База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Упрости выражение и найди его значение: \(2,6n + 3,7n - 4\) при \(n = 2,8\).
- 3. Автотурист выбрал маршрут длиной 209 км. Он ехал по маршруту со скоростью 49 км/ч, после чего ему осталось проехать 13 км. Сколько времени ехал автотурист?
- 2. Высота горы Казбек равна 5033 м. Сколько это примерно километров?
- 1. Сравни числа: а) 65 123 и 65 312; б) \(\frac{6}{7}\) и \(\frac{5}{6}\); в) 9,302 и 9,42.
- В цифровом этикете точка в конце короткого сообщения в мессенджере («Пришёл.», «Хорошо.») часто воспринимается как признак пассивной агрессии или холодности, тогда как её отсутствие сигнализирует о дружелюбном потоке речи. Какое историческое название имела точка в древнеславянской письменности?
- Дано: AB - хорда, AB = 9 см Угол OAB = 60°
- 3) Сделайте аргументированный вывод о влиянии Великого Шелкового пути на жизнь и
- 2) Определите товары, которые пользовались спросом и направлялись через Великий Шелковыйпуть в Китай и Среднюю Азию.
- На выполнение домашнего задания Боря потратил 1,8 часа. На биологию он потратил 1/6 этого времени. Сколько времени ушло на выполнение домашнего задания по остальным предметам?
- Complete the negative sentences
- 4.5 11,04:2,3-1,3·0,9+0,1 4.6 1,25·8,2-8,16-0,6 4.7 2,575:2,5-4,25·0,16+0,03
- 3. Превращение опасных загрязнителей отходов и фабрик является примером 1) техногенной аварии 2) безотходных технологий 3) истощения ресурсов 4) нерационального природопользования
- 2. Появление в природной среде новых веществ в результате деятельности человека, называется 1) утилизация 2) техногенная авария
- 1. Экологические проблемы биосферы воздействия 1) хищных животных 2) болезнетворных бактерий и вирусов 3) сил неживой природы 4) человека
- Земледелие Животноводство Работа транспорта (автомобильного, железнодорожного, авиа- транспорта, морского и речного судоходства) Утилизация мусора
- 6) Разложите на множители а) 5a² - 20ab 6) x² - 6x + 9 в) 4c² - 9d² r) y² + 7y +
- 4) Решите задачу Одна сторона прямоугольника на 5 см больше другой, а его площадь равна 8 стороны прямоугольника.
- Дана схема превращений: CuO → Cu(NO3)2 → Cu Допишите уравнения реакций и расставьте коэффициенты:
- What did Inca farmers construct?
- What did earthquakes destroy?
- What buildings survived?
- When did the Incas build Machu Picchu?
- Who lived there?
- What did he discover?
- Where did Hiram Bingham travel to?
- 12. I ____ a girl ____ recently.
- 11. I ____ for a book ____ I hadn't read yet.
- 10. We were ____ joined by Oleg, ____ brother was a member of our club.
- 9. Misha didn't use ____ to sleep at midday. He used ____ to doze at about 1 o'clock.
- 8. Olga asked ____ me.
- К какому виду алгоритмов можно отнести алгоритм, блок-схема которого указана ниже?
- Что такое браконьерство? В чем его вред?
- Есть ли в вашей местности какие-либо промыслы? Эффективны ли они? Ответ обоснуйте расчетами.
- 2. Система образов. 1. Заполните таблицу.
- 1. Давайте повторим. Разгадайте ребусы. Запишите отгадку.
- VOCABULARY B Phrasal verbs deal with (a problem) grow up get on with/get along with hang out (with) get together go out (with) move away
- 4 ) 7.3 Study Vocabulary box B. Then complete the quiz. Listen and check.
- 1. The prefix who is three generations away from you. Add an extra 2. The prefix or parent who is related to you by marriage but not by blood. 3. The prefix or sister who is related to you through one shared biological parent.
- Государственная Дума Российской Федерации состоит из ... депутатов
- Задание №3. Угол ADC равен 70°. Найдите, угол ВАС/
- Определи, какие два угла на рисунке являются равными острыми, какие — равными прямыми, а какие — равными тупыми. Запиши в каждое поле ответа в порядке возрастания два номера через запятую и без пробелов.
- В основе какого метода лежит определенное количество высот, выдержанное последовательностью во избежания повторов и состоит из 12 звуков хроматической гаммы?
