База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решите уравнение x² + 7x - 18 = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без про-белов в порядке возрастания.
- Решите уравнение x² = 2x + 8. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Решите уравнение x² + 3x = 4. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Найдите корни уравнения 2х² – 10x = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Выберите в списке литераторов XV века.
- Choose the right words and write them in the correct form.
- Какие две из перечисленных рек являются притоками Амазонки?
- 2. Давление в среднем ухе...
- 1. Какой цифрой на рисунке обозначена структура, не относящаяся к слуховому анализатору?
- Пожарную лестницу длиной 17 м отстоит от стены на 8 м. На какую высоту опирается лестница?
- Задача: Дано: $A = 5$ см $B = 3$ см Найти: $S = ?$ см²
- Внутри острого \(\angle\) A провели два луча, выходящих из его вершины. Сколько острых углов получилось? Выбери верный вариант ответа.
- №5. В треугольнике КВС проведена высота ВТ. Известно, что угол ВКС равен 28°, угол КВС равен 115°. Найдите углы треугольника ТВС.
- №4. В равнобедренном треугольнике АВС величина угла при вершине В равна 62°. Найдите угол между основанием АС и высотой АМ, проведенной к боковой стороне.
- №3. Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, сумма гипотенузы и меньшего катета равны 25,2 см. Найдите гипотенузу.
- №2. Треугольник DKF-прямоугольный. Углы К и F этого треугольника равны соответственно 30° и 90°. Найдите гипотенузу DK этого треугольника, если катет FD равен 5,6 см.
- №1. Дан прямоугольный треугольник. Один из острых углов равен 33°. Найти оставшиеся углы в данном треугольнике.
- Here is the original image:
- Choose the correct item.
- Choose the correct response.
- Профилактика дифтерии: Варианты ответа: вакцинация (прививки) регулярная чистка зубов частое мытье рук с мылом, употребление чистой кипяченой воды и доброкачественных пищевых продуктов
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- 7 я сила), + подготови ть краткое сообщен ие об истории возду хоплавания или о са мых больших кораб лях в мире. Вт, 28 апр. 2026 г. История 14:00 - 14:30, 225 2 --- OCR End ---
- Написать про мой любимый мем селфи собаки мем. 5-6 предложений используя омонимы. Омонимы выписать
- Выберите верное продолжение высказывания. Второстепенные члены предложения — это...
- 14. Вспомните русские народные сказки о животных. Отличаются ли персонажи сказок Р. Киплинга от героев русских народных сказок?
- 13. Почему Рикки-Тикки-Тави имел право гордиться собой?
- 12. Почему Рикки-Тикки-Тави был невысокого мнения об уме Дарзи? Согласны ли вы с мангустом? Подтвердите своё отношение к птице цитатами из текста сказки.
- 11. Какие извивы делает кобра, когда убегает от смерти? Попробуйте нарисовать убегающую кобру.
- 10. Как Рикки-Тикки-Тави спас семью Большого Человека от Нагайны?
- 9. Почему мангуст не напал на Нага сразу, как только змей пробрался в ванную комнату?
- 8. Что задумали змеи для того, чтобы стать «царями всего сада»?
- 7. Как складывались отношения Рикки-Тикки-Тави с членами семьи Большого Человека?
- 6. Расскажите о первой встрече Рикки-Тикки-Тави с семейством очковых змей.
- 5. Какие животные, живущие в доме и в саду, стали помощниками Рикки-Тикки-Тави? Расскажите о них, об их привычках и особенностях характера.
- 28x^2 - 63x = 0
- 3. На одной из кафедр университета работают 13 человек, причем каждый из них знает хотя бы один иностранный язык. Десять человек знают английский, семеро — немецкий, шесть — французский, пятеро знают английский и немецкий, четверо — английский и французский, трое — немецкий и французский языки. Выясните, сколько человек знают только английский язык.
- 2. В парном танцевальном конкурсе 21 участник: восемь пар из школы №1, шесть из школы №2 и семь из школы №3. Порядок выступлений определяется жребием. Какова вероятность того, что первой и последней будут выступать пары из школы №3?
