База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ЗАДАНИЕ 1 Выберите один из нескольких вариантов Укажите разноспрягаемый глагол.
- 599. На подвижном блоке равномерно поднимают груз 50 кг (рис. 74). Какая сила приложена к оси неподвижного блока? к крючку, к которому привязан правый конец веревки? к оси подвижного блока?
- 598. Кирпичи подняли на высоту 2 м при помощи неподвижного блока. Какой путь прошел свободный тяговый конец каната?
- Изобразить шестиугольную пирамиду, аналогичную данной
- Choose the correct answer. I already... (to see) this film twice.
- 12. Тип 12 № 7707 Выберите неверные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Если при пересечении двух прямых третьей соответственные углы равны, то прямые параллельны. 2) Всегда один из двух смежных углов острый, а другой тупой. 3) Диагонали прямоугольника перпендикулярны.
- Установите соответствие между фамилиями русских поэтов и писателей и названиями их произведений: для каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 1) Прочитай число 1000. 2) Посчитай новой единицей счёта до девяти ты- сяч. 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000 3) Начерти таблицу разрядов. Тысячи Сотни Десятки Единицы Запиши в неё числа. ■ 7, 70, 700, 7000; ■ 93, 865, 586, 4109, 4019, 4 190. 4) Запиши в таблицу три четырёхзначных числа и прочитай их.
- rabbits got long ears?
- your mum nice?
- you got five friends?
- you draw?
- your mum got a big mouth?
- she beautiful?
- Have you got a mum?
- Узел в дереве имён, вместе со всеми подчинёнными ему узлами, называется...
- 237. Прочитайте. Ты меня³ заобижала, А скажи — зачем? Леденец в руке зажала, Я же весь не съем! Я просил совсем чуточек, Крошечку просил. Осторожно уголочек Я бы откусил... И. Токмакова О чём эти строки? Какое чувство у вас возникло? Найдите глаголы. Какой из них чаще употребляется в разговорной речи? А как будет звучать этот глагол в литературной речи? Выпишите глаголы, которые в единственном числе изменяются по родам. Укажите их род.
- В одном из произведений А. П. Чехова, текст которого приведён в подкаталоге каталога «Проза», главный герой обладает чрезвычайной силой и даже способен зубами поднять гири. С помощью поисковых средств операционной системы и текстового редактора или браузера выясните, как он называет свою невесту. Ответ запишите полностью заглавными, то есть большими, буквами.
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Прочитай текст. Для каждого предложения А-Е выбери один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3).
- 26. На буровой установке по добыче нефти работало 85 человек. После подключения одной роботизированной системы осталось 63 человека. Сколько человек заменила роботизированная система?
- 25. Fill in the table. Делимое Делитель Частное 8 24 9 16 15 8 7 3 2 2 3 3
- 24. Вычисли. 7.4 6.7 8.6 9.5 20:5 36:9 49:7 56:8 12:2.9 64:8.2 54:9.4 28:4.5 (67-4):7 9.9-40 (75-30):9 40:8+12
- В первый день туристы прошли треть всей протяжённости маршрута. Во второй — пятую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 14 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- Сколько глаголов II спряжения в данном предложении: "Я гнал свой мопед по дороге, думал о хорошем и надеялся на удачу"?
- Какова длина реки Тихая в пределах показанного участка карты, если масштаб карты 1:10 000, а в 1 см 100 м?
- Определите азимут из точки А на точку Б.
- На какой высоте находится родник (обозначен как 'род.')?
- 3. Подставь в вопросы was или were:
- 8. Найдите значение выражения Ответ: (93)^-4 9-14
- После созревания спор головки лопаются и споры разносятся
- Чёрные расширения грибницы называются
- Размножается мукор обрывками грибницы или
- к) 0,6с - 0,73c - \frac{3}{5}c + \frac{3}{4}c
- и) \(y + 0,6y - \frac{2}{5}y - \frac{1}{4}y\)
- з) \(\frac{1}{3}z - \frac{5}{6}z + \frac{1}{2}z - \frac{5}{12}z\)
- ж) \(\frac{3}{7}m + \frac{3}{7}m - \frac{2}{7}m - \frac{6}{7}m\)
- e) -21c - 9c + 8,4c + 5,4c
- 5. Дополни предложения. Слово гайдар означает Аркадий Петрович выбрал такой псевдоним, потому что
- 4. Кроссворд «Дети - герои повести А.П. Гайдара» 1) Девочка, которая нашло штаб тимуровцев. 2) Девочка - хозяйка козы. 3) Командир отряда ребят. 4) «Специалист по чужим садам». 5) Мальчик, который рассказал о пропавшей козе.
- 3. Перечитайте. Как автор описал штаб Тимура и его команды Очень странно! Этот висели два флага и исчерченная В углу был обитаем. На стене верёвок, посёлка, вся покрытая мешковиной Тут же перевёрнутый Возле торчало большое, похожее на Над колесом
- 2. Запишите имя, отчество и настоящую фамилию писателя:
- 1. О чём рассказал А. Гайдар в повести? Допиши предложение. А.П. Гайдар рассказал о
- The provided image contains a mathematical expression. Please provide the step-by-step solution and the final answer.
- Какими способами можно записать алгоритм, чтобы другой человек или компьютер могли его понять и выполнить?
- 1. 101 + 10 = 2. 1100-101 = 3.11.10 =
- На рисунке изображен график функции y = f(x), которая определена на промежутке [-6; 6]. Выберите верные утверждения.
