких вариантов. Для плоских червей характерно… а) наличие двухсторонней симметрии тела; б) наличие лучевой симметрии тела; в) отсутствие симметрии тела; г) наличие радиальной или двухсторонней симметрии тела.
- Упрости выражение и найди его значение: 1) 5a − 2a + 7a при a = 3; 2) 5m + 2 − 3m − 7 при m = −4; 3) 3x + 5 − (4x + 1) при x = −1,5; 4) 13t − 2(4t − 1) при t = 2 ⅓; 5) 4(p + 1) − 2(5 − p) при p = −1,2.
- Юный исследователь Филимон получил файл со всеми заданиями будущей олимпиады, записку и ключ шифрования — список фразеологизмов. Порядок цифр пароля соответствует порядку номеров фразеологизмов, которыми можно заменить слова и выражения из записки. Записка: «Если учиться усердно, то не придется усиленно думать, почему баллов на олимпиаде совсем неожиданно набрано у тебя крайне мало». Список: 0 — держать ухо востро; 1 — водить за нос; 2 — кот наплакал; 3 — ломать голову; 4 — ни с того ни с сего; 5 — путаться под ногами; 6 — с чистого листа; 7 — засучив рукава; 8 — язык не поворачивается; 9 — каши не сваришь. Введи пароль (по одной цифре в каждую клетку).
- Задание 2 б. Какую функцию нужно использовать для вычисления среднего арифметического? Используя электронные таблицы, вычисли среднее арифметическое чисел 5; 12; 162; 214 (при необходимости ответ округли до сотых).
- Задание 3. Определите, к традиционным занятиям каких из перечисленных народов России относятся оленеводство, охота и рыболовство: мордва и тувинцы; башкиры и чуваши; эвены и ненцы; калмыки и марийцы.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Распределите слова по группам: полногласные сочетания (древнерусский язык); неполногласные сочетания (старославянский язык).
- 9. Какие из следующих утверждений верны? 1) Существуют три прямые, которые проходят через одну точку. 2) Боковые стороны любой трапеции равны. 3) Сумма углов равнобедренного треугольника равна 180 градусам. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.
- 8. Какое из следующих утверждений верно? 1) Сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90 градусам. 2) Средняя линия трапеции равна сумме её оснований. 3) В любой четырёхугольник можно вписать окружность. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- 7. Какое из следующих утверждений верно? 1) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, перпендикулярную этой прямой. 2) Если стороны одного четырёхугольника соответственно равны сторонам другого четырёхугольника, то такие четырёхугольники равны. 3) Смежные углы равны. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.
- 6. Какие из следующих утверждений верны? 1) Один из углов треугольника всегда не превышает 60 градусов. 2) Диагонали трапеции пересекаются и делятся точкой пересечения пополам. 3) Все диаметры окружности равны между собой. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.
- 5. Какое из следующих утверждений верно? 1) Площадь прямоугольного треугольника равна произведению длин его катетов. 2) Существует прямоугольник, диагонали которого перпендикулярны. 3) Если стороны одного четырёхугольника соответственно равны сторонам другого четырёхугольника, то такие четырёхугольники равны. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- 4. Какие из следующих утверждений верны? 1) Длина гипотенузы прямоугольного треугольника меньше суммы длин его катетов. 2) Если точка лежит на биссектрисе угла, то она равноудалена от сторон этого угла. 3) Если диагонали параллелограмма равны, то этот параллелограмм является ромбом. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 3. Какие из следующих утверждений верны? 1) Площадь ромба равна произведению его стороны на высоту, проведённую к этой стороне. 2) Боковые стороны любой трапеции равны. 3) Один из углов треугольника всегда не превышает 60 градусов. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 2. Какое из следующих утверждений верно? 1) Точка касания двух окружностей равноудалена от центров этих окружностей. 2) В параллелограмме есть два равных угла. 3) Площадь прямоугольного треугольника равна произведению длин его катетов.
