База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Напишите сверху части речи и подчеркните грамматическую основу:
- 30 They're tired. They ..... all day.
- 29 She seems ..... a great time at the party.
- 28 My soup was cold so I ..... to the waiter.
- 27 You ..... be hungry again, Paul! You just had dinner.
- 26 Mary can't stand ..... to country music.
- 25 Sarah is a(n) ..... person. She's sure of herself.
- 24 Thinking of studying abroad? Go ..... it!
- 23 The service at that restaurant is second .....
- 22 The tomatoes have gone bad. Throw them .....
- 21 Sam is always late. It gets ..... my nerves.
- 20 Mr Smith next door ..... his dog bark all night!
- 19 He has difficulty understanding social .....
- 18 Greet an American with a ..... handshake.
- 17 Sam was ..... when Sally took his iPod without asking. He really shouted at her!
- 16 Jack ..... around the world since January.
- 15 A ..... smile is a sign of friendliness in the USA.
- 14 Sara ..... be from Mexico, but I'm not sure.
- 13 Can you turn ..... the TV? No one is watching it.
- 12 Kate ..... her sister while her parents are at work.
- 11 I ..... since this morning. I'm really hungry.
- 10 Pete dusted his bedroom and now he can't stop .....!
- 9 James ..... last year in Brazil.
- 8 Exercise increases heart .....
- 7 You aren't wearing a coat. You ..... be really cold!
- 6 Brian is a really ..... person. He never seems to be in a bad mood.
- 5 A: Sorry, we made so much noise last night. B: .....
- 4 Chile was great, but I ..... my family.
- 3 ..... Spanish for a long time?
- 2 Mike is so ..... He only cares about himself!
- 1 Hannah didn't turn ..... at the party until 9 o'clock.
- Лида вырастила фиалку и герань. Высота фиалки — 10 см, а герани - на 8 см больше. Верно ли, что высота герани меньше 2 дм ?
- 4) Перед вами изображение дуба черешчатого.
- 3) При проведении биологических измерений используют различное оборудование. Выберите из приведённого ниже списка два предмета для измерения объёма. 1) часы 2) линейка 3) мерный цилиндр 4) весы 5) мензурка Запишите в поле ответа номера выбранных предметов. Ответ:
- 2.2. Каково значение дыхания? Ответ:
- 2.1. Большинство современных организмов поглощают кислород и выделяют углекислый газ. Найдите в приведенном ниже списке и запишите название этого процесса. Ответ: Дыхание, фотосинтез, рост, размножение.
- 1.3. В приведенном ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту изображённому в задании 1.1 над буквой А. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Живёт в водной среде, способность к передвижению. Ответ: клеточное строение, автотроф.
- В некотором случайном опыте случайное событие В имеет вероятность 0,83. Найдите вероятность противоположного события.
- Решите уравнение 2x² + 7x = 0. Если уравнение имеет больше одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- What is depicted in the image?
- 90:23
- 79:4
- 94:12
- 79:23
- 77:4
- 85:12
- 69:23
- 76:4
- 84:12
- 3 Тип З № 448916 i Сережа летом отдыхает с папой в деревне Пирожки. В среду они собираются съездить на машине в село Княжеское. Из деревни Пирож- ки в село Княжеское можно проехать по пря- мой грунтовой дороге. Есть более длинный путь: по прямолинейному шоссе через дерев- ню Васильево до деревни Рябиновка, где нужно повернуть под прямым углом налево на другое шоссе, ведущее в село Княжеское. Есть и третий маршрут: в деревне Васильево можно свернуть на прямую грунтовую дорогу в село Княжеское, которая идет мимо пруда. Шоссе и грунтовые дороги образуют прямо- угольные треугольники. 3 1 4 2 2 км решуогэ.рф По шоссе Сережа с папой едут со скоростью 50 км/ч, а по грунтовой дороге — со скоростью 10 км/ч. На плане изображено взаимное распо- ложение населенных пунктов, длина стороны каждой клетки равна 2 км. Свернуть Найдите расстояние от деревни Пирожки до села Княжеское по прямой. Ответ дайте в километрах. Ответ:
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- В первом мешке 35,6 кг сахара, во втором больше, чем в первом, на 20,4 кг, и больше, чем в третьем, на 1,2 кг. Сколько килограммов сахара в трёх мешках?
- 7. Кіт масою 3 кг, полюючи на птахів, стрибає за пташкою горизонтально з вікна, розташованого на висоті 1,8 м від поверхні Землі. Визначте швидкість кота в момент приземлення.
- Какие глаголы называют разноспрягаемыми? Выбери верный вариант ответа.
- Определите, к какой категории относится каждый субъект РФ на основе доли титульного этноса, согласно предоставленной таблице и цветовой гамме.
- 7. I get up at 7 o'clock. 8. We have New Year in the first of January. 4. Guess and write the word.
- Read the texts about landmarks in the UK and Russia. Landmarks of the United Kingdom: Big Ben (London) - The name "Big Ben" actually refers to the great bell inside the famous clock tower of the Houses of Parliament. The tower is one of London's most recognisable symbols. It was completed in 1859. Stonehenge (Wiltshire) - This prehistoric monument consists of large standing stones. It was built about 5,000 years ago. Nobody knows exactly why it was built, but many think it was used for religious ceremonies or as an ancient calendar. Edinburgh Castle (Scotland) - It stands on an extinct volcano in the centre of Edinburgh. The castle has a long history and houses the Crown Jewels of Scotland. Every year the city hosts the famous Military Tattoo here. The Lake District (England) - This national park is famous for its beautiful lakes, forests and mountains. It is a popular place for hiking, boating and enjoying nature. The poet William Wordsworth lived there and wrote many poems about its beauty. Landmarks of Russia: The Moscow Kremlin (Moscow) - The Kremlin is a huge fortified complex in the heart of Moscow. It includes several palaces, cathedrals and the famous Ivan the Great Bell Tower. The Russian President works there. It is a UNESCO World Heritage Site. The Hermitage Museum (Saint Petersburg) - One of the largest and oldest museums in the world. It is housed in the Winter Palace, the former home of Russian emperors. The collection has over three million works of art, including paintings by Leonardo da Vinci and Rembrandt. Lake Baikal (Siberia) - It is the deepest and oldest lake in the world. It contains about 20% of the world's unfrozen fresh water. The lake is home to many unique animals, such as the Baikal seal. The Valley of Geysers (Kamchatka) - This is the second largest geyser field in the world. It has about 90 geysers and many hot springs. It is a very popular place for tourists who love wild nature.
