База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. She 8888 TV in the evening. A) watch B) is watching C) watches
- 4. We 8888 in a small town. A) lives B) are living C) live
- 3. Tom 8888 milk for breakfast. A) drink B) is drinking C) drinks
- 2. They 88888 football on Saturdays. A) plays B) are playing C) play
- 1. My sister 888888 to school every day. A) is going B) go C) goes
- 3 ч - 25 мин = ?
- 5 дм² - 36 см² = ?
- 7 ц — 80 кг = ?
- Игральный кубик бросают 4 раза. Найди вероятность того, что в первый и третий раз выпадет 5 очков.
- Выберите признаки рамочной композиции.
- 5*. Оля и Алёша познакомились 7 лет назад. Сколько лет тогда было Оле, если через 5 лет Алёше будет 17 лет и он старше Оли на 2 года.
- 4. Реши задачу. Участок прямоугольной формы, ширина которого в 2 раза меньше длины, засеяли овсом. Периметр участка 1 140м. Чему равна его площадь?
- Напишите, какие типы почвы распространены в районе вашего проживания.
- Отметьте, какая из представленных почв наиболее плодородна. Как вы это определили? Напишите её название.
- Биквадрат теңдеудің түбірлерін табыңыз. 2x⁴ - 5x² + 3 = 0
- 5. Для чего нужны физкультминутки на уроках?
- Укажите формы научных знаний, на которые опирается любая наука:
- К-6. Выполни синтаксический разбор предложения. Ты останешься дома или пойдешь на улицу, брат?
- Use: win a competition, receive international awards, write a popular book, play for the national team, star in a famous film, have a leading role, compose music, sing a popular song, take part in a successful business project, be a talented person, get a world record in running / jumping / skating ..., go karting, drive a car, help people to become healthy, discover nature's laws / new theories, participate in international expeditions.
- Tell your classmates about a famous person. Let them try to guess who you told them about. Use the Internet if necessary.
- Match the parts of each situation
- What is the meaning of the asterisk next to D. G. Vardenburg?
- 20 л - 10 л =
- 7 ч + 2 ч =
- 16 см - 6 см =
- 9 кг + 11 кг =
- 14 дм - 5 дм =
- 8 ч + 2 ч =
- 10 л + 5 л =
- 20 дм - 5 дм + 1 дм =
- 10 л + 10 л - 4 л =
- 12 кг - 8 кг + 10 кг =
- 14 ч + 3 ч + 9 ч =
- 19 л + 1 л - 7 л =
- 17 см - 3 см + 5 см =
- 15 см - 5 см + 1 дм =
- 10 дм + 1 дм - 5 дм =
- 12 дм + 4 дм - 3 дм =
- 15 дм - 5 дм =
- 10 ч + 3 ч =
- 12 см + 8 см =
- 17 см - 1 см =
- 11 дм - 8 дм =
- 2 см + 9 см =
- 1 кг + 13 кг =
- Карточка 6. Вставьте пропущенные буквы. Преследовать Продлевать Экзамен вать Завидовать Прополаскивать Лико вать Вышагивать Проветр вать Унаследовать Подсказывать
- Карточка 5. Вставьте пропущенные буквы. Баловать Оправдывать Гостывать Усовещ_вать Сочувствовать Выплясовать Отсутствовать Выкра_вать Завещ_вать Распрашивать
- Карточка 4. Вставьте пропущенные буквы. Докладывать Честв вать Развевать Исповедовать Зашифровать Выспрашивать Водвать Осва_вать Дирижир_вать Наста_вать
- Карточка 3. Вставьте пропущенные буквы. Чувствовать Угадывать Завист вать Рассказывать Обрадовать Подглядовать Поч вать Переписовать Атаковать Заведовать
- Карточка 2. Вставьте пропущенные буквы. Участвовать Откусывать Танцевать Укладывать Проповедовать Приказывать Горевать Разбрасывать Использовать Обманывать
- Тема: Правописание суффиксов -ОВА-/-ЕВА- и -ЫВА-/-ИВА-. Карточка 1. Вставьте пропущенные буквы. Командовать Рассматривать Советовать Опаздовать Ночевать Заглядывать Беседовать Доказывать Пробовать Заваривать
- 11. Заполни пропуски.
