База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Что такое пустое множество? Как его обозначают?
- Приведите примеры бесконечных множеств.
- 14. Основания трапеции равны 2 и 4, а высота равна 11. Найдите площадь этой трапеции.
- 13. Один из углов прямоугольной трапеции равен 64°. Найдите больший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 10. Основания трапеции равны 3 и 9, а высота равна 5. Найдите среднюю линию этой трапеции.
- 9. Основания трапеции равны 4 и 10. Найдите больший из отрезков, на которые делит среднюю линию этой трапеции одна из ее диагоналей.
- Calculate: (2 7/12 + 2 19/42) * 3 - 64.5 : 6 + 4 2/7 * 2.1 + 1.3 * 4 1/6
- 2. Составьте рассказ о своём отношении к роли информационных технологий в современном обществе, ответив на следующие вопросы. 1) Прогресс какого вида наук, на Ваш взгляд, происходит под влиянием информационных технологий? Каким образом изучаете Вы основы этого вида науки (или хотели бы изучать)? 2) Как Вы относитесь к выбору профессии в сфере информационных технологий в будущем? Как влияют, по Вашему мнению, знания и умения полученные при изучении гуманитарных и общественных предметов, на уровень профессионализма в сфере информационных технологий? Ответ:
- Информационные технологии играют важную роль в развитии современной экономики. 1. Как Вы думаете, чему способствовало применение информационных технологий в экономике? Ответ:
- 5. Охарактеризуйте метаморфические горные породы. Примеры. Как образуются. Как используются человеком.
- 4. Охарактеризуйте осадочные горные породы. Примеры горных пород: Обломочные, Глинистые. На какие группы подразделяются. Как образуются. Как используются человеком.
- С высоты 30 м параллельно линии горизонта бросили небольшое тело. Спустя 2 с после броска скорость тела была равна 25 м/с. Какова начальная скорость тела?
- Нарисуй рисунок к развязке рассказа. Ниже запиши несколько предложений из текста, которые описывают твой рисунок.
- Прочитай пункты плана. Выбери только те, которые относятся к рассказу «Бурый волк». Пронумеруй их последовательность.
- Фамилия: Имя: Скрась одним цветом коробку с названием части композиции рассказа Джека Лондона «Бурый волк» и её описание в рамке.
- Выберите верные утверждения Выберите несколько из 5 вариантов ответа: Выберите один или несколько ответов
- ВОПРОС 6 ИЗ 24 ВИДЕОВОПРОС Привезу деревянный стул Куплю деревянную табуретку Отправлю размеры стула Починю табуретку
- Члены Правительства Российской Федерации могут ...
- 9. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 8 раз Сместиться на (1, 3) Сместиться на (-2,-5) Конец Сместиться на (40, 18) Какую команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы вернуться в исходную точку, из которой он начал движение?
- 8. В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Для каждого запроса указан его код — соответствующая буква от А до Г. Расположите коды запросов слева направо в порядке возрастания количества страниц, которые нашёл поисковый сервер по каждому запросу. По всем запросам было найдено разное количество страниц. Для обозначения логической операции «ИЛИ» в запросе используется символ «|», а для логической операции «И» — «&»:
- 9. Оцените изученный материал. Что значит для вас биосфера:
- 8. Академик Ю.А. Жданов писал: «Знакомство с идеями В.И. Вернадского является необходимым требованием к каждому человеку, кто хочет овладеть современной культурой». В виде таблицы выполните проектное задание «Значение идей В.И. Вернадского о биосфере для развития современной цивилизации». Для выполнения задания подберите необходимую литературу.
- 7. Почему биосферу образно называют «домом, в котором живёт человек»? Как вы причастны к жизни биосферы? Задание выполните в виде рисунка, эссе, краткого ответа и др.
- 1. Второстепенные члены предложения. Дополнение. Прямое и косвенное дополнение. 2. СПП с придаточными времени 3. Практическое задание.
- 6. Вставь пропущенные буквы. Составь и запиши по одному предложению с каждым из этих слов. РЕВОЛЮЦИЯ БОЛЬШЕВИКИ
- Найди площадь ромба, если его сторона равна 17 мм, а диагональ — 16 мм.
- Задание 3 Реши уравнения 4(x + 2) = 3x -12 5x +3 = 6(x -9)
- Задание 1 Реши задачу В июне в пирс привезли 3650 кг рыбы. В июле привезли на 12% меньше, а в августе еще на 6 процентов меньше. Сколько привезли в каждый месяц?
