База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Лед выдерживает давление 8 кПа. Сможет ли проехать по этому льду автомобиль массой 3 т, если площадь всей поверхности его опоры равна 800 см²?
- Определите вес книги, которая оказывает на стол давление 200 Па, если площадь ее соприкосновения со столом 4 дм².
- №4. Поставь глагол в скобочках в правильную форму Past Simple 1) (they/be) at the cinema yesterday? 2) She (not/be) at school last week. 3) (your friends/visit) you at the weekend? 4) When (Tom/go) to France? 5) I (give) a very unusual present to my friend for his last birthday. 6) Sam (not/buy) any milk for the birthday cake. 7) We (decorate) the house together. 8) They (not/want) to go to bed. They were very excited. 9) What decorations (they/ make) for the party? 10) They (enjoy) the film very much. It was very interesting.
- №3. Перепиши предложения в Past Simple. 1) It's hot today (two days ago). 2) We usually travel to London (yesterday). 3) He often buy some cheese (last week).
- №2. Вставь подходящие по смыслу слова: quiet, crowded, a mine, puzzled, introduced, rush, weekly, ruined, worried, knocked 1) There were very many people on the bus. It was Crowded 2) The teacher was puzzled. There were no pupils in the class. It was empty. 3) The new student introduced herself. Her name was Sue Lee. 4) My mum was very worlled yesterday. I didn't come home from school on time. 5) They saw many ruined houses in the town. It looked like a deserted one. 6) There are a lot of worried programmes on TV. 7) We are not late. Don't Anoched so. 8) We Weekly on the door. But nobody answered. 9) My father works in [480 10) Our town is very nice: small, green, clean and puzzled
- Spotlight 6 Module 7 test. Name:Andrew Kryshov Form: 6 Variant 2. №1. Соедини. 1) wealthy 2) clean 3) beautiful 4) busy 5) crowded 6) relaxed 7) happy A ugly B quiet C stressed D poor E miserable F deserted G polluted
- ВАРИАНТ 3 1. В треугольнике DBC проведена биссектриса DK. Оп- ределите углы треугольника DBC, если ∠BDK = ∠BKD = 48°. 35°, 2*. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС биссектрисы ВМ и СN пересекаются в точке О. Найдите углы треугольников СВМ и ВОС, если ДАВС = 56°. ВАРИАНТ 4 1. Найдите углы треугольника, если один из них в 2 раза больше другого и на 20° больше третьего. 2*. В равнобедренном треугольнике один из углов ра- вен 56°. Найдите остальные углы.
- Найди значение ещё одного выражения. 0,2-5/9= ☐
- 14a It's Windy! 1 Слушай и повторяй за диктором. It's cold! T-shirt It's windy! island socks shoes jeans 2 Поговори со своим одноклассником, ИСПОЛЬЗ образец. What's the weather like? 1 44 Module 5 It's cold! 3 2
- 1. Соберите информацию о крестьянских войнах в Европе, Азии и России. Най- дите объединяющие их признаки. Опишите в тетради результаты вашего иссле- дования (не более двух страниц). 2. Опираясь на дополнительные источники, составьте краткий рассказ о рос- сийской деревне XVIII в. 3. Проанализируйте статьи Соборного уложения 1649 г., посвящённые крестья- нам. Напишите своё заключение о том, какие из этих статей вы считаете арха- ичными для конца XVIII в. Аргументируйте свою оценку. 4. Найдите в книге А. Н. Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву» от-
- 1. О каком «ложном разглашении» идёт речь в документе? 2. Почему документ делит крепостных на «людей», «крестьян» и «помещичьих людей»? Действительно ли существовали эти три категории крепостных? 3. Объясните, почему данный указ связывают с апогеем крепостного права в России.
- Упражнение 3. Вариант 3. Раскройте скобки. Укажите слитные написания слов. Ответ дайте в цифровой форме. 1) Не пришел (ввиду болезни; 2) узор (вроде снежинки; 3) перевести средства (на счет в банке; 4) (вследствие холодов; 5) (в продолжение всего срока; 6) (в)связи с переездом; 7) (на)подобие скачка; 8) (в)продолжение каникул; 9) вернуться (в)последствии; 10) (в)течение веков; 11) отправиться (на)встречу с другом; 12) медальон (в)виде сердечка; 13) строение (в)роде башни; / 14) убрать (во)время; 15) (в)следствии появились новые версии; 716) пороги (в) течении реки. 17) вместо благодарности; 18) вопреки распоряжению; 19) вовремя дождя; заключении; М 20) находиться в закл
- 3 вариант 1. Найдите сторону ромба, если его диагонали равны 12 см и 16 см. 2. Найдите площадь равнобедренной трапеции, если её меньшее основание равно 7 см, боковая сторона-13 см, а высота-12 см. 3. АВСД прямоугольник, СН 1 ВД, сторона АВ в 3 раза меньше диагонали. Найдите СН, если ВС=20
- 032.6. a) y = x² - 8x + 19, [-1; 5]; <6) y = x² + 4x - 3, [0; 2]; в) у = 2x² - 8x + 6, [-1; 4]; г) у = -3x² + 6x – 10, [-2; 9].