- 10. Для работы под землёй трём шахтёрам необходимы костюмы. На каждую куртку такого костюма пошло 3 м ткани, а на каждые брюки - 2м. Сколько всего ткани пошло на эти костюмы?
- 9. Из какого числа надо вычесть 3, чтобы получилось 99?
- 8. Запиши число, которое в 7 раз меньше суммы чисел 25 и 45.
- 7. 120 c = ___ мин
- 6. Запиши соседние числа 864
- 5. Увеличь в 10 раз разность чисел 586 и 536.
- 4. Какое число надо умножить на 9, чтобы получить 99?
- 3. 96 уменьши в 3 раза.
- 2. Частное чисел 400 и 2 увеличь на 8 десятков.
- 1. 23 увеличь в 4 раза.
- 11. С помощью подвижного блока груз массой 45 кг был равномерно поднят на высоту 2 м. Для поднятия груза к концу троса была приложена сила 300 Н. Определить КПД подвижного блока.
- 10. Сила тяги тепловоза равна 240000 Н. Мощность двигателей 3000 кВт. За какое время поезд при равномерном движении пройдет путь, равный 15 км?
- 9. При равновесии рычага на его большее плечо, равное 60 см, действует сила 40 Н, на меньшее — 120 Н. Определите меньшее плечо.
- 8. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы. Для подъема воды из колодцев применяют «журавль». Он состоит из толстого бревна с развилкой, к которой крепится более тонкое бревно — балансир. К заднему концу балансира прочно крепят груз в виде отрезка бревна. Балансир крепят так, чтобы его конец (задний) всегда опускался вниз и поднимал тонкий конец с ведром. 8А. Какой простой механизм лежит в основе конструкции «журавля»? 8Б. В чем преимущество (выигрыш) использования простого механизма в конструкции «журавля»? Ответ поясните.
- На пришкольном участке один класс окопал 7/20 всех деревьев, другой — 3/5 остатка, а третий — остальные 52 дерева. Сколько деревьев на пришкольном участке?
- Какие продукты рекомендуют употреблять детям для быстрого роста и укрепления костей?
- Рассмотри схему. Запиши определение монархии и объясни, что стало с ней в ХХв.
- Заполните таблицу 1.
- Задание 92 *. Подумайте. Почему нашу планету сравнивают с космическим кораблем?
- Задание 91*. Работа с дополнительными источниками информации. Заполните пропуски в тексте «Условия для существования жизни на планете Земля».
- Определите массу m неизвестного груза. Ответ выразить в г, округлив до целых. Ускорение свободного падения считать равным g = 10 Н/кг.
- На левом плече рычага на расстоянии d₁ = 4 см от оси вращения подвешены четыре груза весом P₁ = 4 Н каждый, а справа — на расстоянии d₂ = 8 см подвешен один груз весом P₂ = 2 Н и один груз неизвестного веса. Рычаг находится в равновесии. Определить неизвестный вес груза P₃. Ответ выразить в Н, округлив до целых.
- Find all the words from the list in the word search puzzle.
- Choose the right form of the verb. He ___ a car yesterday.
- 644. Спишите, обозначая условия выбора вставленных орфограмм. Голодная волчиха встала, чтобы идти на охоту. Её волчата, все трое, крепко спали, (з, с)бившись в кучу, и грели друг друга. Она обл..зала их и пошла. Был уже весе(н, нн)ий месяц март, но по ночам деревья тр..щали от холода, как в декабре, и едва высун..шь язык, как его нач..нало сильно щ..пать. Волчиха была слабо.. здоровья, мнительная; она вздрагивала от малейшего шума и всё думала о том, как бы дома без неё кто (не)обидел волчат. Зап..х человеческих и лошадиных следов, пни, сложенные дрова и тёмная ун..воженная дорога пугали её; ей к..залось, будто за деревьями в потёмках стоят люди и где-то за лесом воют с..баки.
- Se (estar poniendo) las últimas piedras y el diablo ya (celebrar) su victoria. Pero en ese momento (cacarear) un gallo,
- Ya (ser) de noche cuando (empezar) una terrible tormenta. Miles de demonios (venir) a ayudar a su señor, el diablo. Unos (traer) piedras, otros las (poner) una encima de otra, y otros (hacer) canales para el agua. Así se (levantar) un maravilloso acueducto. Pero el tiempo (pasar) , mientras la muchacha (pasar) la noche rezando.
