База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Do you like this house? Give two reasons why you could live in it. Use words from the section.
- Тест по курсу "Антидопинг курс 2026. Итоговый тест" Вопрос: 6 из 25 | 1 балл. Единственной причиной дисквалификации спортсмена является положительный анализ пробы. Выберите правильный вариант из списка: Нет, существует еще 10 видов нарушений антидопинговых правил. Нет, существует еще 9 видов нарушений антидопинговых правил. Нет, дисквалифицировать могут по 5 видам нарушений. Да.
- OBP 41+02 → 41202 P+HINO3 → H3PO4+NO+H2O Cu+H2SO4(K) → CuSO4+SO2↑+H2O
- В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 800 рублей. В июне цену снизили, и футболка стала стоить 520 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- 2) феодальные отношения в Западной Европе и Японии имели сходные черты; 3) средневековые Индия, Китай и Япония внесли большой вклад в мировую цивилизацию; 4) в Средневековье ислам оказал большое влияние на развитие Азии и Африки; 5) цивилизации Америки достигли высокого уровня развития. 2. Заполните в тетради сравнительную таблицу.
- 5 Сравни значения выражений. Поставь знак >, < или =.
- 4 Составь выражение по записи. Вычисли его значение. Произведение чисел 8 и 3 уменьшить на 18.
- 3 Вычисли значение выражения.
- 2 Вычисли столбиком и выполни проверку.
- В. Определите общее увеличение микроскопа, если увеличение окуляра – 20, а увеличение объектива – 40. В ответе запишите только число.
- Б. Определите, какую функцию эта деталь выполняет.
- Установите соответствие клеев и их групп.
- Спишите нераспространенные предложения. Подчеркните в них подлежащее.
- 12 ЛИТОСФЕРА - ТВЁРДАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ Литосферные плиты
- Определите, какой вид текста изображен на рисунке.
- 10. В XVIII веке путешествие из Петербурга в Москву занимало четверо суток. Сейчас скорый поезд идёт 5 ч 20 мин. Во сколько раз быстрее можно добраться сейчас из Петербурга в Москву?
- 9. Во время знаменитого перехода А. В. Суворова через Альпы русские войска прошли 150 км за 6 суток, двигаясь по 10 ч в день. С какой средней скоростью шли войска через горы?
- 252 : x = 6
- (x - 9) * 3 = 12
- (x - 4) : 5 = 7
- (x + 3) * 3 = 27
- 4(x - 7) = 12
- 15 * x = 45
- Find AC.
- Острый угол N прямоугольного треугольника MNC равен 59°. Найдите угол между высотой CH и биссектрисой CD, проведёнными из вершины прямого угла.
- Средний возраст пяти девочек балетной группы 10,4 года. После того, как в группу пришла новая девочка, средний возраст девочек в группе составил 10 лет. Сколько лет новой девочке?
- Среднее арифметическое трех чисел равно 2,6. Первое число в 1,5 раза меньше второго, а второе на 1,4 меньше третьего. Найдите эти числа.
- Автобус ехал 4 ч со скоростью 72,8 км/ч и 5 ч со скоростью 79,1 км/ч. Найдите среднюю скорость автобуса на всем пути.
- Найдите среднее арифметическое четырех чисел: 0,13; 0,28; 0,44; 0,35.
- 204
- 178. a) \(\frac{9x^2-6x+1}{9x^2-1};\) 6) \(\frac{16a^2-25b^2}{16a^2+40ab+25b^2}\)
- 177. a) \(\frac{4p^2-2p+1}{8p^3+1};\) 6) \(\frac{27a^3+8}{2+3a}\)
- 176. a) \(\frac{b^2-25}{b+5};\) 6) \(\frac{2m-3}{4m^2-9}\)
- 5) Каков был репертуар профессиональных театров?
- 4) Перечислите все виды театров, которые появились в России во второй половине 18 века
- 3) Соотнесите имена писателей и их произведения
- 2) Где могли получить образование юноши и девушки из провинциальных дворянских семей во второй половине 18 в?