- 7.27.6. Выбери правильный ответ Тело массой m, движущееся со скоростью v, обладает кинетической энергией K. Чему равна кинетическая энергия тела массой 2m, движущегося со скоростью v/2?
- При каких значениях а выражение 3а + 9 принимает отрицательные значения? В ответе укажите номер правильного варианта. 1) a > -9/5 2) a < -9/5 3) a > -9/5 4) a < -9/5
- Дана функция y = f(x), где f(x) = 7/x. Найди f(17)
- I ____ just (get) a message from my friend.
- My brother ____ (draw) a beautiful picture.
- ____ they ____ (find) their dog?
- We ____ (not have) lunch yet. We are hungry.
- He ____ (break) his arm, so he can't play football.
- Read the advertisement for a restaurant and mark the sentences T (true) or F (false)
- Open the brackets using the Present Perfect tense (have/has + V3/Ved)
- Complete the sentences: жарить, печь, добавь, сварить, чистить
- Fill in: piece, bowl, carton, jar, bar, loaf, box, bottle, packet, cup
- Домашняя работа. 7. Утром в парке громко пели птицы 2. Завтра мы поедем на дачу. 3. Наступила долгожданная весна 4. Дети дружно гуляют в парке
- 9. Из деревни Передел в направлении деревни Старки, расстояние между которыми равно 200 км, в 5 часов выехал велосипедист, а через некоторое время из деревни Передел том же направлении выехал автомобиль. Доехав до деревни Старки, автомобиль развернулся и с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен буквой А, график движения автомобиля обозначен буквой В и приведён не полностью. 1) Найди, на каком расстоянии от деревни
- 80 - (25 - 15)
- 7. 67 - (27 + 3)
- 6. Начерти отрезок, длина которого 8 см 5 мм.
- 5.
- 3. 2) Составь две задачи, обратные данной. Реши их.
- 3. 1) Составь задачу по краткой записи и реши её.
- 2. Составь все, какие сможешь, равенства и неравенства, используя выражения:
- 1. Закончи записи.
- На рисунке изображена \(\frac{1}{3}\) прямоугольника. Какой был целый прямоугольник?
- Запишите 2—3 предложения с данными в упражнении фразеологизмами.
- Как говорят о человеке, который: 1) намеренно обманывает, путает; 2) бездействует, ожидая чего-либо; 3) быстро, мгновенно понимает сказанное; 4) суетится, хлопочет; 5) принимает решения; 6) удивляется кому-либо или чему-либо; 7) мешает кому-либо в достижении его целей?
- 4. Сравните римские и современные бани. Общее
- 3. Выпишите из филворда 5 слов и выполните задание. 1. 2. 3. 4. 5. С выписанными словами составьте 2 предложения о жизни древних римлян. П А Л А Т А Р К А И С И Т Т Н А И У Е Р Н Л Н А М Д А И К А
- Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Мотыгинская средняя школа Билет №22. 6-7.3 1. Виды согласных в корне слова (проверяемые сомнительные, проверяемые, непроверяемые).
- Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Мотыгинская средняя школа Билет № 21.6-7.2 1. Виды безударных гласных в корне (непроверяемые, проверяемые, чередующиеся).
- Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Мотыгинская средняя школа Билет №20. 6-7.1 1. Разряды частей речи (местоименные наречия, частицы, союзы, предлоги, междометия).
- Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Мотыгинская средняя школа Билет №19. 6-7.1 1. Разряды частей речи (глаголы, деепричастия, причастия).
- В коробке находится 120 одинаковых тетрадей. Масса коробки с тетрадями равна 14,7 кг. Найдите массу одной тетради, если масса пустой коробки составляет 1/49 массы полной коробки.
- 74. Бирелгән схемаларга туры китереп, аналитик иярченле кушма җөмләләр төзе. 1) (Кайчан), [шул вакытта = ]. 2) (Кем-), [шул = ]. 3) (Кайда), [шунда - ]. 4) (Күпме -), [шулкадәр = ].
- Сопротивление каждого резистора в цепи на рисунке равно 100 Ом. Чему равно напряжение на резисторе R2 при подключении участка к источнику постоянного напряжения 12 В выводами А и В? (Ответ дайте в вольтах.)
- Чему равно сопротивление электрической цепи между точками А и В, если каждый из резисторов имеет сопротивление r = 1 Ом?
- Два резистора включены в электрическую цепь последовательно. Как соотносятся показания идеальных вольтметров, изображенных на рисунке, \( \frac{U_1}{U_2} \)?
