База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Во скольких предложениях среди предложенных ниже есть частицы, которые пишутся через дефис? В ответе запиши цифру, соответствующую их количеству. Напиши(ка), пожалуйста, письмо. Они(то) совсем забыли о бедном пуделе. Автобус(то) замедлял скорость, то разгонялся. Дорога(таки) сужалась, как и предупреждали. Здесь(таки) остановимся на ночлег.
- 7. В январе 1943 года произошло событие огромной важности — прорыв блокады Ленинграда. Как сегодня чтут память о тех героических днях, используя дополнительную литературу.
- 6. Как жили люди в блокадном Ленинграде? Почему каждый день блокады был подвигом народа? Ответ используя дополнительную литературу.
- 8.28.5. Выбери правильный ответ
- 22. Домашнее задание. На выбор учащихся в объеме 6-8 предложений: 1) Можешь ли ты быть хорошим другом? 2) Над чем заставила меня задуматься книга А.де Сент-Экзюпери? 3) Маленький принц вернулся к своей розе, с какими словами он мог бы обратиться к ней. Напишите об этом в сочинении «Маленький принц возвращается к своей розе» 4) Напишите рассуждение, как вы понимаете один из афоризмов – уроков.
- 21. Выведите свою формулу счастья
- 20. Однако "все люди вокруг нас везде и всюду стремятся к одному и тому же..."
- 19. Прочитайте сказку Г. Цыферова "Что такое звезды". – А что такое звезды? – спросил однажды кузнечик. Лягушонок задумался и сказал: – Большие слоны говорят: "Звезды – это золотые гвоздики, ими прибито небо". Но ты не верь. Большие медведи думают: "Звезды – это снежинки, что забыли упасть". Но и им ты тоже не верь. Послушай меня лучше. Мне кажется, виноват большой дождь. После большого дождя растут большие цветы. А еще мне кажется, когда они достают головой небо, то они и засыпают там, поджав длинные ножки. – Да, – сказал кузнечик. – Это больше похоже на правду. Звезды – это большие цветы. Они спят в небе, поджав длинные ножки. Почему все герои давали свои объяснения происхождению звезд?
- 18. Что понял во время своего путешествия Маленький принц? Как изменилось его отношение к розе?
- Fill in the blanks with the appropriate words: headache today. 5. Mary must not eat too ... food because she has a weight problem. 6. My mother says I eat too ... French fries and drink too ... beer. 7. There is not too ... space in my flat. 8. There are not ... pictures in this room. 9. There are so ... teachers at our school, but not ... of them are men. 10. Not ... of these books are new. 11. Thanks awfully for the books you sent me yesterday. — Don't mention it, it wasn't ... bother. 12. ... of her advice was not useful at all. 13. He had got so ... pairs of socks. 14. Please don't put ... pep- per on the meat. 15. There were too ... plates on the table. 16. I never eat ... bread with soup. 17. Why did you eat so ... ice cream? 18. She wrote us not very ... letters from the country. 19. ... of these students don't like to look up words in the dictionary. 20. Do you drink ... coffee? — Yes, a lot. Do you watch TV ...? — No, not .... 21. Not ... of the answers were correct. 22. How ... money did you spend last Friday?. 23. The students enjoyed the concert very ... .
- 10. 52 фотографии и 16 открыток расклеили поровну в 4 альбома. Сколько фотографий и открыток в каждом альбоме?
- 9. 18 лошадей и 36 коров были распределены поровну между 9 фермами. Сколько животных оказалось на каждой ферме?
- 8. 28 эклеров и 22 рулета разложили поровну на 5 подносах. Сколько пирожных лежит на каждом подносе?
- 7. Купили 30 кг конфет. В 2 пакетах была карамель, а в 4 пакетах — шоколадные конфеты. Сколько килограммов конфет было в каждом пакете, если масса всех пакетов одинаковая?
- 6. В магазин поступило 56 пар мужских и женских сапог. В 5 коробах были мужские сапоги, а в 3 коробах — женские. Сколько пар сапог было в одном коробе, если во всех коробах их было поровну?