- Закончи записи: 24 больше, чем 4, на 24 больше, чем 4, в 6 меньше, чем 30, на 6 меньше, чем 30, в
- Выполните сложение: 345<sub>8</sub> + 162<sub>8</sub>. Ответ запишите в восьмеричной системе счисления. Основание системы писать не нужно.
- Какое из чисел а, записанных в двоичной системе счисления, удовлетворяет условию B2<sub>16</sub> < a < 264<sub>8</sub>?
- 6. Разгадай филворд.
- 6. Прочитайте текст и ответьте на вопросы: - Кому принадлежат данные слова? - Когда была произнесена речь, отрывок из которой указан ниже?
- 5. Один из великих полководцев писал: «Победа! Это величайшее счастье для солдата — сознание того, что ты помог своему народу победить врага, отстоять свободу Родины, вернуть ей мир». Напишите фамилию автора высказывания.
- 4. Перечислите города, получившие звания «Город-герой»:
- The user has provided a coordinate plane and a table of coordinates. They want me to plot these points on the coordinate plane. However, the prompt does not explicitly state what to do with the plotted points (e.g., connect them, analyze them, etc.). Since the prompt is incomplete, I will plot the points as requested and assume the next step would be to connect them to form a figure.
- T. Дано: \( \angle I = \angle S \), \( \angle BDV = 90^{\circ} \).
- S. Докажите, что треугольник ABC равен треугольнику ACD.
- 3. Докажите, что AM = MN. Дано: AB = BC, BD = BE. Докажите, что AM = MN.
- 4. Докажите, что BM = BK. В октаэдре с центром О в точке О проведён перпендикуляр OB к плоскости треугольника ABC. BM = BK. Докажите, что MA = MK.
- Представь сумму в виде смешанного числа. Запиши в поле ответа целую и дробную части через пробел. Запиши дробную часть, используя символ «/». Пример: 3 + 1/7 = 3 1/7.
- What's the English for: а) здоровая пища, нежирный йогурт, большая плитка молочного шоколада, аптечка первой помощи, прохладные напитки; b) заказать гамбургеры с собой, футболка другого размера, пара кроссовок, чёрная кожаная куртка, вернуть босоножки в магазин; с) обедать в школьной столовой, банка мёда, найти покупателю перчатки большего размера, собрать вещи в лагерь?
- На рисунке изображен куб. Сколько вершин, сторон и граней он имеет? У куба: вершин: ребер: граней:
- 5. (7n - 3) · (-2) + (-5n + 4) · (-3)
- 4. 9 · (2/9y - 0,5) - 3 · (1/3y - 1,2)
- 3. -6 · (1/3b - 1/6) + 4 · (1/2b - 1/4)
- 2. -2,5 · (2x - 4) - (3x + 5)
- 1. (3a - 2) · (-5) + (4a + 1) · 2
- 2. Выпиши названия прямых, острых и тупых углов ломаной.
- 4. Выпишите из строфы стихотворения слово, которое означает «светл. цвет, синева»: Под ним струя светлей лазури, Над ним луч солнца золотой... Он, мятежный, просит бури, Так будто в бурях есть покой!
- 1. Как называется элемент композиции, который является началом действия в произведении:
- Прочитай предложение и определи значение многозначного слова «полный».
- Прочитай предложение и найди в нём многозначное слово. Со стола никогда не убирали, и буфет стоял открытым с утра до вечера. (А. И. Куприн) Запиши одно слово в начальной форме.
- Разгадайте кроссворд и запишите название острова сокровищ.
- Задача 2. На чертеже НМ – медиана, АС = 48 дм. Найдите НМ
- Дана окружность с центром в точке О. КС — диаметр, СР — хорда, \(\angle\) КСР = 42°. Чему равен угол КРО?
- Analyze the provided image and extract the text content.
- Падбярыце да значэнняў іншамоўныя адпаведнікі. Запішыце. Узор: Правілы выканання чаго-небудзь — інструкцыя.
- При взаимодействии, каких веществ можно получить следующее вещество C2H5COOH:
- Заполните таблицу "Влияние человека на природу".
- На фотографии изображены ветрозащитные посадки. Какую функцию выполняют эти посадки в степях?
