База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 204
- 176. a) \(\frac{b^2-25}{b+5}\) 6) \(\frac{2m-?}{4m^2-?}\)
- 175. a) \(\frac{a+2}{?}\) 6) \(\frac{3n-m}{9n^2-6nm+m^2}\)
- 5. Jessica doesn't like her job.
- 4. Nick's mother is a very creative person. 1) True 2) False 3) Not stated Ответ:
- 3. There are five people in Nick's family. 1) True 2) False 3) Not stated Ответ:
- 3. Вовереждение в степень (3x^2 / m)^2
- Make up a list of COOL (Code of Outstanding Learners) rules for your English classes which will help you make progress in the language.
- Choose the correct answer. ... we hungry?
- Упростите выражение: \( \left( a+t \right) \left( \frac{t^4}{a-t} \right)^{-1} - a^2t^{-4} \right)^{-5} = ? \)
- 3. Перенесите схему в тетрадь, вставляя пропущенные элементы. Находки археологов на Иднакаре
- Запишите схему/краткую запись, полное решение задачи и ответ: Из города выехал велосипедист, скорость которого 12 км/ч, а через 5 час вслед за ним выехал мотоциклист со скоростью 32 км/ч. А) Через сколько часов после своего выезда мотоциклист догонит велосипедиста? Б) На каком расстоянии от города произойдет встреча? В) Какое расстояние будет между мотоциклистом и велосипедистом ч 2 часа после выезда мотоциклиста? Г) Какое расстояние будет между мотоциклистом и велосипедистом часов после выезда мотоциклиста?
- 7 Перечислите известных вам богов, присутствовавших в верованиях народов Америки, и сферы, за которые они «отвечали». При необходимости используйте дополнительную литературу и ресурсы Интернета. Продолжите список. 1) Кукулькан —
- 6 Выберите из списка три верных утверждения. 1) Государство инков был создано в предгорье Анд, на востоке Южной Америки. 2) Государство было создано индейцами народа кечуа, объединившего соседние с ними племена. 3) Столицей государства стал город Куско. 4) Во главе империи инков стоял человек, носивший титул Единственный инка. 5) Опорой правителя была знать — высшие сановники, военачальники и жрецы. 6) Согласно легенде, предком Единственного инки был бог Луны. Запишите получившуюся последовательность цифр.
- 5 Выберите из списка три верных утверждения. 1) Ацтеки поселились на территории современной Мексики в XIII в. 2) В 1325 г. на острове посреди озера ацтеки основали свою столицу город Теночтитлан, что на их языке означало «птица». 3) Правитель ацтекского государства был наследственным правителем, которого называли «настоящим человеком». 4) Правитель ацтеков командовал войском, одновременно был верховным судьей и главным жрецом. 5) Правитель ацтеков избирался на народном собрании, в котором принимали участие все воины племени. 6) Границы ацтекской державы простирались от тихоокеанского побережья до Мексиканского залива. Запишите получившуюся последовательность цифр.
- Прослушать мелодию из спектакля «Евгений Онегин» и написать что вы представляете, и какое настроение вызывает у вас эта мелодия.
- Какое из приведенных ниже изображений является векторным?
- 7. Понравился ли вам юмор Тэффи? Помогло ли вам чтение актрисы Алины Покровской глубже прочувствовать иронию и грусть этого, казалось бы, смешного рассказа?
- 6. Как вы оцениваете финал рассказа?
- 5. Что можно сказать о героине рассказа?
- 4. Как дополняет рассказ музыка Ларисы Казаковой?
- 3. Почему воротник «требовал» всё новых и новых вещей? Как это объяснить?
- 2. Какие интонации, паузы, логические ударения использует актриса Алина Покровская, чтобы подчеркнуть юмористический характер рассказа?
- 1. За счёт чего создаётся юмористическая ситуация в рассказе Тэффи «Жизнь и воротник»?
- 288. Двигаясь со скоростью 22 км/ч, теплоход прошел 77 км. Сколько километров прошел бы теплоход за это время, если бы его скорость была 24 км/ч?