- Домашнее задание (график на миллиметровой бумаге) В таблице приведены данные об изменении роста сосны в зависимости от её возраста. Возраст сосны (в годах): 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Высота сосны (в метрах): 0 2,8 5,6 8,2 10,6 13 14,8 16 16,4 17,2 17,6 Построй на миллиметровой бумаге график этой зависимости и определи по графику: a) высоту сосны в 25 лет, 42 года, 76 лет, 84 года; б) возраст сосны, когда её высота была 5 м, 10 м, 15 м, 17 м; в) на сколько метров выросла сосна за первые 15 лет, с 55 до 70 лет
- 217. Прочитайте. Сколько предложений можно составить из данных слов? Стучат, поют, жат, зяблики, дятлы, рябчики. пищат, скрипят, шмели, и, жуки, кузнечики, пчёлы, жуж- Запишите составленные предложения. В конце каждого предложения ставьте нужный знак препинания.
- 4. На рисунке изображены графики функций вида y = ax^2 + bx + c. Для каждого графика укажите соответствующие ему значения коэффициента а и дискриминанта D.
- На шоссе находятся автомобиль (точка А), человек (точка В) и автобус (точка С) (см. рисунок). Определите их координаты.
- 1. Подпишите на карте названия крайних точек Северной Америки и их географические координаты. 2. Подпишите названия крупных форм рельефа Северной Америки. 3. Определите температуру января и июля и среднегодовое количество осадков, которое выпадает на полуострове Калифорния и полуострове Флорида. Подпишите их значения на карте. 4. Подчеркните названия рек Северной Америки, несущих свои воды в Северный Ледовитый океан, синим цветом, в Атлантический океан — зелёным цветом, в Тихий океан — красным цветом.
- 10. Don't forget to feed the cat while we are on holiday, Max! is in the cupboard.
- 9. Molly said that we took her MP3 player. But she is lying: it's thing, not !
- 8. Don't touch the mouse. favourite toy.
- 7. Do you know the Smith brothers? father is a pilot.
- B: Billy and Jane were visiting me. It's theirs.
- Как называется часть территории России, которая отделена от остальной части страны?
- 4. Запиши ответы на вопросы. С какими странами наша страна имеет морскую границу?
- * Два велосипедиста едут на встречу друг другу. Один со скоростью 13 км/ч, другой – 14 км/ч. Сейчас расстояние между ними 10 км. Какое расстояние будет между ними через 0,3 ч?
- В ателье из 3,6 м ткани сшили 4 блузки и 6 юбок для девочек. Сколько метров ткани израсходовали на одну блузку, если на одну юбку ушло 0,4 м ткани?
- Найдите значение выражения 53 · 3,72 - 2,72 : 17.
- Решите уравнения а)бу + 3,7 =38,5 б)(2,8 + x):9=0,8
- Найти значение выражения 61,6 : p, если: a) p = 10; б) p = 100.
- Найти значение выражения 3,51 · x, если: a) x = 10; б) x = 1000.
- Выполнить действие: a) 0,304 · 45; б) 4,5 · 16; в) 4,07 · 28; г) 261,6 : 8; д) 17,78 : 7; e) 26,03 : 95.
- C Read the texts below. Match choices (A-H) to (16-20). There are three choices you don't need to use. HOW TO BE ORGANIZED 16. For those unfamiliar with the term "big rocks", basically it refers to the major things you want to achieve during the week. I try to plan my week ahead of time (usually Sunday evening) by placing these "big rocks" first. For example, my health is a priority for me, so
- 15. The teacher told me.........before she spoke to me. a) don't leave b) not leave c) not to leave
- 14. 'I've just broken a glass, Jack......... a) said b) told c) spoke
- 13. 'Where's Sue?' 'She said she......... a) has b) had c) have
- 12. 'I'm feeling much better today!' Linda......... a) says b) tells c) speaks
- 11. He.........me to meet him outside the cinema. a) said b) told c) spoke
- 10. Lifeguards often risk their lives to.........swimmers. a) recover b) rescue c) gain
- 9. We.........our way in the dark and had to spend the night in a cave. a) lost b) missed c) got
- 8. Let's go home now.........? a) shall we? B) will we? c) do we?
- 7. He called the doctor, .........? a) did he? b) didn't he? c) doesn't he?
