База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Найдите значение выражения -5,25 : (5+1/5) * (-1,4) - 3/20.
- 6. Решить уравнение: 3x + 5 = -4x + 19.
- 5. Мужчины составляют 60% всех работающих на заводе. Сколько мужчин работает на заводе, если всех работающих 2500?
- 4. Решите задачу с помощью пропорции: 8 м сукна стоят 54 р. Сколько стоят 12 м этого сукна?
- 3. Вычислить: а) 35,4 + 3,54; б) 6 - 2,45; в) 0, 235 · 5,2; г) 24,48 : 3,6.
- 2. Вычислить: а) 34 + (-11); б) -34-24; в) 28 · (-3); г) -45 : (-3).
- 1. Сравнить числа: а) \(\frac{7}{8}\) и \(\frac{3}{8}\); б) \(-\frac{3}{14}\) и \(\frac{3}{14}\); в) 3,06 и 3,006; г) 5, 42 и 6; д) -673 и -367.
- Какие из приведенных суждений являются верными? (В ответе укажи цифру.) А. Крестьяне получали всё больше прав и свобод. Б. Крепостной строй сильно тормозил развитие промышленности в стране. 1. Верно только А. 2. Верно только Б. 3. Верны оба суждения. 4. Оба суждения неверны.
- 9. Какие орфограммы вы изучили в разделе «Глагол»?
- 8. Когда пишется ь после шипящих в глаголах?
- 2. На что окончиваются глаголы в неопределённой форме?
- На карте три уникальных объекта природы. Подпишите их названия.
- Обозначьте названия полезных ископаемых, знаки которых размещены в легенде. Обозначьте на карте и подпишите названия крупных форм рельефа, в пределах которых расположены эти явления. Обозначьте самую высокую и самую низкую точки на территории России и подпишите абсолютных высот.
- Обозначьте зоны землетрясений и вулканизма. Приведите пример населённого пункта, идущего в пределах этих зон. Обозначьте и подпишите самый высокий действующий вулкан России.
- У любой из указанных рек обозначьте исток, устье и течение. Красным цветом подпишите правые притоки реки, а зелёным цветом – левые. Проведите бассейна этой реки.
- Обозначьте на карте названия всех морей, омывающих территорию России. Обозначьте водные пути от Москвы к морям. Обозначьте цифрами каналы, по которым проходят эти пути, подпишите их названия в легенде.
- 6.4. Из приведённого перечня веществ выберите соединение, состоящее из атомов ТРЁХ элементов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении.
- 6.3. Из данного перечня выберите ЛЮБОЕ СЛОЖНОЕ вещество, кроме воды. Запишите его химическую формулу и укажите, к какому классу неорганических соединений оно относится. Если Вы выбрали оксид, укажите, какие свойства кислотные, основные или амфотерные это вещество проявляет.
- 6.2. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Ядовитый газ жёлто-зелёного цвета, тяжелее воздуха, с резким запахом»?
- 6.1. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ.
- Here is the original image:
- Какое из чисел а, записанных в двоичной системе, удовлетворяет условию В2<sub>16</sub> < а < 264<sub>8</sub>?
- 7 What's the English for: подавать сигнал о помощи, защищать себя, выжить в джунглях на необитаемом острове, антисептическая мазь, наложить повязку, аптечка, наложить шину на ногу, экстремальный опасный спорт, черепно-мозговая травма, взять быка за рога (идиом.), иметь причуды (идиом.), раскрыть секрет (идиом.)
- 08. Квадратные корни и степени Блок 1. ФИПИ I) Иррациональные числа и выражения Задание 1. Найдите значение выражения: 1) \(\sqrt{\frac{16a^{14}}{a^{8}}}\) при \(a=3\); 2) \(\sqrt{\frac{36a^{21}}{a^{15}}}\) при \(a=2\); 3) \(\sqrt{\frac{25a^{19}}{a^{11}}}\) при \(a=2\); 4) \(\sqrt{\frac{64a^{17}}{a^{15}}}\) при \(a=7\); 5) \(\sqrt{\frac{9a^{14}}{a^{5}}}\) при \(a=2\); 9) \(\sqrt{\frac{36x^{4}}{y^{2}}}\) при \(x=6, y=9\); 10) \(\sqrt{\frac{25x^{2}}{y^{4}}}\) при \(x=10, y=5\); 11) \(\sqrt{\frac{4x^{2}}{y^{6}}}\) при \(x=8, y=2\); 12) \(\sqrt{\frac{16x^{4}}{y^{6}}}\) при \(x=4, y=2\); 13) \(\sqrt{\frac{25x^{4}}{y^{6}}}\) при \(x=10, y=5\);
- The question from the image is not clear enough to be transcribed. Please provide a clear image of the question.
