База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Гидросфера — это...
- Дано: MN = KL = 8 см; ∠MNO = 60°. Найти: диаметр, ∠MNR.
- 6 Посмотри на дн следующей не NOVEMBER help buy pla cl
- 5 Прочитай и соединиче 1. He is going to take his with him 2. She wants to make ass 3 They're going to visit museum 4. We're packing our s 5 I'm going to go to
- 4 Прочитай предложения, посRSTITION yes, ecТИ ДЛЕТТА собирнится semen 1 Sue is going to the 2 Alex is going to the moun Celine. 3 Tomy is the 4 Farm is going to
- На игровом поле размещены 19 слов. Отыщите, выделите и выпишите их. Все они являются ассоциациями к ОДНОМУ загаданному слову. Определите его. Помните, что слова могут изгибаться в любую сторону под прямым углом (только не пересекаться друг с другом).
- 30 Объясните, почему на территории Индии летом наблюдается сезон дождей?
- 29 В каком климатическом поясе расположена большая часть территории Индии?
- 28 К какому географическому региону Азии относится государство Индия?
- 27 Какие два из перечисленных городов России являются крупными центрами химической промышленности? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные города. 1) Иркутск 2) Ярославль 3) Невинномысск 4) Мончегорск 5) Петрозаводск
- 3. Найди в дополнительной литературе материалы об известных космонавтах. Запиши два-три имени. Расскажи о них на уроке.
- 1. Запиши даты. Образование Советского Союза Прекращение существования Советского Союза
- Установите соответствие между объектами двух столбцов, используя чертеж, сопоставьте условие с заключением.
- 6 Match the halves.
- 7. Теплоход проходит по течению реки до пункта назначения 12 км и после стоянки возвращается в пункт отправления. Найдите скорость течения, если скорость теплохода в неподвижной воде равна 8 км/ч, стоянка длится 5 часов, а в пункт отправления теплоход возвращается через 9 часов после отплытия из него. Ответ дайте в км/ч.
- 6. Моторная лодка прошла против течения реки 117 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 4 часа меньше. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения равна 2 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- 5. Баржа прошла по течению реки 68 км и, повернув обратно, прошла ещё 72 км, затратив на весь путь 5 ч. Найдите собственную скорость баржи, если скорость течения реки равна 5 км/ч.
- 4. Два велосипедиста одновременно отправились в 66-километровый пробег. Первый ехал со скоростью, на 5 км/ч большей, чем скорость второго, и прибыл к финишу на 5 ч раньше второго. Найти скорость велосипедиста, пришедшего к финишу вторым. Ответ дайте в км/ч.
- 2. Первая труба пропускает на 16 литров воды в минуту меньше, чем вторая труба. Сколько литров воды в минуту пропускает вторая труба, если резервуар объёмом 288 литров она заполняет на 9 минут быстрее, чем первая труба?
- 1. Первый рабочий за час делает на 18 деталей больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 180 деталей, на 5 часов быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Сколько деталей в час делает второй рабочий?
- Сопротивление электрической лампочки равно 0,5 кОм. Чему равно напряжение, если через эту лампочку протекает ток силой 20 мА? Напряжение равно ___ В. (Результат округли до целого числа.)
- Найдите площадь прямоугольника со сторонами 5 см и 8 см.
- Укажите меньшую сторону ДМРК.
- G. Complete the sentences using the Present Perfect or the Present Perfect Continuous. 6. They ____ (wait) for the train for 30 minutes. 7. She ____ (read) this novel since morning. 8. We ____ (visit) three museums this week. 9. He ____ (work) on this project for a month. 10. I ____ (know) her for five years.
- F. Underline the correct quantifier. 1. There are a few/any apples in the basket. 2. We don't have much/many milk left for breakfast. 3. I need some/any bananas for the cake. 4. There isn't much/many sugar in the jar. 5. There are a lot of/much books on the shelf to choose from.
- 7. Опишите достижения областей научных исследований в Казахстане.
