База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5.89 Найдите корень уравнения:
- Какая из этих водорослей относится к отделу Бурые водоросли?
- Вариант 1, Задание 5: Один из острых углов прямоугольного треугольника в 2 раза больше другого. Найдите эти углы.
- Вариант 1, Задание 4: Острые углы прямоугольного треугольника относятся как 12:18. Найдите эти углы.
- Вариант 1, Задание 3: Найдите KM.
- Вариант 1, Задание 2: Найдите OP.
- Вариант 1, Задание 1: Найдите угол D.
- Растворите небольшой кусочек краски в воде и рассмотрите капельку полученной смеси под микроскопом. Вы увидите, что мелкие частицы краски беспрерывно перемещаются. Объясните наблюдаемое явление. Сделайте предположение, как изменится наблюдаемая картина, если воду нагреть. Проверьте своё предположение на опыте.
- A6 После чтения текста стало понятно, что во время перелётов птиц могут подстерегать следующие опасности: А) птицы могут забыть дорогу к месту зимовки Б) устав, они могут попасть во время отдыха в зубы хищникам В) они могут потерять металлические кольца Г) в тумане птицы могут наткнуться на препятствие и разбиться Укажи верный ответ.
- А5 Прочитав текст, ты узнал, что на кольцах, надетых учёными на лапки перелётных птиц, указывается
- A4 Прочитав текст, ты узнал, что отличными летунами автор считает
- АЗ Теперь ты знаешь, что скорость полёта крупных птиц достигает
- One day, a man 1) (see) saw a boy across the street. The boy 2) (be) was very small and he 3) (can/not) ... reach the doorbell. The man 4) (walk) ... across and 5) (stand) ... next to the boy. "Don't worry," the man 6) (say) ... "I can help you." He 7) (press) ... the doorbell. "Now, what?" the man 8) (ask).... The boy 9) (answer) ... , "Now, we run!"
- Правильно соотнесите периоды в истории Казанского ханства и их особенности. Определите данные в хронологической последовательности.
- В1. Защита внутренних частей тела человека от повреждений, от холода и жары, болез- ных бактерий – это работа:
- А11. Подбери к названию природной зоны её характерные признаки, соедини стрелками
- А10. Определи животное зоны степей
- А9. Какое полезное ископаемое используется в строительстве?
- А8. Отметь, что образуется на месте цветка у растений.
- А7. Объясни, в чём различие дикорастущих и культурных растений.
- А6. К органам дыхания не относятся:
- А5. О какой природной зоне идет речь в строчке стихотворения? «Южнее полосы лесов лежит ковер из трав, цветов»
- А4. Поясни, как влияет на здоровье зубов резкая смена горячей и холодной пищи.
- АЗ.Во дворе появилась чужая собака и дети стали с ней играть. Какой ты дашь им совет?
- А2. Укажи название страны, в которой ты живёшь.
- 4) Высота треугольника разбивает его основание на два отрезка с длинами 8 и 9. Найдите длину этой высоты, если известно, что другая высота треугольника делит ее пополам.
- С1. Докажите, что предложения (1)—(3) (см. задание В1) составляют текст. (Ответ должен быть полным.)
- B1. Напишите номер предложения, в котором подлежащее выражено местоимением.
- А4. В каком предложении нужно поставить только одну запятую?
- А2. В каком предложении нет обстоятельства?
- A1. Какая пара слов является словосочетанием?
- Назови российского правителя, в период правления которого произошли события, обозначенные на карте.
- 2) a) { 2a - 3b = 1, 4a + 2b = 3; б) { 3x + 4y = 10, 4x + 3y = 5; в) { 5z - 7x = 3, 3z - 5x = 2.
- 1) a) { x - y = 3, 3x + 2y = 1; б) { a + b = 4, 2a + 7b = 2; в) { 3p - c = 2, 3p + 2c = 6;
- 8. Какой глагол, который соответствует схеме: _ <em><a href="javascript:void(0)">¬</a></em> <em><a href="javascript:void(0)">^</a></em> <em><a href="javascript:void(0)">□</a></em>
- 7. В каком словосочетании глагол употреблён в форме наст. вр., ед.ч., 1 л.?
- 6. Укажи глагол, в котором пишется мягкий знак.
- 5. Суффикс -л- указывает на:
- 4. К I спряжению относятся глаголы:
- 3. Что нужно сделать, чтобы определить спряжение глагола?