- B Choose the correct answer 6. Is...............wrong with Jane? a) nothing b) something c) everything
- 5. Nick has a ______ on his leg because he broke it skateboarding.
- 4. It was a ______ miracle that Ann recovered from her spinal injury.
- 3. My ankle looks swollen; it might be I have ______ it.
- 2. We're are going in the wrong direction; according to the ______, we should be heading south.
- A Fill in: map, bump, rucksack, total, sprained, first aid kit 1. Tom carries most of his camping supplies in his ______.
- Прочитайте легенду «Клад Степана Разина». Почему человек, поднявшись в Жигулёвские горы, отказался дальше искать клад?
- Назовите топонимы края, связанные с восстанием Степана Разина.
- 2. Выполните действия: а) \( (-\frac{3}{5} \cdot 0,8 - \frac{13}{15}) \cdot 0,7 \); б) \( (-2,6)^2 - (-3,2) \cdot (-\frac{3}{8}) + (-6,56) \).
- 1. Выполните умножение: а) -53 · 12; б) 2,7 · (-0,8); в) - \( \frac{10}{21} \) · \( -3\frac{1}{2} \).
- Solve the following math problems, choosing the correct answer from the options provided.
- 3. Нанесите на контурную карту все острова и полуострова, названия которых выделены в тексте. Обозначьте и подпишите названия Северного Ледовитого, Атлантического и Индийского океанов по плану.
- 2. Используя текст параграфа и рисунка, обозначьте моря, озёра и реки, которые входят в состав вод Северного Ледовитого океана. Нанесите их на контурную карту.
- Пустыня Сахара
- У верблюда в горбу запас жира
- Бег наперегонки
- Верблюжонок избавляется от горба
- Зачем верблюду горб?
- 5. Решите уравнение 6,7y + 13 + 3,1y = 86,5.
- 3. В ателье сшили 7 простыней и 14 наволочек, расходуя по 1,9 м ткани на одну наволочку. Сколько всего метров ткани потребовалось?
- 4. Ширина прямоугольника 2,8 см, а длина в пять раз больше. Найдите периметр и площадь этого прямоугольника.
- 3. Решите уравнения б) 3 - 1/6*n = 1/12; г) 1/9*z + 7/18*z = 2; д) a - 13/18*a = 1/3.
- 2. За два часа самолет пролетел 1020 км. За первый час он пролетел 9/8 того пути, который он пролетел во второй час. Сколько километров пролетел самолет в каждый из этих двух часов?
- Робот в горизонтальной части углового коридора. Концы коридора направлены влево и вверх. Длина коридора — 1 клетка. Робот должен пройти по коридору — миновать поворот и остановиться в вертикальном участке на том же расстоянии от поворота, на каком он находился изначально.
- Задача 2. На стройке работают два подъемных крана. Оба поднимают плиты на высоту 20 м. Первый кран поднимает плиты массой 3 т и тратит на подъем каждой плиты 1 минуту. Второй кран поднимает плиты массой 5 т и тратит на подъем каждой 2 минуты. Какой кран совершает большую работу за единицу времени, например, за одну секунду?
- Нужно выделить в таблице ячейку на пересечении столбца С и строки 10.
- Calculate the expression: $\frac{1}{5^{-3}} \cdot \frac{1}{5^4}$.
- Прямоугольный параллелепипед имеет высоту 39 см; длина больше ее на 1 см, а отношение высоты к ширине равно 3. Чему равен объем параллелепипеда?
- Периметр прямоугольника составляет 4,4 см, длина одной стороны 1,7 см. Чему равна площадь прямоугольника?
- Периметр треугольника со сторонами 4,4 см, 3,3 см и 1,9 см равен периметру квадрата. Чему равна сторона квадрата?
- У куба длина ребра составляет 9,5 дм. Вычислите полную площадь поверхности куба.
- Нужно оклеить все рёбра кубической коробки защитной кромкой. Длина одного ребра 1,1 м. Сколько метров кромки потребуется?
- Mg + HNO3 -> Mg(NO3)2 + NH4NO3 + H2
- Roses (plant) ... in the gardens.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.