База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Почему для синтеза 119-го и 120-го элементов учёные используют разные комбинации пучка и мишени, а не один универсальный вариант?
- Какой вклад в синтез сверхтяжёлых элементов вносят нейтринные детекторы, работающие на дне Байкала?
- Чем синтез 119-го элемента отличается по исследовательской логике от экспериментов, в которых ранее были открыты элементы 114–118?
- Как быстро после синтеза можно получить макроскопический образец 119-го элемента для изучения его цвета, плотности и температуры плавления?
- Почему в экспериментах по синтезу сверхтяжёлых элементов так важны мишени из актинидов, например берклия или кюрия?
- Как физики понимают, что действительно получили новый сверхтяжёлый элемент, если он живёт чрезвычайно недолго?
- Почему, если гладить заражённую эхинококком собаку, очень высок риск заражения? Ответ обоснуйте.
- Рассмотрите рисунок, на котором представлен цикл развития эхинококка, и ответьте на вопросы.
- Какую функцию выполняет зелёная железа у ракообразных?
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.
- Solve the system of equations: $$ \begin{cases} \frac{5x}{2} + \frac{y}{5} = -4 \\ \frac{x}{3} - \frac{y}{6} = \frac{1}{6} \end{cases} $$
- 1. У Сени было 12 футболок. Четыре футболки ему стали малы, и он отдал их младшему брату. На сколько больше футболок осталось у Сени, чем он отдал брату?
- 30. Выбери схему. Реши задачу. В питомнике продали 25 саженцев плодовых деревьев. Из них 9 саженцев сливы, 5 саженцев черешни, а остальные — яблони. Сколько саженцев яблони было продано?
- 29. Ученикам купили 37 билетов в кино, а билетов в цирк — на 8 больше. Сколько всего билетов купили ученикам?
- The police suspected a man of murder. They only knew his name - John - and his address. They went to the house and found four people: a builder, a lorry driver, a mechanic and a fireman. All four of them were playing cards. They immediately arrested the fireman. How did they know he was the murderer?
- Часть В. Задание 6. «Узнай композитора» Запиши фамилию и имя композитора по соответствующему высказыванию.
- Часть В. Задание 5. Напишите названия двух романсов С.В.Рахманинова, созданных на стихи Ф.Тютчева, К.Бальмонта, связанные с образами природы родного края.
- Часть В. Задание 4. Соедините стрелкой название мюзикла и имя композитора, которому принадлежит авторство данного произведения.
- Часть В. Задание 3. Соедините стрелкой название оперы и имя композитора, которому принадлежит авторство данного произведения.
- Часть В. Задание 2. Соедините стрелкой название балета и имя композитора, которому принадлежит авторство данного произведения.
- Часть В. Задание 1. Дополните определения подходящими по смыслу словами.
- Match the people to the sentences.
- Complete the sentences with two words from the box to make compound nouns.
- Fill in the gaps with the correct word from the box to make compound nouns. Then write the sentences.
- The Jungle Book is a great adventure film and you can see it at the Odeon in Leicester Square. In the film, a boy called Mowgli tries to escape from the jungle and the evil tiger Shere Khan with the help of a panther, Bagheera. Along the way, he meets a friendly, lazy bear called Baloo and an orangutan who wants to learn the secret of fire. It's a very entertaining film and the CGI effects are amazing. This is a great film for the whole family! Don't miss it!
- 27. В фермерском хозяйстве с участка площадью 120 га собрали 2160 ц зерна. На следующий год этот участок увеличили на 30 га и собрали с него 3 450 ц зерна. На сколько повысился урожай с 1 га?
- 26. По нефтепроводу в сутки пропускают 4 389 т нефти. Поезд везёт 38 цистерн с нефтью, по 16 т 500 кг в каждой. Сколько потребовалось бы поездов, чтобы заменить суточную работу нефтепровода?
- 25. Вычисли. 192 р. 64 к. • 8; 274 р. 56 к. • 78; 187 м 18 см • 3; 124 км 50 м : 5; 279 м 72 см : 37; 3742 га 37 а : 59.
- 24. Выполни действия.
- 23. Сравни. 7 га 2 м² и 70 020 м²; 7 га 2 а и 7 200 м².