- 4 Реши уравнения.
- 3 Вычисли.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения (h-5)² + (3-h)(h+3) при h=3/10.
- 729. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Какое пунктуационное правило вы будете применять? Какое из выделенных слов имеет омонимы? Какие глаголы употреблены в переносном значении? 1. Зелён.. сетью трав подёрнут спящий пруд а за прудом село дымит(?)ся. 2. Полн.. луна блестит меж вётел² над прудом и возле берега волна с холодн..м резвит(?)-ся луч..м. 3. Уж за горой дремуч..ю погас вечерний луч едва струёй¹ гремуч..ю сверка..т жаркий ключ. 4. Гор-H.. вершины спят во т(?)ме ночной³ тихие д..лины полны свеж..й мглой. 5. Молчит табун река журчит одна. 6. Ревёт гроза дымят(?)ся тучи над тёмн.. бездною морской. 7. Вверху одна горит звезда мой взор она манит всегда. 8. Чисто вечерн.. небо ясны далёк.. звёзды. 9. Мрачен свод небес и тучи пробегают одна безмолвно за другой. 10. Играют волны ветер свищ..т и мачта гнёт(?)-ся и скрипит. (М. Лермонтов)
- Инициатором возрождения Олимпийских игр современности является...
- Задание 5. Работа с картой (с. 47 рабочей тетради). Укажите на карте города: Александрию Египетскую, Пергам.
- Задание 4. Что такое пергамент? Как возникло это название?
- Задание 3. Напишите названия двух городов, в которых существовали известные библиотеки.
- Задание 2. Объясните значение выражения. Эллинистическая культура
- § 45. В Александрии Египетской Задание 1. Напишите названия трёх главных государств, возникших на месте державы Александра Македонского.
- Задание 4. Продолжите предложения. Целью Александра было Этой цели ему достичь, потому что
- Укажите решение неравенства (x + 3)(x - 7) ≤ 0.
- Для вычисления площади четырёхугольника можно использовать формулу S = d1d2 sin a / 2, где d1 и d2 – длины диагоналей четырёхугольника, а α – угол между диагоналями. Найдите длину диагонали d1, используя приведённую формулу, если d2 = 10, sin a = 3/5, а S = 18.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕР А) В Петербурге семь лет жил, всех профессоров перенюхал... Б) ... дай бог вам здоровья, чтоб мы за вас денно и нощно, отцы родные... по гроб жизни... СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Метафора 2) Гипербола 3) Сравнение 4) Эпитет
- Выпишите из приведенного фрагмента слово, которое означает «ложный взгляд на что-либо» Ответ: Роз плмануть,
- Как называется краткий нравоучительный стихотворный или прозаический рассказ, в котором есть аллегория? Ответ:
- Как называется подспудный, неявный смысл, не совпадающий с прямым смыслом текста? Ответ: лодтекет
- С3. Какое значение имеют цветковые растения в жизни человека
- С2. Какую функцию выполняют споры у бактерий?
- Часть С. Дайте развернутые ответы на вопросы. С1. Какие растительные сообщества вы знаете?
- 14. Опишите вашу «знакомую» собаку. Какого стиля у вас получится текст?
- 13. Выпишите из текста первое предложение и произведите его синтаксический разбор. Составьте схему этого предложения.
- 12. Подчеркните в тексте имена прилагательные и выделите в них окончания.
- 11. Произведите фонетический разбор слова, шерсть:
- 10. Найдите в тексте и выпишите СРАВНЕНИЯ.
- 9. Объясните лексическое значение данных слов: выразительные (глаза).
- 8. Разберите по составу следующие слова: приходит, собачка.
- 7. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.
- 6. Тип текста
- 5. Стиль текста
- 4. Основная мысль текста
- 3. Тема текста
- 1. Озаглавьте текст. 2. Докажите, что это текст.
- Что может повлечь за собой нарушение условий нахождения в дисквалификации?
- В среднем среди 150 карманных фонариков, которые поступили в продажу, двенадцать являются неисправными. Чему равна вероятность того, что фонарик, выбранный наудачу в магазине, окажется исправен?
