База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- б) (в)следстви.. плохой погоды, (на)встречу другу в) (в)продолжени.. фильма, положить (на)счёт г) перевести (на)счёт, (в)место меня
- В. Польская кампания 5. Что звучит в главе «Гармонь»? А. непреходящая печаль о погибших; Б. желание Теркина поднять настроение товарищам; В. жизнеутверждающая слава. 1. Почему «...книга ...без начала, без конца»? 2. В каком смысле автор называет героя «обыкновенным» 3. Какой поступок совершил Теркин после переправы? 4. О какой награде мечтает В.Теркин? 5. Что говорит автор о цели создания своего произведения в последней главе «От автора»? 1. Чем, по вашему мнению, привлекателен образ Василия Теркина?
- Закрепление Вставьте пропуски. Кислый вкус овощей и форуктом сязан с ОЛФТАЛЕИН присутствием в них атомов И равна атомов кислорода, Нам известно Кислоты это вещества, состоящие из Валентность кислотного остатка кислот. Две из них кислоты содержат серу, содержит 3 атома водорода. Индикаторы это свою индикатора лакмус в кислотах под действием кислот. Нам известно 3 Метилоранж в кислотах не содержат кислота которые изменяют 2.Выбрать формулы кислот: СаO, CuO, HCI, NaCl, FeO, Ca(OH)2 3. Сколько атомов кислорода в 10 молекулах серной кислоты?
- 3 Прочитай рассказ. Вставь вместо каждо обозначенного буквами А-Е, нужную скую форму, выбрав её из трёх предло: антов (1, 2 или 3). Mumbai Two years ago I visited India. I A It is a very big city. It B the years ago, but now the capital of the Delhi. Most streets are narrow, but th wide streets, too. About 23 million people live in Mum the city with the D populatio city is situated on seven islands schools in the city. Pupils got during the school year. A 1) going 1) is 2) go 2) was 2)
- D. What happened when Margaret was ele old? 1) She learnt to swim well. 2) She went to the swimming pool. 3) She got an expensive present. E. Choose the true sentence. 1) Margaret lived far from the swimming 2) Margaret learnt to swim better. 3) Margaret's parents swam with her. Запиши в таблицу выбранные цифры ствующими буквами.
- Распредели признаки по колонкам: в левую колонку перемести признаки именно однородных членов предложения, а в правую – признаки других членов предложения.
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание 3. «Несколько времени спустя приобрёл известность в Нижнем Новгороде мясник по имени Как человек храбрый, обладавший большим даром слова, он вместе с Трубецким и Заруцким приобрёл влияние на управление войском. Он убеждал народ честно исполнять свой долг, жертвовать своим имуществом и кровью для того, чтобы единодушно изгнать поляков из страны. Он указал на самые удобные для этого средства, которые необходимо было принять, и предложил со своей стороны давать 90 руб. на военные издержки, если бы даже у него было всего 100 руб., и, сверх того, сам обещал участвовать в походе против неприятеля. Он говорил, что все должны делать то же. Со стороны мясника это был очень необыкновенный поступок, достойный прославления». Назовите исторического деятеля, имя которого пропущено в отрывке. Ответ: Укажите название периода в истории России, когда произошли описываемые события. Ответ:
- Запишите термин, о котором идёт речь. Часть территории Российского государства, выделенная царю Ивану IV в особое правление, а также проводимая им в 1565-1572 гг. политика реализации чрезвычайных репрессивных мер. Ответ:
- В этой части работы даны задания по истории России и истории зарубежных стран в Новое время. Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) издание Новоторгового устава Б) Варфоломеевская ночь во Франции В) формирование системы приказов УЧАСТНИКИ 1) А.Л. Ордин-Нащокин Карл IX Оливер Кромвель 4) А.Ф. Адашев 5) Ермак Тимофеевич Запишите в таблицу выбранные цифрый под соответствующими буквами. Ответ: АБ B
- 3 His father works in a mine. (in 2010) 4 She often visits her grandma. (yesterday) 6 a) Copy the table. Write the Past Simple of the verbs in the correct box. Listen and repeat. • want. open. wash • work. carry • cook. clean. watch. play • visit • travel listen /Ad/ A/ /d/ b) Use the verbs above in the Past Simple to make sentences about yourself. • last night yesterday last weekend • last summer. yesterday afternoon
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в предложении Но вот (на)встречу ударил порыв ветра. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ:
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1. Зимний лес встретил путников приветливо и радостно. 2. Деревья скрипят и рассказывают сказки всю ночь. 3. Порыв ветра был резким и холодным, как осенью. 4. Путникам захотелось поскорее уйти из леса домой. Ответ:
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Зимний лес встреча...т нас (не)пр...ветливо. Морозно и тихо. Деревья (кое)где скр...пят и стонут ра(с, сс)казывая всю ноч... свои страшные ска...ки. Мы идём по глубокому снегу (не)смотря себе под ноги. Тропинка (в)скоре выводит нас к лис...им сл...дам которые в...ют...ся между кустов около старой лоси(н, нн)ой тр...пы. Но вот (на) встречу ударил порыв ветра. Он (по) осеннему резок и холоде(н, нн). Снег взл...тает в воздух кружит...ся (в) вышине и медле(н, нн)о оседает на ветви. В лесу становит...ся (по)настоящему сказочно. Мы зам...раем от восторга и нам (не)хочется уходить (во)свояси.