- 7. С помощью приставак образуй глаголы будущего времени. Запиши, выдели окончания.
- Человек идет по шоссе равномерно со скоростью 6 км/ч от столба с координатой x₀ = 110 км до столба с координатой x = 112 км. Определите путь, пройденный человеком, и время движения.
- 1.Соотнесите страну и национальность:
- 1. My pen is broken. Can you give me ? 2. Mum looks nice. This new make-up suits hair style. 3. You've confused the bags and took ! 4. I can give you my copybook to read the materials. Can you understand handwriting? 5. We gave you a present in the morning. And these are 6. A: Whose umbrella is it? B: Billy and Jane were visiting me. It's 7. Do you know the Smith brothers?
- Что звучит в кадре и за кадром фильма?
- Кто пишет музыку к кинофильмам?
- Анимационный жанр киноискусства?
- Как называли музыканта, сопровождающего своей игрой немые фильмы?
- Как называется деятельность человека, заключающаяся в создании движущихся изображений?
- В основе музыкального фильма, чаще всего лежит...
- Как называется музыкальное сопровождение фильма?
- Как называется кино, не имеющее звукового сопровождения?
- Как называется фильм, где актеры не только участвуют в диалогах, но и поют?
- Как называется кино, где изображение сопровождается записанным звуком?
- 3. Реши пример. (240 ⋅ 70 + 306 ⋅ 8) − 18/168 = 1,080
- Расшифруй слово по азбуке Морзе Помоги Шароми и Прине расшифровать слово, которое загадал Антон: « — — — — — · — — · · ». Запиши ответ в верхнем регистре (заглавными буквами) без пробелов. Ответ: Здесь русский алфавит в азбуке Морзе
- Как называется это природное явление?
- составить кроссворд. особенности заселения донецкого края в первой половине xviii века, "Бахмутская провинция и Славяносербия. (Около 10
- 3) Какое преимущество дает потомству скворца то, что в его кладке мало яиц?
- 2) Каков процент вылетевших из гнезда птенцов при величине кладки, равной 5?
- 1) Какая зависимость существует между количеством яиц в кладке и долей выживших птенцов?
- 16. My grandma never _______ on the weekend.
- 15. My students _______ for 4 hour with their friends every day.
- 14. Most of my classmates _______ every day because they live very close to school.
- 13. Vick _______ with his friends every Tuesdays.
- 12. I always _______ early in the morning because I have to be at school by 6:20am.
- 11. During the week the children _______.
- 10. We have to _______ after breakfast or our dad gets mad.
- 9. My Uncle _______ before he goes to work every morning.
- 8. Lider _______ for 30 minutes in his bathroom every afternoon.
- 7. When I _______, my teacher gets angry with me.
- 6. Valentina _______ her teeth three times a day.
- 5. Every day at 1:00pm I _______ at home with my family.
- 4. Alexis _______ every morning between 5:00 and 6:00 p.m. She loves cycling.
- 3. My sister and I _______ every Sunday. I usually sweeps the floor and she dusts the furniture.
- 2. Juan _______ for the school before breakfast. He wears trousers and a t-shirt.
- 1. My Parents usually _______ on the weekend. They buy everything they need.
- Найди и подчеркни три предложения, которые стоят не на своём месте. Пронумеруй все предложения в правильном порядке от 1 до 10.
- Спиши получившийся текст в свою тетрадь.
- Установи порядок действий. Найди значения выражений, выполняя вычисления в столбик.
- Заполни нижнюю строку таблицы и прочитай слово.
- 261. Вычисли.
- 259. Реши «цепочку» примеров.
- 4. Түбәндәге һүҙҙәрҙән хәбәр, һopay, өндәү һөйләмдәр төҙөп яҙығыҙ. 1) Башлана, июнь, йәй, айынан. 2) Ат, Башҡортостаным, гүзәл, сәскә. 3) Үҫә, юл буйында, юл япрағы.