- 5. В детский сад привезли 48 конструкторов. В 4 коробках пластмассовые конструкторы, а в 2 коробках — металлические. Сколько конструкторов в одной коробке, если в каждой коробке их количество одинаковое?
- 4. Для оформления клумбы привезли 50 кустов рассады. В двух поддонах привезли рассаду бегонии, а в трёх поддонах — астры. В каждом поддоне одинаковое количество рассады. Сколько кустов рассады в одном поддоне?
- 3. В магазин привезли 66 кг чёрного и белого винограда. В 2 коробках был чёрный виноград, а в 4 коробках — белый. Сколько килограммов весит виноград в одной коробке, если его масса в каждой коробке одинаковая?
- 2. В первый день мастер раскрасил 32 игрушки, а во второй — 28. Все игрушки разложили в коробки по 6 штук в каждую. Сколько коробок понадобилось?
- 1. 20 легковых и 14 грузовых машин поровну распределили в 6 гаражей. Сколько машин отправили в каждый гараж?
- 15. Сторона равностороннего треугольника равна 12√3. Найдите биссектрису этого треугольника.
- 14. В ходе биологического эксперимента в чашку Петри с питательной средой поместили колонию микроорганизмов массой 3 мг. За каждые 20 минут масса колонии увеличивается в 3 раза. Найдите массу колонии микроорганизмов через 80 минут после начала эксперимента. Ответ дайте в миллиграммах.
- 13. Укажите решение системы неравенств: {-12 + 3x < 0, 9 - 4x > -23. Варианты решений: 1) (-∞; 4); 2) [4; +∞); 3) (-∞; 4]; 4) [4; +∞]
- 12. Кинетическая энергия тела массой m кг, двигающегося со скоростью v м/с, вычисляется по формуле E = mv²/2 и измеряется в джоулях (Дж). Известно, что автомобиль массой 2500 кг обладает кинетической энергией 180 тысяч джоулей. Найдите скорость этого автомобиля в метрах в секунду.
- 6. Сколько нужно удалить? Сколько рёбер нужно удалить из связного графа, чтобы получить дерево, если в данном графе количество вершин равно 11, а рёбер — 20? (В ответе запиши только число.)
- Что изображено на рисунке? (картинка в ответе для иллюстрации вопроса, она ответом не является)
- Решите систему уравнений способом подстановки или способом сложения:
- Задание 5. Разгадайте кроссворд:
- 6. Укажите название военного плана, указанного на схеме стрелками
- 5. Когда Германия напала на Советский Союз, начав Великую Отечественную войну?
- 4. Какое из следующих утверждений о причинах видообразования верно? 1) Оно происходит только из-за мутаций 2) Оно происходит только из-за естественного отбора 3) Оно может происходить из-за мутаций, генетического потока, генетического дрейфа и естественного отбора 4) Оно происходит случайным образом, без влияния внешних факторов
- 3. Какое из следующих утверждений о видообразовании верно? 1) Оно происходит только в условиях географической изоляции 2) Оно происходит только в условиях изменения климата 3) Оно может происходить как в условиях географической изоляции, так и при изменении окружающей среды 4) Оно не зависит от внешних условий, а является случайным процессом
- 2. Вставьте пропущенные орфограммы, объясняя правописание глаголов 2-го лица единственного числа.
- Упражнение №1. Объясните написание суффиксов глаголов. Образуйте от данных глаголов форму 1-ого лица единственного лица, укажите вид, выделите суффикс.
- 2. Составьте слова, соединив окончание слова с началом. Вставьте в слова пропущенные буквы.
- 1. Выполните тестовые задания, выбрав правильный ответ.
- Биссектриса АК треугольника АВС делит сторону ВС на отрезки ВК и КС. Найди длину отрезка КС, если АС = АВ = 15, ВС = 18 и АК = 12.
