База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В школе испанский язык изучают 105 учащихся, что составляет 35% от числа всех учащихся школы. Сколько учащихся в школе?
- 5. Озаглавь текст предложением. Запиши.
- Его размещения на самом велосипеде. В левом столбике изображены виды оборудования правом части велосипеда. Сопоставьте их между собой.
- Выберите правильный вариант ответа. Передвигаться в зоне действия «Пешеходная зона» разрешено: А. Только пешеходам. Б. Пешеходам, велосипедистам в возрасте младше 14 лет. В. Пешеходам и велосипедистам при отсутствии велосипедной дорожки
- Из вершины развёрнутого угла ABC проведены лучи BE и BF так, что \(\angle\) ABF = 135^\(\circ\), \(\angle\) CBE = 95^\(\circ\). Найти \(\angle\) EBF.
- Use the correct passive form of the verb in brackets. A lot of olive oil ... (produce) in Italy. Olive oil, especially extra virgin olive oil, is rich in fats which are beneficial for heart health.
- Fill in the blank: Домашняя работа Описание способа
- Complete the following sentences: - половые клетки - мужские половые клетки
- (7 - 8 4/5) * 2 7/9 - 15 : (1/8 - 3/4)
- 6. Подчеркни грамматическую основу в каждом предложении. Пришла красавица весна. Солнце стало греть землю. Показалась зелёная травка. По реке плывут льдины. Радостно журчат ручьи. Дети пишут. На деревьях раскрылись почки. Птицы вьют гнёзда.
- 5. Распредели прилагательные на группы. Красивое, богатая, хитрое, умный, здоровая, широкая, узкое, маленький, быстрый, шустрое, короткое, весёлая, интересная, спелый, юный, большой. Какой? Какая? Какое?
- Расстояние от деревни до села – 40 км, а от села до города – 200 км. За какое время можно доехать от деревни до города со скоростью 60 км/ч?
- Найдите угол ACE.
- 1 Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect. 1. We ........ (to read) this book. 2. He ........ (to do) the housework. 3. I ........ (to play) the guitar. 4. She ........ (to go) to the shop. 5. They ........ (to write / already) the essay. 6. Jack ........ (to paint / already) the bench. 7. My sister ........ (to come / just) home. 8. We ........ (to have / just) lunch. 9. Tom and Vicki ........ (to water) the flowers recently. 10. His cousin ........ (to make) coffee this morning.
- Структура построения времен (Structure of tenses) Утвердит. предложение (+) Отрицат. предложение (-) Общий вопрос (General) (G?) Спец. вопрос (Special) (Wh?) Вопрос к подлежащ. (Who?) Разделит. вопрос (Tag?) Альтерн. вопрос (or?)
- Запишите в таблицу сроки распускания листьев у березы и липы, зацветания ольхи, мать-и-мачехи, вишни, сирени, ландыша. Если вы живете в сельской местности, установите, какие виды сельскохозяйственных работ проводят во время того или иного весеннего дня (например, посев огурцов – во время цветения акации). Записывайте наблюдения в таблицу.
- Проведите наблюдения за весенними явлениями в жизни растений одного из растительных сообществ в вашей местности.
- 3. Вставь в слова ударение. Составь предложение с каждым из этих слов. Вставь пропущенные буквы. Составь предложение с каждым из этих слов.
- Look at Marina's photos again. Imagine that these are photos from your photo album. Cover Marina's text with your hand. Describe one picture to your friend.
- When you are describing a photo, use the Present Continuous Tense. Look! Text 1. They are wearing warm clothes. Text 2. They are fighting. Find more examples in the texts in Ex. 2.
- 5 How do children celebrate Shrovetide in Moscow?
- 4 How do people welcome spring?
- 3 What do people in Russia cook for the Shrovetide week?
- 2 What is the Shrovetide week like?
- 1 Why does Moscow look beautiful in February?
- Снизить соотношение государственной задолженности к ВВП можно ...(Укажите 3 варианта ответа)
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Oranges (grow) ... in Africa.
- 4 James is on holiday at a teen sports camp. Make sentences as in the example.
- 7. (never)
- 6. (in the winter)
- 5. (right now)
- 4. (always)
- 3. (in the summer)
- 2. (on Sundays)
- 1. (at the moment)
- Петя съел 5 конфет, а Света 4 конфеты. На сколько конфет меньше съела Света, чем Петя? Сколько всего съели конфет ребята?
- В живом уголке было несколько белых кроликов. Купили ещё 7 серых кроликов, всего кроликов стало 10. Сколько белых кроликов было в живом уголке? На сколько серых кроликов больше, чем белых?
- Футболка стоила 800 р. При распродаже цену на неё снизили на 0,2 первоначальной цены. Какое наибольшее количество футболок можно купить при распродаже на 2000 р.?
- Угол при основании равнобедренного треугольника на 24° меньше угла при вершине. Найди угол, образованный двумя биссектрисами неравных углов.
- Choose the correct answer. ... he six?
- В составе сообщества выделяют такие группы организмов, как: Организмы-производители, или продуценты — это _______________________________ Организмы-потребители, или консументы — это _______________________________ Организмы-разрушители, или редуценты — это _______________________________
- Поставьте знак ударения в следующих словах. Километр, повторит, создала, щавель.