- 10. Какой итог реформ Никона и раскола церкви был в долгосрочной перспективе для русской православной церкви? а) Полное объединение старообрядцев с официальной церковью b) Появление множества разрозненных религиозных движений с) Устойчивое единство православия d) Уменьшение влияния церкви на народ
- 9. Какой титул носил Никон после своего назначения на пост патриарха? а) Высокий митрополит b) Генеральный пастор с) Патриарх Московский и Всея Руси d) Архиепископ
- 8. Какое из утверждений о старообрядцах верно? а) Они встали на сторону Никона b) Они продолжали соблюдать прежние обряды и литургии с) Они стали государственными служащими d) Они полностью отказались от всех церковных обрядов
- 7. Какие книги были пересмотрены и исправлены в рамках реформ Никона? а) Псалтырь и Четьи-Минеи b) Апостол и Служебник с) Евангелие и Патерик d) Все вышеперечисленные
- Фамилия Имя класс История дата 6. Какое влияние оказали реформы Никона на политическую ситуацию в России? а) Укрепление власти царя b) Ослабление церкви и рост влияния иноземных богословов с) Полное объединение народа в вере d) Поддержка старообрядцев со стороны власти
- Почему сноха так сильно невзлюбила Чудика?
- Почему уроки притчи о блудном сыне так и остались для Дун только картинками на стене родительского дома? Что помеша дочери дать весточку сломленному горем отцу?
- 3. Обозначьте условным знаком место с минимальной температурой, зафиксированной на Земле. Подпишите рядом с ним значение этой температуры.
- 2. Найдите и отметьте на карте объект, имеющий географические координаты 77° ю. ш., 167° в. д. Подпишите его название и значение абсолютной высоты.
- 1. Обозначьте синим цветом Южный полярный круг. Рассчитайте его протяжённость в на карте. пределах Антарктиды в градусах и в километрах. Полученные результаты подпишите
- 4. На рисунке потовая железа обозначена цифрой a) 1 б) 2 в) 3 г) 4
- 3. Подкожная жировая клетчатка а) защищает кожу от неблагоприятного воздейст-вия окружающей среды б) придает коже прочность и эластичность в) защищает от чрезмерного влияния ультрафио-летовых лучей г) препятствует потере тепла
- 2. Потовые, сальные железы и волосяные луковицы расположены а) в наружном слое эпидермиса б) в дерме в) в жировой клетчатке г) во всех слоях кожи
- 1. Эпидермис кожи состоит из а) рыхлой соединительной ткани б) однослойного эпителия в) плотной волокнистой соединительной ткани г) многослойного эпителия
- 3. (1) Давно уже было замечено, что некоторые слова своими звуками как бы изображают то, что называют. (2) Все эти звуки можно разделить на высокие и низкие. (3) Исследования в области звукового символизма показали, что высокие звуки у большинства говорящих вызывают ощущение светлого, а низкие – тёмного; например, такие слова, как свет, жизнь, день, солнце, состоят преимущественно из высоких, а слова омут, боль, шум, кровь, мрак, оковы - из низких звуков. (4)Этим свойством звука
- 3. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение, Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 осложнено обособленным приложением. 2) В предложении 2 сказуемое составное глагольное. 3) Предложение 3 сложносочинённое. 4) Предложение 4 осложнено однородными членами предложения, которые следуют после обобщающего слова. 5) Предложение 5 сложное с союзной подчинительной и сочинительной связью.