- На какую максимальную высоту поднимался самолёт?
- 10. Сколькими способами можно расставить 4 различные книги на книжной полке?
- 9. На диаграмме показана средняя дневная температура в г. Костроме в октябре 2022 г. По горизонтальной оси отмечены даты, а по вертикальной – температура в градусах Цельсия. Какие из четырёх следующих утверждений верны?
- 8. При изготовлении шоколадных батончиков номинальной массой 50 г вероятность того, что масса батончика будет в пределах от 49 г до 51 г, равна 0,42. Найдите вероятность того, что масса батончика отличается от номинальной больше чем на 1 г.
- 9. Какие орфограммы вы изучили в разделе «Глагол»?
- 8. Когда пишется ь после шипящих в глаголах?
- 2. На что окончиваются глаголы в неопределённой форме?
- ЗАДАНИЕ 5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны быть.
- ЗАДАНИЕ 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- ЗАДАНИЕ 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
- ЗАДАНИЕ 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- На сколько процентов увеличится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 275/70 R17? Результат округлите до десятых.
- Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- На сколько миллиметров увеличится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 275/55 R20?
- Завод допускает установку шин с другими маркировками. В таблице показаны разрешённые размеры шин. Шины какой наименьшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 20 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- Определи, в каком предложении указан факт, а в каком — мнение: 1) факт; 2) мнение. А. В 1765 году был принят указ, разрешающий помещикам ссылать крепостных на каторгу. Б. Вряд ли всех дворян устраивала выдача месячины. 3. Жизнь монастырских крестьян улучшилась после секуляризации. (Запиши рядом с буквой, обозначающей предложение, цифру, выражающую его характер.)
- 6. Среднее арифметическое трёх чисел равно 2,5, а среднее арифметическое двух других чисел — 1,7. Найдите среднее арифметическое этих пяти чисел.
- 5. Выполните действия: 30 : \( \left( 7\frac{3}{5} - 4\frac{4}{5} \right) + \left( 7\frac{16}{19} - 5\frac{16}{19} \right) \): 7.
- 4. Ширина прямоугольного параллелепипеда равна 3,6 см, что составляет \( \frac{9}{25} \) его длины, а высота составляет 42 % длины. Вычислите объём параллелепипеда.
- 3. Решите уравнение: 7,2x - 5,4x + 0,55 = 1.
- 2. Катер плыл 0,4 ч по течению реки и 0,6 ч против течения, преодолев всего 16,8 км. С какой скоростью катер плыл по течению, если против течения он плыл со скоростью 16 км/ч?
- 1. Найдите значение выражения: (0,49 : 1,4 - 0,925) · 0,8.
- They __________ in a restaurant for 5 years. (not, eat)
- The boy __________ his project. (not, finish)
- We __________ this game before. (not, play)
- They __________ for three days. (not, come)
- You __________ your work yet. (not, do)
- I __________ tennis before. (not, play)
- She __________ in a hotel since last year. (not, work)
- We have been to Canada, but we __________ to Alaska. (not,)
- I __________ anything about him. (not, hear)
- My brother and I __________ the sunrise. (not, see)
- 20. Установите соответствие между научными открытиями и именами ученых, которым эти открытия принадлежат. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 19. Установите соответствие между физическими величинами и единицами этих величин в СИ. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Round 5/7
- need to / I / Monday. / my / do / for / homework
- А13. К какой группе организмов относятся растительноядные животные?
- А12. Что из перечисленного является примером абиотического фактора среды?
- А11. Какой фактор наиболее важен для выживания животных в пустыне?
- А10. Вирусы отличаются от бактерий тем, что...
- А9. Примером одноклеточного организма является...
- 8. Груз, масса которого 1,2 кг, ученик равномерно переместил по наклонной плоскости длиной 0,8 м на высоту 0,2 м. При этом перемещении сила, направленная параллельно наклонной плоскости, была равна 5 Н. Какой результат должен получить ученик при вычислении КПД установки?
