База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 320 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 140 км/ч, грузовой — с постоянной скоростью 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Определите правильные действия с точки зрения безопасности в сети.
- В ДАВС угла А на 60° меньше угла В и в 2 раза меньше угла С, чему равен угол С.
- На рисунке изображены цветок и диаграмма цветка Абрикоса обыкновенного. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины. Пол цветка: А - обоеполый Б - мужской В - женский Тип симметрии: А – неправильный Б – правильный Сросшиеся элементы обозначаются скобками (). Внутри скобок находится цифра, обозначающая количество элементов данного цветка. Если элементы цветка расположены кругами, то между количеством элементов в каждом круге ставится знак «+».
- 13. Рассмотрите фотографию кошки. Выберите характеристики, соответствующие внешнему строению кошки, по следующему плану: окрас шерсти, форма ушей, форма головы, форма глаз.
- 12. Верны ли суждения о приспособленности птиц к полету? А. У птиц в наибольшей степени развиты большие грудные мышцы, опускающие крылья. Б. Кисть птиц имеет три недоразвитых пальца, сокращением числа пальцев достигается компактность верхней конечности.
- 1. А) кожа тонкая и голая Б) дыхание кожное и лёгочное В) внутреннее оплодотворение Г) развитие с метаморфозом Д) кожа, покрытая роговыми чешуями Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Завтра я напишу сочинение про осень.
- 3) In the given figure, angle ABC = 54 degrees. Find angle x.
- 2) In the given figure, angle ABC = 40 degrees. Find angle x.
- Объясните причины различия климата побережья Средиземного моря и Японского моря. Дайте развернутый ответ.
- На каких двух изображениях представлены памятниками культуры России, а на каких памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Клетки какой из этих тканей живые?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Как называется метод исследования, используемый ребятами в ходе эксперимента?
- Как называется явление, вследствие которого можно наблюдать уменьшение воды в стакане?
- 292. Прочитайте. У[сн]ая про[з']ба, чуде[сн]ая окре[сн]ость, лё[х'к']ие заморо[с]ки, вкусный пиро[к], чу[т]кое се[рц]е, ги[п]кий тро[с'н']ик, радо[сн]ое чу[ст]во, преле[сн]ый пейза[ш], ужасная оши[п]ка, мя[хк]ая поду[ш]ка, изве[сн]ая ме[сн]ость, опа[сн]ая ле[с'н']ица, скоро[сн]ой поез[т]. Запишите, обозначая буквами звук или звуки, данные в скобках.
- 291. На форзацах учебника (4 класс, части 1 и 2) даны орфограммы, которые вы изучили. Выберите любую орфограмму, подберите слова, в которых встречается эта орфограмма. Составьте текст-совет на тему «Что надо знать, чтобы правильно написать слова с данной орфограммой».
- 117. Выполните задание по образцу. 1. He sang a song. 2. Dad 3. Mum 4. Grandma 5. He 6. We 7. They
- В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ «/», а для обозначения логической операции «И» - символ «&». В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет. Какое количество страниц (в сотнях тысяч) будет найдено по запросу Апельсин & Лимон? Считается, что все запросы выполнялись практически одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов.
- Что из перечисленного стало одним из последствий развития торговли у древних финикийцев? 1) создание первых в мире кораблей 2) создание первого в мире алфавита 3) создание первых в мире законов
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема.
- Распределите перечисленные организмы по группам: Планктон, Бентос, Нектон. Криль, Морские звёзды, Морские черепахи, Одноклеточные водоросли, Киты, Губки.
- 6. Рассмотри портреты поэтов. Саша Чёрный И. П. Токмакова Э. Э. Мошковская Е. А. Благинина 1. Выбери верное утверждение. 1) Все эти авторы писали только стихотворения о природе. 2) Саша Чёрный — автор стихотворения «Что ты тискаешь утёнка?». 3) Елена Александровна Благинина — автор шуточного стихотворения «Плим». 4) Ирина Петровна Токмакова — автор многих
- 5. Хозяин участка планирует установить в жилом доме систему отопления. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице. | Нагреватель (котёл) | Прочее оборудование и монтаж | Средний расход газа/средн. потребл. мощность | Стоимость газа/электроэнергии | |---|---|---|---| | Газовое отопление | 28 000 руб. | 16 540 руб. | 1,1 куб.м/ч | 4,8 руб./куб.м | | Электрическое отопление | 22 000 руб. | 14 444 руб. | 5,8 кВт | 4,4 руб./(кВт·ч) | Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое отопление. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости покупки и установки газового и электрического оборудования?