- 5. Наибольшая температура за эти сутки составила ____ °С.
- 4. В ____ часов и в ____ часов температура была 4°С (округли до целого числа).
- 3. В ____ часов температура была −2°С.
- 2. Температура была положительной с ____ до ____ часов.
- 1. Температура была отрицательной с ____ до ____ часов и с ____ до ____ часов.
- 15. Зачеркни лишнее слово в утверждении.
- 6. Ноты – это знаки, которыми А) пишут слова Б) записывают музыку В) делают вычисления
- 4. Автора музыки называют... А) дирижер Б) руководитель В) композитор
- 2. Музыкальное произведение для исполнения голосом в сопровождении инструмента: А) песня Б) марш В) танец
- 1. Инструментальная музыка – это... А) произведения для исполнения на музыкальных инструментах Б) произведения для исполнения голосом В) все музыкальные произведения
- Сколько в тексте глаголов в начальной форме?
- 4. Прочитай текст. Спиши первое, третье и четвертое предложения. Подчеркни в них грамматические основы.
- Выдели в таблице на картинке ячейку C10.
- 2 В треугольнике ABC стороны AB и BC равны, отрезок AH — высота. Угол BCA равен 35°. Найдите угол BAH. Ответ дайте в градусах.
- 1. Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV — в точках N и L соответственно. Угол LMO равен 29°, а угол ONK равен 69°. Найдите угол NOK.
- 12. Человек и современные человекообразные обезьяны сходны тем, что
- 11. К реакциям энергетического обмена относят
- 10. Расстройство деятельности вегетативной нервной системы у человека приводит к
- 9. Внутреннюю среду организма составляют
- 8. Эритроциты могут переносить кислород и углекислый газ, так как в их цитоплазме содержится
- 7. Функцию роста кости в толщину выполняет
- 6. Часть глаза, меняющая свою преломляющую способность в зависимости от степени удалённости рассматриваемого предмета, — это
- 5. Нарушение процесса образования инсулина в поджелудочной железе вызывает
- 4. Слуховая труба среднего уха обеспечивает
- 3. На рисунке под каким номером изображён желудок человека?
- 2. Для диагностики какого заболевания используется данный медицинский прибор?
- 1. На рисунке изображена схема влияния гипофиза на функционирование щитовидной железы и влияния гормона щитовидной железы на функционирование гипофиза.
- 1. В чём заключение? 2. Какие виды деятельности наиболее развиты? 3. Что делает производство стандартизированным? 4. Гибкость как товара? 5. Какие условия способствуют производству?
- Решите упражнение, заполнив пропуски. месле, в каких бы размерах соответствующее увеличе- аблюдений А. Смит пришёл еличение количества рабо- зделения труда рабочими, ости, от увеличения лов- астерства каждого работ- орое теряется на переход от изобретения машин, и позволяющих одному ких. рдить и проиллюстри- сса примером органи- ». Максимальное раз- ля между работника- ли увеличить произ- связано с понятием сосредоточение дея- лениях, производ- мемой продукции. ение труда и спе- вали, все необхо- и потреблялись.
- Проверьте себя и ответьте на вопросы.
- Изучив текст параграфа, заполните схему «Природные зоны Земли».
- 7. Что из перечисленного связано с Древним Римом?
- 6. Прочитайте список слов: конфуцианство, касты, агора, жрец. Выберите одну тему из перечня (задание 3) и объясните связь выбранных слов с этой темой.
- 5. Куда, согласно данному отрывку, положили младенцев?
- 4. Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок.
- адумали число. Если из него вычесть 224, то получится число, которое в восемь раз меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- 4. Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три ее вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо.
- На остановке из вагона поезда вышли 28 человек, а в поезде осталось в 4 раза меньше пассажиров, чем вышло. Сколько пассажиров было в вагоне до этой остановки?
- Урок 61. Батискаф
- Complete the sentences. All of them are negative. Use don't/doesn't + these verbs:
- Изобразите отрезок с и острый угол а. Постройте при помощи циркуля и линейки прямоугольный треугольник с гипотенузой с и углом а.
- За многолетний опыт развития человечества в основу модели индивидуального безопасного поведения был заложен ряд общих принципов. Выберите из списка простые правила, выдвинутые основателем первой европейской школы выживания Яцеком Палкевичем.
- Реши уравнение: -7 (1,7x + 2) – 125,3 = – (14 – 6x) x =
- Какой главный урок можно извлечь из этой сказки?
- Какие необычные персонажи встречаются Алисе в её путешествии?
- Почему Алиса оказалась в стране чудес?
- Какое из приведенных ниже утверждений является ложным?
- 23. Огромный участок суши окруженный водой
- 20. Сколько океанов на Земле?
- 19. Как еще называют Тихий океан
- 18. Самая длинная река в мире
- 17. Самый маленький материк
- 15. Самый большой архипелаг
- 13. Этот материк открыл Колумб
- 11. Самый холодный материк?
- 8. Самая высокая гора в мире? (8848 м.)
- 7. Самый крупный остров в мире покрытый льдом и снегом?
- 6. Глубокая и длинная впадина на дне океана
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.