База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В 2024 году мир увидел экранизацию романа «Дюна», главный герой выбирает себе имя «Муад’диб». Это одновременно и вымышленное имя, и название маленького зверька, добывающего воду в пустыне. На самом деле, «Муад’диб» существует. Зверек проживает в пустынях Австралии и носит название «Кенгуровая мышь». Объясните, почему данное животное относят к грызунам? Какие особенности строения грызунов Вам известны?
- Вам известно, что в случае опасности ящерица способна отбросить хвост. Как называется способность отбросить хвост, чем он будет отличаться от, первоначального?
- Опишите строение пищеварительной системы млекопитающих на примере Зебры Бурчеллова.
- Расскажите о значении млекопитающих в жизни человека.
- Укажите название частей скелета птиц под номерами 2, 17. Назовите функцию костей под номером 21, 13.
- Подпишите названия типов перьев, укажите функцию пера под номером 2.
- Установите соответствие:
- Укажите видовые названия животных которым принадлежат данные конечности:
- Дайте определения понятиям: Перо 2. Аккомодация
- В скелете кисти птиц сохранились остатки: а - трех пальцев; б - двух пальцев; в - одного пальца.
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Пятиклассник Егор, начав изучать географию, сказал своему другу, что хочет стать геологом. Что он мог ответить на вопрос друга: «Что изучают геологи?». Запишите номер выбранного ответа.
- Какое плоскогорье обозначено на карте цифрой 1? Запишите название плоскогорья.
- Запишите названия материков, обозначенных на карте буквами Б и В.
- A Fairy Godmother ... Cinderella to get to the castle.
- 12. Найди наибольшее значение функции $y = \frac{x^2 + 4}{x}$ на отрезке [-5; -1].
- Jim's Trip to the Beach
- E. What are the weekend opening hours of the library "Dream Book"?
- D. When is computer access free in the library "Dream Book"?
- C. What can you borrow from the library "Dream Book"?
- B. What does the library "Dream Book" have?
- A. When is the library "Dream Book" reopening after renovation?
- Какие смыслы вложил Шолохов в рассказ "Родинка"? (отметьте все верные варианты)
- Даны два числа 48 и 12. Запишите и вычислите: произведение суммы данных чисел и большего из них; произведение разности данных чисел и меньшего из них; разность большего из данных чисел и их частного.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его медианы, выходящей из вершины В.
- В каком году и в каком количестве были введены нормативы "повышенной трудности"?
- 37. Назови как можно больше признаков числа 100.
- 36. Ребята обшивали салфетки тесьмой. Начерти отрезки, показывающие длину тесьмы для каждой салфетки. Обозначь на чертеже прямые углы знаком L, острые углы — L, тупые углы — L.
- 502 Прочитайте четверостишие Ф. Искандера. Согласны ли вы с утверждением автора? Своё мнение обоснуйте. (Не)красиво жить без цели, Это так, но в самом деле (Не)красиво, а ужасно Жить без цели, жить напрасно. • Вспомните, что вы знаете о правописании частицы не с глаголами, именами существительными, прилагательными и наречиями. Объясните написание частицы не.
- 18. Почему необходимо ограничивать поступление соли и сахара с пищей?
- Зайцы огораживают поле сеткой. Поле имеет вид равнобедренного треугольника с периметром 18 м и боковой стороной 7 м. Какова длина стороны основания треугольника?
- Fill in the correct pronouns.
- На рисунке изображен план двухкомнатной квартиры в многоэтажном жилом доме. Сторона одной клетки на плане соответствует 0,4 м, а условные обозначения двери и окна приведены в правой части рисунка. Вход в квартиру находится в коридоре. Слева от входа в квартиру находится санузел, а в противоположном конце коридора — дверь в кладовую. Рядом с кладовой находится спальня, из которой можно пройти на одну из застекленных лоджий. Самое большое по площади помещение — гостиная, откуда можно попасть в коридор и на кухню. Из кухни также можно попасть на застекленную лоджию. Найдите площадь меньшей лоджии. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Выберите из списка имена союзников князя Дмитрия Ивановича Московского (Донского) в Куликовской битве.
- Найдите корень уравнения (7x-10)-(10x-4)=15.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 50 слов. Вспомните героев (героинь) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. С кем из героев (героинь) Вы хотели бы встретиться в жизни? Почему именно с ним (с ней)? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- 14. В амфитеатре 24 ряда, причём в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В пятом ряду 27 мест, а в седьмом ряду 31 место. Сколько мест в последнем ряду амфитеатра?
