База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся под элементом цветка Груши обыкновенной.
- 14. Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Груша обыкновенная. 1) колос 2) сложный колос 3) головка 4) щиток 5) початок 6) кисть 7) корзинка Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. Ответ:
- 13. На рисунке изображены цветок и диаграмма цветка Груши обыкновенной. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины. Пол цветка: А – женский Б – мужской В – обоеполый Тип симметрии: А – неправильный Б - правильный Сросшиеся элементы обозначаются скобками ( ). Внутри скобок находится цифра, обозначающая количество элементов данного цветка. Если элементы цветка расположены кругами, то между количеством элементов в каждом круге ставится знак «+».
- Polina and Vadim prepared slides from different parts of the bean plant to describe its internal structure and drew them, but did not have time to label the drawings. Label the plant organs in the corresponding drawings. A. ____ B. ____ C. ____ Explain the characteristic by which you determined the belonging of the sample under letter A. Answer: ____
- На какой из территорий, обозначенных буквами на карте Южной Америки, среднегодовое количество атмосферных осадков наибольшее?
- Решите уравнение (4х+3)²= (x+3)².
- Найдите значение выражения |x-4|+ |x+11| - 48 при х = -7.
- Кофеварку на распродаже уценили на 20%, при этом она стала стоить 4800 рублей. Сколько рублей стоила кофеварка до распродажи?
- 2. Какое словосочетание впоследствии стало широко применяться для названия экономической политики именно в этот период? Ответ:
- 1. Какой из плакатов можно с уверенностью отнести к периоду 1950-х — 1960-х годов? Впиши нужную цифру в поле для ответа. Ответ:
- 5. Найдите два корня уравнения |-0,56|:|y|=|-0,8|.
- 4. При каких значениях х выражения (x-4,1)/2,5 и (x+0,8)/5 будут равны?
- 3. Разность двух чисел равна 5. Найдите эти числа, если 2/9 меньшего из них равны 20% большего.
- 2. В первом букете было в 4 раза меньше роз, чем во втором. Когда к первому букету добавили 15 роз, а ко второму 3 розы, то в обоих букетах роз стало поровну. Сколько роз было в каждом букете первоначально?
- 1. Решите уравнение 0,5(х-3)=0,6(4+x)-2,6.
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы жиров (90 г) получил Иван, съев 80 г майонеза? Ответ подтвердите расчётом.
- 5.1. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу жиров получил при этом организм юноши. Ответ подтвердите расчётом.
- Make sentences using your ideas in the table. Use the Past Simple affirmative and ago or last.
- Complete the table with your own ideas.
- Read the information. Than make sentences using the Past Simple affirmative and ago.
- Look and write time expressions with ago.
- На какой из территорий, обозначенных буквами на карте Южной Америки, среднегодовое количество атмосферных осадков наибольшее?
- Задание № 3. Списать предложения и сделать синтаксический разбор.
- 5 На клеточном фоне со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди периметр этой фигуры. Ответ:
- Какая характеристика изделия чаще всего контр...
- 26. Что такое технологическое оборудование в контек...
- 25. Какой инструмент обычно применяют для удаления з...
- 24. Какие материалы относятся к конструкционным в маши...
- 23. Какой станок используют для получения точной цилиндри...
- 22. Какой вид животного чаще всего выращивают для получения...
- 21. Что включает выращивание сельскохозяйственных животных?
- 20. Как классифицируют дикорастущие растения по применению?
- 19. Какое растение относится к дикорастущим, полезным для человека?
- 10. Укажите страны – лидеры Зарубежной Европы по деревообрабатывающей промышленности:
- 9. Размещение населения в Европе определяется:
- 8. Для сельского хозяйства большинства стран Зарубежной Европы характерна:
- 7. Укажите, за счет чего растет в настоящее время население Зарубежной Европы. Ответ обоснуйте.
- 6. Уровень урбанизации в большинстве стран Зарубежной Европы:
- 5. Выберите самый крупный по грузообороту морской порт Зарубежной Европы:
- 4. Главной отраслью промышленности в Зарубежной Европе является
- 3. В Зарубежной Европе преимущественное распространение имеет такая религия как
- E. Alice's New Year's resolution is to
- D. Bob celebrates New Year's Eve by
- C. Bob's family tradition involves
- B. For Christmas dinner Alice's family usually eats
- A. Alice prefers
- Определите вероятность того, что при бросании игрального кубика выпадет нечетное число очков.
- Определите значение переменных: а) В случайном эксперименте монету бросают 5 раз. Найдите вероятность того, что орел выпадет ровно 1 раз. б) В случайном эксперименте монету бросают трижды. Найдите вероятность того, что орел не выпадет ни разу. в) Игральный кубик бросили один раз. Какова вероятность того, что выпало более 4 очков?
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст произведения. Объём высказывания – не менее 50 слов.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 3. В прямоугольном треугольнике один из острых углов равен 28°. Найдите угол между медианой и биссектрисой, проведёнными из вершины прямого угла к гипотенузе.
- 2. В треугольнике ABC AO и CO — биссектрисы внешних углов CAD и ACE (см. рисунок). Найдите ∠B, если ∠AOC = 59°.
- Самостоятельная работа 5. Остроугольный, прямоугольный и тупоугольный треугольники. 1. Найдите углы равнобедренного треугольника, если его серединные перпендикуляры к боковой стороне и основанию пересекаются под углом 66°.
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на фрагмент произведения. Объём высказывания – не менее 30 слов. Объясните, как характеризует волхва его ответ вещему Олегу.