- Ella (aceptar) , pero (poner) una condición: que (deber) ser pronto, porque el sol todavía (verse) en el horizonte, y que él (tener) que cumplir la tarea antes del amanecer; si no (ser) así, su alma (quedar) libre. El diablo (estar) de acuerdo y, sacando un pergamino ya escrito y una pluma, se los (dar) a la muchacha para que (firmar).
- En cuanto lo (pronunciar) , (notar) el contacto de una mano y (oír) una voz que le (decir) que (tener) el agua donde deseaba. Al volverse sorprendida, (ver) a un caballero vestido con un traje color púrpura, quien le (decir) que sí, que (poder) cumplir sus deseos si ella (cumplir) los de él, porque él lo (poder) todo. Ella (preguntar) si él (ser) el diablo o si le (estar tomando) el pelo, y (añadir) que (ser) una pobre sirvienta, pidiéndole que (tener) lástima de ella. El diablo (responder) que él (ser) el diablo y que (poder) darle a él (responder) el agua si ella a cambio le (dar) su alma.
- La leyenda (contar) que, en tiempos antiguos, en la plaza donde ahora un castillo. Entre los se (levantar) el acueducto (existir) agua al castillo sirvientes (haber) una joven que (llevar) desde una fuente. Un día, mientras la población (celebrar) una fiesta, la muchacha, después de haber traído muchos cántaros de agua, (querer) marcharse con sus amigas, pero (recibir) la orden de seguir trayendo más agua. Entonces ella (exclamar) que (dar) su alma al diablo si él le (traer) el agua hasta el castillo.
- 4. Какой вид двигательной активности рекомендован новичку, если он хочет развить выносливость?
- Задание 1 Биссектриса угла А параллелограмма ABCD пересекает сторону ВС в точке К. Найдите периметр параллелограмма, если ВК=8, СК=13.
- значение выражения \(\frac{48}{(2\sqrt{6})^{2}}\)
- Движение модели транспортного робота. Объясни следующие термины. 1. Таймер - 2. Энкодер -
- Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации.
- Установите соответствие между изображением инструмента и его основным назначением. Для каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- Игральный кубик бросают до тех пор, пока не выпадет 2 очка. Найди вероятность того, что для этого понадобится более 1, но менее 4 бросков.
- В России социальная работа появилась в:
- 3. Одна сторона треугольника равна 42 см, вторая сторона на 24 см меньше первой, а третья сторона в 2 раза больше второй. Вычислите периметр треугольника.
- Итоговый тест (перес... Отвечено: 7 Пропущено: 0 Дисциплина Экономика и финансы организации Вопрос 8 из 30 Выберите один вариант ответа: К активам организации относят ... (укажите 3 варианта ответа) доходы и вложения в материальные ценности, отложенные налоговые обязательства, краткосрочные обязательства, оценочные обязательства Назад Пропустить Внимание! Кнопка «Пропустить» не отвечает на вопрос. Для ответа необходимо выбрать пункт из списка и нажать кнопку «Ответить» Завершить тест
- Что является нарушением антидопинговых правил? (выберите все верные ответы из списка)
- У треугольника ABC сторона AB равна 43,6 см, сторона BC на 4,8 см длиннее стороны AB, сторона AC на 5,6 см длиннее стороны BC. Вычислите периметр треугольника.
- 10. Сколько корней имеет уравнение |x| = |19 - 14|?
- В каком глаголе на месте пропуска пишется буква О?
- 9. Диаметр колеса велосипеда равен 60 см. Какой путь преодолеет точка на колесе, если колесо проделает 1000 оборотов?
- 8. Из всех 150 первоклассников школы 80 % уже исполнилось 7 лет, 40 % от оставшихся исполнится 7 лет в первом полугодии, а остальным — во втором. Сколько первоклассников празднуют день рождения во втором полугодии?
- 7. Найдите значение выражения: 1,05 : (1,5) - 1 \( \frac{3}{7} \) (-42).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.