- 2. (1) Самое большое скопление воды на поверхности Земли это Мировой океан. (2) Материки и острова разделяют его на отдельные океаны, проливы, заливы. (3) Постоянные морские течения связывают его в единое целое, но у каждой его части есть свои особенности. (4)В Мировом океане обычно выделяют четыре океана: Тихий, Атлантический, Индийский и Северный Ледовитый. (5) На некоторых картах отмечен ещё один океан - Южный, который омывает Антарктиду, однако многие учёные отказываются признавать его отдельное существование и обосновывают это целой системой научных доказательств. 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) это Мировой океан (предложение 1) 2) разделяют (предложение 2) 3) части есть (предложение 3) 4) выделяют (предложение 4) 5) учёные отказываются признавать (и) обосновывают (предложение 5)
- 3. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 простое, двусоставное. 2) В предложении 2 содержатся однородные составные именные сказуемые. 3) Предложение 3 содержит 2 (две) грамматические основы. 4) Предложение 4 осложнено однородными обстоятельствами. 5) Предложение 5 сложноподчинённое с придаточным определительным.
- 1. (1)Зачем садовод осенью при первых ночных заморозках поджигает разложенные по саду кучи влажного мусора? (2) Осенние ночные заморозки это налетающий с севера холодный ветер и ясное небо. (3)Земля теряет накопленное за день тепло в результате конвекции и теплового инфракрасного излучения, и корни деревьев могут промёрзнуть, пока они не укрыты снегом. (4) Дым от костров поднимается невысоко и не сразу опускается на землю. (5)Он расстилается над садом, образуя некое «одеяло», которое препятствует конвекции воздуха и отражает инфракрасное излучение земли над всей площадью сада. 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) поджигает кучи (предложение 1) 2) осенние ночные заморозки (предложение 2) 3) они (не) укрыты (предложение 3) 4) дым поднимается (и) опускается (предложение 4) 5) он расстилается (предложение 5)
- Задание 3. Таня и Витя решили изучить особенности жизнедеятельности растения. Для этого они поставили побег растения в воду, подкрашенную чернилами (рис. 1). Какое свойство организмов они могут изучить, поставив данный опыт? Ответ: Какие ткани растения обеспечивают данное свойство? Ответ:
- Задание 2. Прочитайте текст «Строение ксилемы и флоэмы». Вставьте в тексте пропущенные слова. Ксилема состоит из и ; клетки имеют утолщенные стенки из клетчатки. Ксилема обеспечивает механическую и непрерывный столб воды. Флоэма состоит из и клетки содержат цитоплазму. Ситовидные трубки растворенные сахара, аминокислоты и гормоны. Слова для вставки: сосудов, ситовидных трубок, мертвые, живые, трахеид, проводят, клеток-спутниц, прочность.
- Задание 1. Найдите соответствие. Запишите выбранные ответы с цифрами под соответствующие им буквы в поле для ответа. Источник Транспорт веществ Флоэма (луб) Сток Ксилема (древесина) Ответ. A Б V Г Д
- 5. Как называется биологическое явление, при котором наблюдается опадание листьев у растений осенью? Как вы думаете, почему это происходит?
- 4. Опишите изменения окраски листьев у деревьев и ку- старников осенью. Как вы думаете, почему листья деревьев и кустарников меняют осенью цвет?
- 3. Объясните, почему некоторые деревья одного вида (бе- реза, липа, клен, дуб, каштан, ясень, тополь и т. д.) имеют разную высоту. Поясните, какова роль данного свойства живых организмов.
