База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите значение выражения 8,4 / 1,2.
- Найдите значение выражения (15/14) * (12/25) * (23/35).
- Найдите значение выражения 5,7 - 7,6.
- 5. 4(x + 5) - 3(7 – 2x) = 0; X=
- 4. -7 - 6x = 3 - (2 + 5x); x =
- 3. x + 7 = 11(x + 2); X=
- 2. 1-3(2-x) = 4; x=
- Реши уравнения и запиши ответы 1. 2(x - 3) = 3x + 5; x=
- 2 вариант 1. Найдите значение выражения 2. Решите уравнение: a) 4,2y + 0,95 = 2,7y – 59,8; б) 5:4-b:3,3. 3. Постройте треугольник DEF, если D(–6; 1), E(3; –2), F(1; 3). Запишите координаты точек пересечения большей стороны этого треугольника с осями координат. 4. В автобусном парке 12 % всех автобусов составляют ПАЗы, а 3/7 — ЛиАЗы. Сколько ЛиАЗов в автобусном парке, если ПАЗов 33?
- 1 вариант 1. Найдите значение выражения 2. Решите уравнение: a) 3,4y + 0,65 – 0,9y = 25,6; б) 1:5-x:4,7. 3. Постройте треугольник BCF, если В(6; –1), C(–4; 4), F(–1; –3). Запишите координаты точек пересечения большей стороны этого треугольника с осями координат. 4. С молочной фермы 14 % всего молока отправили в детский сад и 3/7 всего молока — в школу. Сколько молока отправили в школу, если в детский сад отправили 49 л? 5. В двух контейнерах было поровну яблок. Когда из первого контейнера взяли 13 кг яблок, а из второго – 31 кг, то во втором контейнере осталось в 3 раза меньше яблок, чем в первом. Сколько килограммов яблок было в каждом контейнере вначале?
- Оцените значение выражения $\frac{a^{9} \cdot a^{12}}{a^{18}}$ при $a = 4$.
- 5. Тип 7 № 117 Используя знание исторических фактов, объясните, почему это событие (процесс) имело большое значение в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- 4. Тип 6 № 113 С каким из данных событий (процессов) связано слово «хан»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «хан».
- 3. Тип 5 № 3344 Что согласно данному тексту сказали жители хану? Скольких сыновей Темниковых убили под го- родом?
- 2. Тип 4 № 112 Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (про- цессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс). «И нечестивые узнали, что у людей в городе крепкий дух и нельзя обманными словами взять города. Жители же совещались и решили не сдаваться хану, сказав: «Хотя наш князь и молод, положив жизнь за него, и здесь примем славу этого мира и там небесные венцы от Бога получим...» - убили и татар 4 тысячи и сами были перебиты... С тех пор татары не смеют назвать этот город, потому что бились около него семь недель и убили у татар под ним трёх сыновей Темниковых».
- Перечень событий (процессов) А) возвышение Москвы Б) монгольское нашествие на Русь В) падение Византийской империи Г) разгром крестоносцев на Чудском озере Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации. 1) 2) 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б В Г
- Определите, какие утверждения являются верными. Выберите правильные ответы
- По таблице "Допустимая погрешность автомобильного спидометра" укажите неравенства границы, в которых находится истинное значение скорости v автомобиля, если спидометр показывает 110 км/ч.
- В мензурку налили воду (см. рисунок). Погрешность измерения мензурки равна цене деления ее шкалы. Чему равен объем воды в мензурке? Запишите в отдельные поля сначала объём воды в мензурке, а затем погрешность измерения мензурки.
- Используя график зависимости средней силы упругости ремня безопасности от растяжения, определите его растяжение при нагрузке 340 кН.
- старый учебник Анализируем и оцениваем суждения 1 Правовое регулирование в сфере образования определяет права и обязанности всех участников, обеспечивает равный доступ к образованию получения 2 1,4 3 1 4 3 5 3 и создает условия для Проводим сравнения и классификацию. 2 Сходства 1,3 Различия 2,4
- Выберите правильный ответ из вариантов, предложенных в списке. На рисунке изображён пример:
- Communication. 3. Read and choose. (20 marks) e.g. A: What does he look like? B:@He's tall and fat. b He's nice. 1 A: Where do you work? B: a I'm a postman. b At the post office. 2 A: Can I have a can of peas? B: a Here you are. b That's fine. 3 A: When did you learn to walk? B: a When I was one. b Last week. 4 A: How do you go to school? B: a Every morning. b By bus. 5 A: Where is Alice going? B: a To the supermarket. b She's my sister.
- Grammar. 2. Read and choose. (20 marks) e.g. We didn't ..... a film last night. A watched Bwatch 1 Gary is the singer. A better B best 2 Cindy ..... the race and she was very happy. A win B won 3 You ..... wear a uniform. A have to B has to 4 How ..... butter do you need? A many B much 5 ..... I play outside, please? A Must B May 6 He ..... shopping every Friday. A goes B is going 7 Jack is going to ..... to Italy this summer. A travelling B travel 8 Larry came home half an hour ..... A ago B last 9 You ..... clean your teeth three times a day. A must B mustn't 10 ..... buy that dress at Tesco's? A You did B Did you
- 6. В параллелограмме ABCD проведены перпендикуляры BE и DF к диагонали AC (см. рис.). Докажите, что BFDE – параллелограмм.
- Choose the right form of the verb. Samantha ___ in Spain last summer.
- Распредели глаголы в группы по значению.
