База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2 I've got a rash!
- 1 We must put out the fire. Mona
- Укажите вариант ответа, в котором в словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
- Задание 3. Используя текст произведения «Лягушонок», соедини стрелками связанные по смыслу слова.
- Задание 2. Прочитай, определи и отметь галочкой, какой это текст.
- Задание 1. Определи и отметь галочкой, какой это текст.
- 313. Вычисли и выполни проверку.
- 312. Поезд отправился из Санкт-Петербурга в 23 ч 15 мин и прибыл в Москву в 6 ч 25 мин следующего дня. По пути он сделал 2 остановки: на станции Бологое и в городе Твери, по 5 мин каждая. С какой скоростью двигался этот поезд, если он прошёл 651 км?
- Какие крупные хищные птицы обитают в Крыму? Напишите их названия:
- Напишите примеры морских Крымских млекопитающих:
- Какое млекопитающее является самым крупным представителем крымской фауны на суше?
- Напишите примеры крымских растений-экзотов:
- Напишите значение термина эндемик-
- «Красная книга Крыма» - Что это такое?
- Что не относится к природным условиям и факторам, которые определяют характер растительности Крыма?
- Divide the verbs into groups
- Дисциплина Технологии развития критического мышления Вопрос 12 из 30 Выберите один вариант ответа: Ошибка "Оценка вероятности по историческим данным" в логистике: "Зимы всегда мягкие, поэтому не будем готовиться к снегопадам" - это: Правильная стратегия экономии Логическая ошибка, ведущая к рискам срыва поставок Признак оптимизма менеджера Основанная на статистике
- Почему для синтеза 119-го и 120-го элементов на Фабрике сверхтяжёлых элементов разгоняют именно ядра кальция?
- Какие технические возможности Фабрики сверхтяжёлых элементов повышают шанс заметить единичные события рождения нового ядра?
- Почему для синтеза 119-го и 120-го элементов учёные используют разные комбинации пучка и мишени, а не один универсальный вариант?
- Какой вклад в синтез сверхтяжёлых элементов вносят нейтринные детекторы, работающие на дне Байкала?
- Чем синтез 119-го элемента отличается по исследовательской логике от экспериментов, в которых ранее были открыты элементы 114–118?
- Как быстро после синтеза можно получить макроскопический образец 119-го элемента для изучения его цвета, плотности и температуры плавления?
- Почему в экспериментах по синтезу сверхтяжёлых элементов так важны мишени из актинидов, например берклия или кюрия?
- Как физики понимают, что действительно получили новый сверхтяжёлый элемент, если он живёт чрезвычайно недолго?
- Почему, если гладить заражённую эхинококком собаку, очень высок риск заражения? Ответ обоснуйте.
- Рассмотрите рисунок, на котором представлен цикл развития эхинококка, и ответьте на вопросы.
- Какую функцию выполняет зелёная железа у ракообразных?
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.
- Solve the system of equations: $$ \begin{cases} \frac{5x}{2} + \frac{y}{5} = -4 \\ \frac{x}{3} - \frac{y}{6} = \frac{1}{6} \end{cases} $$
- 1. У Сени было 12 футболок. Четыре футболки ему стали малы, и он отдал их младшему брату. На сколько больше футболок осталось у Сени, чем он отдал брату?
- 30. Выбери схему. Реши задачу. В питомнике продали 25 саженцев плодовых деревьев. Из них 9 саженцев сливы, 5 саженцев черешни, а остальные — яблони. Сколько саженцев яблони было продано?
- 29. Ученикам купили 37 билетов в кино, а билетов в цирк — на 8 больше. Сколько всего билетов купили ученикам?
- The police suspected a man of murder. They only knew his name - John - and his address. They went to the house and found four people: a builder, a lorry driver, a mechanic and a fireman. All four of them were playing cards. They immediately arrested the fireman. How did they know he was the murderer?
- Часть В. Задание 6. «Узнай композитора» Запиши фамилию и имя композитора по соответствующему высказыванию.
- Часть В. Задание 5. Напишите названия двух романсов С.В.Рахманинова, созданных на стихи Ф.Тютчева, К.Бальмонта, связанные с образами природы родного края.
- Часть В. Задание 4. Соедините стрелкой название мюзикла и имя композитора, которому принадлежит авторство данного произведения.
- Часть В. Задание 3. Соедините стрелкой название оперы и имя композитора, которому принадлежит авторство данного произведения.
- Часть В. Задание 2. Соедините стрелкой название балета и имя композитора, которому принадлежит авторство данного произведения.
- Часть В. Задание 1. Дополните определения подходящими по смыслу словами.
- Match the people to the sentences.
- Complete the sentences with two words from the box to make compound nouns.
- Fill in the gaps with the correct word from the box to make compound nouns. Then write the sentences.
- The Jungle Book is a great adventure film and you can see it at the Odeon in Leicester Square. In the film, a boy called Mowgli tries to escape from the jungle and the evil tiger Shere Khan with the help of a panther, Bagheera. Along the way, he meets a friendly, lazy bear called Baloo and an orangutan who wants to learn the secret of fire. It's a very entertaining film and the CGI effects are amazing. This is a great film for the whole family! Don't miss it!