- 3. Выбери один правильный ответ: 1. Причиной Русско-турецкой войны 1806-1812 гг. не являлось: а) нарушение Турцией договоренностей о проходе русских судов через проливы б) желание России помочь Сербии в борьбе за независимость в) дипломатическое давление Франции на Османскую империю г) присоединение Грузии к России
- 2. Выбери верное утверждение (+/-): 1. Главным союзником России в начале XIX века была Франция. () 2. Континентальная блокада способствовала росту экономики России. () 3. По Тильзитскому миру Россия присоединила к себе Белостокскую область. () 4. Россия проиграла войну со Швецией 1808-1809 гг. ()
- Определите тип текста. Аргументируйте ответ. Найдите в тексте 1-2 слова, которые относятся к прошлому учебному году, и 1-2 слова, которые относятся к будущему.
- Практическая работа «Характеристика локального природного комплекса»
- 3. Почему земледелие, которым занимались вятичи и кривичи было очень трудным?
- На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Воронеже в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали — месяцы. В каком месяце первого полугодия средняя влажность воздуха была самой низкой? В ответе укажите название месяца.
- Задумали число. Из него вычли 185 и получили число, которое в шесть раз меньше задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 10. В среднем из 150 карманных фонариков, поступивших в продажу, шесть неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный...
- 9. Найдите корень уравнения x+3 / 4 = 5.
- 8. Найдите значение выражения √8 ⋅ √98.
- 7. Какому из данных промежутков принадлежит число 13?
- 6. Найдите значение выражения 2,6 – 1,8
- 5. Какое из следующих утверждений верно? 1) Тангенс любого острого угла меньше единицы. 2) Через любую точку, лежащую вне окружности, можно провести две касательные к этой окружности. 3) Площадь квадрата равна произведению его диагоналей. В ответе запишите номер выбранного утверждения.
- 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
- 3. Сторона ромба равна 12, а расстояние от точки пересечения диагоналей ромба до неё равно 2. Найдите площадь этого ромба.
- 2. На окружности с центром в точке О отмечены точки А и В так, что ∠AOB = 122°. Длина меньшей дуги АВ равна 61. Найдите длину большей дуги АВ.
- 1. Сторона равностороннего треугольника равна 20√3. Найдите биссектрису этого треугольника.
- В какой последовательности правильно расположены типы тканей?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) эпидермис листа 2) сосуды 3) ситовидные трубки ) древесинные волокна твет:
- Решите уравнение (2x+3)² = 3x²+12x+11.
- Где Робинзон провёл вторую ночь на острове?
- Найдите площадь поверхности куба, если известно, что его объем равен 64 см³.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 160 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 85 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 75 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Представьте, что вы — классный руководитель шестого класса. В середине учебного года с домашнего обучения в класс переводят Машу, у которой диагностирован СДВГ. Вам нужно обеспечить комфортное вхождение девочки в учебный коллектив. Шаг 3 (финальный): К вам подошёл молодой учитель математики, который первый год работает в школе. Он испытывает трудности в работе с Машей, которая всё время отвлекается. Какие приёмы будут наиболее эффективны?
- 10.2. В описании животных зоологи часто употребляют термин «воздушные мешки». Что понимают под этим термином?
- 10.1. Если животное способно «строить» конструкции, изображённые на рисунке, то у этого животного, вероятнее всего,
- 9.3. Установите последовательность расположения систематических групп изображённого животного, начиная с наименьшей. Используйте слова и словосочетание из предложенного перечня. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Рассмотрите изображённое на фотографии животное и опишите его, выполнив задания. 9.1. Укажите тип симметрии животного. 9.2. Укажите среду обитания животного.
- 8.2. Чем можно объяснить, что кишечный тракт козы домашней во много раз превышает длину её тела?
- 8.1. Пользуясь таблицей «Размеры кишечного тракта животных» и знаниями из области биологии, ответьте на следующие вопросы. Какая кишка преобладает в кишечном тракте плотоядных животных? Во сколько раз длина кишечного тракта кролика больше длины его тела?
- 15.3. Родион рассмотрел препарат листа бересклета под микроскопом, под общим увеличением 280. Какое было увеличение объектива, если увеличение окуляра — 7?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Найдите значение выражения: 24. (5<sup>log<sub>3</sub>7</sup>)<sup>log<sub>5</sub>3</sup>
- Найдите значение выражения: 23. log<sub>6</sub>(√13) / log<sub>6</sub>(13)
- Найдите значение выражения: 22. log<sub>3</sub>(8,1) + log<sub>3</sub>(10)
- Найдите значение выражения: 21. log<sub>√13</sub>(1/13)
- Найдите значение выражения: 20. 24 / 3<sup>log<sub>3</sub>2</sup>
- Найдите значение выражения: 19. log<sub>4</sub>(log<sub>5</sub>25)
- Найдите значение выражения: 18. 64<sup>log<sub>√6</sub>√3</sup>
- Найдите значение выражения: 17. 8<sup>2 * log<sub>8</sub>3</sup>
- Найдите значение выражения: 16. log<sub>2</sub>(√49)
- Найдите значение выражения: 15. 5<sup>log<sub>5</sub>49</sup>
- Найдите значение выражения: 14. log<sub>0,8</sub>(3) * log<sub>3</sub>(1,25)
- Найдите значение выражения: 13. log<sub>3</sub>(18) / (2 + log<sub>3</sub>2)
- Найдите значение выражения: 12. log<sub>√13</sub>(13)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.