База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Почему у цветковых растений оплодотворение называют двойным?
- 7. Какое строение имеет пыльца?
- 5. Какие способы опыления вы знаете?
- 4. Что такое опыление?
- 3. Каково биологическое значение полового размножения?
- 2. Каковы особенности бесполого размножения?
- Елена в 1981 году получила диплом библиотекаря. Сейчас она не может найти работу по специальности. О каком явлении идёт речь?
- Откройте скобки в Present Perfect. 1. I ___ (read) a book. It is interesting. 2. He ___ (finish) reading the book. 3. My sister ___ (make) a cake. 4. My friend ___ (write) an email to me. 5. They ___ (buy) presents for granny. 6. My friends ___ (do) their homework. 7. I ___ (bake) a birthday cake for my mother.
- Найти sin; cos; tg <A u <B △ABC <C=90°, если BC = 8; AB=17
- ПРЕОБРАЗУЙ 1дм 7см = __ см
- ПРЕОБРАЗУЙ 14 см = __ дм __ см
- ПРЕОБРАЗУЙ 2 дм = __ см
- ПРЕОБРАЗУЙ 15см = __ дм __ см
- ПРЕОБРАЗУЙ 1дм 2см = __ см
- ПРЕОБРАЗУЙ 1дм 8см = __ см
- ПРЕОБРАЗУЙ 1дм 5см = __ см
- ПРЕОБРАЗУЙ 19 см = __ дм __ см
- ПРЕОБРАЗУЙ 20см = __ дм
- ПРЕОБРАЗУЙ 17 см = __ дм __ см
- ПРЕОБРАЗУЙ 1дм 3см = __ см
- Каким числом может быть вероятность случайного события?
- В окружности с центром O проведены две равные хорды MK и PN. Найдите градусную меру большей из дуг с концами M и K, если угол PON равен 110°. Ответ дайте в градусах.
- 2 Б. Условие задания: Дано: BL = 24 см, LO = 18 см. Вычисли BO.
- 117. Прочитайте. Обозначьте текст-повествование цифрой 1, текст-описание цифрой 2, текст-рассуждение цифрой 3. Придумайте к каждому тексту заголовок.
- Сумма площадей двух прямоугольников, имеющих одинаковую длину, равна 220 дм². Ширина первого прямоугольника 4 дм, а ширина второго — на 3 дм больше, чем первого. Чему равна длина этих прямоугольников?
- В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц в сети Интернет. | Запрос | Найдено всего страниц (в тысячах) | |---|---| | Теннис&Кёрлинг | 78 | | Теннис | 149 | | Кёрлинг | 235 | Сколько страниц будет найдено по запросу (ответ будет в тысячах) Теннис|Кёрлинг?
- Заполните пропуск в тексте, выбрав правильный вариант ответа из выпадающего меню. При испарении вода из листа уходит: через устьица / по основной ткани / по лубу / по древесине.
- Соедини линией событие или имя с его описанием.
- Поставь галочку \/ в нужной колонке.
- Вставь пропущенные слова в текст ниже, чтобы получился связный рассказ о рабстве в Древнем Риме.
- 5. Реши задачи и сравни их. Что ты замечаешь? a) Токарь вытачивает 240 деталей за 3 дня, а его ученик – за 4 дня. На сколько производительность токаря выше производительности ученика? б) У Димы в копилке 240 р. Он может купить на них 3 книги по одной цене или 4 одинаковых альбома. На сколько альбом дешевле книги? в) Расстояние между Москвой и Ярославлем равно 240 км. Автобус проходит это расстояние за 4 ч, а поезд – за 3 ч. На сколько километров в час скорость поезда больше скорости автобуса? г) Бассейн, объём которого 240 м³, наполняется первой трубой за 3 ч, а второй трубой за 4 ч. На сколько скорость наполнения бассейна первой трубой больше скорости наполнения второй трубой? Придумай задачу с другими величинами, которая решается так же.
- 4. Мастер получил заказ на изготовление 600 деталей. Первые 4 часа он делал по 70 деталей в час. Затем он увеличил производительность на 10 деталей в час. За сколько часов он выполнил весь заказ?