- 14. They 8888 to music right now. A) listen B) listened C) are listening
- 13. She 8888 dinner at the moment. A) cooks B) cook C) is cooking
- 12. I 8888 a book now. A) read B) reads C) am reading
- 11. Look! The children 8888 in the garden. A) play B) played C) are playing
- 10. How often 8888 you visit your grandparents? A) does B) are C) do
- 9. The sun 8888 in the east. A) is rising B) rise C) rises
- 8. Nick 8888 like coffee. A) do not B) is not C) does not
- 7. 8888 your father work in a shop? A) Do B) Is C) Does
- 6. I 8888 my homework after dinner. A) does B) am doing C) do
- 5. She 8888 TV in the evening. A) watch B) is watching C) watches
- 4. We 8888 in a small town. A) lives B) are living C) live
- 3. Tom 8888 milk for breakfast. A) drink B) is drinking C) drinks
- 2. They 88888 football on Saturdays. A) plays B) are playing C) play
- 1. My sister 888888 to school every day. A) is going B) go C) goes
- 3 ч - 25 мин = ?
- 5 дм² - 36 см² = ?
- 7 ц — 80 кг = ?
- Игральный кубик бросают 4 раза. Найди вероятность того, что в первый и третий раз выпадет 5 очков.
- Выберите признаки рамочной композиции.
- 5*. Оля и Алёша познакомились 7 лет назад. Сколько лет тогда было Оле, если через 5 лет Алёше будет 17 лет и он старше Оли на 2 года.
- 4. Реши задачу. Участок прямоугольной формы, ширина которого в 2 раза меньше длины, засеяли овсом. Периметр участка 1 140м. Чему равна его площадь?
- Напишите, какие типы почвы распространены в районе вашего проживания.
- Отметьте, какая из представленных почв наиболее плодородна. Как вы это определили? Напишите её название.
- Биквадрат теңдеудің түбірлерін табыңыз. 2x⁴ - 5x² + 3 = 0
- 5. Для чего нужны физкультминутки на уроках?
- Укажите формы научных знаний, на которые опирается любая наука:
- К-6. Выполни синтаксический разбор предложения. Ты останешься дома или пойдешь на улицу, брат?
- Use: win a competition, receive international awards, write a popular book, play for the national team, star in a famous film, have a leading role, compose music, sing a popular song, take part in a successful business project, be a talented person, get a world record in running / jumping / skating ..., go karting, drive a car, help people to become healthy, discover nature's laws / new theories, participate in international expeditions.
- Tell your classmates about a famous person. Let them try to guess who you told them about. Use the Internet if necessary.
- Match the parts of each situation
- What is the meaning of the asterisk next to D. G. Vardenburg?
- 20 л - 10 л =
- 7 ч + 2 ч =
- 16 см - 6 см =
- 9 кг + 11 кг =
- 14 дм - 5 дм =
- 8 ч + 2 ч =
- 10 л + 5 л =
- 20 дм - 5 дм + 1 дм =
- 10 л + 10 л - 4 л =
- 12 кг - 8 кг + 10 кг =
- 14 ч + 3 ч + 9 ч =
- 19 л + 1 л - 7 л =
- 17 см - 3 см + 5 см =
- 15 см - 5 см + 1 дм =
- 10 дм + 1 дм - 5 дм =
- 12 дм + 4 дм - 3 дм =
- 15 дм - 5 дм =
- 10 ч + 3 ч =
- 12 см + 8 см =
- 17 см - 1 см =
- 11 дм - 8 дм =
- 2 см + 9 см =
- 1 кг + 13 кг =
- Карточка 6. Вставьте пропущенные буквы. Преследовать Продлевать Экзамен вать Завидовать Прополаскивать Лико вать Вышагивать Проветр вать Унаследовать Подсказывать
- Карточка 5. Вставьте пропущенные буквы. Баловать Оправдывать Гостывать Усовещ_вать Сочувствовать Выплясовать Отсутствовать Выкра_вать Завещ_вать Распрашивать
- Карточка 4. Вставьте пропущенные буквы. Докладывать Честв вать Развевать Исповедовать Зашифровать Выспрашивать Водвать Осва_вать Дирижир_вать Наста_вать
- Карточка 3. Вставьте пропущенные буквы. Чувствовать Угадывать Завист вать Рассказывать Обрадовать Подглядовать Поч вать Переписовать Атаковать Заведовать
- Карточка 2. Вставьте пропущенные буквы. Участвовать Откусывать Танцевать Укладывать Проповедовать Приказывать Горевать Разбрасывать Использовать Обманывать
- Тема: Правописание суффиксов -ОВА-/-ЕВА- и -ЫВА-/-ИВА-. Карточка 1. Вставьте пропущенные буквы. Командовать Рассматривать Советовать Опаздовать Ночевать Заглядывать Беседовать Доказывать Пробовать Заваривать
- 11. Заполни пропуски.
- 10. Для работы под землёй трём шахтёрам необходимы костюмы. На каждую куртку такого костюма пошло 3 м ткани, а на каждые брюки - 2м. Сколько всего ткани пошло на эти костюмы?
- 9. Из какого числа надо вычесть 3, чтобы получилось 99?
- 8. Запиши число, которое в 7 раз меньше суммы чисел 25 и 45.
- 7. 120 c = ___ мин
- 6. Запиши соседние числа 864
- 5. Увеличь в 10 раз разность чисел 586 и 536.
- 4. Какое число надо умножить на 9, чтобы получить 99?
- 3. 96 уменьши в 3 раза.
- 2. Частное чисел 400 и 2 увеличь на 8 десятков.
- 1. 23 увеличь в 4 раза.
- 11. С помощью подвижного блока груз массой 45 кг был равномерно поднят на высоту 2 м. Для поднятия груза к концу троса была приложена сила 300 Н. Определить КПД подвижного блока.
- 10. Сила тяги тепловоза равна 240000 Н. Мощность двигателей 3000 кВт. За какое время поезд при равномерном движении пройдет путь, равный 15 км?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.