- 2. Спряжение – это:
- 1. Выбери верное утверждение. Глагол – это:
- The kitchen and removed the burnt blueberry muffins from the oven. The bear (5) (6) muffins," she said angrily and (7) berry muffin at the bear. The bear (8) the muffin and (9) "(10) Brenda (11) (12) Soon, the kitchen (13) honey. The loud noises in the bakery shop (14) (stop) as the bear (15) da carried the big tray of biscuits out to the van. Bi (16) (17) (open) the back door. The breez (blow) the smell of the honey-buttermilk bi cuits into the bakery. The bear opened the door of the bake and came into the kitchen. But he (18) (find) (19) (be) happy to find the basket of biscuits the back of Barney's van. As soon as he (20) (get) there Barney banged the door shut. "We (21) (ta (do) it!" Brenda and Bill cheered. "I (22) (ta the bear back to the forest and let him out," said Barney. (drive) away in the (go) back into the ney and the bear (23) van. Brenda and Bill (24) ery to clean up.
- 5. Упростите выражение: -5x<sup>2</sup>y<sup>2</sup> ⋅ 0,04x<sup>2</sup>y<sup>3</sup>
- 4. Найдите значение выражения: 36 ⋅ 3<sup>11</sup> / 3<sup>9</sup>
- 3. Какая из точек принадлежит графику функции y=--x+24?
- 2. Функция задана формулой y=7x-18. Выберите значение аргумента, при котором y=17.
- 0,012 дм³ = ?
- 4,5 л = ?
- 3000 мм³ = ?
- 1,4 дм³ = ?
- 0,0031м³ = ?
- 5,1см³ = ?
- 12 Расположите этапы формирования современного размещения населения в правильном порядке.
- 11 Какие меры могут быть предприняты для улучшения размещения населения в России?
- 10 Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Средняя плотность населения в России составляет 8,5 чел/км². В крупных городах, таких как Москва и Санкт-Петербург, наблюдается высокая концентрация жителей, что создаёт проблемы с жилищным фондом, инфраструктурой и экологической обстановкой. В то же время в отдалённых регионах, особенно в Сибири и на Дальнем Востоке, плотность населения крайне низкая. Низкая заселённость восточных регионов России обусловлена удалённым географическим положением, слаборазвитой транспортной инфраструктурой, суровым климатом и ограниченными возможностями для экономического развития. Существенную роль в формировании плотности населения играет миграция: люди чаще переезжают в регионы с лучшими условиями для жизни и работы, из-за чего нарушается баланс распределения населения по территории страны. 1) Какие проблемы возникают в густонаселённых регионах? 2) Какие проблемы возникают в малонаселённых регионах?
- 9 Установите соответствие между типом заселения территории в России и его описанием.
- 8 Почему основная полоса расселения в России имеет высокую плотность населения?
- 7 Вставьте пропущенные слова в текст. Основная полоса расселения протянулась от ______ границы России до ______ океана узкой полосой на ______. Она охватывает почти всю часть России (кроме северных районов), ______ Сибири и Дальнего Востока. В ней проживает около ______ % населения страны, хотя занимает ______ территории страны. Крупнейшие города, входящие в основную полосу расселения: Санкт-Петербург, Нижний Новгород, Казань, Екатеринбург, Новосибирск, Владивосток.
- 4. Рост и развитие, "Растения"
- 3. Поите характеристику растительности (пор. 12)
- 2. Дайте характеристику водной и почвенной среды, кол-во воды, воздуха (пор. 16, 18)
- 1. Роль бактерий и вирусов в природе и жизни человека (пор. 14)
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см построена окружность. Найди градусную меру угла LMN, если длина отрезка LN равна 8 см, а длина отрезка MN равна 4, 3 см.
- 7. Which is _______ (good) place to walk?
- 6. Which is _______ (lovely) fountain in our city, from your point of view?
- 5. Which is _______ (impressive) monument in our city, to your mind?
- 4. Which is _______ (beautiful) place in our city, in your opinion?
- 3. Are you _______ (fluent) in English than me?
- 2. Are you _______ (serious) than me?
- 1. Are you _______ (old) than me?
- 3. Напишите ответ на письмо. You have 30 minutes to do this task. You have received a letter from your English-speaking pen friend, Tim. Greetings from Belgium! It's warm and sunny here. I am enjoying my stay in a small town. Tomorrow I'm going to go to the town fruit festival. They have a parade with bands. The local people in the parade all wear colorful costumes and carry baskets of fruit. It sounds like fun! Where are you now? What is the weather like there? What are you going to do during this week?... Write him a letter and answer his 3 questions. Write 50-80 words. Remember the rules of letter writing.