- 27. В фермерском хозяйстве с участка площадью 120 га собрали 2160 ц зерна. На следующий год этот участок увеличили на 30 га и собрали с него 3 450 ц зерна. На сколько повысился урожай с 1 га?
- 26. По нефтепроводу в сутки пропускают 4 389 т нефти. Поезд везёт 38 цистерн с нефтью, по 16 т 500 кг в каждой. Сколько потребовалось бы поездов, чтобы заменить суточную работу нефтепровода?
- 25. Вычисли. 192 р. 64 к. • 8; 274 р. 56 к. • 78; 187 м 18 см • 3; 124 км 50 м : 5; 279 м 72 см : 37; 3742 га 37 а : 59.
- 24. Выполни действия.
- 23. Сравни. 7 га 2 м² и 70 020 м²; 7 га 2 а и 7 200 м².
- 22. Вырази в квадратных метрах: 3 а; 10 га; 7 га 80 м².
- 21. Катер проплыл 72 км между пристанями по течению реки за 2 ч. За сколько часов это расстояние проплывёт против течения, если скорость течения реки 2 км/ч?
- 8 \(\angle\) SOQ - ?
- 9. Подчеркнуть однокоренные слова, выделить в них корень.
- 8. Из данных слов выписать только корень.
- 7. Вставить пропущенные буквы, выписать родственные слова, подобрать и дописать ещё два родственных слова.
- 6. К данным именам существительным подобрать и записать однокоренные имена прилагательные и глаголы. Выделить корень.
- Задание 2. «Сортировка». Перед тобой список признаков. Распредели их на две группы: какие характеризуют горы, а какие — равнины.
- Задание 1. «Собери понятие». Из заданных слов составь полное определение понятия.
- У нас уже есть Знания о том, как и чему описать то, что мы видим? Настоящий геолог должен описать горы и равнины по физической карте. Это наш главный практический навык.
- Утверждение "После найма нового менеджера по закупкам затраты на перевозку выросли (корреляция), значит, он плохой (причинность)" – это:
- Вспомни содержание романа. Какая священная книга была у Робинзона на острове и укрепила его в вере в Бога? Запиши название книги.
- Найди в статье термин со значением «человек, отрицающий существование Бога». Запиши одно слово.
- Respond to the statements. 1 It's cold. (close the window) I'll close the window. 2 I'm hungry. (make a sandwich) 3 I need some money. (give) 4 I'm thirsty. (make some tea) 5 The door is open. (close) Use the
- На рисунке изображена прямоугольная трапеция, тогда отрезок YO ⊥ отрезкам:
- Complete the text. Use the verbs in the past form. go travel stay buy like take visit be swim Last year Natasha's family ________ to Egypt. They ________ there by plane. They ________ in a comfortable hotel. The weather ________ hot. Every day they ________ in the swimming pool. They ________ a lot of interesting places. The children ________ the Pyramids best. They ________ photos and ________ a lot of things.
- Look at the picture and complete the sentences Bob is Dora's husband 1. Dora is Bob's
- 3. Правописание НЕ с прилагательными, причастиями и деепричастиями. Укажите вариант ответа, в котором НЕ со словом пишется...
- Соотнесите название произведения и автора.
- 6. Установите соответствие между событиями и процессами. СОБЫТИЕ А) 1223г. Б) 1324г. В) 1448г. Г) 1514г. ПРОЦЕСС 1) вспоможение Русского войска в состав 2) битва с Рязани в составе 3) битва на р. Воже 4) битва под Каневым 5) объявление аг.опоскфор. рру 6) антиоор. врестание в Твери. Ответ: 4651
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Укажите вариант ответа, в котором в словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
- Выберите окислительно- восстановительные реакции: СаСO3 = CaO + CO2 2HgO = 2Hg + O2 C +O2 = CO2 Na2O + SO2 = Na2SO3 укажите окислитель, восстановитель и процессы
- Определи степень окисления хлора в соединениях НСІО, НСIO2, HCIO3, HCIO4
- Task 6. Fill in: bus, backache, exhibitions, amazing, respect, points 1. I have ______ panoramic view of the park from my balcony. 2. Don't make lots of eye contacts in China to show ______. 3. The ______ was full when we got on board. 4. My friend ______ at people. It's so impolite! 5. I have a ______ so I can't lift heavy things. 6. You can visit ______ at the gallery.
