База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9) Where do you have breakfast?
- 8) Where do they play football?
- 7) Where is the cat?
- 6) Where does he swim?
- 5) Where do you study?
- 4) Where is his mother?
- 3) Where are your toys?
- 2) Where is the monkey?
- 1) Where is your doll?
- Как происходит свидание влюбленных в 5-й сцене из второго акта? О чем уславливаются они перед расставанием?
- Какую роль играет кормилица в сцене свидания Ромео и Джульетты?
- О чем договариваются Ромео и Джульетта во второй сцене?
- Чем готов поклясться Ромео и какую клятву требует от него Джульетта?
- В чем Джульетта упрекает себя?
- Почему Джульетта сожалеет, что имя ее возлюбленного – Ромео? Почему девушка боится за него?
- С чем сравнивает свою возлюбленную Ромео? Какой она предстает в его описании? Что говорит о силе чувств Ромео к Джульетте?
- Где происходит действие 2-й сцены из второго акта трагедии Вильяма Шекспира «Ромео и Джульетта»?
- Название: Архитектор: Время строительства: Важное:
- Периметр равнобедренного треугольника равен 104, а его боковая сторона в 1,5 раза больше, чем основание. Найди стороны треугольника. Запиши числовые значения сторон, начиная с наименьшей.
- 12. Ширина прямоугольного параллелепипеда равна 5,4 см, что на 0,6 см меньше его длины и в 2,3 раза меньше его высоты. Найдите объём прямоугольного параллелепипеда.
- 11. Начертите угол MKN, равный 140°. Лучём KP разделите этот угол на два угла так, чтобы угол PKN был равен 55°. Вычислите градусную меру угла MKP.
- 10. Собственная скорость лодки 5 км/ч, а скорость течения реки 2,2 км/ч. Сначала лодка прошла 1,2 ч против течения, а затем 0,8 ч по течению. Какой путь лодка прошла за всё это время?
- 9. Установите соответствие.
- 8. Вычислите: 121,39 · 0,01
- 7. В саду растут 36 яблонь, что составляет 4/9 всех деревьев. Сколько деревьев растет в саду?
- 6. Запишите координату точки В:
- 5. Представьте в виде неправильной дроби: 8 3/4
- 4. Округлите 2,34798 до десятых.
- 3. Расстояние между городами равно 350 километров. Автомобиль проехал 3/14 этого пути. Сколько километров проехал автомобиль?
- 2. Расположите в порядке возрастания числа: 1,275; 0.128; 1,281: 12.82; 1,027
- 1. Найдите значение выражения: 0,4 + 1.85: 0,5
- 1. Улотрикс размножается: только кусочками слоевища только половым путём как половым путём, так и кусочками слоевища 2. Рассмотри схему размножения улотрикса. Улотрикс → 1 → Улотрикс 2 Улотрикс → 2 → 3 → 4 → Улотрикс 1 → Улотрикс Определи верные термины (обозначенные цифрами на схеме): 1. 2. 3. 4.
- Билет №18.
- Билет №17.
- Билет №16.
- 7. Реши уравнения.
- 6. Реши задачу.
- 5. Раскрась числа, которые делятся на 4.
- Рассмотри рисунок растительной клетки. 1. Обозначь, верны ли приведённые утверждения: А. На рисунке часть клетки, которая контролирует жизнедеятельность клетки, обозначена цифрой 3. Б. Органоид, который содержит хлорофилл, отмечен на рисунке цифрой 5. Правильный ответ:
- Измерьте температуру воздуха в Январе и Июле в каждом городе, а также среднегодовое количество атмосферных осадков.
- 21. В большую бочку входит 10 вёдер воды, а в маленькую — 3 раза меньше. Из каждой бочки взяли по 3 ведра воды. Дополни условие и составь по нему различные выражения.
- 2. Прочитай высказывания. Возле верных высказываний нарисуй круг, возле неверных — квадрат.
- Вставь буквы. Запиши заглавие к тексту, который ты составишь из предложенных слов.
- По какому пути можно сформировать Карточку складского учета?
- В каком разделе программы "Тандер-Склад" отобразятся оформленные недовозы/перевозы по приходу?
- Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, поставьте знак ударения: 1.пр..ехать к дому; 2.бе..шумный лес; 3.заг..релый мальчик; 4.о завтр..шнем дне. 5. (пр..)ехать.
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «Как сообщает метеобюро Непала, за 24 часа в долине Катманду выпало 240 мм осадков. Река Багмати и её многочисленные притоки, протекающие через Катманду, вышли из берегов, затопив близлежащие дома и транспортные средства. Движение автобусов по автомагистралям в ночное время запрещено. Автомобилистам не рекомендуется выезжать на дороги». Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 23 сентября, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде?
- 3. Задача на тему «Трапеция». Периметр равнобедренной трапеции равен 32 см, боковая сторона 5 см, площадь 44 см². Найдите высоту трапеции.
- 2. Докажите, что биссектриса треугольника делит противоположную сторону на отрезки пропорциональные прилежащим сторонам треугольника.
- 1. Ромб. Свойства ромба.
