База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. С помощью учебника и дополнительной литературы заполни таблицу «Дела Ивана Калиты». В первой графе выдели основные направления его деятельности, а во второй приведи конкретные факты.
- Выберите предложение, в котором нет безличного глагола.
- 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В. Ответы запишите в таблицу.
- 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами.
- 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент.
- 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А и В.
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы углеводов (360 г) получила Лариса 80 г отварной моркови? Ответ подтвердите расчётом.
- 5.1. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу углеводов получил при этом организм девушки. Ответ подтвердите расчётом.
- 3.2. На весах уравновешены две закрытые пробками колбы объёмом 2 л и 1 л соответственно. Первую колбу заполнили воздухом. Каким из приведённых в таблице газов следует заполнить вторую колбу, чтобы вернуть весы в состояние равновесия? Укажите номер вещества. (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль.)
- 3.1. Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и запишите полученные данные в таблицу.
- Почему в ходе эксперимента изменилась масса фрагмента клубня в 10% растворе поваренной соли по сравнению с изначальной? Объясните, почему при замене картофеля на кусочки древесной пробки в 10% растворе их масса не уменьшилась.
- Математика. 5 класс. Вариант 1. Часть 2. Код ___________. Вычислите значение выражения (1470 - 65 - 19) : 47 + 3395.
- 8. Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 65 см, шириной 56 см, высотой 50 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- 7. Кошка съедает две упаковки корма за месяц. Сколько упаковок потребуется трём таким кошкам на 3 месяца?
- 6.341 Вычислите:
- 6.340 Превратите обычные дроби в десятичные:
- 6.338 Колибри легче воробей. Найдите значение выражения.
- Отрезки АВ и CD пересекаются в точке О так, что BO = CO = DO, CO = 5 см, ВО = 3 см, BD = 4 см. Чему равен периметр треугольника САО?
- 1) Найдите радиус окружности, вписанный в равносторонний \Delta, если его сторона = 12 см
- 3 В какое десятилетие был заключён Нерчинский договор? Выберите один верный ответ
- 2 Соотнесите землепроходцев с их открытиями. Обратите внимание: одно открытие в перечне не лишнее.
- 1 Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, непосредственно связаны с освоением Сибири в XVII в. Найдите и подчеркните термин, «выпадающий» из данного ряда. Коч, баскак, казак, острог, земплепроходец, ясак.
- Укажи количество переходных глаголов в отрывках. (Ответом должно быть число.)
- Перейдёт ли абонент на новый тариф? В ответе запишите ежемесячную абонентскую плату по тарифу, который выберет абонент на 2020 год.
- На сколько процентов увеличился трафик мобильного интернета в августе по сравнению с июлем 2019 года?
- Сколько месяцев в 2019 году абонент не превышал лимит ни по пакету минут, ни по пакету мобильного интернета?
- Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в июне?
- 2. Протяжённость уличных газовых сетей в областном городе составила 85,7 км, в посёлках области — на 26,9 км меньше, а в сёлах — на 18,5 км меньше, чем в посёлках. Какова общая протяжённость газовых сетей в городе и области?
- Всего на трёх полках стоят 30 книг. На первой полке стоит 10% всех книг. На второй полке книг на 15 больше, чем на третьей. Сколько книг на третьей полке?
- Радиус окружности равен 25 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- 10. Окружность с центром в точке О описана около равнобедренного треугольника АВС, в котором АВ=ВС и ∠ABC=79°. Найдите угол ВОС. Ответ дайте в градусах.
- 9. Из точки А проведены две касательные к окружности с центром в точке О. Найдите радиус окружности, если угол между касательными равен 60°, а расстояние от точки А до точки О равно 6.
- 8. На окружности с центром в точке О отмечены точки А и В так, что ∠AOB=80°. Длина меньшей дуги АВ равна 58. Найдите длину большей дуги АВ.
- 7. Точка О — центр окружности, на которой лежат точки А, В и С. Известно, что ∠ABC=44° и ∠OAB=13°. Найдите угол ВСО. Ответ дайте в градусах
- 6. Касательные в точках А и В к окружности с центром в точке О пересекаются под углом 72°. Найдите угол АВО. Ответ дайте в градусах.
- 5. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABC равен 134°, угол CAD равен 81°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах
- 4. Прямая касается окружности в точке К. Точка О — центр окружности. Хорда КМ образует с касательной угол, равный 62°. Найдите величину угла ОМК. Ответ дайте в градусах.
