База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Диаметры АВ и CD окружности пересекаются в точке О. Найдите величину угла ADO, если ∠BOD=142°.
- 5. Начерти 3 отрезка: один длиной 5 см, второй — на 2 см длиннее первого, а третий — в 2 раза длиннее первого. На сколько сантиметров третий отрезок длиннее второго?
- 4. В кафе за шестью столиками сидели по 3 человека, а за тремя столиками — по 4 человека. Сколько человек было за всеми этими столиками?
- 3. Груз общей массой в 12 кг для доставки разделили поровну для трёх квадрокоптеров. Сколько килограммов груза доставит один квадрокоптер?
- 2. Заполни таблицу, используя числа: 24, 18, 49, 72 (Делимое), 8, 9, 7 (Делитель), 3, 4, 7, 8, 9 (Частное).
- 1. Вычисли. 7-7-13, 40-7*4, (21+21):6, 6*8-23, 7*9-43, (23-16)*9, 7*9-7*5, 8*10-7*8, 10*(56-50)
- 3. Используя материал параграфа и дополнительные источники информации, подготовьте сообщение о древнейших рыбах, земноводных, пресмыкающихся, птицах и млекопитающих.
- 3. Используя материал параграфа и дополнительные источники информации, подготовьте сообщение о древнейших рыбах, земноводных, пресмыкающихся, птицах и млекопитающих.
- 2. Какие животные в итоге заняли господствующее положение на Земле? Почему?
- 1. Под влиянием каких условий древние растения и животные перешли от водного к наземному образу жизни?
- 15. Запиши выражения и найди их значения. Разность чисел 877 и 27 уменьшили в 10 раз.
- 14. Начерти прямоугольник, площадь которого равна 12 см², а длина — 4 см. Вычисли его периметр.
- 13. Отметь уравнения, которые решаются умножением. Реши их устно.
- 12. Вычисли с устным объяснением.
- 10. Прочитай условие задачи и вставь пропущенные числа.
- 9. Реши задачу. Бабушка купила 600 г колбасы, а масла на 200 г меньше. Найди массу покупки. Ответ вырази в килограммах.
- 8. Выполни действия.
- 4. Какое из чисел принадлежит промежутку [8; 9] 1)√9 2) √8 3) √72 4) √61 ?
- 3. Сократите дробь: (x-5)^2 / (10-2x)
- 2. Найти значение выражения (1/5 + 8/15) * 6
- 1. Интернет-провайдер (компания, оказывающая услуги по подключению к сети Интернет) предлагает три тарифных плана. Пользователь планирует, что его трафик составит 600 Mb и, исходя из этого, выбирает наиболее дешевый тарифный план. Сколько рублей заплатит пользователь за месяц, если его трафик действительно будет равен 600 Mb?
- Рассмотрите рисунок. Выберите, как называется изображённый на рисунке процесс.
- Бесполое и половое размножение растений 1/5 Условие задания: Укажи, с помощью какого органа может осуществляться вегетативное размножение растений: цветок корневище верны оба варианта не подходит ни один из вариантов Ответить!
- Изучи теорию и заполни пропуск: Окружность называют описанной около четырёхугольника, если она проходит через все его
- С первых дней годины горькой, В тяжкий час земли родной Не шутя, Василий Тёркин, Подружились мы с тобой. В какой главе поэмы А.Т. Твардовского "Василий Тёркин" звучат эти строки?
- 2. Составьте таблицу «Эпоха камня на территории Чувашии».
- Задан числовой набор Х, состоящий из чисел 4,18; 5,37; 2,42; 6,24; 5,77; 7,56. Чему равно х3 этого набора?
- Составьте сложные предложения с тремя наречиями и с тремя местоимениями. (Ни)где, (ни)куда, (ни) откуда, (ни)(с)кем, (ни)сколько, (ни)кто, (ни)что, (ни)какой, (ни)чей, (ни)(о)чём.
- Для прорастания семян какого растения из перечисленных в таблице необходимо больше всего воды?
- Установите соответствие между простым механизмом и предназначением, ради которого его применяют.
- Семена какого растения из перечисленных в таблице заделывают на глубину 6 см?
- Какое растение из перечисленных в таблице самое холодоустойчивое, а какое самое теплолюбивое?
- 4.2. Какую функцию в луковице выполняют сухие чешуйчатые листья?
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке стебель (донце), пазушную (боковую) почку, сочные чешуи (листья).
- Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- ЗАДАНИЕ 6 Напишите ответ в строке (без учета регистра) Shopping in London is always an _______ experience and it's worth trying. EXCITE
- Choose the correct answer. ... they (to finish) the work yesterday?
