База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Где согласно данному отрывку находился Евпатий Коловрат во время разорения врагами Рязанской земли? Какова согласно данному отрывку численность дружины, которую сумел собрать Евпатий Коловрат?
- 4). Баржа прошла по течению реки 32 км и, повернув обратно, прошла ещё 24 км, затратив на весь путь 4 часа. Найдите собственную скорость баржи, если скорость течения реки равна 5 км/ч.
- 3). Свежие фрукты содержат 86% воды, а высушенные – 23%. Сколько сухих фруктов получится из 396 кг свежих фруктов?
- 2). Свежие фрукты содержат 93% воды, а высушенные – 16%. Сколько требуется свежих фруктов для приготовления 21 кг высушенных фруктов?
- 1). Имеются два сосуда, содержащие 24 кг и 26 кг раствора кислоты различной концентрации. Если их слить вместе, то получим раствор, содержащий 39% кислоты. Если же слить равные массы этих растворов, то полученный раствор будет содержать 40% кислоты. Сколько килограммов кислоты содержится во втором растворе?
- ... water have you got?
- Choose the correct answer. My family ... (to go) to the shop two days ago.
- Рассчитайте давление одного моля воздуха, заключённого в объёме 10 л при температуре Т=25°С. Дайте ответ в мегапаскалях (МПа) и округлигите до сотых долей. Универсальная газовая постоянная R=8,31 Дж/(моль·К).
- На графике представлена зависимость давления р разрежённого газа от его температуры Т в процессе 1-2-3-4. Масса газа оставалась неизменной. Выберите два верных утверждения, соответствующих данным графика. Запишите в ответе их номера. 1) В процессе 1-2 наблюдалось изотермическое расширение газа. 2) В процессе 1-2 внутренняя энергия газа увеличивалась. 3) В процессе 2-3 объём газа уменьшался. 4) В процессе 2-3 газу сообщали некоторое количество теплоты. 5) В процессе 3-4 объём газа увеличивался.
- Вариант III 2. В каком ряду выписаны порядковые номера только переходных химических элементов? 1)11 14 18. 3) 2, 12, 15;
- Вариант III 1. Даны химические элементы с порядковыми номерами 20, 26, 54. Какое простое вещество, образованное этими химическими элементами, будет в большей мере проявлять: а) металлические, б) неметаллические свойства?
- Вариант II 3. Выпишите типичные формы соединений для химических элементов с порядковыми номерами 3 и 53.
- Вариант II 2. В каком ряду химические элементы расположены в порядке возрастания их металлических свойств? 1) Na, Mg, Al; 2) P, S, Cl; 3) O, N, C; 4) Fe, Mg, K.
- Вариант II 1. Даны химические элементы с порядковыми номерами 16, 17, 19. Какой из них образует простое вещество с наиболее выраженными свойствами неметалла?
- 732. Сгруппируйте примеры по видам орфограмм «Употребление и неупотребление буквы Ь после шипящих на конце слов разных частей речи». Добавьте в каждую группу по 2-3 своих примера.
- 731. Запишите по 3-4 слова с о, е, ё после ж, ш, ч, щ: а) в корнях слов; б) в суффиксах существительных и прилагательных; в) в окончаниях существительных, прилагательных и глаголов. От каких условий зависит выбор этих букв?
- 6. От данных глаголов образуй глаголы в форме 1-го и 3-го лица множественного числа. Выдели окончания. Подчеркни глаголы-исключения. сеять обидеть строить веять клеить дышать лаять чистить смотреть
- 03-н ограничива- общего фактора суть, примеры 1) Эффект замещения Суть, примеры
- Правильный игральный кубик бросают два раза. На сколько вероятность события «сумма выпавших очков равна 4» больше вероятности события «сумма выпавших очков равна 12»?
- Определить протяжённость (в километрах) Атлантического океана по экватору, если известно, что экватор пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 0° ш. 50° з. д. и западное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 9° в. д. Длина 1° экватора равна 111,3 км. Полученный результат Ольга округлила до целого числа. Выберите верный ход решения и запишите правильный ответ.