- 1. Укажите номера верных утверждений. 1) Если две стороны одного треугольника пропорциональны двум сторонам другого треугольника и углы, образованные этими сторонами, равны, то треугольники подобны. 2) Смежные углы равны. 3) Медиана равнобедренного треугольника, проведённая к его основанию, является его высотой.
- Дан рисунок с диаграммой Эйлера для случайных событий A и B в случайном эксперименте с равновероятными исходами. В каждой из областей показано число относящихся к ней исходов. Найдите вероятность события \(\overline{A} \cup B\).
- Неверно, что между частями сложноподчиненного предложения ставится запятая, если … (множественный выбор): 1) однородные придаточные соединены одиночными соединительными или разделительными союзами; 2) перед подчинительным союзом или союзным словом есть частица «не»; 3) в предложении есть однородные члены; 4) его придаточная часть состоит только из одного союзного слова.
- 3) Выпиши из текста 10-е предложение. Подчеркни в нём главные члены. Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
- 2) Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.
- 1) Прочитай и спиши текст: Наступила поздняя осень. Уже редко греет землю осеннее солнышко. Совсем скоро начнутся первые заморозки. Готовятся к холодной зиме люди. Сняли последние яблоки в садах. Выкопали картошку, свёклу, морковь. Собрали хороший урожай овощей и фруктов! Готовятся и звери к долгой зиме. Проворная белка запаслась орехами, насушила грибов. Мыши натаскали в норки зёрна и душистое сено. Строит зимний дом и колючий ёж. Сухие листья, трава и мох лежат у него под старым пнём. Зимой маленький ёжик спокойно будет спать под тёплым одеялом.
- 17. Fill in this, that, these, those, is or are. 1. ____ books ____ very interesting. (Near) 2. ____ ____ my sister. (Far) 3. ____ birds ____ very funny. (Far) 4. ____ your birthday cake. (Near) 5. ____ my clothes. (Near) 6. ____ ____ horses. (Far)
- Максимальный срок лишения свободы может быть назначен несовершеннолетнему за совершение особо тяжкого преступления составляет до ... лет
- 1. Используя материал учебника, составь краткую характеристику природной зоны по плану. Записывай ключевые слова: 1) Расположение; 2) Климат; 3) Растительный мир; 4) Животный мир; 5) Цепи питания; 6) Использование природной зоны человеком; 7) Экологические проблемы; 8) Заповедники.
- Найдите периметр трапеции 7. Известно, что AB = 25, DC = 4, CB = 20, DM = 12, DM ⟂ AB.
- Найдите периметр трапеции 3. Основания равны 15 и 49, угол при основании равен 60°, боковые стороны отмечены как равные.
- Сколько километров проедут Максим с папой от деревни Лаврово до села Вятское, если поедут по шоссе через деревню Марусино?
- Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. Заполните таблицу: д. Лаврово, д. Марусино, д. Куровка.
- 1) В одном магазине шоколадка стоит 58 рублей, а пачка печенья — 132 рубля. В другом магазине такая же шоколадка стоит 60 рублей, а печенье — 125 рублей. Катя хочет купить 3 шоколадки и 2 пачки печенья. В каком магазине ей выгоднее сделать покупку и на сколько рублей?
- 3. Перечислите художественные приёмы и средства, которыми скульптор добился реалистичности и убедительности изображения.
- 2. Устно опишите композицию произведения. Какое событие послужило сюжетом?
- 1. Объясните название скульптуры — «Пьета».
- Ширина прямоугольника равна 6 м, а его длина в 1,4 раза больше ширины. Найдите периметр прямоугольника.
- Инвестор, цель которого финансовая стабильность, должен придерживаться рекомендации: а) пассивы должны превышать активы; б) активы должны превышать пассивы; в) активы должны быть не менее половины пассивов; г) активы должны быть равны пассивам.