- Вставьте пропущенные слова: Человек начал вырубать леса под пашни и пастбища, строить плотины на реках, а также создавать на месте естественных сообществ _______ . Учёный Владимир Иванович Вернадский создал науку ________ . Загрязнением называют появление в природной среде новых веществ, вызванное деятельностью человека или ________ явлениями. В 1972 году в Стокгольме прошла конференция, на которой была принята ________ по окружающей среде.
- Некоторые предметы могут временно вести себя, как магниты. Это явление возникает...
- 1420:20=71 1800x60= 1440:90=16 130x40= 1140:60=19 1100x60= 5600:70= 120x40= 8800:80= 1700x90= 4200:30= 1200x80= 7000:50= 4500:30= 180x40= 7800:60= 2800:20= 7000:50= 130x10= 360:30= 8500:50= 7600:40= 680:40= 1900x30= 1800x80= 110x30= 8000:16= 480:160= 850:170= 600:40= 1200:12= 1700x40= 960:160= 1600x30= 5100:17=
- 15. Определите ЭДС источника тока, с внутренним сопротивлением 0,1 Ом, подключенного к резистору сопротивлением 5 Ом, если амперметр, включенный в цепь, показывает силу тока 10 А.
- 14. Найдите силу тока в общем проводнике, если три резистора по 3 Ом соединены последовательно, и напряжение на его концах равно 90 В.
- 13. Каким образом необходимо соединить 4 конденсатора емкостью по 9·10⁻⁹ Ф каждый, чтобы получить батарею емкостью 12·10⁻⁹ Ф?
- Укажи для параллелепипеда и пирамиды соответствующие им свойства.
- Проблемы современного сельского хозяйства и пути их решения.
- 65 а) Автомобиль ехал 3 ч со скоростью 85 км/ч, в следующие 2 ч он снизил скорость на 15 км/ч, а в последние 4 ч увеличил до 90 км/ч. Какое расстояние он проехал за всё время?
- Инструментальный ансамбль или оперно-вокальная группа из семи персон принимающих участие в исполнение?
- Как работает местная власть?
- Вставь числа в «окошки». 3 \(\cdot\) \(\u\)2502 = 750
- Вставь числа в «окошки». \(│ \cdot 3 = 690\)
- 30 \(\cdot\) 9 │ 70 \(\cdot\) 4
- 14 \(\cdot\) 5 │ 12 \(\cdot\) 7
- 80 \(\cdot\) 6 │ 70 \(\cdot\) 7
- 23 \(\cdot\) 4 │ 17 \(\cdot\) 5
- 70 \(\cdot\) 5 │ 40 \(\cdot\) 9
- Сравни (>, =, <). 720 : 2 │ 600 : 3
- Сравни (>, =, <). 280 : 4 │ 420 : 7
- Сравни (>, =, <). 360 : 6 │ 480 : 8
- Сравни (>, =, <). 600 : 4 │ 500 : 5
- Сравни (>, =, <). 180 : 2 │ 180 : 3
- 960 : 4 = 800 : 4 + 160 : 4 =
- 330 * 3 = 300 * 3 + 30 * 3 =
- 560 : 4 = 400 : 4 + 160 : 1 =
- 208 * 3 = 200
- 16. Сторона квадрата равна $8\sqrt{2}$. Найдите радиус окружности, описанной около этого квадрата.
- 13. Укажите решение системы неравенств $\begin{cases} x-4 \ge 0 \\ x-0.3 \ge 1 \end{cases}$.
- Грузовик загрузили 10 посудомоечных машин, массой 45,5 кг каждая, и 13 духовых шкафов. Масса всех духовых шкафов на 28,6 кг меньше, чем масса всех машин. Какова масса одного духового шкафа? Ответ укажи в килограммах.
- Часть Б 13. Найдите соответствие между природным сообществом и его обитателем а) луг 1) белка
- В) круговорот веществ в природе Г) польза человеку Контрольная работа «Природные сообщества» 2 вариант
- Повороты и движение
- Решите уравнение: 13/37 - (x - 5/37) = 9/37.
- Решите уравнение: x + 5/13 = 9/13.
- Определите вид треугольников на рисунке и впишите соответствующие названия треугольников в таблицу.
- Два автомобиля одновременно отправляются в 660-километровый пробег. Первый едет со скоростью, на 11 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 2 ч раньше второго. Найдите скорость первого автомобиля.
- Решите уравнение \( (x-1)(x^2+4x+4)=4(x+2) \).
- Знаете ли вы, что... > Агроценозы, занимая лишь 10% поверхности суши, дают человечеству около 90% пищи.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.