- В самолёте пассажирских мест в 17 раз больше, чем в вертолёте. Самолёт и вертолёт могут вместить 126 пассажиров. Сколько пассажирских мест в самолёте и в вертолёте?
- ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
- ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
- ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
- ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
- Вставь пропущенные буквы, выдели окончания, укажи начальную форму и спряжение. Обозначь орфограмму. С земли ещё не сошёл снег, а в душе уже наступа....т Замира....шь (... … ...) от смутных предчувствий и улыба....шься (... … ...) без всякой причины. Такое же состояние пережива....т (... … ...) теперь и природа. Земля холодна, грязь хлюпа....т (... … ...) под ногами, но кругом всё весело, ласково, радостно! Солнце свет....т (, ...) ярко и своими лучами купа....тся (, ...) в лужах вместе с воробьями. Речка надува....тся ( , ...) и темне.....т ( ... ). Она уже проснулась, скоро заревёт, понесёт свои бурные воды, погон....т ( , ...). ...) лёд. Деревья голы, но уже живут, дыш...т ( ... ).
- 6. Напиши, как показано в образце, какие из продуктов есть у вас на кухне/в холодильнике. packet of biscuits bag of potatoes/apples/oranges jar of jam/honey carton of milk/juice/yogurt tin of beans/fish bottle of milk/juice/Coke/olive oil bar of chocolate loaf of brown/white bread 1. We've got a bottle of olive oil in the kitchen. 2. There are two cartons of milk in the fridge. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
- Виктория заплатила за покупки в магазине 1400 рублей, причём на продукты она потратила 75% всей суммы. Сколько рублей она потратила на продукты?
- На диаграмме показана средняя температура воздуха в Якутске в каждом месяце. По вертикали указана температура воздуха в градусах Цельсия, по горизонтали — месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя температура воздуха была самой высокой?
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Рассмотрите микрофотографию покровной ткани чешуи лука. Установите соответствие между частями клетки, обозначенными на рисунке под номерами, и их названиями.
- 75435 / 327
- a brother, a granny and a grandad. I love my family. They _______ nice. I _______ run and hide. I _______ cheese and bread. Yummy! My favourite food _______ «Four seasons» pizza. It _______ got a lot of (много) cheese. My favourite season summer.
- 5 A: Did you hear about the charity fun run? B: a Yes. What a story! b That's scary.
- 4 A: Do you fancy watching it? B: a Why? What's on? b I suppose so.
- 3 A: I've got some good news. B: a That's amazing! b Sure.
- 2 A: Can we watch the news? B: a I don't like reality shows. b Sure.
- Choose the correct response. 1 A: Do you fancy watching Eastenders? B: a Oh no, not that! b Shall we watch that, too?
- 4 When Joe ..... (run) away, he ..... (see) the lion ..... (feel) happy.
- 3 My parents .... (watch) TV while I .... (sleep).
- 5. Составьте алгоритм получения из числа 400 числа 22, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд.
- 4. Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и В. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице. Каждый пункт можно посетить только один раз.
- 3. Напишите наибольшее натуральное число х, для которого ложно высказывание НЕ (х кратно 5) ИЛИ (х > 333).
- The user wants to know what the text is about.
- Спряжение определяется по личному окончанию.
- Спряжение можно определить только по форме 3 лица множественного числа – нарисуют. І спряжение.
- Спряжение определяется только по неопределённой форме – нарисовать. Глагол оканчивается на -ать. I спряжение.
- Спряжение можно определить и по неопределённой форме – нарисовать, и по форме 3 лица множественного числа – нарисуют. І спряжение.
- Составьте и запишите предложение с любым из данных глаголов.
- 140. Прочитайте возвратные глаголы. Расчёсываться, веселиться, прощаться, хвалиться, волноваться, учиться, здороваться, жмуриться. Запишите данные глаголы в форме 3-го лица множественного числа настоящего времени так: в первый столбик — глаголы I спряжения, во второй — глаголы II спряжения.