- Найдите х.
- Найдите х.
- Найдите х.
- Найдите х.
- Найдите х.
- 10. Какой массы груз может поднять подъемная машина мощностью 4 кВт на высоту 10м за время, равное 1 мин?
- 9. Найдите объем воды в сосуде, если на нее действует сила тяжести, равная 200 Н.
- 8. Автомобиль первый участок пути, равный 10 км, проехал за время10 минут, а остальной участок пути, равный 15,2 км, он проехал за время, равное 20 минут. Чему равна средняя скорость автомобиля на всем пути?
- 7. Чему равно давление морской воды на глубине 3 км? Плотность морской воды 1030 кг/м³.
- 6. Выразите массу 250 г в килограммах
- 5. Какая из приведенных ниже формул используется для определения работы?
- 4. Для измерения атмосферного давления используют прибор, который называется
- 2. Какая единица является основной единицей массы в Международной системе единиц?
- 1. Какое из пяти слов обозначает физическую величину?
- 2. Если бы вы рисовали Маленького принца, чем он отличался бы от нарисованного А. де Сент-Экзюпери? Почему?
- 1. Рассмотрите иллюстрации к «Маленькому принцу», сделанные автором. Помогают ли они лучше понять литературное произведение? Дайте развёрнутый ответ.
- 7. Согласны ли вы с мнением Лиса о том, что «ты всегда в ответе за тех, кого приручил...»? Знакомо ли это чувство вам?
- 6. Как вы понимаете суждения Лиса о том, что «слова только мешают понимать друг друга» и что «самого главного глазами не увидишь»?
- 5. Как вы считаете, та роза, что выросла на планете Маленького принца, была единственной или такой же, как тысячи других?
- 4. О чём рассказал Лис Маленькому принцу? Как более точно вы назвали бы то, что Лис называет «приручением»?
- 3. О чём узнаёт Маленький принц и мы вместе с ним?
- 2. Что в этом произведении сказочного и что реального?
- 1. Вы прочитали сказку Сент-Экзюпери «Маленький принц» полностью. О ком и о чём эта сказка? Кто её герои? Расскажите о каждом из них.
- Из представленных на схеме эпюр найти эпюру поперечной силы:
- Определи характеристику каждого предложения.
- Identify the meaning of the following symbols: 1) A car on a road with debris flying up. 2) A frog with a prohibition sign over it. 3) A basin with wavy lines and a cross over it.
- Определите, к какой климатической зоне относится территория, описанная в тексте. Отметьте на карте буквой Г место, где проходит эта территория.
- Определите, к какой климатической зоне относится территория, описанная в тексте. Отметьте на карте буквой В место, где проходит эта территория.
- Определите, к какой климатической зоне относится территория, описанная в тексте. Отметьте на карте буквой Б место, где проходит эта территория.
- Определите, к какой климатической зоне относится территория, описанная в тексте. Отметьте на карте буквой А место, где проходит эта территория.
- Choose the best alternative. 'Safe House' came onto our TV screens three years ago, and series four starts on 1st March. Fans of the show will not be (1) disappointing disappointed because it
- Complete the sentences with the verbs in the box. There is one extra verb you do not need. do find look make revise scratch
- 3. Задача на тему «Прямоугольник». В прямоугольнике ABCD BD = 12 см. Вершина В удалена от прямой АС на 4 см. Найдите площадь треугольника АВС.
- 2. Теорема о вписанном угле.
- 1. Прямоугольник. Свойства прямоугольника.
- 3. Подбери слово с чередованием
- Write the verb in the Past Simple. cry -
- 1. Запишите в виде выражения а) произведение числа 5
- 2) 3,3 * 1 = 9,3 3) 10,4 - 9,3 = 1,1 B) 8,6 : (45 - 6,2 : 0,31) = 1) 6,2 : 0,31 = 2) 3
- Упростите выражение и подчеркните его коэффициент: 6) 1\(\frac{3}{5}\)x \(\cdot\) \(-\frac{15}{32}\)y.
- Упростите выражение и подчеркните его коэффициент: 5) -\(\frac{4}{15}\)x \(\cdot\) \(\frac{5}{16}\)(-y);
- Упростите выражение и подчеркните его коэффициент: 4) -6а · 0,7b · (-0,5с);
- Упростите выражение и подчеркните его коэффициент: 3) -5b · 2,4с;
- Упростите выражение и подчеркните его коэффициент: 2) -0,8х · (-0,7);
- Упростите выражение и подчеркните его коэффициент: 1) -1,2 ⋅ 3а;
- 5. Начертите на координатной плоскости треугольник АВС, если А(3;-4), B(1;4), С(-3;-2). Найдите координаты точек пересечения стороны АВ с осью х и стороны АС с осью у.
- 4. Во второй корзине 3,5 раза меньше мячей, чем в первой. Когда во вторую корзину добавили 12 мячей, а в первую положили 7 мячей, то количество мячей в корзинах стало равным. Сколько было мячей в каждой корзине.
- 3. Решите уравнение: \( \frac{x+7}{3} = \frac{2x-3}{5} \)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.