- Две точки К и К1 называются симметричными относительно прямой k, если эта прямая проходит через ______ отрезка КК1 и ______ . Прямая k называется ______ точек К и К1.
- 10. Каким персонажам пьесы М.Горького «На дне» принадлежат следующие слова:
- 9. Узнайте персонажа рассказа И.Бунина: «...Он был твёрдо уверен, что имеет полное право на отдых, на удовольствия, на путешествие во всех отношениях отличное...».
- 8. Определите художественное средство выразительности, которое С.Есенин использует в данном примере для создания образа природы:
- 7. Кто из русских писателей начала XX века получил известность как переводчик зарубежной классики?
- 6. Кто из поэтов осмелился напрямую обвинить И.В.Сталина в геноциде собственного народа?
- 5. О каком трагическом событии извещает ночлежников Барон в финале пьесы М. Горького «На дне»?
- 4. Соотнесите литературное направление (течение) с его манифестом и представителем
- 3. Кто автор и герои указанных произведений?
- 2. Соотнесите жанры и авторов данных произведений
- Электрочайник мощностью 2000 Вт включён в сеть напряжением 220 В. Сколько времени потребуется, чтобы вскипятить 1,5 л воды, начальная температура которой 20°С? КПД чайника — 80%.
- В калориметр налили 100 г воды при температуре 20°С и опустили в неё металлический брусок массой 50 г, нагретый до 80°С. После установления теплового равновесия температура воды стала 25°С. Определите удельную теплоёмкость металла. Удельная теплоёмкость воды — 4200 Дж/(кг·°С). Потерями тепла в окружающую среду пренебречь.
- Через проводник сопротивлением 15 Ом проходит ток силой 0,4 А. Чему равно напряжение на концах этого проводника?
- Сколько энергии потребуется для плавления 2 кг свинца, взятого при температуре 327°C? Удельная теплота плавления свинца составляет 2,5×10^4 Дж/кг. Температура плавления свинца — 327°C.
- Симметричную монету бросают 4 раза. Сколько элементарных исходов опыта благоприятствуют событию «А = решка выпадет 2 раза подряд»?
- Plot the points on the graph and connect them in order to form a shape. The shape is named 'Акула'.
- 7x + 6/7 * 193 - 7 + 0,9x * 7 = 193 * 7
- Теоретические вопросы для экзамена по русскому языку
- 3) Какое слово не является синонимом слова «крепость»: кремль, брусчатка, цитадель, бастион или форт? бусчатка
- 2) Какое животное не встречается на территории «Золотых гор Алтая»: снежный барс, баран аргали, тилопа дзерен или сибирский горный козёл? Напилона дзерен
- b) Beantwortet die folgenden Fragen.
- 47. Choose the right item.
- 46. Look through the text again and find out who:
- 12. В треугольнике ABC BM — медиана и высота. Известно, что AC = 70, а BC - BM. Найдите All.
- 10. Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1=50°, ∠2=49°. Ответ дайте в градусах.
- 9. В треугольнике АВС угол С равен 90°, угол А равен 60°, АВ = 18 см. Найдите АС.
- 6. Выберите верное утверждение. 1. Если две стороны и угол между ними одного треугольника равны двум сторонам и углу между ними другого треугольника, то такие треугольники равны. 2. Каждая сторона треугольника больше суммы двух других сторон. 3. Если сторона и два прилежащих к ней угла одного треугольника соответственно равны стороне и двум прилежащим углам другого треугольника, то такие треугольники равны. 4. Если три угла одного треугольника соответственно равны трем углам другого треугольника, то такие треугольники равны.