- 9. За точечным источником света S на расстоянии l=0.1м от него поместили непрозрачный круг диаметром d=15см. Какой S диаметр имеет тень от круга на экране, находящемся на расстоянии L=0.3м за
- 8. Ученик наблюдает белые розы через синее стекло. Какого цвета будут казаться ему розы? Ответ поясните.
- 7. Где (сверху или сбоку от картины) лучше поместить светильник для освещения картины, покрытой лаком? Ответ поясните.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3. Ответ.
- Найдите многозначное слово во 2-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово упот-реблялось бы в другом значении. Ответ.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) На берегах реки Каменки сидят и тяжело дышат сонные лягушки. 2) Как только выйдешь на опушку заповедного леса, сразу увидишь вы-сокое степное небо. 3) В степном небе много синеватых облаков, но они почти никогда не закрывают солнца. 4) В степи поблёскивает река Усмань. 5) Заповедный лес на реке Усмани находится под Волгоградом. Ответ.
- 4. Даны числа: 2,4; 4,2; 5,2; 3,4 и 3,8. Три из них отмечены на координатной прямой точками P, Q и R. Установите соответствие между точками и числами. ТОЧКИ А) P Б) Q
- 3. Вычислите 13-(3-\frac{20}{21}): \frac{4}{49} + \frac{3}{10}. Запишите решение и ответ.
- 2. Вычислите 9,3 - 11,4 : 1,5.
- 1. Вычислите \frac{5}{12} \cdot (\frac{1}{5} + \frac{3}{25}).
- Какой из перечисленных городов не является крупнейшим портом Европейского Юга?
- Задание 7 На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует двум векам. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 476 г. .; 650 г. до н.э.; 550 г. до н.э. PX + + + Задание 8 0 Напишите день, месяц и год начала и окончания Великой Отечественной войны. Как официально называются дни начала и окончания войны? Объясните, почему граждане нашей страны хранят память об этой войне. Задание 9. Объясните своими словами, когда, как и почему погибла Западная Римская империя.
- 6. На карточках записаны все возможные четырехзначные числа, составленные из цифр 1, 2, 3, 4, без повторения. Карточки перевернули и перемешали, а затем открыли одну из них. Какова вероятность того, что на этой карточке окажется четное число?
- 5. Из 15 юношей и 12 девушек, прибывших на соревнования по биатлону, тренер должен выделить для участия в смешанной эстафете 2 юношей и 2 девушек. Сколькими способами он может это сделать?
- 4. Из 25 билетов по геометрии Андрей не успел подготовить 2 первых и 3 последних билета. Какова вероятность того, что ему достанется подготовленный билет?
- 3. Из 19 членов бригады, прибывшей для ремонта школы, надо выделить троих для ремонта кабинета физики. Сколькими способами это можно сделать?
- 2. Из 12 членов правления садоводческого кооператива надо выбрать председателя и его заместителя. Сколькими способами это можно сделать?
- КАРТОЧКА З 1. Сколькими способами можно определить последовательность выступления 8 участников конкурса вокалистов?
- Найдите меньший угол ромба, если диагонали равны 4 и 4\(\sqrt{3}\)
- Задание 6 Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично располагался город Рим.
- 136. Рассмотрите рисунок. Определите его тему.
- 1. Тип 5 № 10390 У исполнителя Сигма две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 1; 2. раздели на b (b – неизвестное натуральное число; b≥ 2). Выполняя первую из них, Сигма увеличивает число на экране на 1, а выполняя вторую, Программа для исполнителя Сигма – это последовательность номеров команд. Извест 12111 переводит число 63 в число 11. Определите значение b.