- 139. Прочитайте. Запишите данные глаголы в указанных формах. Прошедшее время: задумался, поздоровался, познакомился, пожаловался, увиделся. 3-е лицо, ед. ч., буд. вр.: Неопределённая форма. Выделите личные окончания в глаголах будущего времени.
- 54? - 1?8 = ?28
- Расставьте скобки так, чтобы получилось: 300 - 4 * 90 - 40
- + 130 = ? - 20
- 0 + ? = 570 - 70
- 648, 658, ...
- Please analyze this image and describe its content.
- Галя сложила из конструктора 3 домика, а Лена — на 2 домика больше. Сколько домиков сложила Лена?
- 6. Дедушка привёз бочонок, масса которого вместе с мёдом 9 кг. Когда съели половину мёда, то масса бочонка с мёдом стала 5 кг. Найди массу пустого бочонка.
- 5. Замени суммой двух одинаковых слагаемых каждое число: 4, 6, 8, 10.
- 4. Составь по рисунку две задачи, одна из которых решается сложением, а другая вычитанием. Реши эти задачи.
- 3. Реши примеры. 12 - 10 = ? (3 или 2) 16 - 6 = ? (9 или 10) 9 + 2 = ? (10 или 11)
- 2. Заполни таблицу. Уменьшаемое 10, 10, 10, 10, 10, 10, 10, 10, 10. Вычитаемое 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Найди разность.
- 1. Напишите ответы к примерам, используя таблицу. 7+4=? 6+5=? 9+4=? 8+6=? 7+7=? 9+9=? 8+8=? 6+6=?
- Choose the correct answer. I already ... (to see) this film twice.
- 2. Допиши в пословицы глаголы. Определи их спряжение.
- 3. Одно число меньше другого на 30, а их произведение равно — 200. Найди эти числа. В ответе укажи одну любую пару таких чисел. Запиши числа в порядке возрастания без пробелов, запятых и других знаков. Пример записи: если первое число равно 18, второе число равно -20, то в ответе запиши — 2018.
- 3. Одно число меньше другого на 30, а их произведение равно — 200. Найди эти числа. В ответе укажи одну любую пару таких чисел. Запиши числа в порядке возрастания без пробелов, запятых и других знаков. Пример записи: если первое число равно 18, второе число равно -20, то в ответе запиши — 2018.
- Есть в памят.. нашего народа образы городов легендарных. Среди них самый извес(?)ный град Китеж. Стари(н, нн)ое пр..дание ра(с, сс)казывает что град Китеж был основан князем Юрием Долгоруким и его внуком князем Георгием. Во время наше(?)ствия хана Батыя Бог (не)допустил что(бы) православный город подвергся ра(з, с)граблению а его жители поруганию. (3, с)делав город невид..мым он таинстве(н, нн)ым образом скрыл его на дне озера Светлояр. Кое(кто) уверен что над водами озера до(сих) пор слышны колокольные звоны. Только услыш..т их (не)каждый а лиш(?) человек достигший чистой жизн... Сказители утверждали что град Китеж жив там царят доброта и праведность. (Не)честивцы туда (не)допускаются.
- Рассмотри таблицу, в которой представлена численность населения некоторых субъектов Российской Федерации, и найди размах и среднее арифметическое, ответ дай в тысячах человек.
- Расположите в хронологическом порядке правления имена первых правителей Древнерусского государства.
- Как можно не допустить разрушения плодородного слоя почвы?
- Почему смыв плодородного слоя почвы в местностях с разной растительностью происходит с разной скоростью?
- 2) Ответьте на вопросы. Почему смыв плодородного слоя почвы медленнее всего происходит на местности, где произрастают травы, а быстрее всего — там, где нет никакой растительности?
- 1) Проанализируйте информацию. Слой почвы толщиной 18 см вода сможет смыть в лесу за 500 тыс. лет, на лугу — за 3225 лет, а там, где нет растений, — всего за 15 лет!