- 4. Один из смежных углов в 9 раз больше другого. Найдите больший угол. 1. 18° 2. 20° 3. 18° 4. 160°
- 3. Точка М делит отрезок АВ на две части, одна из которых на 5 см меньше другой. Найдите длину меньшей части, если длина отрезка АВ равна 54 см. 1. 19 см 2. 29 см 3. 23 см 4. другой ответ
- 2. На луче с началом в точке В отмечены точки В и С. MB = 18,2 см, MC = 9,4 см. Чему равен отрезок BC? 1. 9,8 см 2. 27,6 см 3. 7,6 см 4. Недостаточно условий
- 1. Через две любые точки А и В можно провести: 1. только прямую 2. только два отрезка 3. на одной прямой множество прямых
- 3 Напиши, в котором часу ты выполняешь эти действия.
- 2 Что ты делаешь в разное время суток? Закончи предложения.
- 1 Напиши общий глагол для словосочетаний.
- Продолжи список: Никогда не бывают вводными и не выделяются запятыми слова:
- A1) Какое событие «Повесть временных лет» относят к 862 г.?
- The user has provided an image of a Sudoku puzzle and expects the puzzle to be solved.
- 7. От двух станций, расстояние между которыми 56 км, отошли одновременно в противоположных на- правлениях два поезда. Скорость одного поезда 45 км/ч, а скорость другого на 12 км/ч больше. Какое расстояние будет между этими поездами через 3 ч? через 10 ч?
- 30. Построй квадрат со стороной 4 см. Затем построй прямоугольник, ширина которого на 2 см меньше, а длина — на 2 см больше стороны квадрата. Сравни их периметры и площади.
- 29. Вычисли площади фигур:
- 28. а) Ширина прямоугольника равна 84 м, что на 6 м меньше его длины. Найди периметр и площадь этого прямоугольника. б) Площадь прямоугольника равна 750 м², а длина — 30 м. На сколько метров ширина этого прямоугольника меньше длины?
- Прочитай предложения. Определи, чем они осложнены.
- Напишите, как называется группа людей, живущих вместе и совместно ведущих хозяйство.
- Заполните таблицу "Растительные сообщества".
- Найди предложение с однородными сказуемыми. Выпиши номер этого предложения.
- Какие виды атмосферных осадков выпадают из облаков, а какие — из воздуха?
- Fill in gaps with the, a / an or -. After 1) a hard and long day at 2) school you are not always ready to sit down at a chess board or start 3) knitting project. Sometimes what you need is a quiet hobby. But watching 4) TV is not a good idea. People watching is 5) much more amusing "inactive" hobby. The great thing about people watching is that you can do it almost anywhere where there are 6) people. Find a nice comfortable place to sit, get 7) ice cream and start watching people. Parks are usually best places for this activity. Is it useful? Yes, it is. Observe people, observe animals - maybe one day you will become 9) famous writer. You never know...
- Напишите, что обозначено на рисунке цифрами 1 – 5? (НЕ РИСОВАТЬ!!!) (5 баллов)
- Установите соответствие (5 баллов) Способ размножения 1) ПОЛОВОЕ 2) БЕСПОЛОЕ Особенности размножения А) происходит с помощью черенков Б) осуществляется без участия гамет В) происходит слияние гамет Г) образуется зигота Д) потомство обладает теми же свойствами, что и материнский организм
- Найди две седьмых доли числа 56. Реши выражением.
- Прочитайте. Скажите, какие имена существительные пропущены. ... и шёл .... Сквозь ... лучило .... Заливалась широкая ... от края до края. В это упускалась .... Над самой водой зеленели .... Родыны. По М. Пришвину. Слова для справок: кусты, дождь, гром, пуха, солнце, радуга. Вставляя пропущенные слова. Укажите род гла- ме прошедшего времени единственного числа. В последнем предложении грамматическую
- 4. Соотнесите формы воздействия человека на природу и примеры: Примеры: а) сбор букетов б) вырубка лесов в) распашка степей г) охота д) рыбная ловля е) загрязнение природных вод Формы воздействия: 1) Прямое 2) Косвенное
- 2. Нанесите размеры на чертеж (рис.2), соблюдая правила, установленные стандартом.
- Отметь предложения, которые соответствуют характеристике: Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное, осложнено вводной конструкцией.