- Сложение 13号+44+5,52 2. 9,5 + + + 10 Вьюитонии 1.30大-05-08 +2+3 2.45-18-2-14-93
- ВАРИАНТ 3 1. Выполните сложение 1)-15+8; 2)-7,6+4.4: 3)-17,4+(-9.7); 4) 7,15+(-12.8); 5)-11,6+11,6; ワーム・ 2. Составьте числовое выражении и в 1) к сумме чисел 1,37 и 13.2 прибавить око 18,50 2) к числу 4 и 16,45. 3) к сумме чисел -13.46 и 17,6 прибин
- Таблица 3. Доли производства электроэнергии на ВИЭ в регионах мира, 1992-202015, %
- Таблица 2. Структура производства электроэнергии по типам электростанций, 1992-2020 гг., %
- Таблица 1. Производство электроэнергии в регионах мира14, 1992-2020, млрд. кВт/ч
- 1 Look and write. • glass • book vase • doll • box • radio 1 There is a glass in the cupboard. 2 3 4 5 6
- К началу XVII века этот город оставался столицей Сибири. Выберите ответ
- В 1689 г. был заключён Нерчинский договор, положивший конец военным действиям. С каким государством он был подписан? Выберите ответ О Япония О Индия О Китай О Монголия Ответ: Китай Краткое пояснение: Нерчинский договор был заключен между Русским царством и Цинской империей (Китаем).
- Окружность с центром на стороне АС треугольника АВС проходит через вершину С и касается прямой АВ в точке В. Найдите диаметр окружности, если АВ = 3, AC = 5.
- Определи, каких треугольников не существует. Выбери все верные варианты. ΔΗJK: /H = 160°, ∠J = 18°, <K = 22° ΔΗJK: /H = 21°, ∠J = 69°, <K = 90° ΔΗJK: ∠Η = 90°, ∠J = 90°, /K = 10° ΔΗJK: H = 56°, ∠J = 85°, <K = 29° ΔΗJK: ∠H = 78°, ∠J = 58°, <K = 44° ΔΗJK: ∠Η = 129°, ∠J = 15°, <K = 36°
- Почему перья птиц являются хорошим термоизолятором?
- вание Мосkobikora вание Академии художесыв (7757) равительство наукам и искуства связь между развитием просвещения и наук и славой России. Коли- чество звеньев в схеме определите самостоятельно. Развитие просвещения и наук Ingetime Просви Не 11 Haykor Слава России Задание 12. Прочитайте краткие характеристики и напишите, о каких пра- вителях идёт речь. В отличие от своего супруга, [она] не смирилась с потерей власти. В ночь с 8 на 9 ноября благословила гвардейских солдат и офицеров на арест Бирона, что и 80
- Вопрос: Римский юрист Папиниан утверждал: «Соглашения частных лиц не могут изменить норм публичного права». Объясните эти слова, вспомнив отличительные признаки публичного и частного права. Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Now you have learnt some more facts about the political system of the USA. Could you answer these questions? 1. When did the War of Independence begin? 2. On what country did the colonies in America declare a war? 3. What country won the Revolutionary War? When was it? 4. What problem did the young country face after the war? 5. Where was the US Constitu tion written? Who wrote it? 6. Why can the US government be com- pared with a tree? 7. What is the US Congress? How is it divided? 8. How many people does each state send to the Senate? Does the number of senators depend on the size of the state? 9. Do all states send people to the House of Representatives? What does the number
- Make up an outline of the text and say how much you remember on each of the items.
- 1. Можно ли отнести к достоинствам рыночной экономи ки тот факт, что полезность продукта определяется в сфере обмена? Аргументируй свой ответ. 2. В производстве холодильников внедрена новая техно- логия, обеспечившая снижение затрат. Что случится с пред- ложением на рынке этого товара? 3*. Большая часть человечества отдаёт предпочтение ры- ночному способу хозяйствования. Попробуй найти аргумен- ты в пользу этого выбора. 4*. Известный австрийский экономист и философ Ф. Хай- ек отмечал: «Цены и прибыль это инструмент, подобно биноклю, помогающий предпринимателю расширить преде- лы обозреваемого и ведущий к тому, что он с максималь незнакомых ему людей».
- Выберите верные суждения о вращении Земли.
- Отметь верные и ложные утверждения (+/-). Серная пробка может ухудшить слух.
- Отметь верные и ложные утверждения (+/-). Звуковые колебания передаются в мозг через зрительный нерв.
- Отметь верные и ложные утверждения (+/-). Барабанная перепонка отделяет наружное ухо от среднего.
- Отметь верные и ложные утверждения (+/-). Слуховые косточки являются частью наружного уха.
- Отметь верные и ложные утверждения (+/-). Вестибулярный аппарат помогает поддерживать равновесие.
- Отметь верные и ложные утверждения (+/-). Улитка заполнена воздухом.
- 1) What products do you think each piece of information below is talking about? In your exercise book, write down the names of the products after the corresponding number.