- 4. Подумайте, почему важно правильно использовать почву.
- 3. Перечислите действия, которые вы можете предпринять, чтобы увеличить плодородие почвы на своем участке (огороде, даче и т. п.).
- Система уравнений второй степени Решите способом подстановки систему уравнений: y = x + 1, x² + 2y = 1. Введите х. Введите у.
- Вставь пропущенные слова. Ушные раковины улавливают звук и направляют его ____. Разные части уха по цепочке передают сообщение о звуке ____. В них возникает сигнал и ____. Сразу следует отклик мозга, и человек слышит звук.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Я прыгая с камня на камень умел быстро переходить горную речку. 2) Между деревьями тесно прижавшимися друг к другу царит полумрак. 3) Пробегая по листве деревьев лёгкий ветерок чрезвычайно освежал меня. 4) Путники вышли из деревни и направились к синеющей вдали роще. Ответ.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Мальчик был невысокий, за(то) очень ловкий. 2) Что(бы) нам подарить дедушке на юбилей? 3) Соседи то(же) начали убираться в осеннем саду. 4) Дождь лил так(же), как вчера. Ответ.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. дня мы посетили все выставки. 2) (В)продолжени.. года показывали фильм о героях-полярниках. 3) (В)следстви.. по делу об аварии появились новые обстоятельства. 4) Петя говорил тихо, (не)смотря в сторону друзей. Ответ.
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится приведённый отрывок.
- Communication
- 310. Заштрихуйте соответствующую дробь. 3/4, 4/6, 6/18
- 2. Обозначь знаком Х главное слово в словосочетании. 1. Радостное настроение, подводное царство, решать задачу, громко петь, быстро идти, готовится к празднику, разбудить сына, поздно встать, родители друга, белизна снега.
- 1. Подчеркни словосочетания. 1. Интересная книга, художник нарисовал, гуляли в саду, ваза с цветами, подружки играли, гуси улетели, дети учатся, школьные парты, прилежно трудился, рисовал в альбоме. 2. Копна сена, песчаный берег, мальчики играют, идёт по дорожке, светят звёзды, весёлые ребята, играли в дого- нялки, кушала суп, девочка смеялась, смотрели фильм.
- Какого оператора цикла не существует в языке Python?
- Вычисли произведение чисел 401 и 0,001.
- 3. Рассчитайте сколько стоит электроэнергия, израсходованная на работу электрического утюга за 2 часа? Сила тока 4 А, напряжение 220 В, тариф — 0,8 руб. за 1 кВт.ч.
- 2. Электрическая плитка при силе тока 5 А за 30 мин потребляет 1080 кДж энергии. Рассчитайте сопротивление плитки.
- 1. Какое количество теплоты выделит за 20 мин спираль электроплитки сопротивлением 25 Ом, если сила тока в цепи 1,2 А?
- Установите соответствие между буквенными обозначениями частей круговорота воды на схематичном изображении и их названиями. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Задание 11. Из перечисленных признаков, выберите характерные для семейства Амариллисовые. 1. Околоцветник венчиковидный с привенчиком 2. Листья покрыты восковым налётом 3. Плод — семянка 4. Цветок актиноморфный 5. Тычинок больше шести 6. Соцветия ветроопыляемые
- 5. Реши уравнение 18 - 3(-4x+6) = 15. Если корень уравнения дробный, то запиши его в виде десятичной дроби.
- Используя данные чертежа, найди градусную меру угла D.
- Choose the right word. When will you ____ come and see us in our new house?
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 120 см, шириной 60 см, высотой 50 см. Найдите объём аквариума в см³.
- Первая машинистка печатает 10 страниц в час. Вторая машинистка печатает 6 страниц в час. Сколько страниц напечатают эти две машинистки вместе за 3 часа?
- Отметьте на числовом луче точку А с координатой 12. Переместите с помощью компьютерной мыши табличку с надписью «А» на числовой луч.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.