- 3. Найди пропущенные значения величин:
- 2. Найди производительность, если: а) бабушка связала 36 рядов за 3 часа; б) ученик прочитал 270 слов за 6 минут; в) садовник посадил 54 цветка за 2 часа; г) завод выпустил 480 машин за 4 дня.
- 1. Выбери примеры на умножение круглых чисел и вычисли: a) 725 · 8200 б) 349 · 506 в) 8070 · 3680 г) 40 300 · 9040
- Рассмотри схему образования ковалентной связи в молекуле фосфина. Какую валентность проявляет фосфор? Запиши её значение в поле ответа в виде целого числа.
- Сколько стоил килограмм мандаринов?
- Решите систему уравнений: { 2x – 3y = 8, 3x + y = 1.
- 2\(\frac{2}{3}\) : 3\(\frac{1}{3}\) = x : 3,5
- 2. ∠MNK - ?
- 1. ∠BAN - ?
- 5. Миша пинает мяч по воротам до тех пор, пока не попадёт в них. Известно, что он попадает в ворота с вероятностью 0, 3 при каждой отдельной попытке. Сколько попыток нужно сделать Мише, чтобы он попал по воротам с вероятностью не менее 0, 6?
- Откройте скобки в Present Perfect
- Найдите неизвестное значение x из равенства 17 + 7x = 19,1.
- 9. Найдите значение выражения 650 640 : 15 – 7 · (42 + 82). Запишите решение и ответ.
- 8. Найдите значение выражения 667 625 – 7 774 · (600 - 205). Запишите решение и ответ.
- 7. Найдите значение выражения (1 091 - 859) · 31 - 31 - 5 795 : 19. Запишите решение и ответ.
- 6. Найдите значение выражения (8 043 – 1 051) : 16 + 8 · 396. Запишите решение и ответ.
- 5. Найдите значение выражения (6 633 + 3 135) : 22 - 17 · 25. Запишите решение и ответ.
- 4. Найдите значение выражения 25 · 145 – (9406 - 4462) : 2. Запишите решение и ответ.
- 3. Найдите значение выражения 764 + 34 · 24 - 21936 : 24. Запишите решение и ответ.
- 2. Найдите значение выражения 26 270 : (514 - 477) + 58 175 : 65 · 60. Запишите решение и ответ.
- 1. Найдите значение выражения 453 765 : 39 - 9 625 : (218 - 93) · 42. Запишите решение и ответ.
- Трудоспособное население желает работать, но не может найти работу. О каком явлении идёт речь?
- 7. Вычисли.
- 6. Выполни деление с остатком.
- Проектное задание: Представьте, что ваша школа ждёт в гости ребят из других регионов нашей страны. Придумайте экскурсионный маршрут по городу таким образом, чтобы были использованы все виды транспорта (электробус или автобус, трамвай, метро и даже электросудно).
- Дан отрезок AD. В одной полуплоскости относительно прямой AD лежат точки В и С такие, что ∠ BAD = ∠ CDA, ∠ BAC = ∠ CDB. Найдите длины отрезков АС и CD, если AB = 5 см, BD = 6 см.
- Сколько подвижных блоков необходимо использовать человеку, способному поднять 40 килограмм, чтобы поднять 1280 кг?
- Площади поршней гидравлического пресса равны 4 см² и 16 см². На большее из них лежит груз, прицепленный к пружинке. Пружинка растянута на 10 см, а её коэффициент жёсткости равен 40 н/м. Сколько давят на второй поршень, если груз покоится? ускорение свободного падения 10 н/кг
- 2 М³ глицерина (плотность 1260 кг/ М³ ) и 6 М³ воды (плотность 1000 кг/ М³ ) вылили в один стакан. Какова плотность получившейся смеси? Ответ дайте в кг/ М³
- Металлический шарик массой 0,2 кг бросили вертикально вверх с начальной скоростью 20 м/с. После шарика отскочил вверх, потеряв половину энергии. На какую максимальную высоту он поднялся после падения?
