База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- При проведении научного исследования предмет из неизвестного вещества должен быть нагрет приблизительно до 38 °С. На рисунке изображены три термометра. Каков предел измерения того термометра, который позволит провести измерение этой температуры с наибольшей точностью?
- Решите уравнение: -x+2(7-9x)=-0,5(2x-3)
- Бесплатно социальные услуги предоставляются:
- Сколько единиц в двоичной записи десятичного числа: 130₁₀?
- Заполни пропуски: 1. В лесу родилась ... . 2. Под Новый год ... пришёл.
- 10. Найдите все значения а, при которых система \(\begin{cases} 2x - ay = 15 \\ ax - 2y = 5 \end{cases}\) не имеет решений.
- 10. Найдите все значения а, при которых система \(\begin{cases} 7x - 2ay = 5 \\ (4-5a)x - 4ay = 7 \end{cases}\) не имеет решений.
- 9. Решите систему уравнений: \(\begin{cases} 3x + |y| = 4 \\ x + |y| = 2 \end{cases}\)
- 9. Решите систему уравнений: \(\begin{cases} 3|y| - x = 1 \\ x + |y| = 3 \end{cases}\)
- 8. Периметр прямоугольника равен 60 см, а разность его смежных сторон равна 20 см. Найдите площадь прямоугольника.
- 8. Сумма двух чисел равна 85. Найдите эти числа, если известно, что \(\frac{2}{3}\) одного равны \(\frac{3}{4}\) другого.
- 7. Решите систему уравнений: \(\begin{cases} 10-4(x+y)=3y-3x \\ 1+2(x-y)=3x-4y \end{cases}\)
- 7. Решите систему уравнений: \(\begin{cases} 7-2(x-y)=x-8y \\ 3(x+y)+1=x+4y \end{cases}\)
- 6. Не выполняя построений, найдите координаты точек пересечения графиков уравнений: 2y + 14x = 60 и 22x - 2y = 300.
- 6. Не выполняя построений, найдите координаты точек пересечения графиков уравнений: 10x - 4y = 0 и 2x + 4y = 24.
- 5. Решите систему уравнений способом сложения: \(\begin{cases} 4x-9y=5 \\ 7x+6y=\frac{3}{2} \end{cases}\)
- 5. Решите систему уравнений способом сложения: \(\begin{cases} 3x+2y=14 \\ 2x-3y=5 \end{cases}\)
- 4. Решите систему уравнений способом подстановки: \(\begin{cases} x+3y=6 \\ 4x-9y=3 \end{cases}\)
- 4. Решите систему уравнений способом подстановки: \(\begin{cases} 5x+y=4 \\ x-2y=3 \end{cases}\)
- 3. Постройте график уравнения: 0x + 3y = 9.
- 3. Постройте график уравнения: 5x + 0y = 10.
- 2. Выразите y через x в уравнении: 5x - 14y = 10.
- 2. Выразите y через x в уравнении: 3x - 12y = 8.
- 1. Укажите точку, принадлежащую графику уравнения 3x - y = 9: a) d(0; 3) б) B(6; -3) в) C(2; -3)
- 1. Укажите точку, принадлежащую графику уравнения 3x - 4y = 12: a) A(0; -3) б) B(0; 4) в) C(2; -2)
- Напишите ответ на вопрос: Целенаправленная деятельность по достижению конкурентоспособности организации на основе создания целостной системы привлечения, сохранения, удержания и развития талантливых сотрудников, – это ...
- Complete the gaps with the correct particle.
- Complete the gaps with the correct preposition.
- Задание 9: Из чего образуется околоплодник? Ответ напиши в ячейку:
- Задание 8: Напиши в ячейки 3 примера цитрусовых растений:
- We _______ (SELL) our old flat.
- В каком году была написана книга "Робинзон Крузо"?
- Объясните, почему гумусовый горизонт самый темный, а горизонт вымывания — светлее?
- Установите правильную последовательность образования горизонтов (сверху вниз).
- Выберите верные утверждения.
- Подпишите названия почвенных горизонтов на схеме выше.
- (5a² - 1)(5a² + 1) - (6 - 4a²)² - (2a² + 3)² - 5a⁴ - 36a² =
- Соотнесите название книги из цикла о Гарри Поттере с основными событиями.
- 11. Чему учит это произведение?
- 10. Как ты понимаешь выражение: сидели бок о бок Звенящем своем языке
- 9. Подберите синоним к слову «трусливый».
- 8. Почему первый воробей не бросил своего братишку?
- 7. Подбери к словосочетанию «ободряет примером» близкие по значению фразы.
- 6. Как звал воробей своего братишку напиться воды? выпиши ответ
- 5. По каким признакам было видно, что погода была жаркая?
- 4. Какое качество не смог победить в себе второй воробей? Выбери ответ.
- 3. Почему второй воробей не полетел к кадушке?
- 2. Где происходят события, описанные в тексте?
- 1. Кто герои произведения?