- Экскурсия № 1 ЖИВАЯ И НЕЖИВАЯ ПРИРОДА. НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ЖИВЫМИ ОБЪЕКТАМИ Цель экскурсии: научиться сравнивать объекты, относящиеся к живой и неживой природе, выделять признаки живых организмов и тел неживой природы, различать явления живой и неживой природы. Оборудование и материалы: блокноты, карандаши. ! Соблюдайте правила безопасного поведения. Ход экскурсии 1. Опишите участок территории, на которой проходила экскур- сия (парк, сад, лес, пришкольный участок). 2. Запишите в таблицу результаты своих наблюдений за объектами живой и неживой природы. Наблю- № даемый объект 1 2 Живой организм или тело неживой природы По каким признакам определена принадлежность объекта к живой или неживой природе
- 1. Все вещества генетического ряда должны быть образованы одним.. химическим элементом.
- C, CuO, CO,, CuSO, H₂CO₃, Cu(OH),, Na₂CO Cad Cu Yol CuSO4. CO₂H₂CO₂ → Na₂CO₃.
- Па стр. 259-260 найдите определение, что такое генетическая связь, генетический ряд еталла и неметалла. акие общие признаки можно выделить для генетического ряда?
- делите вещества на 2 группы: Li₂O, K2SO3., Li, H2SO3, LiOH, S, SO₂ LICI Стые: S, Li,Li можные: SO, Li Cl, H2SO3, Lion, Kasom.
- 30 Кенгуру выписал по порядку все целые числа от 1 до 7000, не разделяя их пробела- ми, запятыми или другими символами. Сколько раз в получившемся ряду встреча- ется последовательность цифр «2026»? (A) 1 (Б) 2 (B) 3 (Γ) 4 (Д) 5
- 29 Игровая площадка разделена на 25 маленьких квадратов, которые образуют пять областей. Границы областей показаны на рисунке толстыми линиями. На этой площадке нужно установить пять каче- лей так, чтобы в каждом ряду, в каждом столбце и в каждой области находились ровно одни качели. Никакие две качели не могут зани- мать соседние квадраты. Соседними считаются квадраты, которые имеют общую сторону или вершину. В какой из квадратов нужно установить одни из качелей? (A) A (Б) Б (В) В (г) г (д) д
- 28 Пять кружек принадлежат Гарри, Рону, Гермионе, Фреду и Джорджу. Ручки всех кружек либо чёрные, либо белые. Кружки Гарри и Рона одинакового размера, но их ручки разного цвета. Кружки Гермионы и Фреда разного размера, но их ручки одинакового цвета. Какая кружка принадлежит Джорджу? (A) (Б) (B) 2 23 Σπ (д)
- 27 В круги на рисунке нужно вписать числа, при которых указанные вычисления будут верны. Чему будет равна сумма чисел, которые нужно вписать в два серых круга? (A) 10 (5) 12 (B) 14 (Γ) 16 (Д) 23
- 26 Рената нарисовала таблицу и заполнила её числами. Теперь она хочет стереть несколько чисел так, чтобы сумма оставшихся чисел в каждой строке и каждом столбце равнялась 15. Какова сумма чисел, которые ей нужно стереть? (A) 31 (Б) 26 (B) 27 (Γ) 25 (Д) 24
- 25 У велосипедиста есть кодовый замок с четырьмя цифрами от 0 до 9. Он забыл комбинацию, но помнит, что все цифры нечётные и то ли увеличиваются, то ли уменьшаются слева направо. Какое наибольшее количество комбинаций ему нужно перебрать, чтобы наверняка открыть замок? (A) 6 (Б) 8 (B) 10 (Г) 12 (Д) 14
- 24 У продавца имеется 9 гирь массой 1 кг, 2 кг и так далее до 9 кг. Он кладёт семь из них на весы так, чтобы весы пришли в равновесие. Две гири лежат на левой чаше весов, а пять на правой. Какова наименьшая возможная сумма масс двух неиспользуемых гирь? (А) 5 кг (Б) 7 кг (В) 9 кг (Г) 11 кг (Д) 17 кг
- 23 Пять детей посадили цветы каждый в своём горшке. В горшках Даши и Феди суммарно в три раза больше цветов, чем в горшке Зои. В горшках Феди и Ксюши суммарно в два раза больше цветов, чем в горшке Риты. Какой горшок принадлежит Феде? (A) (Б) (B) (Γ) (д)
- 22 Имеется пять закрашенных фигур. Площади четырёх из них одинаковы. Площадь какой из фигур отличается от остальных? (A) (Б) (B) (Γ) (Д)
- Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса / типа климата под соответствующей климатограммой, выбрав его из приведённого списка.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 4. Заполни пропуски в схемах развития животных, записывая нужные понятия словами. Приведи примеры перелётных птиц.
