Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Девочка прочитала 28 страниц, что составило 35% всей книги. Сколько страниц в книге?
- 2. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -16 и 17?
- 1. Вычислить. 1) -1\(\frac{1}{4}\) - (-15) 4) -2,16 : \(\frac{3}{50}\) 2) -1,95 - 8,68 5) 1\(\frac{1}{5}\) - 3\(\frac{5}{6}\)
- Вариант 2: 1. Начертите с помощью транспортира углы в 15°, 70°, 20°, 170°. 2. Постройте углы: ∠AOB = 30°; ∠COB = 60°, ∠DOB = 90°. Какой из этих трёх углов больше? 3. Постройте треугольник ABC со стороной AB = 3 см, ∠CAB = 30°, ∠CBA = 60°. Измерьте угол АСВ. Какой это угол?
- Вариант 1: 1. Начертите с помощью транспортира углы в 30°, 45°, 60°, 120°. 2. Начертите луч ОМ. С помощью транспортира постройте углы: ∠AOM = 25°; ∠BOM = 70°, ∠COM = 135°. Какие из этих углов острые, а какие тупые? 3. Постройте треугольник ABC со стороной AB = 4 см, ∠CAB = ∠CBA = 45°. Измерьте угол АСВ. Какой это угол?
- All. На рисунке показан ход лучей через различные оптические приборы, освещаемые светом от удаленного источника. Где показан ход лучей через собирающую линзу?
- А10. Какая из нижеприводимых характеристик относится к электрическим двигателям?
- А9. Укажите верное утверждение. Магнитное поле можно обнаружить по его действию на:
- А8. Какое количество теплоты выделит за 10 мин проволочная спираль сопротивлением 15 Ом, если сила тока в цепи 2 А?
- А7. Электрический паяльник рассчитан на напряжение 220 В и силу тока 0,2 А. Вычислите мощность тока в паяльнике.
- А6. На рисунке изображена схема электрической цепи. Показания амперметра 1 А, показания вольтметра 8 В. Определите сопротивление проводника R,.
- А5. На рисунке показан график зависимости силы тока от напряжения на резисторе. Определите сопротивление этого резистора.
- А4. Три пары легких шариков подвешены на нитях. Какая пара шариков заряжена разноименными зарядами?
- АЗ. Как заряжаются при натирании эбонита шерстью оба материала?
- А2. Сколько дров надо сжечь, чтобы получить такое же количество теплоты, как и при сжигании 1 кг антрацита?
- А1. Какой способ теплопередачи обеспечивает нагревание нижних слоев атмосферы?
- Что относится к устройствам вывода графической информации?
- What geometric shape has 4 equal sides and 4 right angles?
- Заполните таблицу "Погода" в тетради.
- На карте обозначены границы литосферных плит. Определите, какие типы границ плит изображены на карте, и приведите примеры их расположения.
- В погребе было 45 банок с соленьями. Зимой съели 5/9 от всех банок. Сколько банок с соленьями осталось в погребе?
- 17. Назвать группу медных духовых инструментов:
- 16 Па-де-де в балете это:
- 15 Как называется польский народный танец – шествие торжественного характера, с XIX века открывающий бал?
- 14. Как называются женские балетные туфли в классическом балете?
- 13. Как называется массовая сцена в балете?
- 12. Как называется искусство сочинения и сценической постановки танца?
- 11. Как называется вид музыкально-театрального искусства, содержание которого выражается в образах хореографии и объединяющий литературу, изобразительное искусство, музыку и танцевальное искусство?
- 10. Логический вывод из всего произведения, завершающий эпизод – это:
- 9. Музыкальное вступление, перед началом оперы а) либретто б) увертюра в) экспозиция г) разработка
- В чём измеряется мощность? Запиши в поле ответа сокращённую форму названия единицы измерения.
- Найти площадь прямоугольника, если его стороны равны 5 см и 3 см.
- Для обеспечения безопасности на дорожном участке разрешена скорость не более 70 км/ч. Водитель получает штраф за превышение скорости в том случае, если скорость автомобиля превышает разрешённую более чем на 20 км/ч. Водители с какими номерами автомобилей получат штраф?
- 9. Какие орфограммы вы изучили в разделе «Глагол»?
- 8. Когда пишется ь после шипящих в глаголах?
- 7. Как определяется спряжение глагола с безударным личным окончанием?
- 6. Что называется спряжением?
- 5. Какие формы времени есть у глаголов?
- 4. Какие глаголы называются возвратными?
- 3. Приведите примеры глаголов несовершенного и совершенного вида.
- 2. На что окончиваются глаголы в неопределенной форме?
- Контрольные вопросы и задания 1. Дайте определение глагола.
- 2. Объясни, как происходит процесс окрашивания воды. (Прикрепи файл со своим ответом.)
- 1. Положи в стакан крупинку голубой краски и осторожно наливай воду. Постепенно вода будет окрашиваться голубой цвет. Как называется это физическое явление? (В окошке запиши ответ в именительном падеже с маленькой буквы.)
- y = |x| + 1
- Что относится к естественной конвекции?
- Замените устаревшие названия частей человеческого тела их современными названиями. Вежды, выя, десница, длань, зеница, ланиты, лик, очи, перси, перст, пясть, рамена, стегно, чело, чрево, шуйца.
- 37 Поставь скобки так, чтобы равенства стали верными.
- 36 Закрась тот многоугольник, периметр которого равен длине отрезка AB.
- 35 Восстанови пропущенные цифры так, чтобы вычисления стали верными.
- 34 Туристы прошли 12 км, что составило шестую часть всего маршрута. Найди длину всего маршрута.
- №5. Решите уравнение: 1) -6x = 48; 3) -1,6x = -6,4; 5) -4/9 x = -1/7.