- Policemen worked last Sunday.
- Nick went to school 2 years ago.
- My uncle bought a car last winter.
- Her classmate played tennis last summer.
- You got "5" at the last English lesson.
- His cats drank much milk yesterday.
- 4. Отметьте на карте город, название которого начинается на букву, которой заканчивается название населённого пункта, в котором вы живёте. Подпишите субъект Федерации, в котором он находится, а также отметьте уровень урбанизации в нём.
- 3. Выделите штриховкой субъект Федерации, в котором вы проживаете. Аналогичной штриховкой отметьте ещё три субъекта Федерации с похожим уровнем урбанизации.
- 2. Проведите границы основной полосы расселения и хозяйственного освоения России и закрасьте её зелёным цветом.
- 1. Обозначьте на карте города-миллионеры. Подпишите названия и укажите в скобках численность населения данных городов.
- Используя формулы сокращенного умножения, разложить многочлен на множители: (11v⁷ + 13)² – 64v¹⁴ = ( ) ( )
- Что из указанного ниже является зонами свободной торговли?
- Задание 5 Определите идею стихотворения.
- Задание 4 Найдите в тексте примеры средств художественной выразительности.
- Задание 3 В стихотворении описано состояние человека ДО и ПОСЛЕ прочтения книги. Как называется такой прием? Приведите примеры из текста.
- 10. Подготовьте сообщение о национальных традициях народов, проживающих в Европе (по выбору).
- 9. Сравните внешний облик двух городов - в Северной Европе и Южной Европе (см. рис. 164 и 165 на с. 201). Какие различия, по-вашему, связаны с разными климатическими условиями в двух европейских регионах?
- 8. По физической карте Евразии в атласе установите, какими полезными ископаемыми богаты недра Европы, и нанесите их на контурную карту.
- 7. Испанский язык является родным для 442 млн жителей планеты, английский — для 378 млн, португальский — для 223 млн, французский — для 77 млн. Изобразите эту статистику на столбчатой диаграмме. Сравните эти цифры с численностью населения в Испании (48 млн чел.), Великобритании (67 млн чел.), Португалии (10 млн чел.) и Франции (68 млн чел.). Сделайте выводы.
- 6. Нанесите на контурную карту самые большие по площади европейские государства и подпишите их столицы.
- 5. Установите соответствие.
- 4. В какой части Европы расположены самые высокоразвитые в экономическом отношении страны? Назовите их. Что вы о них знаете?
- 3. Каков состав населения Европы?
- 2. Расскажите о роли Европы в формировании современного мира.
- 1. Перечислите преимущества географического положения Европы.
- Д.з. 5 класс 1_feda4a7201ee 2673e2a235c100101adb Округлите: 1) до десятков: 459; 1 623; 492 685; 999; 2) до сотен: 6 056; 7 538; 55 555; 7 988; 3) до тысяч: 7 345; 4 956; 129 808; 4) до миллионов: 42 573 468; 59 676 657; 5) до наивысшего разряда данного числа: 836; 32 464; 7 145 962; 432 560 678.
- Построим розу ветров для января по данным таблицы.
- Задание 6. Вариант 1. Вася взял три различных натуральных числа a, b и с и написал на доске семь чисел: a, b, c, a + b, b + c, c + a, a + b + c. Какое наибольшее количество простых чисел могло быть среди них?
- Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя пропущенные запятые. Обозначьте приставки не- и ни-, частицы не и ни заключите в прямоугольник. Над какими орфограммами вы работали, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки?
- Определите протяжённость маршрута от точки А до родника на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- Этот биологически стойкий материал изготавливают из стеклохолста или стеклоткани, пропитывая ее нефтяным окисленным битумом. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Знаменитые уральцы
- В каком году СССР прекратил свое существование
- СССР прекратил своё существование.
- События Великой Отечественной войны.
- На каких успехах нашей страны к 1970-м годам основан ваш ответ?
- Выведен на орбиту станции «Мир».
- Выведен на орбиту первый искусственный спутник Земли.
- Полет Ю.А. Гагарина в космос.
- 6) 3 1/5 \(\cdot\) 3 1/8 =
- Отметь 3 верных утверждения об Академии художеств. (Баллы будут засчитаны, только если будут выбраны все верные варианты.)
- В трёх с 9 конф короб.
- В школьный ларек коробок с соком было по 9 пак. выпили 17 пак. сока осталось
- Вычисли:
- У Оли, Кати и Лены были красный, зелёный и синий шары. У Оли не красный шар, у Кати не зелёный. Какой шар был у каждой девочки?
- Вставь пропущенные числа.
- Заполни пропуски.
- На первой полке стояло 24 книги, на второй — на 18 книг больше. После этого с обеих полок взяли 15 книг. Сколько книг осталось?
- Выполни действия столбиком.
- Постройте ось симметрии точек А и В, если она проходит через ____ к нему, ____ к отрезку АВ и ____.
- 12. Какова градусная мера угла В, изображенного на рисунке.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.