- На участке цепи, изображенном на рисунке, сопротивление каждого из резисторов равно R = 1 Ом. Чему равно полное сопротивление участка при замкнутом ключе К?
- Какое из перечисленных явлений лингвисты называют наибольшей угрозой для нормы русского языка в мессенджерах?
- Питание зеленых растений происходит в процессе:
- 6. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. Выполните разборы. Зелёной чертой л_жит?ся след ваших ног по р_систой траве. Раздвин?те куст — вас так и обда тёплым запам ночи. Вдали раскидывается дубовый лес. Вы чуствуете блисть жары. Голо кружит?ся отизбытка благоуханий. Вот слыш_т?ся скрип телеги. Пробирается мужик стават лошади тень. Вы здолеваетесь с ним и отход_те. Вы ищете, где бы напит?ся. Сквозь густые кусты орешни спуска_тесь надно оврага. Под самым обрывом таит?ся источник. Родник ключ с охладной водой. утоляете жажду ложитесь на землю. Вам лень шевельнут?ся. Вы дыш_те п_хучей зеленью.
- 5. Спишите предложения с БЕЗЛИЧНЫМИ глаголами. Подчеркните в них грамматическую основу. 1) Быстро смеркается. 3) Берега подмыло водой. 2) Лес опустел. 4) Приближается рассвет.
- 4. В каком ряду во всех глаголах пропущен Б? 1) старается, познаком?тесь, встан?те; 2)ты купиш?, крутят?ся, он присмотрит?ся; 3)он стремит?ся, не надо стремит?ся, стремиш?ся; 4) увелич?те, соберёш?, стрич?ся.
- 3. Спишите. Определите наклонение глаголов и морфологические признаки (время, число, род, лицо). 1) Прочитал бы - 3) Чувствуешь- 2) Дышите - 4) Беги -
- 2. Распределите глаголы по двум группам: 1- совершенный вид, 2 – несовершенный вид. Запишите. Заметить, читать, написать, засмеяться, готовить, нарезать, информировать, желать.
- 1. Письменно продолжите определения. Глагол - это... Разноспрягаемые глаголы - это глаголы, которые.... Безличные глаголы - это глаголы...
- Газ неизменной массы совершает замкнутый цикл 1 → 2 → 3 → 4 → 5 → 1. Графики циклов и их заданные параметры в относительных единицах для соответствующих вариантов заданы в табл. 3. 1. Заполнить табл. 3.1 (описать соответствующие процессы) и табл. 3.2 (указать параметры в соответствующих состояниях). 2. Изобразить графики заданного цикла, соблюдая масштаб и откладывая на осях координат указанные переменные. абсолютная температура T₁ = T₀/2; давление p₁ = p₀; плотность ρ₁ = ρ₀. p-T; p-V; ρ-T
- 12 Выполните деление.
- 6 Скорость пешехода — 5 км/ч, а скорость велосипедиста в 3 раза больше. За какое время велосипедист преодолеет расстояние, равное 30 км? Реши задачу. Составь выражение.
- 5 Квадрат со стороной 12 дм поделили на два одинаковых прямоугольника. Найди площадь одного такого прямоугольника. Сделай схематический чертёж и реши задачу.
- На рисунке изображен граф. а) Чему равна наименьшая из степеней его вершин? Выпишите вершины, которые имеют наименьшую степень. б) Сколько кратчайших путей ведет из вершины В в вершину R? Запишите данный путь.
- Запишите множество натуральных чисел, которые расположены между числами 31 и 65 и кратны: а) 7; б) 3; в) 9; г) 5; д) 2.
- Какие утверждения о здании на иллюстрации верны?
- 1. Form the compound nouns, translate them 1. Cup 2. note 3. bed 4. head 5. basket 6. hair 7. news 8. book 9. week 10. tooth a) room b) paper c) cut d) ache e) end f) paste g) board h) books\(\ni\)) ball j) shop
- Я смотрю на стрекозу. Тело у стрекозы узкое, длинное, а по бокам четыре прозрачных крыла.
- Определять части речи в предложении; указывать над словом часть речи:
- В форме какого рода имя прилагательное отвечает на вопрос какое? и имеет окончание -ое, -ее:
- Название падежа имени существительного, который отвечает на вопросы кто? или что? и не имеет предлогов:
- Как называется часть речи, которая изменяется по числам и временам:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.