- 4. Как вы думаете, почему сюрпризы у героев рассказа оказались схожими, почему они «сделали друг другу одинаковый подарок»?
- 3. Происходящее в фантастических рассказах чаще всего обращено в будущее, а в «Сирениде» говорится и о давно прошедших временах. Чем обращение к античным мифам, к поэме Гомера, украсило рассказ?
- 2. Чем рассказ «Сиренида» похож на фольклорную сказку и чем от неё отличается? Дайте развёрнутый ответ.
- 1. Вы прочитали рассказ Джанни Родари «Сиренида». Определите его жанровую разновидность.
- 5. Постройте график функции y = { 2, если x ≤ −6; -1/3 x, если x > -6.
- Из каких частей состоит слово подруга.
- Based on the provided image, answer the following questions related to the map and the handwritten notes.
- My sister and I ____ while my dad ____.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Установите соответствие между термином и его характеристикой: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Обратите внимание, что задание содержит больше элементов, чем вам потребуется для его выполнения.
- 5 a) Look at the pictures and complete with some or any.
- 5) Если бы я умел летать, то...
- Я читал последний роман Александра Черняева. Недописанный роман, потому что Черняев умер от голода в Ленинграде в сорок втором году. <...> Вечером я проч..-тал статью о Черняеве. Она ра..сказала о том, как он жил в Ленинграде в блокаду. И вдруг в конце статьи я читаю следующее, хотите верьте, хотите нет: «Зимой, каж..т(?)-ся, в январе, я заш..л к Черняеву. <...> Было холодно. Мы подкладывали в буржуйку обломки стула. Вдруг Черняев сказал: — Со мной случилась странная история. На днях полу-чил посылку. Неизвес(?)но от кого. Там было сгущённое молоко, сахар. — Это вам очень нужно, — говорю. А он отвечает: — А детям не нужно? Я-то старик, а ты бы посмотрел на малышей в соседней квартире. Им ещё жить и жить. — И вы им отдали посылку? — А как бы вы на моём месте поступили, молодой че-ловек? — спросил Черняев, и мне стало стыдно, что я мог задать такой вопрос». (К. Булычёв)
- 328 Прочитайте фрагмент рассказа «Поломка на линии». Кто такой Александр Черняев?
- Six + eleven =
- Four + twelve =
- Seven + five =
- Eight + two = ten
- Ten + three =
- 287. Туристы совершили восхождение на гору. В первый день они поднялись на 750 м. Во второй день они осилили две третьих высоты, взятой вчера. В третий день они поднялись на высоту, составляющую половину той, которая была достигнута в первые два дня. На какую высоту туристы поднялись за эти три дня?
- Какие глаголы называют разноспрягаемыми? Выберите верный вариант ответа.
- Задание 6. Марина в течение четырёх дней собирала грибы и каждый день записывала количество найденных грибов в таблицу. Используя данные этой таблицы, ответь на вопросы.
- Задание 5. На клетчатом поле со стороной квадратной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди периметр этой фигуры. 2) Изобрази на рисунке по клеткам прямоугольник площадью 24 кв. см так, чтобы он целиком поместился в данной фигуре (не вылезал за границы).
- Задание 4. Бегун пробежал дистанцию за 1 час 36 минут и финишировал в 13 часов 23 минуты. Сколько было времени, когда бегун стартовал?
- Задание 3. Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей сдачи получит покупатель, расплатившийся за одну тарелку и один стакан купюрой в 100 руб.? Запиши решение и ответ.
- Задание 2. Найди значение выражения 50-20:(14-9).
- Задание 1. Найди значение выражения 67 + 26.
- 12° - 11° 53" =
- 1' - 43" =
- 76° 23' 54" - 3° 55" =
- 43' 22" + 43" =
- 3° 15' 54" - 12' 33" =
- 1° 3' 5" + 2° 2' 3" =
- 7. Где ехать на самокате?
- Определи коэффициент k обратной пропорциональности. Запиши в каждое поле ответа верное число. Для записи дробных чисел используй знак «/». y = 3/(7x), k = ?
- Определи коэффициент k обратной пропорциональности. Запиши в каждое поле ответа верное число. Для записи дробных чисел используй знак «/». y = - 5/x, k = ?
- Определи коэффициент k обратной пропорциональности. Запиши в каждое поле ответа верное число. Для записи дробных чисел используй знак «/». y = 1/(6x), k = ?
- Определи коэффициент k обратной пропорциональности. Запиши в каждое поле ответа верное число. Для записи дробных чисел используй знак «/». y = - 12/x, k = ?
- Fill in the gap with the correct preposition of time. Teenagers can walk a lot ... May.
- ( 17/15 - 1/12) * 20/3
- Одна из сторон треугольника равна 15 см, вторая сторона на 4 см меньше первой. Найдите длину третьей стороны, если периметр этого треугольника равен 42 см.
- (945 + 155) : 50
- (127 + 273) * 30
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.