База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Охарактеризуйте химический элемент №30 периодической системы Д.И. Менделеева (положение в таблице, строение атома).
- The image shows a diagram of the human eye with various parts labeled with numbers. Identify the labeled parts.
- Объясните, каким настроением наполнено стихотворение И.А. Бунина. Приведите слова и выражения, которые создают это настроение.
- 4. Какие новые направления были освоены в книгоиздании во второй половине XIX в.? Объясните связь этих изменений с экономическим и общественным развитием, составьте схему.
- 3. Какова была сфера интересов русских учёных-географов и путешественников во второй половине XIX в.?
- 2. К каким практическим результатам, переменам в жизни людей привело развитие естественных наук в России?
- 1. Что изменилось в системе просвещения во второй половине XIX в. по сравнению с первой половиной столетия? Каких успехов в деле просвещения удалось добиться?
- 8. Найдите значение: (4a - 1)² - (4a + 1)(4a - 1) при а = -0,25
- 7. Задача. Одна сторона прямоугольника на 3 см больше другой. Если меньшую сторону увеличить в 2 раза, а большую оставить без изменения, то периметр станет 48 см. Найдите стороны исходного прямоугольника.
- 6. Упростите: \(\frac{25-c^2}{c^2+5c} \cdot \frac{c}{c-5}\) (при c ≠ 0, ±5)
- 5. Постройте график у = 2х - 3. По графику найдите: - у при х = -2 - х при у = 3
- 4. Решите систему: { x + y = 8 { 2x - y = 7
- 3. Разложите на множители: a) 64 - 9m² б) x² - 2x + 1
- 2. Решите уравнение: 5(3y - 2) - 2(4y - 3) = 11
- 1. Упростите: 4n(2n+3) - 3n(5n - 2)
- 5. Решить уравнение X : 127 = 1960 : 56
- По виду магнитных линий магнитного поля между полюсами магнитов определите правый полюс магнита.
- 4. Найди длину ломаной, звенья которой имеют длину 45 дм 5 см, 75 дм 6 см, 53 дм 3 см, 18 дм. Вырази результат в метрах и сантиметрах.
- 3. Устно составь по таблице задачу и реши её. Решение запиши выражением.
- 2. Выполни деление с остатком и сделай проверку.
- Прочитайте самостоятельно рассказ Ю. Казакова «По дороге». Подготовьте устный или письменный отзыв на этот рассказ (на выбор).
- Бывали ли с вами в лесу или на реке сложные ситуации? Как вы себя вели в это время? Кто вам помог? Помогли ли вы кому-нибудь? Отвечая на вопросы, постарайтесь использовать пословицы «Друзья познаются в беде», «Одному не под силу — зови товарищей».
- Найдите (в градусах) сумму различных корней уравнения sin6x + √3 cos6x = 0 на промежутке (-45°, 0°)
- 10. «Б» ПИШЕТСЯ ВО ВСЕХ СЛОВАХ ГРУППЫ: 1) ночь, поеш..... 2) висиш..., коч...ка, 3) доч..., дач...ный 4) кирпич..., знаеш...
- to discuss, an article, at my friend's to answer, to like 2. I Translated an Article Last Week in class, to look at the blackboard, to copy out the new words, to translate, very well, to like the translation, to thank very much 3. I Learned German Two Years Ago
- 15. Демонстрационный экзамен профильного уровня проводится
- 14. При каких условиях результаты текущего контроля могут быть учтены при выставлении оценки по итогам ГИА в форме демонстрационного экзамена?
- 13. Процедура оценивания результатов выполнения заданий демонстрационного экзамена осуществляется членами экспертной группы
- 95. Изучите материал таблицы. Заполните пустые ячейки таблицы, дополните её примерами. Расскажите об основных лексических единицах русского языка.
- Найди верное утверждение.
- Ты прочитал тексты № 1, 2, 3. Какой из текстов тебя заинтересовал больше всего?
- 5. Точка О — середина биссектрисы BN треугольника АВС. На стороне ВС отмечена точка Е такая, что ЕО ⊥ BN. Докажите, что EN || АВ.
