База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На концы рычага действуют вертикальные силы 8 и 40 Н. Длина рычага 90 см. Где расположена точка опоры, если рычаг находится в равновесии? Выполните рисунок.
- К концам рычага, находящегося в равновесии, приложены вертикальные силы 25 и 15 Н. Длинное плечо рычага равно 15 см. Какова длина короткого плеча?
- Задумали число. К этому числу прибавили пятую часть задуманного числа и получили 24. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (3,1-0,47):0,1
- 1) Вычислите: 22/27 + 8/9 + 1/36
- Вычислите: -25+68:4.
- Эта природная зона образовалась в результате недостатка влаги, поэтому растительность в них скудная. Животный мир представлен грызунами, копытными животными, также водятся змеи и ящерицы. Много насекомых — скорпионов, пауков, муравьёв. У растений мощная корневая система, мелкие листья или колючки. Царица этой природной зоны — финиковая пальма, которая растет в оазисах.
- Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение выбора частицы в предложении. Ответ запишите без пробелов, расположив цифры в порядке возрастания. 1. Не пойду в школу. (Частица НЕ выражает отрицание в предложении без подлежащего при существительном родительного падежа.) 2. Сколько я ни тренировался, а результаты были низкие. (Частица НИ выражает утвердительный смысл в зависимой части сложноподчинённого предложения.) 3. Куда ни посмотрю, повсюду рожь густая. (Частица НИ выражает усиление отрицания.) 4. В ведре ни капли воды. (Частица НИ выражает утвердительный смысл в вопросительных и восклицательных предложениях.) 5. Он ни с кем не дружил. (Частица НИ выражает усиление отрицания, которое выражено частицей НЕ при глаголе)
- Точки М, N и С делят окружность на три дуги: MN, NC и MC. Дуга MN меньше дуги NC на 60° и больше дуги MC на 24°. Найдите градусные меры этих дуг.
- Какие две овощные культуры из перечисленных в таблице следует включить в свой рацион человеку, у которого недостаток кальция в организме?
- Какое вещество из перечисленных в таблице содержится во всех представленных овощных культурах в наименьшем количестве?
- Какая овощная культура из перечисленных в таблице содержит больше всего калия, но меньше всего кальция?
- 7.2. Рассмотрите изображения тканей растения, обозначенные буквами А и Б (рис. 2). Какая ткань с сосудами будет обеспечивать проведение воды с растворенными минеральными солями?
- 1. На клеточном уровне растворением к цветку под поступили минеральные вещества и сделали рисунок (рис. 1) Что они обозначили на рисунке цифрой 1? Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- 5. Автомобиль проехал с постоянной скоростью 270 км от города А до города Б за 6 часа. На следующий день автомобиль проехал тот же путь обратно со скоростью на 15 км/час больше, чем в первый день. Сколько часов потребовалось автомобилю на обратный путь?
- 4. Найдите неизвестное значение х из равенства 13х - 8x = 5,7 + 3,8.
- 3. Найдите значение выражения – 5 | y + 6 | при y = – 13.
- 2.2. Вычислите: 2,46 − 0,3 ⋅ (−2,6).
- 2.1. Вычислите: (8/5 - 3/4) : 34/15.
- 1. Вычислите: 5 ⋅ (26 − 45).
- Задание 14. Какие прямые перпендикулярны?
- Придумай рассказ о том, что произошло, когда ты на время стал великаном.
- Мой рассказ
- и ______.
- Он съел ______.
- Гулливер проглотил разом ______.
- ______ нашей, вместе с ______.
- В корзинах были ______, жареные ______.
- 1. Используя текст учебника на стр. 47-50, заполни пропуски в предложениях. Куликовская битва произошла Она ми Русское войско возглавлял Ордынским войском командовал По древней традиции при и неопределённом исходе Битва началась ка войска. 2. В память о Куликовской битве в наши дни в России 21 сентября отмечается как День воинской славы. Почему такое большое значение придаётся победе русских войск в этой битве?
- 4) ____ — это отрезок, который проходит через центр окружности и соединяет две точки окружности, находящиеся на одной линии.
- 3) ____ — это отрезок, который соединяет центр окружности с какой-нибудь её точкой.
- 2) Часть плоскости, ограниченная окружностью, называется
- 1) Замкнутая кривая линия, все точки которой равноудалены от центра, называется
- 8. Бассейн имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 8 м, шириной 4 м, глубиной 2 м. Найди объём бассейна. Ответ дай в литрах. В 1 кубическом метре 1000 литров. В поле ответа запиши только число.
- Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктом (-ами) их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА A) Al + NaOH(конц.) + H₂O(гор.) → B) Al₂O₃ + NaOH (конц., гор) + H₂O → B) Al₂O₃(тв) + NaOH(та) → ПРОДУКТ(-Ы) ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ 1) → Na[Al(OH)₄] 2) → Na[Al(OH)₄] + H₂ 3) → NaAlO₂ + H₂O 4) → Na[Al(OH)₄] + H₂O 5) → NaAlO₂ Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Какие два из перечисленных веществ не вступают в реакцию с кислородом? 1) медь 2) золото 3) хлор 4) фосфор 5) натрий Запишите номера выбранных ответов. Ответ:
- Из предложенного перечня веществ выберите кислоту и кислую соль. 1) NH₄NO₃ 2) HCIO₄ 3) Mg(HCO₃)₂ 4) PH₃ 5) H₂O₂ Запишите в поле ответа сначала номер кислоты, а затем номер кислой соли. Ответ:
- Какие два утверждения верны для характеристики как натрия, так и алюминия? 1) Проявляет более сильные металлические свойства, чем кремний. 2) Имеет больший радиус атома, чем радиус атома магния. 3) Химический элемент образует оксид, соответствующий формуле R₂O. 4) Электроны в атоме расположены на двух электронных слоях. 5) Химический элемент относится к металлам. Запишите номера выбранных ответов. Ответ:
- Из предложенного перечня выберите два вещества, образованных полярной связью. 1) аммиак 2) бромид натрия 3) озон 4) сероуглерод 5) графит Запишите номера выбранных ответов. Ответ:
- 3. В прямоугольном треугольнике из вершины угла, равного 60°, проведена биссектриса. Расстояние от основания биссектрисы до вершины другого острого угла равно 14 см. Найдите расстояние от основания биссектрисы до вершины прямого угла.
- 2. Биссектрисы прямого и острого углов прямоугольного треугольника при пересечении образуют углы, один из которых равен 54°. Найдите острые углы треугольника.
- 1. Найдите острые углы прямоугольного треугольника, если один из них на 38° меньше другого.
- ЗАДАНИЕ 7 Выберите один из нескольких вариантов Укажите глагол II спряжения. ссориться разрезать надеяться летать
- 6.* Тигр на 70 кг тяжелее льва, а их общая масса равна 570 кг. Чему равна масса тигра?
- Choose the correct answer. Did it cost _______ to repair the car?
- Do you have a lot of lessons tomorrow? Just two, in the afternoon.
- The image shows a cyclic quadrilateral ABCD. Angle B is 73 degrees and angle C is 102 degrees. Find the measures of angles A and D.
- аботаем с ПОНЯТИЯМИ Что такое кормление? Почему население часто было недовольно действиями н ленщиков? ОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
- Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ЧЕТЫРЕ запятые. Запишите номера этих предложений, расположив их по возрастанию.
- Read the sentence. Choose the correct missing word. I like to ____ the apples before adding them to my pie.
- Рассечённые параллельные Прямая c является секущей для параллельных прямых a||b. Также известно, что a 3/2 b 1/4 Найдите градусную меру угла ∠1. Введите целое число или десятичную дробь...... Найдите градусную меру угла ∠2. Введите целое число или десятичную дробь
- 3. Подпиши имена:
- 2. Заполните пропуски в тексте: 11 фашистская армия под руководством Э. Манштейна _____ 1941 года начала штурм Севастополя, пытаясь его захватить. Нашу оборону на суше возглавлял командующий Приморской армией генерал _____. _____ На море: адмирал Черноморского флота _____. Противник предпринял _____ штурма. Обстреливал город из самой большой пушки «_____». Но это не помогло. Наши батареи _____ и _____ отвечали прицельным огнём. Защищали город все: от мала до велика. В том числе молодые девушки: пулемётчица _____ и снайпер _____. Большую роль в атаках на немецкие позиции сыграл наш бронепоезд «_____». Помощь защитникам города оказали десантники, которые высадились в суровых условиях в городах _____. _____ Но силы всё равно оказались не равны и _____ 1942 г. Севастополь захватил враг.
- 1. Заполните пропуски: _____ — первый этап обороны г. Севастополя. Моряки-краснофлотцы, остановившие немецкие танки у с. Дуванкой (Верхнесадовое): _____. _____ — второй этап обороны г. Севастополя. Герои обороны города: _____. _____ — третий этап обороны г. Севастополя.
- 17. Внутри окружности даны точки А и В. Впишите с помощью циркуля и линейки в эту окружность прямоугольник так, чтобы данные точки лежали: а) на двух его соседних сторонах; б) на его противоположных сторонах. Сколько решений может быть у этой задачи?
- Земля промерзала, и выпадал первый снежок. Все летние игры кончались, и приходилось мириться с тем, что могла дать осень (Д. Мамин-Сибиряк. Волшебник). Возвратные глаголы: Невозвратные глаголы:
- Задумали чётное трёхзначное число, которое делится на 21 и последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 594. Какое число было задумано?
- Выберите один из нескольких вариантов Что является примером природного комплекса?