- В2. В треугольнике АВС через вершину С проведена прямая, параллельная биссектрисе BD и пересекающая прямую АВ в точке К. ВЕ - высота треугольника АВС. Сравните отрезки ВЕ и ВК.
- В1. В треугольнике АВС ВК - биссектриса. Сравните отрезки ВС и СК.
- А4. В треугольнике ABC ∠B = 48°, ∠C= 57°. Какая из сторон треугольника наибольшая? 1) BC 2) CA 3) BA 4) АС ИЛИ АВ
- Какое утверждение не верно? Выберите один вариант ответа Лист отгрузки не нужно распечатывать и заполнять. Лист отгрузки можно увидеть в разделе «Перевозки» → «Завершённые» → кнопка «...» напротив нужной перевозки → «Лист отгрузки». Лист отгрузки необходимо распечатать в 2 экземплярах и подписать. Один экземпляр оставить себе, второй передать селлеру. В Листе отгрузки не учитываются расхождения.
- In Britain, people love to watch the ... on Guy Fawkes Night.
- А4. Дан граф, запишите количество вершин, которые имеют нечетную степень.
- АЗ. Дан граф, запишите количество вершин, которые имеют четную степень.
- А2. Дан граф, запишите количество его ребер.
- А1. Дан граф, сколько у него вершин?
- Решить уравнение (1-12). 1. √x+3=√5-x. 3. √x+11 = x - 1. 5. √2x+1 - √x = 1. 7.√x-2+√x + 6 = 4. 9.15-x+√3-x = 6. 10. √5x-3-√2x-1=√3x-2. 11.x3-7 = 1. 12.17 x²- 16 = x. 2.1 x = x + 1. 4.x²+x+4 = 4. 6.√5-x√5+ x = 2. 8.√2x+5√x + 6 = 1.
- В результате бунта 1682 г. царями были провозглашены одновременно два наследника: Выберите один ответ
- Задания для практики расчёта объёма файлов 1. Рассчитай объём моноаудиофайла Длительностью 30 сек при і=8 бит и f=8 кГц. 2. Сколько времени звучания уместится на флешку 1 ГБ, если запись стерео, і=16 бит, f=48 кГц?
- I hope you are having a great holiday. Where are you staying? What is the weather like? What did you do yesterday and what are your plans for today? Write Peter a letter and answer his questions. Write 80-100 words. Follow the plan. Dear ..., Para 1: opening remarks, where you are, where you are staying, the weather, how you like it (How are you? I'm having .... We're staying .... The weather is ....) Para 2: activities you did yesterday (include a bad experience you had), what you are planning to do today (Yesterday ..../Unfortunately, .... Today we are going to ....) Para 3: plans for the next day (Tomorrow we're going to ....) Para 4: closing remarks, when you are coming back, (Well, I must go now. We're .... See you ....)
- MAKE PASSIVE SENTENCES IN THE PAST SIMPLE 1.(this song/sing/everywhere/in 1970).... 2.(flowers/plant/in this area).. 3.(strawberry/grow/in this town).. 4.(telephone/invent/in England).. 5.(my car/produce/in 2008)..... 6.(the forest/burn down/in 1986).. 7.(this school/build/a decade ago).. 8.(your computer/infect/by a virus). 9.(his television/fix/last weekend).. 10.(the apples/harvest/before Friday). 11.(my clothes/wash/last night)........
- MAKE PASSIVE SENTENCES IN THE PRESENT SIMPLE 1.(the room/sweep/twice a day). 2.(this shop/open/before 8:00).. 3.(nice cars/produce/in Germany). 4.(more trees/cut down/day by day).. 5.(some animals/kill/in jungles). 6.(big ships/make/in Tuzla).... 7.(milk/bring/to our house/every day).. 8.(new projects/make/in the company). 9.(mobile phones/produce/in China). 10.(pretty sandals/sell/here).. 11.(newpaper/find/in this shop)..