- 4. Боковая сторона равнобедренного треугольника делится точкой касания вписанной окружности в отношении 5: 6, считая от вершины угла при основании треугольника. Найдите стороны треугольника, если его периметр равен 128 см.
- ZMFN = 84°. Найдите угол МКМ.
- Итоговый проект: «Что значит быть человеком?»
- 5. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 4. На числовой прямой отмечены числа а и в. Отметьте на прямой какую-нибудь точку с координатой х так, чтобы при этом выполнялись условия: ах <0 и х/b <1.
- 3. Произведение двух отрицательных чисел, одно из которых на 11 меньше другого, равно 126. Найдите эти числа. В ответе укажите меньшее из этих чисел.
- 2. Решите уравнение x² - 0,36x = 0. В ответе укажите больший корень уравнения.
- 1. Найдите значение выражения 5 - 1/5.
- 3. В треугольнике КРЕ известно, что ∠P = 90°, ∠K = 60°. На катете РЕ отметили такую точку М, что ∠KMP = 60°. Найдите РМ, если ЕМ = 24 см.
- 2. Сформулируйте теорему о сумме углов треугольника (доказательство). Сформулируйте следствие из теоремы.
- 1. Сформулируйте определение треугольника. Назовите виды треугольника (по наибольшему углу, по количеству равных сторон).
- Какое свойство воды необходимо для ее использования в системе охлаждения?
- Прочитайте текст 2 и выполните задания 9-14.
- №5. При каком значении b график функции у = - 1/7 x + b проходит через точку A(14;-32) ?
- №4. Не выполняя построения, найдите координаты точек пересечения графика функции у = - 0,8x + 4 c осями координат.
- №3. Постройте график линейной функции у = -2x + 5. Пользуясь графиком, найдите: а) значение функции, если значение аргумента равно 2; б) значение аргумента, при котором значение функции равно -1.
- №2. Функция задана формулой у = 8х – 3. Определите: а) значение функции, если значение аргумента равно 2; б) значение аргумента, при котором значение функции равно -19; в) проходит ли график данной функции через точку В(-2;-13).
- №1. Постройте график прямой пропорциональности, заданной формулой: 1) y = 5x; 2) y = -2x.
- Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым их можно рассчитать. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ ФОРМУЛЫ А) мощность тока, выделяющаяся во внешней цепи из двух резисторов R Б) мощность тока, выделяющаяся на внутреннем сопротивлении источника тока
- Из приведённого ниже списка выберите все верные утверждения относительно этой ситуации. 1) Модуль силы Кулона, действующей на бусинку А, в 2 раза меньше модуля силы Кулона, действующей на бусинку В. 2) Если бусинки соединить незаряженной стеклянной палочкой, их заряды не изменятся. 3) Напряжённость результирующего электростатического поля в точке С направлена горизонтально влево. 4) Если бусинки соединить медной проволокой, они будут отталкивать друг друга. 5) На бусинку А со стороны бусинки В действует сила Кулона, направленная горизонтально вправо.
- Какова сила тока в катушке индуктивностью 0,8 Гн, если энергия магнитного поля в ней равна 0,9 Дж?
- Определите силу тока в проводнике.
- Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: 1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. КПД тепловой машины | Количество теплоты, переданное газу от нагревателя
- 1) В процессе 1-2 абсолютная температура газа изобарно увеличилась в 2 раза. 2) В ходе процесса 1-2-3 среднеквадратичная скорость теплового движения молекул газа увеличилась в 6 раз. 3) В процессе 2-3 абсолютная температура газа изохорно увеличилась в 1,5 раза. 4) Абсолютная температура газа максимальна в состоянии 1. 5) Плотность газа минимальна в состоянии 1. Ответ:
- 1. Постройте главные трезвучия лада и их обращения по данному образцу. Образец: До мажор До мажор T III T V S IV S VI S I D V D VII D ля минор (гарм.) t III t6 V IV S S6 D VI I D6 V VII DA II Соль мажор T I T III T V IV S S VI D V D VII D II ми минор (гарм.) t IV t6 V S S6 D VI I D6 V VII DA II Сиь мажор T I T III T V IV S S VI D V D VII D II соль минор (гарм.) t IV t V t VI S S $6 84 SD3 D6 DA II
- В прямоугольном треугольнике АВС угол С равен 60°, гипотенуза ВС равна 4. Определите взаимное расположение прямой АВ и окружности радиуса 2 с центром С.