- 22. Вырази в квадратных метрах: 3 а; 10 га; 7 га 80 м².
- 21. Катер проплыл 72 км между пристанями по течению реки за 2 ч. За сколько часов это расстояние проплывёт против течения, если скорость течения реки 2 км/ч?
- 8 \(\angle\) SOQ - ?
- 9. Подчеркнуть однокоренные слова, выделить в них корень.
- 8. Из данных слов выписать только корень.
- 7. Вставить пропущенные буквы, выписать родственные слова, подобрать и дописать ещё два родственных слова.
- 6. К данным именам существительным подобрать и записать однокоренные имена прилагательные и глаголы. Выделить корень.
- Задание 2. «Сортировка». Перед тобой список признаков. Распредели их на две группы: какие характеризуют горы, а какие — равнины.
- Задание 1. «Собери понятие». Из заданных слов составь полное определение понятия.
- У нас уже есть Знания о том, как и чему описать то, что мы видим? Настоящий геолог должен описать горы и равнины по физической карте. Это наш главный практический навык.
- Утверждение "После найма нового менеджера по закупкам затраты на перевозку выросли (корреляция), значит, он плохой (причинность)" – это:
- Вспомни содержание романа. Какая священная книга была у Робинзона на острове и укрепила его в вере в Бога? Запиши название книги.
- Найди в статье термин со значением «человек, отрицающий существование Бога». Запиши одно слово.
- Respond to the statements. 1 It's cold. (close the window) I'll close the window. 2 I'm hungry. (make a sandwich) 3 I need some money. (give) 4 I'm thirsty. (make some tea) 5 The door is open. (close) Use the
- На рисунке изображена прямоугольная трапеция, тогда отрезок YO ⊥ отрезкам:
- Complete the text. Use the verbs in the past form. go travel stay buy like take visit be swim Last year Natasha's family ________ to Egypt. They ________ there by plane. They ________ in a comfortable hotel. The weather ________ hot. Every day they ________ in the swimming pool. They ________ a lot of interesting places. The children ________ the Pyramids best. They ________ photos and ________ a lot of things.
- Look at the picture and complete the sentences Bob is Dora's husband 1. Dora is Bob's
- 3. Правописание НЕ с прилагательными, причастиями и деепричастиями. Укажите вариант ответа, в котором НЕ со словом пишется...
- Соотнесите название произведения и автора.
- 6. Установите соответствие между событиями и процессами. СОБЫТИЕ А) 1223г. Б) 1324г. В) 1448г. Г) 1514г. ПРОЦЕСС 1) вспоможение Русского войска в состав 2) битва с Рязани в составе 3) битва на р. Воже 4) битва под Каневым 5) объявление аг.опоскфор. рру 6) антиоор. врестание в Твери. Ответ: 4651
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Укажите вариант ответа, в котором в словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
- Выберите окислительно- восстановительные реакции: СаСO3 = CaO + CO2 2HgO = 2Hg + O2 C +O2 = CO2 Na2O + SO2 = Na2SO3 укажите окислитель, восстановитель и процессы
- Определи степень окисления хлора в соединениях НСІО, НСIO2, HCIO3, HCIO4
- Task 6. Fill in: bus, backache, exhibitions, amazing, respect, points 1. I have ______ panoramic view of the park from my balcony. 2. Don't make lots of eye contacts in China to show ______. 3. The ______ was full when we got on board. 4. My friend ______ at people. It's so impolite! 5. I have a ______ so I can't lift heavy things. 6. You can visit ______ at the gallery.