- 12. Найдите значение выражения \(\frac{x^3y + xy^3}{2(x-y)} \cdot \frac{5(x-y)}{x^2 + y^2}\) при \(x = -3\) и \(y = \frac{1}{3}\).
- 11. В каком месяце тройская унция золота подорожала сильнее всего в сравнении с предыдущим?
- 10. Определите по диаграмме, на сколько долларов США цена тройской унции золота в ноябре была выше, чем в апреле 2021 года.
- Математика 6 г 4 из 35 в сети 12 февр. Ксения Сергеевна админ (-4; -2), (-5; -2), (-6; -3), (-6; -5), (-5; -6), (-3; -6), (-2; -5), (-2; -3), (-3;-2); (-4; -2), (-4; -1), (1; 4), (-1; 4), (-3; 6), (-1; 6), (3; 2), (5; 2), (3; 4), (1; 4), (1; -2), (0; -2), (-1; -3), (-1; -5), (0; -6), (2; -6), (3; -5), (3; -3), (2; -2), (1; -2). Построить точки и соединить точки между собой 13 февр. Постройте по точкам рисунок, соединив последовательно точки. (-4; -2) (-3;-2) (-2; -3) (-2; -5) (-3; -6) (-5; -6) (-6;-5) (-6; -3) (-5; -2) (-4; -2) (-4;-1) (1; 4) (-1; 4) (-3; 6) (-1; 6) (1; 4) (3; 4) (5; 2) (3; 2) (1; 4) (1;-2) (2; -2) (3;-3) (3; -5) (2;-6) (0;-6) (-1;-5) (-1; -3) (0;-2) (1;-2) 16 февр.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, ВС = 6, tg A = 0,3. Найдите длину стороны AC.
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны. Найдите tg A, если AB = 25, AC = 40.
- Углы треугольника относятся как 3:4:8. Найдите меньший из этих углов. Ответ дайте в градусах.
- 1082. Решите систему уравнений: a) {2x + 11y = 15, 10x – 11y = 9; б) {8x – 17y = 4, -8x + 15y = 4; B) {4x-7y=30, 4х-5y=90; г) {13x - 8y = 28, 11x - 8y = 24.
- 5. Какое высказывание неверное? Отметь ответ. 1) Христианство объединяло людей, потому что учило думать не только о своём благе. 2) С вхождением Руси в число христиан- ских стран упал её авторитет среди других государств Европы. 3) С принятием христианства на Руси на- чали развиваться искусства и ремёсла. высказывание 1 высказывание 2 высказывание 3 клопоTHATOR
- В состав Руси входили... киевляне и новгородцы восточные славяне восточные славяне и другие народы Воинами на Руси были... бояре княжеские дружинники кочевники 4. Запиши имя и прозвище князя, который вошёл в историю как креститель Руси. Ответ:
- В2. Как акая мас достаточн ным С1. Осущес Лазуется при взаимодейств масса сульфата бария количеством серной кислоты? тви 30,6 г оксида бария
- ходнь ных веществ и продуктами реакций Формулы веществ Продукты взаимодействия a) Fe + HCl → 1) FeCl2 2) FeCl2 + H2 б) Fe(OH)2 + CO2 → 3) Fe + H₂ в) Fe(OH)2 + HCl → 4) FeCO3 + H2 5) FeCO3 + H2O
- Контрольная работа по теме «Основные классы неорганических соединений» Вариант 1 1. К основаниям относится каждое из 2-х веществ: a) H2O, Na2O 6) KOH, NaOH B) НΡΟ3, ΗΝΟ3 г) КОН, NaCl 2. Оксиду меди (ІІ) соответствует формула: a) Cu2O б) Си(ОН)2 в) СиОН г) Сио 3. Формула сульфита натрия: a) Na2SO4 6) Na2S B) Na2SO3 r) Na2SiO3 4. Среди перечисленных веществ кислой солью является а) гидроксид бария б) гидроксокарбонат калия в) гидрокарбонат меди г) гидрид кальция; 5. Какой из элементов может образовать амфотерный оксид? а) натрий б) сера в) фосфор г) алюминий 6. К основным оксидам относится a) MgO 6) SO2 B) B2O3 г) А12 03 7. Оксид натрия реагирует с каждым из двух веществ: а) водой и оксидом кальция б) кислородом и водородом в) сульфатом калия и гидроксидом натрия г) фосфорной кислотой и оксидом серы (IV) В1. Установите соответствие между формулой исхо Формулы веществ a) Fe + HCl → б) Fe(OH)2 + CO2 → в) Fe(OH)2 + HCl →