- 10. Определите страну по ее краткому описанию. Это государство находится на полуострове Малая Азия и часть в Европе. Имеет выход в Черное и Средиземное моря. Славится знаменитыми курортами.
- 9. Определите страну по ее краткому описанию. Эта страна занимает большую часть полуострова, на котором она расположена. Ее территорию пересекает нулевой меридиан. Климат на основной части территории страны субтропический. Рельеф преимущественно горный. Важная отрасль хозяйства — международный туризм.
- 8. Определите страну по ее краткому описанию. Территория этой страны, расположенной в Восточном полушарии, пересекается экватором. Она омывается водами двух океанов. Особенностью ее природы является очень высокая сейсмичность территории и огромное количество потухших и действующих вулканов.
- 7. Определите, какой город имеет географические координаты 6° ю. ш. и 107° в. д.
- 6. Определите, какая горная вершина имеет географические координаты 46° с. ш. и 7° в. д.
- 5. Какой из перечисленных островов находится в экваториальном климатическом поясе?
- 4. Запишите географические объекты от самого северного и самому южному.
- 3. Какие из перечисленных растений не характерны для зоны жестколистных вечнозеленых лесов и кустарников?
- 2. Какие из перечисленных озер находятся в Евразии?
- 1. Какие из перечисленных горных вершин находятся в Северной Америке?
- 6. Начертите угол, градусная мера которого равна: 1) 72°; 2) 122°; 3) 90°; 4) 36°. Определите вид каждого угла.
- 5. Пользуясь транспортиром, найдите градусные меры углов, изображённых на рисунке 85. Определите вид каждого угла.
- 4. Вычислите величину угла RHN, изображённого на рисунке 84, если ∠SHN = 51°, а угол SHT — прямой.
- 3. На рисунке 83 ∠NMK = 82°, а угол LMN — развёрнутый. Вычислите величину угла LMK.
- 2. Сколько градусов составляют: 1) 16/45 величины прямого угла? 2) 7/10 величины развёрнутого угла?
- 7. В январе 1943 года произошло событие огромной важности — прорыв блокады Ленинграда. Как это было? Как сегодня чтут память о тех героических дня? Ответ, используя дополнительную литературу.
- 6. Как жили люди в блокадном Ленинграде? Почему каждый день блокады был подвигом народа? Ответ используй дополнительную литературу.
- 83. С одного берега реки на другой можно попасть через остров, воспользовавшись двумя из пяти существующих мостов. За какое наименьшее время можно добраться с одного берега реки на другой, двигаясь со скоростью 42 м/мин (см. рис. 10).
- 82. На вершину горы проложено три маршрута на подъём и два на спуск (На рисунке 9 изображён вид сверху. Направление маршрута обозначено стрелками.) Найдите наименьшую длину маршрута, по которому турист может подняться на вершину горы и спуститься с неё.
- Во скольких предложениях среди представленных ниже есть частицы, которые пишутся раздельно? В ответе запиши цифру, соответствующую их количеству. Что(бы) посмотреть вечером? Неуже(ли) ничего нельзя исправить? Он тоже) справляется с заданиями? Возможно(ль) отказать подруге? Он(же) сможет помочь с работой?
- B) 3x-2<1,5x+1, 4-2x>x-2;
- 3) 6) 6x+2>9-x, x+8,3<11;
- 3) a) 5x<3x+1, 0,6x>5,2-2x;
- Сколько рёбер нужно удалить из связного графа, чтобы получить дерево, если в данном графе количество вершин равно 11, а рёбер — 20?
- Диаметр окружности равен 19,86 см. Значение числа π ≈ 3,14. Определи длину С этой окружности (ответ округли до сотых).
- Изучив текст и рисунки параграфа, заполните таблицу «Вегет-ное размножение растений».
- В афоризме французского писателя Жюля Ренара выделите служебные части речи. Частицы — голубым цветом, союзы — жёлтым, предлоги — сиреневым. Нажмите на слова, которые подходят под условие Просто думать — этого мало, поскольку думать надо о чём-нибудь определённом.
