База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Из множества натуральных чисел от 20 до 29 наугад выбирают одно число. Найди вероятность того, что случайно выбранное число делится на 7.
- Сколько километров проедут Никита с папой от деревни Лягушкино до села Вятское, если они поедут по шоссе через деревню Марусино?
- Fill in the empty cells of the daily temperature observation table, given that the lowest air temperature was at 8:00 AM, and the highest at 16:00 PM. Record the air temperature values as whole numbers. The image shows two thermometers. The first thermometer shows a temperature of 4 degrees Celsius. The second thermometer shows a temperature of 31 degrees Celsius.
- Начерти окружность любого радиуса. Не выполняя измерений, проведи внутри окружности 2 равных отрезка. Покажи два решения.
- The user has provided an image that contains handwritten mathematical calculations. The task is to extract and present these calculations in a structured JSON format.
- Страны, в которых мы побываем, омываются водами Средиземного моря. Это тёплые страны. Поэтому здесь много курортов, сюда приезжают отдохнуть тысячи людей, привлечённые морем и солнцем. Привлекают туристов и знаменитые памятники истории и культуры, которыми очень богаты эти страны. • Если тебе приходилось бывать в Греции или Италии, расскажи о своих впечатлениях. Познакомьтесь по учебнику и другим источникам информации с Грецией или Италией. Для знакомства с Грецией используйте книгу «Энциклопедия путешествий. Страны мира». Выполните соответствующие задания в рабочей тетради. Результаты работы представьте классу.
- (любом), занесенном в Красную книгу ЛНР. Нарисовать это растение, написать название, описать особенности, распространение, статус в Красной книге, почему попал на страницы Красной книги.
- НЕ с существительным пишется раздельно, если можно подобрать синоним (синонимичное словосочетание) без не.
- НЕ с существительным пишется слитно, если можно подобрать синоним (синонимичное словосочетание) без не.
- НЕ с существительным пишется слитно, если оно не употребляется без не.
- Если НЕ входит в состав приставки недо-, то пишется раздельно.
- НЕ с существительным пишется раздельно, если употребляются слова вовсе, отнюдь, далеко, нисколько, совсем.
- Придумать задачу на движение, которая бы решалась при помощи составления уравнения.
- Во время проведения ЕГЭ по биологии участник экзамена О.И. Лукина пришла с опозданием после начала экзамена. Какие действия необходимо совершить Вам в данном случае для печати ЭМ для данного участника экзамена?
- Определи, верны ли приведённые утверждения. А. На рисунке буквой Б отмечена часть клетки, которая отвечает за все происходящие в ней процессы. Б. В зрелой растительной клетке клеточный сок содержится в органоиде, обозначенном буквой Д.
- Глава 4. Царицын и его окрестности в XVIII — первой половине XIX в. 2. Царицынская крепость и горожане В эпоху Екатерины II стратегическое положение Царицына значительно изменилось. Включение в состав России новых территорий на юге привело к полному прекращению набегов крымских и кубанских татар. В 1771 г. большинство калмыков, кочевавших по обоим берегам Волги, ушли на свою историческую родину в Центральную Азию. В результате степи значительно обезолюдели и стали безопасными. Царицынская укрепленная линия полностью потеряла свое значение и по указу 24 апреля 1777 г. была упразднена. Войска и вооружения переводились в другие места. Помещения крепостей стали использоваться как почтовые станции на дороге в Москву. Царицынская крепость, оказавшаяся в глубоком тылу, еще сохранялась, но ее гарнизон был сокращен и в конце века состоял из двух батальонов и двух инвалидных команд. С другой стороны, постепенно росло гражданское население города. Если в 1761 г.оно насчитывало 571 чел., из них 304 купца, 157 ремесленников и 110 бобылей, то к концу века численность горожан перевалила за тысячу, составив в 1799 г. 1132 чел. Занятия и образ жизни жителей города не изменились, это были в основном рыболовство, бахчеводство и меновая торговля с калмыками. ИСТОРИЧЕСКИЙ ДОКУМЕНТ Из записок И.