- 2. Прочитайте текст. Определите, какие из приведенных утверждений 1-8 соответствуют содержанию текста (1- True), какие не соответствуют (2 False) и о чем в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3- Not Stated). В поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа. The London Underground and the Moscow Metro The London Underground is the oldest one in the world. In 1870 there was the opening of the first line. It was like a tube (труба), that's why English people call the old lines the Tube, the new lines the Underground. The London Underground is very long. It's about 300 kilometres long and it has about 300 stations. Some of them are closed on Sundays. The other stations are closed on Saturdays and Sundays. The price of tickets isn't low. It depends on (зависит от) the distance. There are comfortable seats in the carriages (вагоны) at the Underground. The walls are white or grey/ there are a lot of ads (рекламные объявления) on them. So the word "Underground" in London shows you where the stations are. When you want to find the metro stations in Moscow, you look for the letter "M". The Moscow Metro began its work on the 15th of May, 1935. There were 13 stations at that time. Now it has more than 190 stations. Our metro is one of the most beautiful, comfortable and cleanest metro in the world. We are proud of it. 1. The name of the old London lines is the Underground. 1 True 2 False 3 Not Stated 2. The price of the tickets in the Tube is the same. 1 True 2 False 3 Not Stated 3. The Moscow Metro is older than the London Underground. 1 True 2 False 3 Not Stated 4. The London Underground is beautiful. 1 True 2 False 3 Not Stated 5. The Moscow Metro had a few stations in 1935. 1 True 2 False 3 Not Stated 6. Now the Moscow Metro has 190 stations. 1 True 2 False 3 Not Stated 7. When you want to find the metro stations in Moscow, you look for the word "Metro". 1 True 2 False 3 Not Stated 8. The Moscow Metro is about 300 kilometres long. 1 True 2 False 3 Not Stated
- Вставьте подходящее слово My brother _______ to watch TV.
- Ж) \(8,96:0,8+1\frac{1}{8}\cdot 0,8\):1,1-\(5\frac{7}{12}-2\frac{17}{36}\)\(\cdot\) 0,9-4\(\frac{1}{3}\):2,6\(\cdot\) 0,6 : \(\frac{1}{5}\)
- Реши задачу и запиши ответ В треугольнике МNK известно, что ∠N = 59°, ∠K = 91°. Найди радиус окружности, описанной около треугольника MNK, если NK = 21, 2.
- What is the meaning of "M-" in this context?
- Американская свинья и советская, я убежден, что они лгут вместе. Говорить. Н.С. Хрущёв. Что имел в виду автор? 1. Ваше мнение 2. Аргументы + 2 примера 4. Вывод
- В5. Составьте предложения с безличными глаголами в условном наклонении, используя глаголы в неопределённой форме: сидеть, темнеть, спать.
- В4. Вставьте пропущенные буквы сделайте морфологический разбор выделенных глаголов.
- В3. Образуйте от глаголов формы настоящего или будущего времени 2-го лица множественного числа.
- В2. От данных глаголов образуйте формы изъявительного наклонения.
- В1. Выпишите переходные глаголы.
- А4. Укажите вариант ответа с ошибками в определении морфологических признаков глагола.
- А3. Укажите ряд, в котором все глаголы II спряжения.
- А2. Какой признак глагола не является постоянным?
- А1.Что обозначает глагол?
- План парка «Зарядье»
- 6) \(\frac{2}{9} + \frac{5}{12}\)
- 5) \(\frac{9}{14} - \frac{5}{21}\)
- 4) \(\frac{13}{16} - \frac{7}{12}\)
- 6. Найди значение выражения (11/25 - 14/34) : 6/17
- В кроссворде было 20 слов, записанных в столбик, и 19 слов, записанных в строчку. Дима уже отгадал 10 слов. Сколько слов осталось отгадать Диме? Запиши решение задачи выражением.
- Домашняя работа. 1) (1,5 : 1 1/3 - 3/8) * 0,25 | 1.3 ,2 6 3,2 - 5/8 =
- 10. Как называется музыкально-театральный жанр, объединяющий оперу, балет и драму, где песни и танцы двигают сюжет?
- 9. Как называется жанр популярной музыки с электрогитарами, ударными и басом?
- 8. Как называют яркое зрелищное представление с музыкой, танцами и спецэффектами?
- 7. Как называется лёгкий музыкально-театральный жанр с куплетами и танцами, популярный в России в 19 веке?
- 6. Как называется наша страна, где с 1970-х годов стали создавать свои мюзиклы и рок-оперы?
- 5. Как называют совокупность достижений человечества в искусстве, науке, традициях?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.