- 2). «Один из углов, образовавшихся при пересечении двух прямых, равен 21 градусу. Найдите остальные неразвёрнутые углы».
- 1). «Один из смежных углов больше другого на 20 градусов. Найдите величины этих углов».
- 3.174. Чему равно делимое, если: а) делитель 38, неполное частное 19, а остаток 29; б) делитель 67, неполное частное 104, а остаток 44; в) делитель 105, неполное частное 0, а остаток 99?
- 3.173. Необходимо перевезти 680 мешков картофеля. Сколько машин потребуется, если в каждую помещается 50 мешков; 45 мешков?
- 3.172. Выполните деление с остатком: а) 142 934 на 35; б) 199 809 на 64; в) 125 307 на 266; г) 145 773 на 319.
- 3.171. Выполните действия: 1) 34 · 27 + 1638 : 39; 2) 32 · 37 − 3293 : 37; 3) (321 − 267) · (361 − 215) : [числовые данные обрезаны]; 4) (123 + 375) · 24 : (212 − 129).
- а) Во сколько раз Оля была младше мамы, когда маме было [числовые данные обрезаны]? б) Во сколько раз мама была старше Оли, когда Оле было [числовые данные обрезаны]?
- Выбери верную запись теоремы о средней линии трапеции, используя рисунок.
- Задание 1. It is said that he is 100 years old. He ...
- Translate the sentences into English using relative pronouns and adverbs. 1) Я знаю, почему он такой сердитый. 2) Где сыр, который был в холодильнике? 3) Словарь — это книга, в которой ты можешь найти значения слов. 4) Это мальчик, папа которого врач. 5) Это день, когда мне надо сдать экзамен.
- 1. При температуре t = 16 °C парциальное давление водяного пара в воздухе pₙ = 1,2 кПа. Определите относительную влажность воздуха.
- 5. Сүрөттөрдү чечмелеп окугула: 1) Токойдогу [көлдүн сүрөтү] тоңуп калыптыр. 2) Дарактардын [жалбырактардын сүрөтү] түшүп калган. 3) [чымчыктын сүрөтү] чыйпылдап жиберди.
- Задание 8.1. Что из перечисленного обязательно хочет узнать человек, который собирается купить билет на спектакль? Подчеркни: в каком районе города расположен театр, какой год объявлен годом театра, день рождения театра, о театрах в России, площадь зрительного зала, стоимость билетов, о первом спектакле, о первой [дальнейший текст обрезан].
- Задание 8. Что можно узнать из текста о театре кукол? Из перечисленного выбери только необходимое и допиши предложение: в каком районе города расположен театр, какой год объявлен годом театра, день рождения театра, о театрах в России, площадь зрительного зала, количество посадочных мест, стоимость билетов, о первом спектакле, о первой кукле в театре, год переезда в новое здание, о кукольных спектаклях, о времени работы театра. Из текста о театре кукол можно узнать следующее:
- Задание 7.1. Не всегда есть возможность посетить театр кукол ребятам из других городов Челябинской области. Отметь две идеи, как челябинские школьники могут помочь ребятам из других городов Челябинской области больше узнать о театре: отметить на карте города, где построен Челябинский театр кукол; познакомиться с ребятами из других городов Челябинской области и организовать для них онлайн-экскурсию; прочитать интересную информацию в Википедии о театре; создать виртуальную экскурсию по Челябинскому театру кукол.
- Укажите все верные утверждения. 1) Слова с полногласными и неполногласными сочетаниями имеют исконно славянские корни. 2) Неполногласие характерно для древнерусского языка, а полногласие — для старославянского. В русском языке существуют соотношения: -оро-/-ро-, -оло-/-ло-, -ере-/-ре-, -еле-/-ле-. 3) В русском языке существуют пары полногласных и неполногласных сочетаний: -оро-/-ра-, -оло-/-ла-, -ере-/-ре-, -еле-/-ле-.