- 3. В окружности с центром в точке О проведены диаметры AD и BC. угол ОАВ равен 25°. Найдите величину угла COD.
- 2. Точка О — центр окружности, ∠AOB=84° (см. рисунок). Найдите величину угла АСВ (в градусах).
- 1. В окружности с центром в точке О проведены диаметры AD и BC. угол АВО равен 75°. Найдите величину угла ODC.
- В1. В приведённом списке указаны черты сходства и отличия понятий народная и массовая культура. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку порядковые номера черт отличия. 1) авторство произведений культуры не может быть установлено 2) произведения доступны для восприятия без дополнительной подготовки зрителя 3) широкий охват аудитории 4) возникла в связи с появлением СМИ
- А 20. Верны ли следующие суждения о социальном статусе? А. Каждый человек выполняет только одну социальную роль в определённый период своей жизни. Б. Социальный статус человека определяется при его рождении и не может быть изменён в течение жизни.
- А19. Категории «добро» и «зло» относится к
- А18. У представителей этого типа культуры, как правило, нет автора. Она включает мифы, легенды, эпос, песни и танцы. О каком типе культуры идёт речь?
- А17. Верны ли следующие суждения об элитарной культуре? А. Элитарная культура является достоянием привилегированной части общества. Б. К элитарной культуре можно отнести телесериал.
- А16. К объектам материальной культуры относятся
- А15. Начальным элементом процесса познания является
- А14. Учитель на родительском собрании, говоря о Васе П., отметил его способность контролировать своё поведение, нести ответственность и решать проблемы, подчеркнул его сильную волю и самостоятельность в поступках. То есть он охарактеризовал Васю как
- А13. Что из перечисленного относится к глобальным проблемам человечества?
- А12. Какая тенденция является основой в развитии современного общества?
- А11. Верны ли следующие суждения о типах общества? А. Для традиционного общества характерна развитая система промышленного производства. Б. В индустриальном обществе основной отраслью экономики является сельское хозяйство.
- А10. К. – небольшой островок, отгороженный от цивилизации. Его жители собирают плоды, ловят рыбу, сами изготавливают себе одежду и домашнюю утварь. Они живут большими семьями, главами которых являются старшие мужчины. Распоряжение главы семьи является обязательным для домочадцев. К какому типу относится общество К.?
- А9. Верны ли следующие суждения о сферах общественной жизни? А. Духовная сфера включает отношения по поводу производства, распределения, обмена и потребления. Б. Социальная сфера охватывает отношения между гражданином и органами власти.
- А8. К сфере политико-правовых отношений можно отнести контакты между
- А7. Что из перечисленного относится к политической сфере общества?
- А6. Верны ли следующие суждения о природе? А. Природа – совокупность естественных условий обитания человека. Б. Природа – это мир, созданный человеком.
- А5. Что свойственно человеку и животному?
- А4. Человека от животного отличает
- А3. Верны ли следующие суждения об обществе? А. Понятие «общество» применимо к любой исторической эпохе. Б. Общество возникло раньше, чем появилось государство.
- А2. В широком смысле слова под обществом надо понимать
- А1. В узком смысле слова под обществом надо понимать
- (0.675 - 3) * 4
- 2/9 * 4/7 - 1/21
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 2. Часть 2. Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что числа выпавших очков отличаются на 3 или 4.
- 5. Запиши заменяя выделенное слово близким по значению с непроиноносимыми согласными. Здешний житель - ..., пасмурный день - ..., печальная картина - ..., правдивый ответ - ..., героический поступок - ..., красивый пейзаж - ..., знаменитый актер - ..., увлекательный рассказ - ..., отмечать юбилей - ...
- 1. Как определить вид глагола? 2. Как определить возвратность глагола? 3. Как определить спряжение глагола? 4. Как определить лицо и число глагола? 5. У глаголов какого времени мы можем определить род?
- Grandma Sarah is a kind and cheerful woman. She lives on a big farm with A husband, Mr. Johnson. They B married for twenty-five years. Grandma Sarah has got two grandchildren, Tony and Emma. Emma C visiting her grandma on holidays and playing in the garden. On the farm there D also friendly cows that give milk every morning. The grandchildren like to feed the cows and watch them eat grass in the fields. They think the farm is the E place in the world, because it is a happy place where the family, animals, and nature come together.