- 7. Установите соответствие между физическими величинами и их единицами измерения в СИ. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ В СИ А) Энергия 1) Килограмм Б) Плечо силы 2) Метр В) Мощность 3) Ватт 4) Ньютон 5) Джоуль
- 6. Как изменится потенциальная энергия груза массой 200 кг, поднимаемого с платформы на высоту 5 м относительно поверхности Земли? Высота платформы 1 м. 1) Увеличится на 800 Дж 2) Уменьшится на 800 Дж 3) Увеличится на 8000 Дж 4) Уменьшится на 12 000 Дж
- 6. Два велосипедиста отправляются одновременно навстречу друг другу из двух пунктов, расстояние между которыми 80 км, и встречаются через 2 часа. Определите скорость каждого велосипедиста, если у одного она на 2 км/ч больше, чем у другого.
- 5. Собственная скорость лодки 8,6 км/ч, скорость течения реки ... км/ч. Какое расстояние проплывет лодка по течению реки за ... мин?
- 4. Тетрадь стоит 40 рублей. Какое наибольшее число таких тетрадей можно будет купить на 750 рублей после понижения цены на
- 3. Решите уравнение 9,116 : (1,9-x) = 5,3
- 156,8 га. Одно поле на 28,2 га больше другого. Найдите площадь каждого поля.
- Заполните таблицу истинности логического выражения. A V B∧(¬A ∨ C)
- Ниже приведена программа, записанная на четырёх языках программирования. Было проведено 5 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел (s, t). Выберите ВСЕ пары чисел, для которых программа напечатает "YES", и запишите в поле ответа цифры, под которыми они указаны. 1) (1,9) 2) (3,7) 3) (6,13) 4) (10,3) 5) (6,14) В ответе запишите номера выбранных пар в порядке возрастания.
- СКОЛЬКО ЧИСЛ
- 8.2. Напишите название фазы деления клетки, обозначенной на рисунке цифрой 1.
- Луч ОС делит угол АОВ на два угла. Как найти градусную меру угла АОВ, если известны градусные меры углов АОС и COB?
- Что такое градусная мера угла?
- Какими инструментами пользуются для измерения расстояний?
- Точка С делит отрезок АВ на два отрезка. Как найти длину отрезка АВ, если известны длины отрезков АС и СВ?
- Какой луч называется биссектрисой угла?
- Какая точка называется серединой отрезка?
- Какие фигуры называются равными?
- Какой угол называется развёрнутым?
- Сколько общих точек могут иметь две прямые?
- Сколько прямых можно провести через две точки?
- ВЗ. Выберите три верных ответа из шести предложенных. К хищным живым организмам относятся:
- В2. Ученик рассматривает строение цветка яблони и шиповника. Выберите из приведённого ниже списка два метода, которыми пользуется ученик на описанных этапах исследования.
- Внимательно прочитай предложение и допиши пропущенное слово. Должность дворового крестьянина, отвечающего за чистоту комнаты и одежды Барина —
- Какую фигуру представляет каждая из сторон угла?
- Запишите обозначения углов,
- Потренируйтесь в записи знака обозначения угла:
- Как можно назвать каждый из остальных углов?
- Найдите прямые углы. Проверьте себя с помощью угольника. Обведите номера прямых углов.
- 3. Сила тока I на участке электрической цепи АВ (см. рисунок) равна 10 А. Каково напряжение между точками А и В? a) 60 В б) 30 В в) 15 В г) 20 В
- 2. Напряжение на проводнике сопротивлением R3 (см. рисунок) равно 2 В. Каково напряжение между точками А и В? a) 4 В б) 6 В в) 4,8 В г) 2,4 В
- 1. Напряжение между точками А и В электрической цепи (см. рисунок) равно 12 В. Каковы силы токов в проводниках сопротивлениями R1 и R₂? a) I₁ = 6 A; I₂ = 3 A б) I₁ = 3 A; I₂ = 6 A в) I₁ = I₂ = 2 A г) I₁ = I₂ = 6 A
- 7. 7. В фирме «Родник» стоимость (в рублях) колодца из железобетонных колец рассчитывается по формуле С = 6000 + 4100п, где п колодца. Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость колодца из 6 колец.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.