- Task 5. Choose the correct answer: 1. We have ______ eaten pizza in the cafe. A) Just B) yet C) ever 2. Have you talked with Marry ______? A) already B) yet C) just 3. Have you ______ travelled abroad? A) yet B) never C) ever 4. My sister has ______ been to China. A) yet B) never C) ever
- Task 4. Choose the correct answer: 1. They ______ to Italy last night. ( A) have travelled B) travelled C) has travelled 2. She ______ Spain three times this year. ( A) has visited B) visited C) have visited
- Task 3. Match the words to their Time. last Monday, already, just, yesterday, 2 days ago, this year, last year, never Present Perfect ↔ Past Simple ↔
- Task 2. Write the missing forms of the irregular verbs:
- Task 1. Choose the correct response: 1. I have a toothache. A) Why don't you see a doctor? B) What seems to be a problem? 2. What are the symptoms? A) I've twisted my ankle. B) I have a cough and a fever. 3. Can you tell me when your opening times are? A) Right. B) From 11 to 5 Mondays to Fridays. 4. What seems to be the problem? A) My advice is to rest. B) I have got a bad cold. 5. Have you ever slept in a tent? A) Yes, I did. B) Yes, I have.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, их задают. Графики: A) y = x^2 + 2 Б) y = -2/x B) y = 2x Формулы: 1) y = x^2 + 2 2) y = -2/x 3) y = 2x В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 8.20.5. Отметь правильные варианты ответа. Выбери верные утверждения, характеризующие устройство и принцип работы электродвигателя постоянного тока.
- Билет № 11 1) Расскажите о взаимном расположении двух окружностей, о касании окружностей. Общие касательные к двум окружностям. 2) Запишите формулу площади треугольника, следствия из нее, формулу Герона. Запишите вывод формулы площади треугольника. 3) К окружности с центром в точке О проведены касательная АВ и секущая АО. Найдите радиус окружности, если АВ=12 см, АО=13 см. 4) На сторонах угла ВАС и на его биссектрисе отложены равные отрезки АВ, АС и AD. Величина угла BDC равна 160°. Определите величину угла ВАС.
- Билет № 10 1) Дайте определение центрального и вписанного углов окружности. Сформулируйте свойство вписанного угла. 2) Запишите формулы площадей параллелограмма, ромба, трапеции. Запишите вывод одной из формул (по выбору). 3) Диагональ параллелограмма образует с его сторонами углы 35° и 42°. Найдите больший угол параллелограмма. 4) Основания равнобедренной трапеции равны 8 и 18, а периметр 56. Найдите площадь трапеции.
- Let's go to my uncle's farm ....... Friday.
- О каком мире мечтают отец и мать из этой маленькой семьи? Как строят они свои жизненные планы? Почему заплакал муж и пожелал вернуть всё назад: и людей, и суету, и работу, и надежды, и чаяния, и любовь?
- Брэдбери рисует картину мира, из которого несколько месяцев назад ушли люди. Что заставило их уйти? Что же происходит с оставшимися? Можно ли быть счастливыми без людей и без привычных дел?
- Внимательно прочитайте рассказ «Каникулы» и подумайте, о чём, сочетая фантастику и реальность, хочет рассказать нам автор, о чём предупредить.
- Высота BD треугольника АВС делит его сторону АС на отрезки AD и CD. Найдите сторону ВС, если АВ = 4√6 см, CD = 3 см, ∠ BAD = 60°.
- г) 8(4 - 3у) - (7 - 2y) = -(6 + 3y) + 8(y - 2).
- в) -2(3x + 4) + (6x + 8) = 4(5x - 2) - (5x + 8);
- б) 5(2 - 3b) - 4(6 + 2b) = 28 – (b – 2);
- 588. a) 2(4-9d) - (2d+3) = -8(4-d) + 3(1 + 2d);
- Начни читать рассказ «Лягушонок». По сигналу учителя поставь па-почку после того слова, до которого дочитал(а). Дочитай текст до конца.
- 5. Докажите, что выражение x² - 4x + 9 при любых значениях х принимает положительные значения.
- 4. Разложите на множители: a) 16x⁴ - 81; б) x² - x - y² - y.
- 3. Упростите выражение (y² - 2y)² - y²(y + 3)(y - 3) + 2y(2y² + 5).
- 2. Разложите на множители: a) x³ - 9x; б) -5a² - 10ab - 5b².
- 1. Упростите выражение: a) (x - 3)(x - 7) - 2x(3x - 5); б) 4a(a - 2) - (a - 4)²; в) 2(m + 1)² - 4m.
- 22 Рассмотрите картину М. Дерена «У escolas». Укажите не менее двух непосредственных последствий для изображённых людей. К каким последствиям он не менее двух непосредственных
- 21 Прочитайте отрывки из сочинений. Объясните, почему вы так решили. А) Н. Костомаров. Его патриархии. Как родитель царя, [он] имел бы, находясь в его звании, делах. Это вообще подняло и возвысило его; Б) Д. Володихин. Церковные дела. Это вообще подняло и возвысило его; В) Д. Урушев. Сам [государь] говорил». Царь велел поселить и, проходя мимо протопопа, предлагали мысль, например, просветить москву. Протопопу предлагали мысль, например, просветить москву. Г) Н. Карамзин. Приятной охоты. Любил охоту, лето почти без конца строил и перестраивал. Какая сословная группа наибо- лее полно представлена на Земском соборе 1649 г.? Объясните почему. Все
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.