- E. Zoe's phone number is ____.
- D. The film begins at ____.
- C. Zoe and Eric will meet ____.
- B. The film "A True Friend" is about ____.
- A. Zoe is going shopping with her ____ on Saturday.
- Сколько в этом графе вершин, у которых исходящая степень больше входящей?
- На рисунке изображён граф. Сколько в этом графе вершин, у которых входящая степень равна двум?
- По алгоритму определи спряжение, подчеркни на что оканчивается глагол в неопределённой форме. Вставь пропущенные окончания, выдели их.
- 10. Родительский комитет закупил 75 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 18 пазлов с видом городов, остальные с морским пейзажем. Подарки распределяются случайным образом между детьми, среди которых есть Татьяна. Найди вероятность того, что Татьяне достанется пазл с морским пейзажем.
- Рома, Оля и Паша съели вместе 13 конфет. Больше 8 конфет не съел никто. Паша съел больше всех конфет, а Оля съела на 2 конфеты больше, чем Рома. Сколько конфет съел Паша?
- В1. Установите соответствие, занесите соответствующие номера в таблицу
- А7. Какая лодка – массой 150 кг или 300 кг – при прыжке с нее человека двигается назад с большей скоростью?
- А6. Давление газа на стенки сосуда вызывается:
- А5. Какую массу имеет тело весом 120 Н?
- А4. На книгу, лежащую на столе со стороны стола, действует...
- АЗ. Две одинаковые бочки наполнены горючим: одна керосином, другая бензином. Масса какого горючего больше и во сколько раз? (плотность керосина 800 кг/м³, плотность бензина 700 кг/м³)
- А2. За какое время пешеход проходит расстояние 3,6 км, двигаясь со скоростью 2 м/с?
- А1. В каком состоянии вещество занимает весь предоставленный объем и не имеет собственной формы?
- ЗАДАНИЕ №4 Утверждение " Е или F " истинно. Что можно сказать об истинности утверждений Е и F? Выберите все возможные варианты.
- 2. Протяжённость уличных газовых сетей в областном городе составила 85,7 км, в посёлках области — на 26,9 км меньше, а в сёлах — на 18,5 км меньше, чем в посёлках. Какова общая протяжённость газовых сетей в городе и области?
- Match: 1. read 2. pick 3. have a. собирать цветы b. ужасная погода c. носить рубашку
- Translate into English: 1. брюки 2. пальто 3. туфли 4. футболка 5. перчатки
- Put the verbs in brackets into the Present Simple or the Present Continuous. 1 Daniel (go) camping once a month. 2 Once a week we (have) dinner at a restaurant. 3 Luke and Jane (not ride) their bikes to school every day. 4 What's the matter? Why (you/cry)? 5 I (wait) for Nina right now. 6 (you/speak) English? 7 John is in his room. He (listen) to music. 8 Nathan (read) comics when he wants to relax. 9 I always (have) a glass of milk before I go to bed. 10 (it/not rain) at the moment.
- Underline the correct form of the verb. 1 Fiona makes/is making a snowman at the moment. 2 Helen and Tom are watching/watch TV now. 3 What time does/do the train leave? 4 We go/are going to the cinema every Saturday evening. 5 On Sundays, we usually stay/are staying at home. 6 What does Tim do/is Tim doing today? 7 Does Ian like/ls Ian liking your new flat? 8 Where are the children go/going? 9 Look at Anne. What does she wear/is she wearing? 10 What do you think/are you thinking of my dress?
- Match the words in Column A to the words in Column B. 1 play - a) skiing 2 make - f) a picnic 3 read - e) in the snow 4 have - b) a snowman 5 go - d) a book
- Каким номером на рисунке обозначен структурный компонент, в котором содержится пигмент?
- Как изменяет силу неподвижный блок?
- Как можно разделить камень на части, если в нем имее трещина?
- Какой простой механизм позволяет поднять тяжёлые бочки кузов автомобиля?
- Какой простой механизм лежит в основе действия шлагбаума
- Каково основное назначение простых механизмов?
- 3. Какую площадь можно засеять 23 кг семян гречихи при расходе 12,5 г семян на 1 м²?
- 2. Представьте обыкновенную дробь в виде десятичной и вычислите: (2 1/2 – 1,5) : 0,002 – 0,1.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.