- 13. Укажите решение неравенства 25x² ≥ 4.
- 12. Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле S = (d₁d₂sinα)/2, где d₁ и d₂ — длины диагоналей четырёхугольника, а α — угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d₁, если d₂=16, sinα=0,4, а S=12,8.
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. Графики: А) y=-x+1, Б) y=x-3, В) y=-3x. Формулы: 1) y=-3, 2) y=x-3, 3) y=-3x. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 2) Баба Яга испекла 15 пирожков: с мясом, с грибами и с картошкой. Пирожков с картошкой в 7 раз больше, чем с мясом. Сколько пирожков с грибами? a) 5; б) 7; в) 8; г) 9.
- 1) У Бабы Яги собрались 15 внуков и внучек. Количество внучек составляет половину количества внуков. Сколько внуков и внучек у Бабы Яги? a) 7 внуков и 8 внучек; б) 5 внучек и 10 внуков; в) 10 внучек и 5 внуков.
- 3. Ученик на удачу отвечает на 9 вопросов словами да и нет. Какова вероятность того, что ответы на все вопросы оказались правильными
- 2. Вероятность попадания при стрельбе в случае ветреной погоды равна 0,6 при безветренной погоде -0,8. Вероятность ветреной погоды равна 0,4. Найти вероятность попадания при стрельбе.
- 1.В коробке лежат одинаковые по виду конфеты с разными начинками: 5 с вишней,4 с миндалем, 3 с фундуком. Наугад выбирают одну конфету. Какова вероятность того, что она будет с ореховой начинкой?
- Укажите слова, в которых не бывает окончания.
- Укажите предложение с пунктуационной ошибкой в оформлении прямой речи.
- Для определения массы драгоценных камней и жемчуга применяют единицу массы, которую называют каратом. Один карат равен пятой части грамма. Масса крупной жемчужины составляет 20 каратов. Вырази эту массу в граммах.
- Опишите поведение младшей сестры.
- Кто из членов семьи вел себя наилучшим образом?
- Как повела себя Маша с друзьями?
- Выберите города с численностью населения более 1 миллиона человек.
- Образуй от инфинитива глаголы в условном наклонении (с указанными грамматическими признаками). Ответ запиши со строчной буквы и без точки. Поймать — ______ (ед. ч., м.р.); ______ (ед. ч., ж.р.); ______ (ед. ч., ср.р.); ______ (мн. ч.).
- 2. Укажите одно сходство, присущее любому виду науки, и сформулируйте одно любое различие между ними. Ответ:
- 1. Какие методы науки представлены на изображениях? (Укажите их для каждого изображения.) Какие виды наук можно выделить, исходя из предмета их изучения? Ответ:
- 13. Стоимость поездки по городу на такси составляла 540 руб. Перед новогодними праздниками цена повысилась на 20%. После праздников цена снизилась на 10%. Сколько стала стоить поездка по городу на такси? Запиши в поле ответа только число.
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка: Тайга, пустыня, тундра, кактус цереус, ель, карликовая берёза, глухарь, песец, барханный ком
- 1. Что влияет на объём и структуру потребительских расходов? 2. Какова связь между доходом и потреблением? 3. Каким образом структура расходов потребителей позволяет характеризовать степень благосостояния граждан той или иной страны? 4. Может ли школьник вносить личный вклад в совокупные доходы семьи, или же он в силу возраста исключительно потребитель? 5. Назовите различные виды страховых услуг. 6. Как защищаются права потребителей в Российской Федерации?
- Выберите один из нескольких вариантов Найдите слово с чередующейся безударной гласной в корне. Едят они растительную пищу: зёрна, овощи, фрукты. Иногда пьют и молоко. Гнёздышко они делают так: сгребают опилки, сено, бумагу в одну кучку, в середине которой раскапывают ямку.
- 14. Легкий рычаг находится в равновесии под действием двух сил. Сила $F_1 = 6$ Н. Чему равна сила $F_2$, если плечо силы $F_1$ равно 25 см, а плечо силы $F_2$ равно 15 см? Ответ дайте в Н.