- Task 5. Choose the correct answer: 1. We have ______ eaten pizza in the cafe. A) Just B) yet C) ever 2. Have you talked with Marry ______? A) already B) yet C) just 3. Have you ______ travelled abroad? A) yet B) never C) ever 4. My sister has ______ been to China. A) yet B) never C) ever
- Task 4. Choose the correct answer: 1. They ______ to Italy last night. ( A) have travelled B) travelled C) has travelled 2. She ______ Spain three times this year. ( A) has visited B) visited C) have visited
- Task 3. Match the words to their Time. last Monday, already, just, yesterday, 2 days ago, this year, last year, never Present Perfect ↔ Past Simple ↔
- Task 2. Write the missing forms of the irregular verbs:
- Task 1. Choose the correct response: 1. I have a toothache. A) Why don't you see a doctor? B) What seems to be a problem? 2. What are the symptoms? A) I've twisted my ankle. B) I have a cough and a fever. 3. Can you tell me when your opening times are? A) Right. B) From 11 to 5 Mondays to Fridays. 4. What seems to be the problem? A) My advice is to rest. B) I have got a bad cold. 5. Have you ever slept in a tent? A) Yes, I did. B) Yes, I have.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, их задают. Графики: A) y = x^2 + 2 Б) y = -2/x B) y = 2x Формулы: 1) y = x^2 + 2 2) y = -2/x 3) y = 2x В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 8.20.5. Отметь правильные варианты ответа. Выбери верные утверждения, характеризующие устройство и принцип работы электродвигателя постоянного тока.
- Билет № 11 1) Расскажите о взаимном расположении двух окружностей, о касании окружностей. Общие касательные к двум окружностям. 2) Запишите формулу площади треугольника, следствия из нее, формулу Герона. Запишите вывод формулы площади треугольника. 3) К окружности с центром в точке О проведены касательная АВ и секущая АО. Найдите радиус окружности, если АВ=12 см, АО=13 см. 4) На сторонах угла ВАС и на его биссектрисе отложены равные отрезки АВ, АС и AD. Величина угла BDC равна 160°. Определите величину угла ВАС.
- Билет № 10 1) Дайте определение центрального и вписанного углов окружности. Сформулируйте свойство вписанного угла. 2) Запишите формулы площадей параллелограмма, ромба, трапеции. Запишите вывод одной из формул (по выбору). 3) Диагональ параллелограмма образует с его сторонами углы 35° и 42°. Найдите больший угол параллелограмма. 4) Основания равнобедренной трапеции равны 8 и 18, а периметр 56. Найдите площадь трапеции.
- Let's go to my uncle's farm ....... Friday.
- О каком мире мечтают отец и мать из этой маленькой семьи? Как строят они свои жизненные планы? Почему заплакал муж и пожелал вернуть всё назад: и людей, и суету, и работу, и надежды, и чаяния, и любовь?
- Брэдбери рисует картину мира, из которого несколько месяцев назад ушли люди. Что заставило их уйти? Что же происходит с оставшимися? Можно ли быть счастливыми без людей и без привычных дел?
- Внимательно прочитайте рассказ «Каникулы» и подумайте, о чём, сочетая фантастику и реальность, хочет рассказать нам автор, о чём предупредить.
- Высота BD треугольника АВС делит его сторону АС на отрезки AD и CD. Найдите сторону ВС, если АВ = 4√6 см, CD = 3 см, ∠ BAD = 60°.
- г) 8(4 - 3у) - (7 - 2y) = -(6 + 3y) + 8(y - 2).
- в) -2(3x + 4) + (6x + 8) = 4(5x - 2) - (5x + 8);
- б) 5(2 - 3b) - 4(6 + 2b) = 28 – (b – 2);
- 588. a) 2(4-9d) - (2d+3) = -8(4-d) + 3(1 + 2d);
- Начни читать рассказ «Лягушонок». По сигналу учителя поставь па-почку после того слова, до которого дочитал(а). Дочитай текст до конца.
- 5. Докажите, что выражение x² - 4x + 9 при любых значениях х принимает положительные значения.
- 4. Разложите на множители: a) 16x⁴ - 81; б) x² - x - y² - y.
- 3. Упростите выражение (y² - 2y)² - y²(y + 3)(y - 3) + 2y(2y² + 5).
- 2. Разложите на множители: a) x³ - 9x; б) -5a² - 10ab - 5b².
- 1. Упростите выражение: a) (x - 3)(x - 7) - 2x(3x - 5); б) 4a(a - 2) - (a - 4)²; в) 2(m + 1)² - 4m.