- Плоскость, удаленная от центра сферы на 5, пересекает ее по окружности с диаметром 2. Найдите площадь сферы.
- Результат упрощения выражения ∛(8a³) - √4b² при a < 0 и b < 0
- С помощью шести подъемных кранов баржу можно разгрузить за 30 часов. За какое время эту баржу могут разгрузить 9 подъемных кранов?
- What is question number 7 about?
- What is question number 6 about?
- What is the page number shown in the image?
- What are the column headers of the table?
- What is the title of the table?
- Is there a table in the image?
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- 10) Сад перед домом горел и дымился весь залитый пожаром зари и потопом дождя. (И. Тургенев)
- 9) Хорошо работающая память связана с умением наблюдать, быть внимательным и сосредоточенным.
- 8) Однако надвигающаяся темнота не остановила машин. (А. Казанцев)
- 7) Звук раскатывающейся волной пронесся по долине. (И. Ефремов)
- 6) Развалины едва различимые при свете звезд встретили нас молчанием. (И. Ефремов)
- 5) Через несколько минут они попали в низкие следующие друг за другом пещеры уставленные несметным количеством ящиков. (А. Казанцев)
- 4) Суровое северное поморье долго спавшее под снегом проснулось под теплыми лучами весеннего солнца и зазеленело... (Д. Мордовцев)
- 3) Под сенью многовековых лип посаженных бог знает когда укрывались развалины массивного здания напоминавшего торжественный мавзолей. (В. Пикуль)
- 2) Деревья измученные дождями и ветрами нежатся на солнце. (Ф. Абрамов).
- 1) Дождь моросивший весь день прекратился, облака понемногу рассеялись.
- Цифровое Домашнее Задание. ЗАДАНИЕ 3. Введите ответ в числовое поле. Вычислите 44,4 : 4.
- 15. Тип 10 № 5170 Алина и Борис выполняют проект, посвящённый растению Сурепка обыкновенная, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Обычно при описании растения указывают его размер. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели? 1) весы 2) штатив 3) складной метр 4) секундомер Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- 14. Тип 9 № 5253 Лера и Максим выполняют проект, посвящённый растению Тысячелистник обыкновенный, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) ельник 2) пруд 3) сфагновое болото 4) поле Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества.
- 13. Тип 8 № 1126 На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Чем эта работа полезна обществу?
- 12. Тип 7 № 5335 Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Задание 4. Напишите небольшое эссе по теме. Your memorable journey Think about:
- Задание 3. Ответьте на вопросы What do most people do on holiday? Choose the activities.
- Choose the correct modal verb. ... you close the door, please?
- Сложите дроби: $$\frac{5}{3} + \left(-8\frac{1}{9} + \frac{8}{5} \cdot 3\frac{1}{8}\right) : \frac{7}{6}$$
- 06.0
- (-1;4) (-3;2) (-2;1) (-9;-6) (-11;-4) (-1;6) (-4;9) (-5;8)
- (5;-18) (4;-18) (1;-14) (1;-18) (-5;-18) (-5;-11) (-4;-11)
- (1;6) (5;2) (6;3) (13;-4) (11;-6) (1;4) (4;-11) (5;-11)
- (-11;15) (-9:17) (-1;8) (1;8) (3;10) (2;11) (9;17) (11;16)
- 3. Можно или нет говорить о том, что наследие XVIII в. используется и ныне? Аргументируйте свой ответ.
- 2. С каким из суждений вы согласитесь или у вас есть другое мнение? • Новое Время определило развитие новой культуры: царские резиденции, дворянские усадьбы, а также каналы, шоссе. • В крепостной России столица шла в ногу с Европой, а Санкт-Петербургская губерния жила по старинке. Даже строительство дорог, царских резиденций и дворянских усадеб меняло жизнь лишь поблизости от Петербурга.
- 1. Справедливо или нет мнение о том, что развитие края в XVIII в. нарушило Природу края? Аргументируйте свой ответ.
- Order the words to make a sentence.
- 2. Вера учит 2 новых английских слова каждый день. Сколько новых слов она выучит за 7 дней?
- 1. Составь и запиши два произведения по рисунку.
- 3. Запишите схему образования ковалентной связи на примере молекулы х
- 2. Сравните ионную и ковалентную связи.
- 1. Какую химическую связь называют ковалентной? Каков механизм её образования? Как определить число непарных электронов на внешнем энергетическом уровне атома? Как обозначают электронные формулы внешнего энергетического уровня атома?
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Распределите по группам преимущества и недостатки агросообществ.
- Выберите один из нескольких вариантов Укажите предложение, в котором пишется частица НИ. Вы не сохранили ответ Она была на выставке н.. одна. Откуда н.. возьмись, появилась грозовая туча. Он поступил со мной н.. по-товарищески. Он н.. на шутку испугался.
- На основе содержания текстов установи соответствие между словосочетанием и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.
- What kind of outdoor activity did Anna enjoy in the afternoons?
- 2 из 9
- Выберите один из нескольких вариантов Укажите ряд, в котором в обоих словах пропущен одна и та же буква.
- Периметр квадрата равен 32 см. Найдите площадь этого квадрата.
- Площадь прямоугольника равна 144 кв. см. Одна из его сторон равна 9 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- Площадь прямоугольника равна 63 кв. см. Одна из его сторон равна 3 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- СОБЕРИ ПОСЛОВИЦЫ. Допиши предложения. Расположи их в нужном порядке.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.