- 4. На каком рисунке изображен вписанный угол ABC? Ответ обоснуйте.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- ВПР. История. 8 класс. Вариант 1 10 Рассмотрите изображение и выполните задание. Код Укажите количество десятилетий, прошедших со дня начала войны, в ходе которой произошла указанная на марке битва, до выпуска данной марки. Почему война, в ходе которой состоялась эта битва, является важнейшей страницей в истории нашей страны? Ответ:
- 3) издание указа, по которому крестьяне потеряли право жаловаться на своих помещиков Ответ: Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения. Ответ:
- Выберите один из нескольких вариантов Укажите глагол II спряжения.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине К?
- Match the words with their synonyms sad excited happy anxious scared interested curious depressed tired terrified angry shocked worried irritated surprised exhausted
- Касательные в точках А и В к окружности с центром О пересекаются под углом 68°. Найдите угол АВО. Ответ дайте в градусах.
- Лишайники способны выносить экстремальные условия обитания, но крайне требовательны к...
- 2) Запиши выражения для ответов на вопросы.
- 1) Вычисли значение каждого выражения. Запиши, что можно узнать при помощи каждого выражения.
- What is depicted in the image?
- Из четвёртого предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «собраться в одном месте, образуя скопление кого-либо». Подберите и запишите антоним к нему.
- Почему, по мнению автора, пингвинов можно назвать очень любопытными? Запишите ответ.
- 7. Два токаря выточили 420 деталей за 3 часа. Сколько деталей в час вытачивал каждый токарь, если известно, что в час они вытачивали одинаковое количество деталей? В поле ответа запиши только число.
- 13. Какие два из приведенных суждений являются характеристиками слова «еретик»?
- Точки А, В и С лежат на окружности с центром О, ∠ABC = 75°, дуга AB : дуга BC = 3 : 4. Найдите угол BAC.
- Choose the correct answer. Have you got ____ luggage?
- Пусть А — множество дробей с числителем 4, В — множество правильных дробей со знаменателем 7, а С — множество неправильных дробей. Найди пересечение множеств: ANB, BNC и А П С.
- Найди значение выражения: 208 896 : 684 + (10 403 - 9896) * 804.
- Прямые RT и AS пересекаются в точке Е. Угол RES равен 90°. Чему равны градусные меры углов? Запиши в полях ответа верное число цифрами.
- 10. Найдите, при каких значениях а и в решением системы уравнений {(а-3)x-by=3b; ax-(2b-1)y=3a-11 является пара чисел (-1; 2).
- 9. В 10 ч грузовой и легковой автомобили выехали навстречу друг другу из городов, расстояние между которыми 840 км. Они встретились в 16 ч. Если бы грузовой автомобиль выехал в 8 ч, а легковой автомобиль в 12 ч, то в 16 ч им оставалось бы проехать до встречи 40 км. Найдите скорость легкового автомобиля.
- 8. Решите систему уравнений { 2x-y/6 = 3, x+y/9 = 4/3 }
- 7. Запишите формулу, задающую линейную функцию, график которой представлен на рисунке.
- 6. Решите систему уравнений {2(3x-y)-5=2x-3y; 5-(x-2y)=4y+16.
- 5. Найдите координаты точки пересечения прямых 11x -y=150 и y+7x=30.
- 4. Постройте график уравнения 0x + 2y = 6.
- 3. Решите систему уравнений {x+y=12; x=3y.
- 2. Укажите точку, принадлежащую графику уравнения 2х + 5y=7: a) A(5; 2); 6) B(2; 2); в) С (1; 1).
- 1. Укажите систему, которая является системой двух линейных уравнений с двумя переменными: a) {x-y=3; y=9} 6) {x+2y=9; y=9} B) {3y+x=17; 0,1x-y=7}
- Укажите глагол 1 спряжения.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Choose the right variant. Could you lend me ______ money? - It depends. How much do you need?
- f(x) = x^3 - 12x + 9 y = x^2 - 4x + 1
- Поделитесь с одноклассниками вашими открытиями, сделанными во время прогулок по пригородам Петербурга (сделайте сообщение, фоторепортаж, видеофильм, компьютерную презентацию, проведите заочную прогулку).
- 3. Можно или нет говорить о том, что наследие XVIII в. используется и ныне? Аргументируйте свой ответ.
- 2. С каким из суждений вы согласитесь или у вас есть другое мнение? • Новое Время определило развитие новой культуры: царские резиденции, дворянские усадьбы, а также каналы, шоссе. • В крепостной России столица шла в ногу с Европой, а Санкт-Петербургская губерния жила по старинке. Даже строительство дорог, царских резиденций и дворянских усадеб меняло жизнь лишь поблизости от Петербурга.
- 1. Справедливо или нет мнение о том, что развитие края в XVIII в. нарушило Природу края? Аргументируйте свой ответ.
- Составьте свой многочлен из 4 с разложите его на множители.
- Сколько минут в одной двенадцатой части часа? в одной части часа?
- y: 100 = 4500
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.