- 2. Use have to/don't have to/needn't
- 1. Read the dialogue between Mr. Cox and Daniel at p. 80, SB and agree or disagree with the statements.
- ВПР. История. 6 класс. Вариант 1 Часть 2 КОД Вспомните важнейшие события истории Вашего региона или населённого пункта и выполните задание. Назовите одно любое памятное место (исторический памятник, памятник культуры, мемориальная доска и т. п.) в Вашем регионе, связанное с историей Вашего региона, или населённого пункта, или нашей страны в целом. Ответ:
- 7. Согласны ли вы с мнением Лиса о том, что «ты всегда в ответе за тех, кого приручил...»? Знакомо ли это чувство вам?
- 6. Как вы понимаете суждения Лиса о том, что «слова только мешают понимать друг друга» и что «самого главного глазами не увидишь»?
- 5. Как вы считаете, та роза, что выросла на планете Маленького принца, была единственной или такой же, как тысячи других?
- 4. О чём рассказал Лис Маленькому принцу? Как более точно вы назвали бы то, что Лис называет «приручением»?
- 3. О чём узнаёт Маленький принц и мы вместе с ним?
- 2. Что в этом произведении сказочного и что реального?
- 1. Вы прочитали сказку Сент-Экзюпери «Маленький принц» полностью. О ком и о чём эта сказка? Кто её герои? Расскажите о каждом из них.
- 2. Какие поступки Кота в сапогах мог бы назвать мистер Критика, который всех критикует? А какие назвал бы мистер Позитив, который всех хвалит? Запиши названия поступков в оба столби
- 9. {x>8, 9-x>0} 1) 2) 3) 4) нет решений Ответ:
- 8. {x<-3, 9-x<0} 1) 2) 3) 4) нет решений Ответ:
- 7. {x<3, 4-x>0} 1) 2) 3) 4) Ответ:
- 6. {x>-1, -4-x>0} 1) 2) 3) 4) нет решений Ответ:
- 5. {x>9, 4-x<0} 1) 2) 3) 4) Ответ:
- 4. {x>-1, 3-x>0} 1) 2) 3) нет решений 4) Ответ:
- 3. {x<9, 8-x>0} 1) 2) 3) 4) Ответ:
- 2. {x<-1, -4-x<0} 1) 2) 3) 4) нет решений Ответ:
- 1. {x>8, 9-x<0} 1) 2) 3) 4) Ответ:
- Является ли равенство 2qw + (q – w)² = q² + w² тождеством. Докажи. После тождественных преобразований в левой части получится выражение:
- Find and circle the differences. In your notebook, write four sentences.
- 2 Get more Complete the sentences with the words in the box.
- 3 My blog Complete the text. Use ordinal numbers.
- 1 My photos Circle the correct answer. What are you going to do this weekend? Post some ideas!
- Известно, что профессор заменил каждую букву следующей после неё, то есть сделал сдвиг на одну позицию. Декодируй слово, заменяя каждую букву предыдущей в алфавите. лпупоаоа:
- 6 Верны ли следующие суждения о трудовом праве?
- 5 Соотнеси часы рабочего времени и возрастные особенности
- 4 Какие документы нужны для приёма на работу, выбери любую трудовую должность и составь для нее памятку.
- Вычислите: \(19 - 13 \frac{2}{3}\) : \(-7 \frac{1}{9}\)
- Расставьте названия веществ в таблицу. Вещества, поступающие в растение. Вещества, производимые растением.
- The image contains a series of traffic and safety signs. Please identify and describe each sign, categorizing them as either prohibitory, mandatory, warning, or informational.
- 5) Сделайте вывод, ответив на вопрос: «Почему аквариум можно считать искусственным сообществом?»
- 4) Составьте пищевую цепь в вашем аквариумном сообществе.
- 3) Определите, какие экологические факторы характерны для данного сообщества.
- На диаграмме показан возрастной состав населения Индонезии. Определите по диаграмме, доли населения каких возрастов составляют более 25% от всего населения.
- Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A, Б, B.
- 7. Точка О равноудалена от вершин треугольника АВС, угол АВО равен 48°. Найдите угол АСВ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.