- 22 Рассмотрите картину М. Дерена «У escolas». Укажите не менее двух непосредственных последствий для изображённых людей. К каким последствиям он не менее двух непосредственных
- 21 Прочитайте отрывки из сочинений. Объясните, почему вы так решили. А) Н. Костомаров. Его патриархии. Как родитель царя, [он] имел бы, находясь в его звании, делах. Это вообще подняло и возвысило его; Б) Д. Володихин. Церковные дела. Это вообще подняло и возвысило его; В) Д. Урушев. Сам [государь] говорил». Царь велел поселить и, проходя мимо протопопа, предлагали мысль, например, просветить москву. Протопопу предлагали мысль, например, просветить москву. Г) Н. Карамзин. Приятной охоты. Любил охоту, лето почти без конца строил и перестраивал. Какая сословная группа наибо- лее полно представлена на Земском соборе 1649 г.? Объясните почему. Все
- 2. Радиус колеса велосипеда 41 см. Вычислите длину окружности обруча (примите п≈3).
- Запишите термин, о котором идёт речь. Категория крепостных крестьян, которые принадлежали мануфактурам и не могли быть отчуждаемы отдельно от них. Ответ запишите двумя словами, в именительном падеже, без кавычек и знаков препинания. Образец ответа: крепостные крестьяне
- 2. Спиши, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Выполни синтаксический разбор первого предложения. (В) этот день вестибюль школы украс...ли осе...ние лис...тья, венки, цв...ты. Нет для юннатов* поры радос...нее осен.... (От)крывает...ся школ...ная (вы) ставка. Юннаты (вы)водят (на) парад свёклу, соч...ные ябл...ки, рож.... Дети готов...т мален...кие, но сер...ёзные доклады. А потом уг...щают всех
- 1. Выполни морфемный разбор слов ВЫБРОШУ, ДЕЛЬНЫЙ, ГНЁЗДЫШКО, БЕСТОЛКОВЫЙ, ВЫРУБКА, ПРОХОЖУ, ГАЗЕТНЫЙ, ПЕРЕДЕЛКА, ВЕРХУШКА, БЕЗГРАМОТНЫЙ .
- С какой целью в 1930 году был создан Лапландский заповедник?
- В состав природного сообщества елового леса входят многие виды растений, зверей, птиц, насекомых, грибов. Распределите предложенные организмы по группам.
- Задание 4. Заполни пропуски в предложениях о особо охраняемых природных территориях (ООПТ): 1. ООПТ создают для _______ 2. На территории _______ 3. В заказниках более _______ 4. В _______ 5. Деревья-долгожители, водопады - это _______ ...
- При построении матрицы для выбора подрядчика по вертикали располагаются:
- Как в цветовой модели RGB кодируется красный цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа – это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255. Ответ:
- В кодировке Win-1251 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Учиться – одно, научиться – другое. Единицы измерения писать не нужно. Ответ:
- Передача файла размером 2 000 Кбайт через некоторое соединение продолжалась 16 секунд. Определите скорость передачи данных в бит/с. В ответе укажите одно число – скорость передачи данных в бит/с. Единицы измерения писать не нужно. Ответ:
- Заполните таблицу, проведя первый и второй опыт, и сделайте вывод о проделанной работе.
- Прочитай текст и выполни задания 2, 3. (1)В самом центре материка Евразия находится озеро Байкал. (2) Оно считается самым глубоким озером в мире. (3) Из него вытекает река Ангара. (4) На сегодняшний день всё, что связано с Байкалом, вызывает невероятный интерес не только в нашей стране, но и за рубежом. (5) Приезжайте на озеро Байкал! 2. Укажи варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запиши номера ответов. 1) Евразия находится (предложение 1) 2) считается самым глубоким (предложение 2) 3) вытекает река (предложение 3) 4) вызывает интерес (предложение 4) 5) приезжайте (предложение 5) 3. Укажи варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запиши номера ответов. 1) Предложение 1 осложнено обособленным уточнением. 2) В предложении 2 составное именное сказуемое. 3) Предложение 3 нераспространённое. 4) В предложении 4 содержится три грамматические основы. 5) Предложение 5 односоставное определённо-личное.
- Задание к практической работе №10 В течение учебного года вести наблюдения за природой и записывать в дневник результаты наблюдений. Заполнить таблицу.
- 76 ∙ 4
- 124 ∙ 4
- 68 ∙ 8
- 94 ∙ 5
- 225 ∙ 4
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.