- №4. Выполните деление: 1) -258 : 43; 2) -51,34 : (-17); 3) 70,8 : (-1,5); 4) 1,369 : (-0,37); 5) -56/81 : (-32/63); 6) -1 17/18 : 3 1/9.
- №3. Реши уравнения: a) -8x = 2,4; б) 0,72 : (-y) = -0,4; в) -z : 5,6 = -3 4/7; г) -0,5(-a) = -2; д) -b : 0,06 = -60; е) 0,4 : c = -1/3; ж) -3,5/k = 70; 3) -1,8m = -1; и) -n/9,4 = -0,5.
- №2. Найди значения выражений: 1) -3,6 : a, если a = -1; 0,01; -0,4; -10; -180; 2/7; 2) x : (-3 1/3), если x = 0; 3 1/3; -0,1; 10; -2,5; -5 5/9.
- №1. Выполните деление: a) -45 : (-9); д) -12 : 0,3; б) -84 : (-6); e) 0,18 : (-0,2); в) -64 : 16; ж) -0,36 : (-9); г) 132 : (-1); 3) -1,5 : 0,005; и) -7,8 : 7,8; к) 5/6 : (-1/3); л) 0 : (-16,2); м) -12 9/11 : (-3); н) 0,3 : (-0,125); o) -1 3/4 : (-0,25); п) -4,2 : (-1); p) -2 3/5 : 0,13.
- 4. В чём выражалась помощь оренбуржцев Отечеству во время Крымской и Русско-турецкой войн?
- 3. Заполните таблицу: «Походы в Среднюю Азию».
- 2. Какие отрицательные и положительные последствия имел Хивинский поход 1839 года?
- 1. Расскажите об участии оренбуржцев в Отечественной войне 1812 года.
- 1/3 * (1/2)^2 - 1/2 * (1/2)^2 - 6 * 1/2 + 5
- Обдумав оба варианта, Татьяна Николаевна решила установить газовое отопление. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости покупки и установки газового и электрического оборудования? Ответ округли до целых.
- Упражнение 5: Перепишите, объясняя устно слитное и раздельное написание частицы не.
- Упражнение 4: Образуйте от приведенных ниже глаголов краткие страдательные причастия, употребите их с частицей не, составьте с ними словосочетания.
- Упражнение 3: Перепишите, раскрывая скобки. Устно объясните слитное и раздельное написание частицы не.
- Упражнение 2: Запишите следующие причастия с отрицательными местоимениями или наречиями. Объясните их правописание. Образец: необученные солдаты — ничему не обученные солдаты.
- Упражнение 1: Раскройте скобки, распределив слова на две группы: 1) с раздельным написанием частицы не; 2) со слитным написанием частицы не.
- 20. 11,56a^8 - 9,61B^10
- 19. 7,29x^6 - 7,84y^6
- 18. 2,25k^4 - 2,56p^4
- 17. 1,69x^2 - 1,96y^8
- 16. 0,49a^6 - 1,44B^2
- 15. 0,25x^4 - 0,36y^2
- 14. B^4 - 0,16
- 13. 0,09 - a^2
- 12. 0,04 - y^2
- 11. 0,01 - X^2
- Бумага.
- Берёста.
- Пергамен.
- 3. Муравьишка предлагает тебе подобрать общее название к перечисленным словам. Запиши его.
- 4) С помощью Интернета узнайте, какое море в песне названо Хвалынским. Запишите ответ.
- Совпадает ли образ Ивана Грозного в песне с тем, каким он был на самом деле? Запишите ответ. Используя дополнительную литературу, приведите 1—2 факта, подтверждающие ваш ответ.
- 3) Подумайте и напишите, каким предстает в песне царь Иван Васильевич.
- 2) Запишите, в каком веке началось освоение Сибири русскими людьми.
- Напиши, что это не так. Образец: They play a game every day. They don't play a game every day. He drives a car on Sundays. He doesn't drive a car on Sundays.
- Запиши слова в соответствующие колонки по правилам чтения 3-го лица единственного числа.
- 15. Назови номера фигур, из которых составлен этот квадрат.
- 14. У учителя есть коробка с фильмами о птицах и зверях: 8 фильмов о птицах, а о зверях на 2 фильма больше. Сколько всего фильмов в этой коробке?
- 13. В первом поезде 13 вагонов. Сколько вагонов во втором поезде, если в нём на 3 вагона меньше, чем в первом поезде?
- 12. В гараже стояло 15 машин. Утром 5 машин выехали из гаража, а к вечеру 3 вернулись. Сколько машин стало в гараже?
- На рисунке луч NC - биссектриса угла HNM. Найдите ∠HNM, если ∠FNC = 152°.
- Часы показывают 6 ч. Найдите угол между часовой и минутной стрелками.
- Внутри развернутого угла PRB проведены лучи RM и RE так, что ∠PRE = 170°, ∠MRB = 144°. Найдите LMRE.
- Начертите угол PNS, равный 41°. Внутри него проведите луч NH так, чтобы ∠PNH = 27°. Чему равен угол HNS?
- а) Сопоставьте буквенные обозначения углов с их градусными мерами (для выполнения задания пользоваться транспортиром нет необходимости); б) выпишите все пары смежных углов на рисунке.
- Начертите с помощью транспортира углы: 1) 90°; 2) 34°; 3) 155°. Определите вид каждого из углов.
- Запишите все углы, изображенные на рисунке.
- Из двух городов, расстояние между которыми 240 км, одновременно в одном направлении вышли два поезда. Скорость поезда, идущего впереди, 52 км/ч, а скорость поезда, идущего сзади, 67 км/ч. Через сколько часов после выхода второй поезд догонит первый?
- Начертите точки на координатную плоскость и соедините их отрезками.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