- 9) 2 1/3 * 5 7/9
- 2) 4/15 * 5/9
- в) 3 5/17 - 1 10/17
- б) 5 - 2 4/9
- a) 3 5/8 + 4 7/12
- Укажи время глаголов. Настоящее время – наст. вр. Прошедшее время – прош. вр. Будущее время – буд. вр.
- The user wants me to analyze the image and extract information based on the provided schema. The image contains a technical drawing with labels and a table to be filled. It also includes text in Russian related to applying dimensions to a drawing. My task is to provide a JSON output representing this information.
- 224. Скорость самоходной баржи по течению реки равна 19,4 км/ч, а скорость течения 1,7 км/ч. Найдите собственную скорость баржи и её скорость против течения.
- 223. Собственная скорость катера равна 27,6 км/ч, а скорость течения реки — 2,1 км/ч. Найдите скорость катера по течению реки и его скорость против течения.
- 3. Самая большая рыба — китовая акула. Она достигает в длину 15 м. Во сколько раз китовая акула длиннее самой маленькой рыбки — карликового бычка, длина которого 8 мм?
- 2. На участке площадью 120 м² посадили малину, смородину и крыжовник. Малина заняла третью часть участка, крыжовник занял четвертую часть остатка. Сколько квадратных метров занимает смородина?
- Дано: AB = 16 см, OA = 20 см. Найти: CA, OC.
- Купили 15 пачек вафель и 10 упаковок печенья. Масса всей покупки составила 6 кг. Упаковка печенья весит на 0,1 кг больше, чем пачка вафель. Найдите массу упаковки печенья и массу пачки вафель.
- Одно из двух чисел меньше другого на 3. Если первое число умножить на 3, а второе — на 2, то получаются одинаковые результаты. Найдите данные числа.
- Решите уравнения: a) 5x + 2 = 18 - 3x; б) 2/3 x + 0,5 = -x; в) (x+1)/3 = 2,8/4,2
- Прочитай текст. Рябина. Это ветвистое деревце почти повсюду растёт в наших лесах. У него перистые зелёные листочки шелестят даже при лёгком ветерке. Есть что-то весёлое, радостное, русское в этом деревце, которое всегда и всем улыбается. С давних пор русские крестьяне сажали рябину под окнами своих деревянных изб. Рябину можно увидеть на севере нашей страны, где не растут плодовые деревья — яблони и груши. Ствол рябины гладок и чист, покрыт тонкой блестящей корою. Цветёт рябина поздней весной, когда одепутся в зелёную одежду леса, поют, заливаются на опушках и на берегах рек и лесных ручьёв звонкоголосые соловьи. Скромные, похожие на большие желтоватые гроздья цветы рябины малозаметны, не отличаются пышной красотой. Летом на рябине начинают краснеть гроздья небольших ягод. Они медленно созревают под лучами летнего солнца. Ягоды лесной рябины жёстки и невкусны. Летом их не клюют птицы и не трогают люди. Только поздней осенью, когда опадёт с деревьев пожелтевший и покрасневший лист, при- жмут первые осенние заморозки, ягоды ря- бины становятся сладкими. (154 слова) (По И. Соколову-Микитову) 2. Определи тему текста. 3. Определи тип текста: повествование, описание, рассуждение. 4. Раздели текст на части. Озаглавь их. 1. 2. 3. 4. 5. Вставь пропущенные буквы. Опреде- главные слова в словосочетаниях. на р_бине кр_снеют с_жали под окнами Осенние замор_зки медленно созр_вают
- 11. Выберите реки Евразии, которые относятся к бассейну Северного Ледовитого океана: Енисей, Амур, Янцзы, Дунай, Лена, Инд, Объ.
- 10. Тигры живут (записать) в (Европе, Азии), змеи в (тундре, жарких пустынях).
- 9. Территорию Китая омывают __________________ море и __________________ море.
- 8. Полуостров Индостан омывается __________________ морем и __________________ океана. Они являются частями __________________ заливом.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.