И. Лепехина (1769 г.): «Город Царицын стоит при конце [укрепленной) линии на самом волжском берегу, обведен земляным валом с раскатами с трех сторон, а четвертую сторону защищает его река Волга. Строение в нем все деревянное, выключая три каменные церкви. Уезду никакого не имеет, почему в нем, как в Дмитровске, только одна комендантская канцелярия. Купечество в нем зажиточно, и больший их доход состоит в рыбных промыслах. Бедные жители питаются от посеву дынь и арбузов, которые вкусом и астраханских превосходят. Они занимают все поля, ибо ни в каком другом посеве жители не упражняются». Практически не изменился и внешний вид города. С середины века горожане стали заселять новое предместье за обширным пустырем у Московского бастиона (район нынешнего почтамта). С сокращением гарнизона крепости место воинских построек и внутри нее занимали жилые дома и лавки, соляные, рыбные склады, торговые ряды. Несмотря на увеличившийся размер, город по внешнему виду мало отличался от деревни. Благоустройство отсутствовало, каменные постройки ограничивались лишь комендантским домом, кордегардией и церковными зданиями. В связи с ростом города стали появляться новые храмы. В 1771 г. купцом Ермолаем Рудаковым в новых жилых кварталах к северу от крепости (между нынешними ул. Комсомольской и ул. Мира) была воздвигнута Преображенская церковь, давшая название всему предместью. В 1775 г. у городского кладбища была построена Скорбященская деревянная церковь. Некоторые изменения произошли в образовании. В 1763 г. в Царицынском гарнизоне была впервые в городе создана школа для солдатских детей на 20 учеников. По указу 25 сентября 1797 г. в Царицынском гарнизоне создавались школы на 100 солдатских детей при каждом батальоне. Неизвестно, правда, насколько долго просуществовали эти школы. Государственных школ для детей городских жителей в XVIII в. так и не появилось. По указу Екатерины ІІ от 1786 г. предусматривалось открытие в каждом уездном городе двуклассного малого народного училища, но из-за недостатка средств и нехватки учителей они не были созданы и в более крупных, нежели 80 Что такое Царицынская крепость?
- Городской парк открылся после реконструкции. В центре разместили площадь с фонтаном, от которой идут широкие дорожки к двум входам в парк и к зоне быстрого питания. Остальные дорожки засыпаны гравием. Для спортивных занятий предусмотрены хоккейная коробка (15 х 30 м) и площадка с уличными тренажёрами. Для проведения праздничных мероприятий справа от южного входа расположена эстрада с площадкой перед ней. Слева от южного входа в парке устроены две просторных детских площадки. Ближе к центральной дорожке находится площадка для детей старше 6 лет, а между этой площадкой и хоккейной коробкой – площадка для детей младшего возраста. Между эстрадой и тренажёрной зоной располагается деревянная беседка со столиками и бесплатным доступом в интернет. Найдите расстояние между центрами детских площадок (расстояние между двумя точками по прямой).
- Compare the causes, outcomes, and territorial changes of the Russo-Polish War (1654-1667), the Russo-Swedish War (1656-1661), and the Russo-Turkish War (1676-1681).
- 9 Выполните деление:
- 8 Выполните умножение:
- 7 Представьте выражение в виде дроби:
- 6 Выполните действия:
- Напиши 5 планов текста
- На плане изображено домохозяйство по адресу: деревня Широкая, д. 2 (сторона каждой клетки на плане равна 1 м). Участок имеет прямоугольную форму. Выезд и въезд осуществляются через единственные ворота. В глубине участка находится жилой дом. При входе на участок справа от ворот находится гараж, а слева огород, отмеченный цифрой «4» на плане. По правой стороне в углу участка расположена баня, а по левой стороне в углу сарай. На территории огорода построена теплица. Все дорожки внутри участка выложены тротуарной плиткой размером 1м х 1м. 1) Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу.
- x^2 + 8x + 16 = (3x - 4)^2
- 180 Глава І. Тренировочные вариант 2. Найдите радиус закругления остекления лоджии, если оно на план представляет собой четверть окружности. Ответ дайте в сантиметрах. Ответ:
- 2 из 11
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию. А) Персидская держава Б) Финикия В) Древний Египет Г) Древняя Индия
- примеры. 713. Диктант из слов с непроверяемыми орфограммами, правописа- ние которых изучалось в теме «Глагол».
- Почему деревья сбрасывают листву етом листья помогают дереву расти и развивать- -зиме рост деревьев замедляется
- 189. Прочитайте. Найдите предложения с однородным-ами. Какие слова употребляются для связи однородн-ов предложения?