- Запиши глаголы, определи спряжение и правильно поставь -Е или -И в личные окончания глаголов: Он ход...т (I или II спр.?), ты игра...шь (?спр.), котёнок мурлыч...т (? спр.), лень вал...т (?спр.), кто расскаж...т (?спр.), мы не скуча...м (?спр.) Подсказка: - Поставь глаголы в неопределенную форму. Если глагол оканчивается на -ить – это II спряжение, значит пиши -и, если глагол в неопределенной форме оканчивается не на -ить – это I спряжение, значит пиши -е Но всегда помни о глаголах-исключениях!!!
- Под субъективным моментом владения понимается:
- Сенатор Юлий хочет жениться на Терции, мать которой актриса
- Субъекты ius privatum (частного права):
- Задание 2. Решите графически систему линейных уравнений: { 1/2 x + y = 2 x - y = 1 }
- Задание 1. Решите графически систему линейных уравнений: { x + y = 5 x - y = 1 }
- The user provided an image containing a list of coordinates.
- Восстановите последовательность действий при взрыве:
- 9: Разновидностями какого жанра могут быть камерный, парадный:
- 8: Определите, какое из произведений относится к жанру портрета?
- 7: Разворот головы персонажа в «анфас» - это:
- 6: В каком жанре изображают животных:
- 5: Жанр изобразительного искусства, который посвящен изображению неодушевленных предметов, размещенных в единой среде и объединенных в группу:
- 4: Рефлекс - это:
- 3. Какие цвета относится к составным?
- 2. Основные цвета это
- 1. Средства выразительной графики?
- Россия стала первой в мире страной, разработавшей и зарегистрировавшей вакцину от коронавируса. Под каким торговым названием она известна в мире?
- 1. Вычисли.
- Определите, какие формы рельефа изображены на карте.
- 3. Кто основал город Ярославль? • Ярослав Мудрый • Владимир Мономах • Сергий Радонежский
- 2. Ребята ездили на экскурсию по Золотому кольцу и сделали много фотографий. Они несли их на урок. Фотография Вити Фотография Маши Фотография Никиты На чьей фотографии музей деревянного зодчества?
- 1. Учительница спросила: «Какие города того кольца расположены на берегах реки Волги?» Витя ответил: «Переславль-Залесский, Углич, Ярославль». Маша ответила: «Углич, Ярославль, Тверь». Никита ответил: «Ярославль, Кострома, Плёс». Кто из ребят ответил правильно? • Витя • Маша • Никита
- Match the words in A to the words in B and use them to complete the sentences.
- Environmental charities receive most of the profits from the festival.
- People work at the festival for free.
- There's plenty of luxury accommodation available.
- Stand-up comedy is the most popular type of performance after music.
- Only the top names in rock and pop music perform at the festival.
- Festival-goers have to wear special shoes because of the mud.
- Glastonbury Festival is held once every three years.
- Worthy Farm is the biggest dairy farm in Somerset.
- Подбери стихи, музыкальные сочинения, которыми можно озвучить эти художественные образы.
- Рассмотри графические рисунки С. Красаускаса из циклов «Реквием» и «Вечно живые». Какую идею он воплотил в них?
- Виды треугольников
- Solve the irrational equation: \(\sqrt{x-6} = 8-x\)
- log base 84 of 168 (given log base 7 of 12 = a and log base 12 of 24 = b).
- 3. Подчеркните верные суждения об особенностях искусственных сообществ.
- 2. Назовите изображённые на рисунках сообщества. Искусственные сообщества подчеркните зелёным цветом. Для каждого сообщества укажите по одному растению и животному.
- 1. Сформулируйте определения терминов.
- 2. Решите уравнение: 1,4х + 14 = 0,6х + 0,4
- 4. Дано: ABCD - параллелограмм. Найти: P_{ABCD}, S_{ABCD}.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.