- 13. Мальчик Матя сам собирает радиоуправляемые машинки. Чтобы понять, удачной ли получилась машинка, Матя определяет ее скорость на тестовой дистанции. После проверки одной из машинок Матя потерял листок с расчетами и всё, что у него осталось, это график зависимости дистанции от времени её движения. Помогите Мате найти скорость машинки. Ответ дайте в м/с. [График зависимости расстояния от времени]
- 12. Установите соответствие между физическими величинами и размерностями в системе СИ. ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ А) масса тела Б) давление В) сила упругости РАЗМЕРНОСТИ 1) кг 2) Дж 3) Н 4) Па 5) Вт
- 11. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. В каждой позиции первого столбца подберите соответствующую формулу из второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ А) Сила тяжести Б) Давление твердых тел В) Сила давления ФОРМУЛЫ 1) $\frac{F}{S}$ 2) $m \cdot g$ 3) $\frac{P}{S}$ 4) $P \cdot S$ 5) $F_{\text{в}}{=}$
- 1. Физическое тело обозначает слово: 1) луна 2) медь 3) паскаль 4) свободное падение 2. К механическим велениям относится: 1) такие снега 3) раскаты грома 2) радуга 4) светогопад 3. Какое из приведенных явлений является только физическим? 1) пожелтение листьев; 3) молния 2) скисание молока в бутылке; 4) размножение макробов 4. Какие из приведенных ниже терминов обозначают физическую величину? 1) книга 2) путь 3) литр 4) инерция 5. Одинаковое ли давление производят на стол кирпичи, расположенные так, как показано на рисунке? 6. В каких средах происходит диффузия? 1) Только в газах 5) В жидкостях и твердых телах. 2) Только в жидкостях. 6) В газах и твердых телах. 3) Только в твердых телах. 7) В газах, жидкостях и твердых телах. 4) В газах и жидкостях. 7. Водолаз в жестком скафандре может погружаться в море на глубину 250 м. Какое давление оказывает на скафандр вода на этой глубине? Плотность морской воды равна 1030 кг/м³. Ответ выразите в килопаскалях (кПа). 8. Тело массой 40кг находится в воде, что будет происходить с телом (тонуть, плавать, всплывать), если на тело действует выталкивающая сила 0,4Н. Ответ поясните. 9. Для приготовления домашнего майонеза Маше нужно 230г оливкового масла. К сожалению, у неё под рукой нет весов, но зато в кухонном шкафу есть мерный стаканчик для жидкостей. Маша нашла в учебнике физики таблицу, в которой было указано, что плотность оливкового масла равна 0,920 г/см³. Какой объем масла нужно отмерить Маше? Ответ запишите в мл. 10. На рисунке изображен подвижный блок, с помощью которого, прикладывая к свободному концу нити силу, равномерно поднимают груз массой 600 г. Чему равен модуль прикладываемой силы? Ответ дайте в Н.
- Приведена программа, записанная на пяти языках программирования: Алгоритмический язык алг нач цел к, п, A ввод к ввод п ввод А → Паскаль Бейсик Python C++ если к > А или п < 5 то вывод "YES" иначе вывод "NO" все кон Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных вводились следующие пары чисел (к, n): (2, 9); (-2, 6); (6, 2); (6, 6); (-2, -6); (12, 1); (1, 12); (3, 4); (-2, 12). Укажите наименьшее целое значение параметра А, при котором для указанных входных данных программа напечатает «NO» три раз.
- EX. 2 Choose the correct word A: Good morning. How 1) can/must I help you, sir? B: I'd like to book a room for tonight, please. A: Certainly sir. B: How much does a single room cost for one night? A: £35, sir. Payable in advance. B: What! 2) Do I have to/Could I pay right now? A: Yes, I'm afraid you 3) need/must pay in advance, sir. B: Really. Well! 4) Do I have to/Shall I pay in cash? A: No, you 5) mustn't/needn't pay in cash. You 6) could/can't pay by credit card if you prefer. B: This is a bit unusual. I 7) may/must look in my wal- let to see if I have enough cash with me. A: You 8) couldn't/don't have to hurry, sir. Take your time. A: Good morning. Here's the key. 9) Could/Must I leave my luggage here until twelve o'clock, please? B: Of course. 10) May/Need I ask if you enjoyed your stay? A: Oh yes. I 11) can/must write down the phone num- ber, so that I can stay here again. B: You 12) mustn't/don't need to do that, sir. I 13) have to/can give you our card. A: Oh, thank you very much. Goodbye. B: Goodbye.
- Open the brackets and write the sentence using the construction "to be going to". They_______(to play) football on Sunday.
- Напиши программу, которая бы выводила такой текст: 23 екст между цифрами 21 Тебе понадобятся три команды print() — для трёх строчек текста.
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А- В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Общая площадь, которую занимают все озёра Земли, составляет 2,5 млн км². Отметьте знаком «V» на карте самое соленое море-озеро мира.