- Можно ли курить проводнику и пассажирам в поезде?
- Кто осуществляет погрузку/выгрузку/размещение багажа в купе для перевозки багажа в вагоне с купе для перевозки багажа?
- Допишите название кинофильма. "Человек с бульвара..."
- Установите правильную последовательность организмов в пищевой цепи. Переместите изображения организмов в соответствующие ячейки схемы цепи питания.
- Перечислите пункты плана характеристики страны.
- 2. У какой дроби модуль больше 5/8 или 5/9?
- 1. У какой дроби модуль больше 5/8 или 6/8?
- Read and write will or won't.
- Read and put the paragraphs in the correct order.
- Укажите возможные варианты ответственности спортсмена или его персонала в случае совершения нарушений антидопинговых правил:
- V Вражда V Воевать V. Страх 2. + и с императором
- 2 Прочитай предложения и подчеркни правильное слово.
- 1 Посмотри на картинки и разгадай кроссворд.
- 5. Сколько дней заняло строительство железнодорожной линии Старый Оскол – Ржава?
- 4. Как называлась танковая колонна, на которую собирали средства жители Белгородчины в 1943 г.?
- 3. Что из перечисленного НЕ входило в главные задачи органов власти на освобождённой территории?
- 4. На фотографии изображен момент подписания пакта о ненападении между Германией и СССР. Кто изображен на фотографии по левую руку от Иосифа Сталина?
- 3. Как называется военный конфликт между СССР и Финляндией, произошедший в 1939-1940 годах?
- А-8. Для какого типа климата умеренного климатического пояса характерны самые низкие зимние температуры?
- А-7. Какой буквой на карте обозначен вулкан Килиманджаро? 1) А 2) Г 3) В 4) Б
- А-6. Какая из перечисленных горных систем самая протяженная? 1) Альпы 2) Урал 3) Кордильеры 4) Аппалачи
- А-5. Какая из перечисленных территорий расположена в пределах сейсмического пояса? 1) п-ов Ямал 2) о. Новая земля 3) п-о Таймыр; 4) о. Сахалин
- А-4. Относительно устойчивые и выровненные участки земной коры, лежащие в основании современных материков, - это: 1) материковые отмели 2) острова 3) сейсмические пояса 4) платформы
- А-3. Какой материк Земли самый сухой? 1) Евразия 2) Африка 3) Австралия 4) Южная Америка
- А-2. Какой из перечисленных путешественников исследовал внутренние районы Африки? 1) Д. Ливингстон; 2) Дж. Кук; 3) А. Веспуччи; 4) А. Макензи
- А-1. Какой материк пересекается экватором в северной части? 1)Северная Америка 2) Южная Америка 3) Австралия 4) Евразия
- отзыв о рассказе А.П. Платонова "Возвращение". Объём - 1-2 страницы
- 8. Сколько различных треугольников можно составить из пяти отрезков, длины которых равны: 2см, 3см, 4 см, 5см, 6 см.
- 8.28.4. Выбери правильные варианты ответа Отметь верные утверждения, описывающие закономерности движения планет вокруг Солнца.
- Высота прямоугольного параллелепипеда равна 32 см, что на 3 см меньше его длины и в 4 раза больше ширины. Найдите объем данного параллелепипеда.
- Кто из ребят ответил верно?
- 3. Выполните задания по стихотворению С. Есенина
- 2. Привести примеры сходства русских народных сказок со сказкой Х.К.Андерсена «Снежная королева» (герои, ситуации и т.д.).
- 1. Соотнесите произведение и его жанр (рядом с номером произведения через тире укажите цифру, под которой справа указан жанр)
- 13. Выписано несколько последовательных членов геометрической прогрессии: ...; 2,4; x; 60; 300; ... Найдите член прогрессии, обозначенный буквой x.
- 12. Геометрическая прогрессия задана условиями: b₁=-7, bₙ₊₁=2bₙ. Найдите сумму первых шести её членов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.