- 1) y = -x2-4 2) y=-2x-4 3)y= √x 4)y=ㄊ 3. Функция задана формулой у = х 42. Выбрать верные утверждения: а) функция возрастает на промежутке (-∞;0); б) областью значений функции является множество всех действительных значений; в) функция убывает на промежутке [0;0); г) у 20 при всех действительных значениях х. 4. Найти область определения функции √6х – 4 5. Выяснить, является ли функция четной или нечетной у = x² + 2x4 6. Квадратичная функция задана формулой у = -0,5х2 + 3х - 5. Найти координаты верши функции. 7. Не выполняя построения, определите, пересекаются ли парабола у = х² пересечения существуют, то найдите их координаты. 8. Построить график функции у = -x2 - 6x + 5 и описать его свойства.
- (\(-4 \frac{5}{9} + (-3 \frac{5}{18})\)) + (-4 \frac{1}{2})
- Определите для каждого случая число повторений цикла и значения переменных а и в после его выполнения.
- 8. Построить график функции у = -x2 - 6x + 5 и описать его свойства.
- 7. Не выполняя построения, определите, пересекаются ли парабола у = пересечения существуют, то найдите их координаты.
- 6. Квадратичная функция задана формулой у = -0,5х2 + 3х - 5. Найти координаты вершины п функции.
- 5. Выяснить, является ли функция четной или нечетной у = x² + 2*
- 4. Найти область определения функции √6.х – 4
- 3. Функция задана формулой у = х42. Выбрать верные утверждения: а) функция возрастает на промежутке (-∞;0); б) областью значений функции является множество всех действительных значений: в) функция убывает на промежутке [0;∞); Пу20 при всех действительных значениях х.
- 2. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают
- 1. Функция задана формулой f(x)=12x-5, найти ƒ (1)
- ЗАДАНИЕ 5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Лабиринты Заяцкого острова (1) настоящая загадка Соловецкого архипелага. Это невысокие
- АДАНИЕ 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие. Б) Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется. В) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Из открытых окон запылённых вагонов глядят люди, едущие на Кавказ: знаменитый артист в серой шёлковой шапочке, красивая дама с лорнетом, худой англичанин с трубочкой в зубах. 2) Стало слышно, как под ногами шедшего шуршала трава и потрескивал бурьян, но за светом костра никого не было видно. 3) Усталость начала брать своё: кто-то зевнул, кто-то начал стелить постель и укладываться на ночь. 4) Я бродил не спеша по горам и долинам, засиживался в деревенских харчевнях, мирно беседуя с хозяевами и гостями, или ложился на плоский согретый камень и смотрел, как плыли облака. 5) Когда бабушка улыбалась, её тёмные, как вишни, глаза вспыхивали приятным светом.
- ЗАДАНИЕ 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 простое, нераспространённое. — 2) В предложении 2 составное именное сказуемое. — 3) Предложение 3 содержит 2 (две) грамматические основы. + 4) Предложение 4 простое, осложнено вводным словом. — 5) Предложение 5 осложнено однородными подлежащими. +
- ЗАДАНИЕ 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) потенциал огромен (предложение 1) + 2) он заключён (предложение 2) - 3) превышает показатели (предложение 3) - 4) возможности имеются (предложение 4) + 5) обладают ресурсами (предложение 5)
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A 1 Б 2 В 4 Г 3
- Контрольная по геометрии за 3 четверть Вариант 2 №1 Медиана, проведенная к гипотенузе в прямоугольном треугольнике равна.......... № 2 Расстояние от точки до прямой-это................. №3 Выполните построение треугольника по двум сторонам и углу между ними №4 Решите задачу с полным оформлением: Сумма гипотенузы ВС и катета АВ прямоугольного треугольника равна 29, а их разность 5. Найдите от точки В до прямой АС №5 Признаки равенства прямоугольных треугольников рисунок и краткая запись
- На уроке географии Сергей построил профиль рельефа Южной Америки, представленный на рисунке. м над уровнем моря 6000 5000- 4000 3000 2000 1000 Тихий A океан Б B Атлантический океан Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой В. Значение округлите до сотен метров. Ответ: M.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисован треугольник АВС. Найдите длину биссектрисы треугольника, выходящей из вершины А.
- Отметьте на числовой прямой точку С \(\left(\frac{7}{20}\right)\).
- Решите уравнение (7х - 8) - (2x - 5) = 17.
- Диагностика 29 машин в таксопарке показала, что в 12 машинах нужно заменить тормозные колодки, а в 7 машинах – заменить воздушный фильтр (замена тормозных колодок и замена фильтра – независимые виды работ). Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. Найдётся 9 машин, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 2. Если в машине нужно заменить тормозные колодки, то и фильтр нужно заменить. 3. Не найдётся 9 машин, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 4. Найдётся 9 машин, в которых не нужно менять ни тормозные колодки, ни фильтр.