- Мировой океан занимает около 70% поверхности Земли. Определите, какой цифрой на карте обозначен Бискайский залив.
- Найдите периметр прямоугольника, длина которого равна 8 см, а ширина составляет четверть длины.
- Какое количество упражнений включал в себя комплекс ГТО в 1931 году?
- ction "to be going to". (to give) me a dog as a
- Жилые зоны на подконтрольных немецким нацистам и их союзникам территориях, куда в период Второй мировой войны насильственно перемещали евреев в целях изоляции их от нееврейского населения.
- Here is the original image:
- 1. Пролетая над Британскими островами, я видел ...
- 5. Разделите натуральное число на дробь: a) 4 : 1/3; б) 5 : 1/15; в) 12 : 3/4; г) 56 : 7/8.
- 6-10. Изобразите электронные конфигурации атомов, укажите тип (s-, p-, d-) элементов: a) сера, бром, марганец б) кремний, титан, селен в) алюминий, ванадий, криптон г) калий, железо, хлор д) фосфор, цинк, стронций е) магний, никель, олово
- 4. Расставьте недостающие знаки препинания. Вводные конструкции возьмите в овал.
- Выберите один из нескольких вариантов Укажите предложение, в котором нет пунктуационной ошибки при оформлении прямой речи.
- D/z. составить 6 предложений с частицей НЕ имеющей положит. и отриц. смысл,
- Identify the locations mentioned in the text excerpt and on the map that are relevant to the events described.
- What information does the provided text excerpt from the Novgorod Third Chronicle offer about events in 1613?
- Describe the key military actions and troop movements indicated on the map, referring to the legend.
- What is the significance of the Stolbovo Peace Treaty mentioned on the map?
- Please identify the main historical periods and events depicted on the map and described in the text.
- МОРЯ A) A Б) Б B) B ТИПЫ МОРЕЙ 1) внутреннее 2) окраинное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 8. Моторная лодка путь по течению от одной проходит за 4 ч, а обратный путь — за 5 ч. Какова скорость лодки в стоячей воде, если 70 км по течению она проходит за 3,5 ч?
- 4. Запишите глаголы и вставьте пропущенные буквы. Определите спряжение глаголов. (Он) подыщ.т работу, (он) дополн.т ответ, дыш.тся легко, засе.шь поле, обкле.шь обоями, вытр.шь насухо, колыш.тся знамена, народ бор.тся, снег та.т, все завис.т от обстоятельств, брод.шь по аллеям, он ненавид.т ложь, сказанного не ворот.шь, ты все мож.шь, солнце гре.т, окно заиндеве.т, слыш.шь все шорохи, хоч.тся выиграть.
- 3. ЗАДАНИЕ: вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. Кто много зна..т тот вид..т как осторожно надо высказывать своё суждение чтобы (не) ошибит..ся. Молодость время года когда человека тян..т за г..ризонт. С другом вдвоём (не) устан..ш.. от ноши. Кто отдаёт тот много получа..т. Каждое п..коление внос..т в сл..варь свои находки. Мы все завис..м друг от друга на этом жизненном пути. Труд буд..т в ч..ловеке творческие силы. Мы люб..м отечество это воздух которым мы дыш..м.
- 2. ЗАДАНИЕ: вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. Гон..т всадник коня держ..т..ся за поводья смотр..т вперед вид..т: пустыня стел..т..ся перед ним. С..дит он на коне уверенно хотя и дыш..т т..жело. (Не) навид..т всадник эти пустыни а делать нечего – ехать надо. Слыш..т: тишина вокруг только конь верт..т головой то в одну то в другую сторону. Завис..т от него человек. Терп..т конь вместе с ним пыль жару жажду. Обид..ш.. коня – сам об этом пожале..ш...
- 3. Выполнен на теста для оценки настроений
- Оценка
- 3. Ответьте на вопросы.
- 2. Напишите вторую форму глаголов и заполните пропуски в предложениях глаголами в правильной форме.
- 2. Обозначь на карте самые большие по площади равнины Евразии: Восточно-Европейскую равнину, Западно-Сибирскую равнину, Среднесибирское плоскогорье.
- 1. Покажи на контурной карте линиями и вдоль линий подпиши названия самых больших по площади равнин Южной Америки: Амазонскую низменность, Бразильское плоскогорье.
- 5. Найди на контурной карте и подпиши названия самых высоких вершин.
- 4. Вдоль линий на контурной карте-врезке подпиши названия горных стран Европы: Скандинавские горы, Альпы, Карпаты.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.