- 188. Прочитайте. Утро. В городе оживает движение. Мальчики девочки идут в школу. Взрослые спешат на работу. егут по дорогам троллейбусы автобусы трамваи лег-вые автомобили. Грузовики доставляют в магази- и мебель и продукты и строительные материалы. Все соблюдают правила дорожного движения. • Спишите текст, расставляя в предложениях знаки пре-ания. Подчеркните в них главные члены предложения
- Через морские проливы проходят важные торговые пути. Отметьте знаком «V» на карте пролив, соединяющий Средиземное море и Атлантический океан.
- На карте цифрами обозначены объекты Мирового океана. Определите, какой цифрой обозначено Средиземное море.
- У мальчика 40 значков на тему «Спорт». Это седьмая часть всех его значков. Сколько всего значков у мальчика?
- Расположите в порядке ослабления кислотных свойств оксиды, формулы которых: SiO2, P2O5, Al2O3, Na2O, MgO, Cl2O7. Обоснуйте полученный ряд.
- Расположите в порядке усиления неметаллических свойств следующие элементы: Si, Al, P, S, Cl, Mg, Na. Обоснуйте полученный ряд, исходя из строения атомов этих элементов.
- Расположите в порядке усиления металлических свойств следующие элементы: As, Sb, N, P, Bi. Обоснуйте полученный ряд, исходя из строения атомов этих элементов.
- 17. В ромбе MNKL угол MNK равен 74°. Найди угол MKL. Ответ дай в градусах.
- ВПР Математика 7 класс. Вариант 1 12 На рисунке изображена фигура. Нарисуйте квадрат, площадь которого равна площади данной фигуры. Ответ:
- Сравните два варианта использования разных начертаний в тексте. В каком из них нарушены «золотые правила», о которых рассказала Катя?
- 6. Ці згодны ты з наступнымі выказваннямі? Правільныя ад знакам +. Няправільныя выпраў, свой адказ запішы. + Мінск — малады горад, але мае багатую гісторыю + На праспекце Незалежнасці размяшчаюцца многія, жаўныя ўстановы. Самая маладая плошча ў сталіцы знаходзіцца на спекце Пераможцаў.
- 5. Злучы стрэлкамі назвы вуліц і плошчаў ста помнікамі, якія размешчаны на іх.
- 4. Здесь ты можешь записать вопросы по содержанию урока для своих одноклассников.
- What are the discussion questions?
- What does the superscript '1' next to 'dress up' refer to?
- What does the burning of 'Lady Maslenitsa' symbolize?
- What happens on the Sunday evening of Maslenitsa?
- What is 'blinis'?
- What activities are associated with Maslenitsa?
- What is Maslenitsa?
- Природно-территориальный комплекс (ПТК) – это...
- Объясните, какие черты характера профессора Преображенского замечает пёс. Выберите два верных ответа:
- The line shown is the line of best fit. The slope should _______, and the y-intercept should _______.
- Вставь в пропуски артикль a/an или слово some.
- Выберите один из нескольких вариантов Борьба самбо это -
- 9. Кто возглавил Первое народное ополчение, поставившее целью освободить Москву? 1) Кузьма Миник 2) Дмитрий Трубецкой 3) Прокопий Ляпунов 4) Иван Заруцкий
- 8. Какое из названных ниже событий связано с именем Михаила Шеина? 1) Оборона Смоленска от поляков 2) Созыв Земского собора 3) Разгром повстанцев во главе с И. Болотниковым 4) Освобождение Москвы от польских интервентов
- 7. Какой город выдержал двухлетнюю осаду войск польского короля Сигизмунд III? 1) Новгород 2) Тверь 3) Калуга 4) Смоленск
- 6. Иностранное вмешательство во внутренние дела России в период Смутного времени осуществляли: 1) Дания, Норвегия 2) Речь Посполития, Швеция 3) Англия, Швеция 4) Турция, Крымское ханство
- 5. Установите соответствие между историческими личностями и их характеристиками. А) Лжедмитрий 1 Б) Лжедмитрий П В) Иван Болотников Г) Сигизмунд III Характеристика 1) Был провозглашен "царевичем Петром", якобы сыном Федора Ивановича 2) По мнению большинства исследователей, был беглым монахом Григорием Отрепьевым 3) Получил прознице "Тушинский вор" 4) Блавший военный холоп князя Телятевского 5) Польский король, поддержания Лжедмитрия 1
- 4. Военное вмешательство Польши и Швеции в дела Русского государства носит название: 1) договор 2) интервенции 3) саботаж 4) война
- 3. В каком году Лжедмитрий 1 возда в Москву? 1) 1601 г. 2) 1604 г. 3) 1605 г. 4) 1606 г.