- 2. Составьте числовое выражение и вычислите его значение: 1) к сумме чисел -17,3 и 5,16 прибавить число 11,25; -3-4 3 2) к числу 5- 53 прибавить сумму чисел -3- и 4; 4 3) к сумме чисел - 17,6 и 15,85 прибавить сумму чисел -13,4 и 17,13.
- 1. Выполните сложение: 1)-11+6; 2)-3,4 + 5,2; 3) 14,9+ (-6,3); 4) 5,18+ (−15,8); 5)-7,4 + 7,4; ВАРИАНТ 1 6)-1+0,487; 7)-+12 8)2+(-1); + 9)-510
- При использовании ЭСО гимнастика для глаз должна проводиться:
- Вариант 1. 1. Сформулируйте свойство касательной. 2. К окружности с центром О проведена касательная АК (А — точка касания). Найдите отрезок АК, если ОА = 6 см, а ∠ОАК = 30°? (Подсказка: треугольник ОАК прямоугольный, нужно вспомнить свойство катета против угла 30°). Вариант 2. 1. Сформулируйте признак касательной. 2. К окружности с центром О проведена касательная СД (С — точка касания). Найдите отрезок ОС, если СД = 8 см, а ∠СОД = 45°? (Подсказка: треугольник ОСД прямоугольный и равнобедренный).
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и CD.
- 1. Вычислите относитель- ную молекулярную массу (мг) и массовые доли элементов в нитрате лития LiNO3 4 K3 AlO3
- Изучите рисунок. Укажите номер макета, который был выбран для оформления слайда.
- Ниже представлен фрагмент электронной таблицы. Какое значение появится в ячейке А4, если внести в неё формулу: = СУММ(А1:C2)?
- ми +(3)м(н-7)
- Расставьте знаки препинания, если это нужно. Графически укажите обособленное определение, определяемое слово. 1. В глазах испещренных золотистыми крапинками отсвечивало солнце. 2. В одной избе я увидел решето полное огурцов. 3. В одном затылке рыжем и мокром от недавнего купанья он узнал Емельяна. 4. Мучимый этими мыслями я не мог уснуть. 5. Что-то необыкновенно широкое размашистое и богатырское тянулось по степи вместо дороги. 6. Он как будто - думал о нем смешном и глупом. 7. Ты молодой и сильный Волжен идти вперед. 8. Тишина прерывается звуками песен Колетающих с реки. 9. Утомленный тяжелой дорогой я вскоре Заснул.
- 6. Как различить растворы карбоната и силиката натрия? Приведите описание опыта и уравнения соответствующих реакций. Реактив 1) Na2CO3 Na2SiO3 2) Молекулярное уравнение Сокращенное ионное уравнение
- 4. Закончите уравнения химических реакций, укажите тип реакций: a) _ Si + B)_SiO2 + б)_SiO2 + г)_Na2SiO3 + O2→ NaOH→ CaCO3 → HCl → д) e) ж) з) → Si + 2CO → _Na2SiO3 + CO2. SiO2 + H2O → Si + 2MgO
- 3. Прочитайте § 24 и заполните таблицу. Свойства Формула вещества Тип химической связи Тип кристаллической решетки Агрегатное состояние при н.у. Цвет Температура плавления Растворимость в воде Кислотно-основные свойства Нахождение в природе Оксид кремния (IV) SiO2
- Выбери верный ответ 1. Как звали жену тонкого? • Луиза • Лаура Лизавета Оцени упражнение
- Найдите и исправьте ошибки. 1. He live in Oxford. 2. She sometimes eat in a restaurant. 3. Michael Riley is married not. 4. Rita have a new car. 5. On Fridays I to the cinema go.
- 9. Расставь предложения так, чтобы получился текст. Под снегом, как под одеялом, спит ёж. Пришла зима. Всю осень трудолюбивый ёжик готовил нору к зимовке. Снежный сугроб накрыл нору ежа. Всю зиму ему снятся добрые сны. Подчеркни в предложениях главные члены. Определи падеж подлежащих. Найди однокоренные слова. Выдели корень.
- В треугольнике \( ABC \) угол \( C \) равен 90°, \( tg B = \frac{7}{12} \), \( BC = 48 \). Найдите \( AC \).
- В амфитеатре 16 рядов. В первом ряду 19 мест, а в каждом следующем на 2 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в тринадцатом ряду амфитеатра?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.