- Тест 2.2. Программное обеспечение компьютера Вариант 1 Установите соответствие между типами вредоносных программ и их описаниями: Вирусы Трояны Вымогатели Шпионские программы Черви Блокируют файлы и требуют выкуп за разблокировку Следят за системой без разрешения (например, записывают нажатия клавиш) Притворяются безопасными, но запускают вредоносный код Присоединяются к файлам, портят данные и замедляют работу системы Самостоятельные программы, удаляющие файлы и отключающие программы Сбросить Подтвердить ответ Пропустить
- Водяной слой имеет толщину 15 м. Чему равно оказываемое им давление на дно, если плотность воды равна 1000 кг/м³. Ответ запишите в килопаскалях.
- 5 Look at two pictures of Overtown. Then complete the sentences.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1см х 1см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до середины отрезка ВС. Ответ дайте в см.
- Вычислите давление столба ртути высотой 0,5 м, если её плотность составляет 13600 кг/м³. В ответ запишите полученное число, выраженное в килопаскалях.
- Укажите название периода в истории России, когда произошли описываемые события. Ответ:
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание 3. «Несколько времени спустя приобрёл известность в Нижнем Новгороде мясник по имени __________. Как человек храбрый, обладавший большим даром слова, он вместе с Трубецким и Заруцким приобрёл влияние на управление войском. Он убеждал народ честно исполнять свой долг, жертвовать своим имуществом и кровью для того, чтобы единодушно изгнать поляков из страны. Он указал на самые удобные для этого средства, которые необходимо было принять, и предложил со своей стороны давать 90 руб. на военные издержки, если бы даже у него было всего 100 руб., и, сверх того, сам обещал участвовать в походе против неприятеля. Он говорил, что все должны делать то же. Со стороны мясника это был очень необыкновенный поступок, достойный прославления». Назовите исторического деятеля, имя которого пропущено в отрывке. Ответ:
- Запишите термин, о котором идёт речь. Часть территории Российского государства, выделенная царю Ивану IV в особое правление, а также проводимая им в 1565-1572 гг. политика реализации чрезвычайных репрессивных мер. Ответ:
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ Ответ:
- 209. Прочитайте. Ласточка день начина..т (начинать), а соловей кон- ча..т. А между ласточкой и соловьём люб..т³ петь скворец. В песне скворца чего только не услыш..шь: есть там и ласточка, есть соловей и много других птиц. И никого это не удивля..т: все зна..т, что скво- рец пересмешник².
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 7.2. Какие правила отражают два других знака Запиши ответы в таблицу. ЗНАК ПРАВИЛО
- Сколько атомов кислорода в 10 молекулах серной кислоты?
- В каком из перечисленных морей солёность воды наиболее высокая? 1) Красное 2) Балтийское 3) Карское 4) Норвежское
- В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Амазонки? 1) Амазонка берёт начало при слиянии рек Мара- ньон и Укаяли. 2) Морские суда поднимаются вверх по Амазонке на 1690 км от её устья до города Манауса. 3) В нижнем течении Амазонки самый высокий уро- вень воды наблюдается в мае-июне, а наиболее низ- кий с октября по декабрь. 4) Амазонка собирает свои воды с территории общей площадью более 7 млн км².
- Задание 7. Найди лишнее Выбери лишнее слово в каждом ряду и объясни свой выбор Устьице, чечевичка, корневой волосок, сосуд. Лишнее: потому что Кислород, углекислый газ, крахмал, энергия. Лишнее: потому что
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.