- 3. Тексты уҡығыҙ. Кылымдарҙы табығыҙ. Заманын, һанын, затын билдәләгеҙ. Бына тағы сағыу ҡояшы, йәмле көндәре, хуш есле сәскәләре, йылы, шифалы ямғырҙары менән йәй килеп етте. Балалар мәктәптәрҙә уҡыуҙы тамамланы. Еҙ ҡыңғырау уларҙы йәйге иң күңелле ялға озатты. Улар көҙгә көс йыйып, яңы өмөттәр, яңы пландар менән тағы мәктәптәренә килерҙәр. Ә хәҙергә хуш, һау бул, мәктәп!
- 17 СМ = ? ДМ
- 10 ДМ = ? СМ
- 19. Рассмотрите рисунки, иллюстрирующие этапы оказания первой помощи. Как называют изображённую манипуляцию? Укажите два правила оказания данного вида первой помощи.
- 18. Установите соответствие между функциями и железами пищеварительной системы человека
- 17. Выберите три верных ответа. Какие функции выполняет слюна человека?
- 15. Почему проводимая вакцинация против гриппа помогает снизить риск заболевания?
- 14. На каком этапе сердечного цикла возникает максимальное артериальное давление?
- 13. В каких сосудах кровеносной системы человека наблюдается минимальное артериальное давление?
- 2. Соборное уложение 1649 года. (Причины создания, основные положения: окончательное закрепощение крестьян, укрепление самодержавия и роли дворянства. Историческое значение.)
- Билет 10. 1. Правление Ивана Грозного: основные вехи и личность царя. (Венчание на царство, периоды реформ и террора, итоги правления. Оценка личности в историографии.)
- 2. Внешняя политика России в XVII веке: отношения с Польшей. (Смоленская война 1632-1634 гг. Восстание Богдана Хмельницкого и Переяславская рада 1654 г. Русско-польская война 1654-1667 гг. и Андрусовское перемирие.)
- Билет 9. 1. Окончание Смутного времени и избрание Михаила Романова. (Первое и Второе ополчения, освобождение Москвы в 1612 г. Земский собор 1613 г., причины избрания Михаила Фёдоровича.)
- 2. Экономическое развитие России в XVII веке. (Рост ремесла и появление первых мануфактур. Развитие торговли, начало формирования всероссийского рынка. Новоторговый устав.)
- Билет 8. 1. Смутное время: период гражданской войны и интервенции. (Восстание Болотникова, Лжедмитрий II и «Тушинский вор», польская и шведская интервенция, «Семибоярщина».)
- 2. Народные движения в XVII веке: Восстание Степана Разина. (Причины, движущие силы, основные этапы, разгром и казнь Разина. Итоги и значение восстания.)
- Билет 7. 1. Правление Фёдора Иоанновича и Бориса Годунова. (Учреждение патриаршества, укрепление границ, Угличское дело, политика в отношении крестьян (заповедные лета).)
- 2. Причины и начало Смутного времени. (Династический кризис после смерти Фёдора Иоанновича. Правление Бориса Годунова и появление самозванцев. Лжедмитрий 1.)
- Культура и быт России в XVI веке. (Архитектура: шатровый стиль (церковь Вознесения, Покровский собор). Литература: «Домострой», летописи. Быт разных сословий.)
- 1. Nick is from the USA. 1) True 2) False 3) Not stated Ответ: 2. Nick usually has six lessons at school every day. 1) True 2) False 3) Not stated Ответ: 3. There are five people in Nick's family.
- г) n : 10 = 1 3/7 : 5 5/7.
- B) 4,2 : 12,6 = z : 6/7;
- Задание № 143. Образуйте и запишите от кратких имён прилагательных полную форму. Выделите в них суффикс.
- 23 · 54
- 54 · 23
- 54 · 20 + 54 · 3
- 46 · 30 + 46 · 2
- 23 · 50 + 23 · 4
- 32 · 40 + 32 · 6
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 300 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 120 км/ч, грузовой — с постоянной скоростью 80 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 3 Read about your classmates' heroes. Can you guess the names?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.