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Летом большинство сопок Курил затянуты туманом. 2) На Курилах можно увидеть как елово-пихтовые леса, а также заросли бамбука. 3) Водопад Илья Муромец, считающийся самым высоким в России, находится на остров Итуруп. 4) На Курильских островах живёт двадцать одна тысяча человек.
- Выполните синтаксический анализ предложения 1.
- Среди предложений 1-3 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запиците этот синоним.
- Среди предложений 2-4 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Вася жил с мамой и бабушкой.
- В честь своей покупки Вася на станции выпил лимонад.
- По наставлению матери Вася должен был купить кроликов.
- Вася учился на шофёра.
- Вася отправился покупать поросят в город Кармано B.
- Герой жил в деревне Пепёлкино.
- Герой отправился в путь с поросятами.
- 10. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все элементарные события и около каждого указана его вероятность. Найдите вероятность события А∩В.
- 9. Какую силу тяги развивает на крюке трактор «Кировец», если при перемещении плуга на 15 м совершена работа 750 кДж?
- 8. Чему равна мощность машины, которая за 1 ч совершает работу 1000 кДж?
- 7. Плечи рычага равны 12 и 6 см. Сила, приложенная к большему плечу, равна 13 Н. Чему равна сила, приложенная к меньшему плечу?
- 6. Сила тяги колесного трактора на крюке равна 9,5 кН. На какое расстояние трактор переместит плуг, если при его передвижении была совершена работа 76 кДж?
- 5. Мощность двигателя автомобиля «Жигули» равна 45 кВт. Вычислить работу, совершаемую этим двигателем в течение часа.
- 4. Определить мощность двигателя, совершающего в течение часа 18 000 кДж работы.
- 3. Какую нужно совершить работу, чтобы тело массой 450 кг поднять на высоту 2 м?
- 2. Как велика работа, произведенная при подъеме тела весом 40 Н на высоту 120 см?
- 1. Тело под действием силы 10 Н переместилось на 5 м. Какая работа при этом совершена?
- 1. The smallest continent.
- 9. A blue-eyed country in the centre of Euro
- 8. An English-speaking country in Asia.
- 7. An English-speaking country near Austra
- 6. The biggest continent.
- 5. The hottest continent.
- 4. The coldest continent.
- 3. The biggest country in the world.
- Выберите из предложенного списка названия трубчатых шляпочных грибов. 1) подберёзовик 2) мухомор 3) шампиньон 4) масленок 5) пеницилл Ответ:
- Светлана и Борис собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов (словосочетание): 1) Голосеменные 2) Растения 3) Саговниковые 4) Саговник гребенчатый 5) Саговник Царство | Отдел | Класс | Род | Вид
- Какими общими признаками обладают представители семейства полейных? Назовите один. Ответ:
- E. What did the children talk about? They talked about ... 1) food. 2) photos. 3) animals.
- D. What did the children do in the afternoon? 1) They gave cheese to the animals. 2) They ate lunch. 3) They made a pizza.
- C. Choose the true sentence. 1) The monkeys were in the trees. 2) The birds flew around the trees. 3) The elephants ate in the pond.
- B. Why did the children love to visit the zoo? 1) They loved to play with the animals. 2) They loved to give food to the animals. 3) They loved to swim in the pond.
- A. The zoo didn't work... 1) on Monday 2) on Saturday 3) on Sunday
- 5. Выпишите признаки, характерные для покрытосеменных растений. Ответ запишите в виде последовательности букв. Например: АБВ.
- 4. Установите соответствие между плодом и растением, на котором он появляется. Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр. Например: А1Б2В3.
- 3. Рассмотрите на рисунке строение цветка.
- 2. Какие растения называются двудомными? Приведите пример.
- 1. Раздельнополые цветки — это цветки, которые:
- В первый день туристы прошли треть всей протяжённости маршрута. Во второй часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 14 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- 18. Тип 8 № 158 Рассмотрите изображения памятников культуры и выполните задания 8, 9. 1) 2) 3) 4) Какие два из представленных изображений являются памятниками культуры России, а какие — памятниками культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих памятников культуры. Ответ: Памятники культуры России | Памятники культуры зарубежных стран
- 9 Представьте дробь 19/30 в виде суммы трёх различных дробей, у каждой из которых числитель равен 1.