- 2. Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
- 1. Как связаны вежливость и речевой этикет? Почему нужно соблюдать речевой этикет?
- Установите соответствие между группой бактерий и их ролью в природе и жизни человека.
- Почему у цветковых растений оплодотворение называют двойным?
- Выберите глаголы, в которых на месте пропуска нужно вставить мягкий знак.
- Прочитай текст. 12 июля в районе деревни Прохоровки состоялось крупнейшее танковое сражение, в котором участвовало около 1200 танков с обеих сторон. Битва стала одной из самых тяжёлых за всё время Великой Отечественной войны, но к 23 августа была победоносно завершена войсками Красной армии. О каком событии идёт речь? Выбери один верный вариант ответа. победа в Московской битве снятие блокады Ленинграда освобождение Сталинграда от захватчиков битва на Курской дуге
- C Complete the sentences with these prepositions: by, with, about, across at, to. 1 Body parts are sending messages 2 Tongue is covered 3 Swollen feet are caused 4 Why don't you sit next 5 My mother helped a blind girl
- B Circle the correct option. 1 For an apple pie you need a/some apples. 2 There was not any/no food they could use. 3 A veggie burger has any/no meat. 4 Can I have a/some ham sandwich? 5 Are there some/any other vegetables in the fridge?
- A Complete the sentences using the future simple of the verbs. 1 (l/be) a rock star? 2 What (happen) in my near future? 3 Your lucky star (protect) you. 4 He (have to/stay) at home. 5 She (to be able to) go to the forest with his friends.
- 4 Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбран-ной вами теме.
- 3 Прочитайте список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной вами теме. Остракизм, фараон, патриции, зиккурат, Ветхий Завет, гунны. Перечень тем А) Древняя Палестина Б) Древняя Греция В) Древний Китай Г) Вавилонское царство Объясните, что обозначает это слово (словосочетание).
- 2 Прочитайте отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. Шихуанди сказал: «Поднебесная сообща страдала от непрекращающихся сраже-ний и войн, и всё из-за того, что существовали хоу и ваны. Опираясь на помощь духов предков, я впервые умиротворил Поднебесную, и если теперь снова создать владения, значит, вновь поднять войны. Разве не трудно будет тогда добиться спо-койствия и прекращения войн? Мнение главы судебного приказа правильное». Шихуанди разделил Поднебесную на тридцать шесть округов, в каждом округе поставил наместника — шоу, воеводу — вэя и инспектора — цзяня. Он изменил на-именование простого народа, назвав его цяньшоу — «черноголовые». Перечень тем А) Древняя Палестина Б) Древняя Греция В) Древний Китай Г) Вавилонское царство Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбран-ной вами теме.
- белеет³
- Среди данных предложений найдите безличное.
- Соотнесите номер, который обозначена структура, и систему, к которой она относится.
- Тема урока: Предложения-вопросы и предложения-ответы Упражнение 1. Рассмотри рисунок и прочитай. Кто сажает деревце? Ответь на вопрос одним словом. Ответь на вопрос предложением. Напиши предложение-вопрос и предложение-ответ. В конце предложения-вопроса ставь вопросительный знак (?). Кто пришёл?
- 2.3. Количество связей в молекуле
- 5. Как вы думаете, почему восстание, о котором идёт речь в источнике, оказалось успешным?
- 4. Найдите на карте город, в котором происходило это восстание?
- 3. Прочитайте фрагмент Новгородской третьей летописи. О каком восстании в ней идёт речь? В каком году оно произошло? Против кого было направлено восстание?
- 2. В каких районах нашего края возникли очаги национально-освободительного движения?
- 1. Рассмотрите карту. Какие города нашего края заняли шведы?
- 6. My little sister lunch yesterday. (sleep) after
- 197. Прочитайте. Найдите границы пяти предложений. Читайте, выделяя голосом каждое предложение. Кто видел цветущую берёзу? Это бывает в мае. Листья на берёзе ещё маленькие, а на концах веток появляются коричнево-золотые серёжки. Хороша берёзка в серёжках! Она вся золотится, как будто в солнечном дожде. По Э. Шиму
- Заполните пустые ячейки таблицы.
- Определите значение то в данных предлож Что-то неизбывно грустное таилось в душе. Задача-то лёгкая! Я спрятался за то дерево. Я на руках не то у ели, не то у матери родной
- 4. Скорость товарного поезда на 40 км/ч меньше скорости пассажирского. Товарный поезд за 7 ч проходит такой же путь, как пассажирский за 4,2 ч. Найдите скорость товарного поезда.
- 3. Найдите корень уравнения \(\frac{d-1}{11} = \frac{2d-3}{8}\)
- 2. В одной корзине в 5 раз больше яблок, чем в другой. Если из первой корзины переложить 36 яблок во вторую, то яблок в корзинах будет поровну. Сколько яблок в каждой корзине?