- 2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события в правильной последовательности в ответ. 1) Деулинское перемирие с Речью Посполитой 2) начало правления Лажедмитрия 1 3) капитулация польского гарнизона в Кромле, окончательное освобождение Москвы от интервентив 4) вторжение Речи Посполитой в Россию
- 1. Смутным временем принято называть период. 1) конца XV-XVI 2) пачала XVII в. второй половины XVII в. 4) конца XVII - начала XVIII в.
- Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трех цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населенные пункты.
- Обычно при описании растения указывают его размер. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели? 1) линейка 2) мерный стакан 3) термометр 4) штативная лупа Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- Анастасия и Виктория готовят школьный проект, в котором планируют рассказать о международном сотрудничестве в использовании и охране природы. После изучения материалов по теме из различных источников, ученики сделали следующие выводы: Анастасия: одной из основных задач Международной гидрографической организации является всестороннее изучение Мирового океана. Виктория: в настоящее время во всём мире действует 131 биосферный заповедник ЮНЕСКО. Оцени сделанные выводы и выбери верный ответ. • Верен только вывод Анастасии Верен только вывод Виктории Оба вывода верны Оба вывода неверны Ответить!
- Подумай, в какой из систем неподвижных блоков, изображённых на рисунках, надо приложить большую силу для подъёма одного и того же груза весом 35 Н, если трение в каждом из блоков одинаковое.
- Назовите российского монарха, в период правления которого состоялось сражение, которому посвящена данная медаль.
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности. 1) правление Фридриха II в Пруссии 2) восстание Кондратия Булавина 3) Полтавская битва
- Найди численное значение меньшего основания трапеции STRP, если SP = 27.
- 4 Put the words in the correct order to make sentences. 5 the/was/at/last/Stella/party/week
- 4 Put the words in the correct order to make sentences. 4 Sarah/visit/did/cousins/morning/her/yesterday?
- 4 Put the words in the correct order to make sentences. 3 and/Sean/travelled/three/ago/London/to/days/Mae?
- 4 Put the words in the correct order to make sentences. 2 TV/not/watch/did/yesterday!
- 4 Put the words in the correct order to make sentences. 1 travel/to/they/did/last/Portugal/year?
- 9 There was/were a lot of snow last winter.
- 7 The Browns ... to Rome last year.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол FMD равен 30°. Найдите угол AKM.
- 17. Тип 13 № 1851 Вычислите: 24/39 * (1/12 + 7/9) - 8:10 Запишите полностью решение и ответ.
- 16. Тип 13 № 1828 Вычислите: 35/36 * (1/5 + 5/14) - 6:27 Запишите полностью решение и ответ.
- 15. Тип 13 № 1815 Вычислите: 4/11 * (8/9 - 7/12) - 9:27 Запишите полностью решение и ответ.
- Тип 2.1 № 9698 Вычислите: 35 13 1 - 39 42 6
- Тип 1 № 1688 Вычислите: - 13 ⋅ 6 + 53.
- наклонение.
- Kostroma is famous for the residence of Father Frost.
- Visiting the residence of the Snow Maiden is your great way to meet Father Frost!
- The Snow Maiden gives all the guests her magic things.
- Kostroma was founded by Tsar Yuri Dolgoruky.
- If you visit the residence of the Snow Maiden, you will have fun here.
- The Snow Maiden is a beautiful fairy girl.
- Kostroma was founded in 1152.
- 101 При двукратном бросании монеты в первый раз выпала решка. Найдите условную вероятность события: а) «оба раза выпадет решка»; б) «выпадет хотя бы один орёл»; в) «выпадут два орла».
- Во время КЕГЭ случился технический сбой на станции КЕГЭ участника экзамена А.А. Осипова. Была произведена замена станции КЕГЭ на резервную. Как дальше выполняет экзаменационную работу данный участник?
- Объедини слова с помощью предлогов. Образец: выехать, город — выехать из города
- Напиши подходящие предлоги.
- 2. Составьте рассказ о себе как представителе домохозяйства, ответив на следующие вопросы. 1) Какие трудовые навыки у Вас есть? Как Вы планируете их использовать в дальнейшей жизни? 2) Некоторые домохозяйства инвестируют средства в образование детей, рассматривая это как вложение в будущие трудовые ресурсы. Как Вы относитесь к такому инвестированию? В чём, по Вашему, могут заключаться риски подобного инвестирования?
- 1. Как Вы думаете, почему семьи должны заботиться о трудовом воспитании детей?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.