- 8 Одна швея сшила 2/7 всего заказа фартуков, другая швея — половину всего заказа, а их ученица — 6 фартуков. Сколько всего фартуков было заказано?
- 7 Найдите значение выражения 1/2 + 5/6 : (1 1/2 - 3/4) * 1 1/5.
- 6 Найдите периметр прямоугольника, одна сторона которого 5/8 м, а другая сторона короче её на 1/4 м.
- 5 В одной канистре 8 1/2 л воды, а в другой в 2 раза меньше. Сколько воды в двух канистрах?
- 4 Длина дистанции 48 км. Бегун пробежал 3/4 дистанции. Какое расстояние пробежал бегун?
- 3 В первый день турист прошёл 3/8 всего маршрута, во второй — 1/4 маршрута. Какую часть всего маршрута ему осталось пройти?
- 2 Найдите значение выражения 14/25 + 4/5 : 2/3.
- 1 Выполните действия: a) 1/12 + 3/4; b) 2 - 1 3/7; в) 2 1/4 : 1 1/6; г) 12 3/4.
- 5. В четырехугольнике ABCD ∠BAC=40°, ∠BCA = ∠CAD = 50°, ∠ACD = 70°. Определите вид этого четырехугольника. а) параллелограмм трапеция г) ромб б) прямоугольник B)
- 4. Меньшая сторона прямоугольника АВCD равна 18 см. О точка пересечения диагоналей. ∠AOD = 120°. Определите длину диагонали. а) 36 см в) 9 см б) 18 см
- 3. В квадрате ABCD диагональ АС = 16 см. Найти длину ВО (О - точка пересечения диагоналей) а) 16 см в) 8 см б) 24 см
- 2. Одна сторона параллелограмма равна 10 см, другая на 3 см больше. Чему равен периметр параллелограмма? а) 23 см б) 26 см в) 46 см
- 1. Один из углов параллелограмма равен 36°. Найдите остальные его углы. a) 36°, 144°, 144° б) 36°, 36°, 144° в) 36°, 72°, 144°
- What has happened to each person? Write questions and answers, as in the example.
- Геометрия Даны две концентрические окружности радиусов 1 и 3 с общим центром О. Третья окружность касается их обеих. Найдите угол между касательными к третьей окружности, проведёнными из точки О.
- 8. Рабочий лист. Д... Задание 4. «Сравнительный анализ» Сравните политическое устройство двух древних государств вашего региона. Найдите сходства и различия: Критерий сравнения Государство 1 (название) Государство 2 (название) Форма правления Отношения с соседями Задание 5. «Мини-эссе» Напишите краткое эссе (3-5 предложений) на тему: «Почему важно изучать историю древних государств нашего края?»
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали.
- При проведении опыта вещество равномерно охлаждали в течение 10 минут. При этом каждую минуту его температура уменьшалась на 4°С. Найдите температуру вещества в градусах Цельсия через 7 минут после начала опыта, если начальная температура вещества составляла -2 °С.
- 4. Составьте план текста из трех пунктов.
- 3. Определите основную мысль текста.
- Vocabulary. Label the objects below.
- СІ. Фонарь висит на высоте 5 м и освенцает дерево, находящееся от него на расстоянии 8 м. Длина тени, отбрасываемой этим деревом, равна 2 м. Какова высота дерева?
- 216. Прочитайте. Спишите, вставляя в глаголы пропущенный суффикс -л- и, где нужно, окончания. Бы.. солнечный июльский день. Вдруг солнце по- мерк.... Гряну.. гром. Сверкну... молния. Гроза бы... недолгая. Туча уш.... Снова засия... над садом солн- це.4 Запе... разные птички. По М. Пришвину • Укажите род глаголов в единственном числе. Выделите окончания глаголов.
- Как пишется «не» с разными частями речи в этих предложениях?
- 5. There are a lot of candies and cookies in this store.
- 4. Let's go to the movies!
- 9. Какую силу тяги развивает на крюке трактор «Кировец», если при перемещении плуга на 15 м совершена работа 750 кДж?
- 8. Чему равна мощность машины, которая за 1 ч совершает работу 1000 кДж?
- 7. Плечи рычага равны 12 и 6 см. Сила, приложенная к большему плечу, равна 13 Н. Чему равна сила, приложенная к меньшему плечу?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.