- 1. Решите уравнение: б) \(\frac{5}{6}b - \frac{5}{9}b + 1 = \frac{1}{2}b + \frac{1}{3}\)
- 1. Решите уравнение: a) 5b = -85,6 - 3b;
- Боря и Вова чистят бассейн за 9 часов, Вова и Саша за 12, а Боря и Саша за 18. За сколько часов очистят бассейн Боря, Вова и Саша вместе?
- 10. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён острый угол. Найди тангенс этого угла.
- Как называется средство создания художественных образов — форма воссоздания жизни в литературном произведении, основанная на творческом воображении автора, не имеющая прямых соответствий в реальности?
- Как называется острое столкновение героев, характеров, жизненных принципов, положенное в основу действия литературного произведения?
- 231. Прочитайте отрывок из стихотворения. Какова его тема? Придумайте к нему название. Этот мальчик-рисовальщик, (По)краснел он (до)ушей, Потому что (не)умеет Он чинить карандашей. (Ис)крошились. Еле-еле (За)острились. (По)худели. И (вз)молилися они: (От)пусти нас, (не)чини! О. Мандельштам Спишите, раскрывая скобки. В любом из слов подчеркните изученные орфограммы. Покажите, что вы правильно
- What needs to be found in the problem?
- What is the given information in the problem?
- What is the date written on the board?
- Which geometric shapes are presented in the image?
- ... can you see? - A bird.
- Подведём результаты работы. Проверим, подтвердилась ли высказанная вами гипотеза относительно особенностей внешнего строения птиц, которые сформировались как приспособления для полёта.
- Что используют при изготовлении свечей? Впиши пропущенные слова.
- 10. Что попросил Сергий Радонежский у черноризца?
- 9. Какую надпись не мог прочесть Илья Муромец на камне?
- 8. Как умер князь Олег?
- 7. Отметь верное значение слова ЖЕМЧУГ.
- 6. К какому жанру относится произведение устного народного творчества о подвигах богатырей?
- 5. Укажи, к какому жанру древнерусской литературы относится история о Сергее Радонежском?
- Задания: Подпишите названия крупнейших равнин мира: Амазонская низменность, Западо-Сибирская равни- Восточно-Европейская равнина, Среднесибирское плоскогорье, Восточно-Африканское плоскогорье. вания географических объектов, которые не получается полностью подписать на карте, обозначайте Дами. Не забывайте обозначения, применяемые на карте выносить в условные знаки. одпишите названия горных систем, обозначенных на карте. Укажите в легенде, в каком направлении янулись их хребты. Бозначьте точкой на карте высочайшую вершину Гималаев, подпишите её название и абсолютную ту. одчеркните зелёным цветом название крупнейшей равнины мира, коричневым цветом название са- протяжённой горной системы мира. ■йдите на физической карте полушарий участки суши, лежащие ниже уровня моря. Нанесите их на , обозначив знаком минус высоту относительно уровня Мирового океана.
- 3. Что дают организму регулярные занятия физкультурой?
- Приведите примеры культурных и дикорастущих растений этого семейства.
- Назовите основные типы плодов у розоцветных.
- Какие признаки характерны для семейства розоцветных?
- Сделайте выводы: - Перечислите основные признаки семейства розоцветных. - Объясните, чем отличаются плоды у разных представителей семейства.
- Сравните полученные данные. - Заполните таблицу:
- Повторите исследование для цветков и плодов вишни, земляники, малины, яблони. - Для каждого растения опишите строение цветка и плода.
- Изучите плод шиповника. - Опишите внешний вид, сделайте продольный разрез. - Определите тип плода.
- Сделайте продольный разрез цветка шиповника. - Обратите внимание на цветоложе, расположение пестиков и тычинок.
- Исследуйте цветок шиповника. - Определите тип околоцветника (простой или двойной). - Найдите чашечку, подсчитайте число чашелистиков. - Рассмотрите венчик: сколько лепестков, как называется такой венчик. - Посчитайте количество тычинок и пестиков.
- Рассмотрите гербарный образец шиповника. - Опишите стебель: наличие шипов, форма. - Изучите листья: простые или сложные, расположение на стебле, тип жилкования.
- 7. Проведите линиями красного цвета водные пути, по которым можно попасть из Москвы в Архангельск, Астрахань, Мурманск, Пермь, Санкт-Петербург, Уфу. Подпишите названия городов
- 6. Подпишите название возвышенности, на которой берут начало реки Дон и Ока; возвышенности, протянувшейся вдоль Волги; возвышенности, по южному склону которой проходит граница с Казахстаном.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.