- Словосочетание отличается от слова … Выберите несколько правильных ответов: выполнением номинативной функции; раздельнооформленностью; производимостью в речи; переносным (непрямым) значением.
- 2. Принадлежат ли графику функции \(y=-2x\) точки: A(0; 2), B(−2; 4), C(3; −6), D(4; −7)?
- ЗАДАНИЕ 10. Укажи падеж имени существительного (на) опушках. Варианты: П. п.; В. п.; Д. п.
- 3. Какие точки принадлежат лучу с началом в точке O, содержащему точку J?
- 2. Какие точки принадлежат отрезку HJ?
- 1. Какие точки принадлежат лучу с началом в точке H, содержащему точку J?
- Юный исследователь русского языка Филимон составил таблицу и внёс данные о сочетаемости прилагательных памятный, проливной, круглый и шахматный с существительными сирота, медаль, дождь, турнир. Слова перечислены в произвольном порядке. Если в Национальном корпусе русского языка есть случаи, когда прилагательное сочетается с существительным, в таблице стоит «+», если нет — «−». Что такое Национальный корпус русского языка? Файл с исследованием повредился, и столбец с прилагательными был удалён. Помоги восстановить данные: перенеси прилагательные в нужные ячейки.
- Верны ли утверждения? А) Круг лиц, которые обязаны оказывать первую помощь, определяется федеральными законами или специальным правилом. В) Круг лиц, которые обязаны оказывать первую помощь, определяется только Указом Президента РФ. Подберите правильный ответ: А — нет, В — да; А — да, В — нет; А — да, В — да; А — нет, В — нет.
- 4. Катя родилась в сентябре 2005 года. Сколько полных лет было Кате в марте 2015 года?
- 3. По правилам авиаперевозок, если багаж весит больше 20 кг, то за перевес нужно доплатить. Рассмотри рисунок с багажом туриста и ответь на вопрос: за сколько килограммов туристу придётся доплатить? На рисунке указаны веса 11 кг, 5 кг и 6 кг. Запиши решение и ответ.
- 2. Вычисли: (17 + 6) · 3 − 6.
- 1. Вычисли: 27 + 26.
- Если на флешку, вставленную в чужой компьютер, случайно попал вирус, то самое правильное решение — это… 1) отформатировать флешку сразу же, не проверяя, какие файлы на ней были; 2) переписать файлы с флешки на компьютер друга, чтобы проверить их там; 3) сначала отключить автозапуск съёмных носителей, а затем проверить флешку антивирусом на своём компьютере.
- Вопрос 27. Что из перечисленного ниже объединяет город Омск и село Дзуарикау в Северной Осетии, город Тимашевск Краснодарского края и посёлок Алексеевка Самарской области, село Саргатское Омской области и город Задонск Липецкой области? А) это места крупных сражений Великой Отечественной войны; Б) здесь стоят памятники матерям солдат Великой Отечественной войны; В) эти населённые пункты расположены на одной географической широте; Г) это места сражений с Наполеоном.
- Вопрос 26. Предки этой западной субэтнической группы татар не входили в состав Казанского ханства, но рано вошли в состав Российского государства, в котором несколько столетий несли военную службу, в том числе по охране границ и засечных черт. Часть их аристократии впоследствии вошла в состав потомственного российского дворянства, в том числе князей. Как называют представителей этой группы татар? А) казанские татары; Б) кузнецкие татары; В) минусинские татары; Г) мишари.
- Вопрос 25. К началу XX века в Российской империи существовало 11 казачьих войск, земли которых находились в основном на границах страны. В прошлом веке в ходе нескольких реформ земли этого старейшего казачьего войска были разделены между несколькими областями. Часть этих исторических земель сейчас находится в границах Донецкой и Луганской народных республик. О каком казачьем войске идёт речь? А) астраханское; Б) донское; В) семиреченское; Г) терское.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.