- Read the text. Choose the right words and write them on the lines.
- упр. 720 доделать+1. Спишите, вставляя, где нужно, Ь. Запишите над глаголами вопросы. Сладко спит...ся у костра в лесу, на берегу реки, на палубе корабля, что плывет в открытое море. 2. Ядовитая вода должна была подвергат...ся сложной химической обработке. 3. Сколько завязывает...ся новых дружб и добрых знакомств! 4. Далеко за рекою слышат...ся веселые песни косцов. 5. Летом убирает...ся сено. Карточка №2 Вставьте, где нужно, Б. найдите «четвертое лишнее». Брат...ся, одеват...ся, сдават...ся, купает...ся. Собирает...ся, считат...ся, ломат...ся, гневат...ся. Катат...ся, задават...ся, сознават...ся, волнует...ся. Загибат...ся, зажигает...ся, смеят...ся, прощат...ся.
- Crossword puzzle clues and grid.
- Какое слово является подлежащим в предложении? Карандаш принёс мне брат.
- 7. На рисунке изображено дерево некоторого случайного опыта. Закрашенной фигурой показано событие А. Найдите вероятность события А.
- 6. Правильную игральную кость бросают дважды. а) Отметьте в таблице все элементарные события этого эксперимента, благоприятствующие событию А=(сумма выпавших очков делится на 3). б) Найдите вероятность события А.
- 5. В среднем из каждых 50 поступивших в продажу аккумуляторов заряжены 45. Найдите вероятность того, что купленный аккумулятор заряжен.
- 4. Даны два числа 13089 и 932540. а) Найдите пересечение множеств цифр, используемых в записи чисел. б) Найдите объединение множеств цифр, используемых в записи чисел.
- 3. На диаграмме показана средняя цена нефти в 2017 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Сколько в 2017 году было месяцев, когда средняя цена нефти превышала 52 доллара за баррель?
- 2. Найдите размах величин зарплат в первом офисе.
- 1. а) Найдите среднее арифметическое этого набора. б) Найдите медиану этого набора.
- Как упростить ответ после сложения дробей? Собери блок-схему
- На рисунке АС || ВК, ВС – биссектриса ∠ABK, ∠4 = 126°. Найди углы треугольника АВС
- 5. Упростите выражение (a - 1)(a + 1)(1 + a²) - (9 + a²)² и найдите его значение при b = 1/3.
- Задание 5. Решите уравнение (2 примера): 13) (x - 2)² - x² = 4 14) (x + 1)² = x² + 3
- Задание 4. Упростите выражение (2 примера): 11) (x + 3)² - x² 12) (a - 2)(a + 2) + 4
- Задание 3. Раскройте скобки (4 примера): 7) (2x + 1)² 8) (3y - 2)² 9) (10 + b)² 10) (4 - a)²
- Задание 2. Разложите на множители по формуле a² – b² = (a – b)(a + b) (3 примера): 4) x² - 9 5) 16 - y² 6) 4a² - 1
- Контрольная работа Тема. Формулы сокращенного умножения. Вариант 2. Задание 1. Раскройте скобки по формуле (a + b)² = a² + 2ab + b² или (a - b)² = a² – 2ab + b² (3 примера): 1) (x + 2)² 2) (y - 3)² 3) (5 + a)²
- Хранение плодов бахчевых культур непосредственно на земле разрешено?
- По данным таблицы определите долготу дня в Норильске 15 января 2019 года. Долгота дня (световой день) — время между восходом и заходом солнца. Ответ запишите в формате «3 ч 23 мин».
- Put the verb in brackets into the correct form of the Present Simple Passive.
- 12. Answer the questions.
- 11. What food/drinks can you see? Then, complete the food categories. Match the items to the food categories A-F.
- 1. Присоединение Астраханского ханства. 2. Крепостное право (барщина, оброк).
- 1. Присоединение Казанского ханства. 2. Медный бунт.
- 1. Судебник Ивана IV (крестьяне). 2. Реформы Никона.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.