База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 1. Найдите на физической карте России (атлас стр. 10-11) города, по которым будет проложен маршрут путешествия: Санкт-Петербург - начальный пункт Москва Сыктывкар Архангельск
- What is the title of the section on the right page?
- What is written on the pencil?
- What is the last activity listed?
- What are the other questions asked?
- What is the first question asked about Sam?
- What activity is suggested after looking at the picture on page 62?
- What does Bella say about her favorite toy?
- What is the name of the toy that Bella likes?
- What is the title of the module?
- What does the clock show?
- Что подарили Свете на день рождения? 42 : 14 * 70 = 15 * 8 : 3 = 3 * 240 : 6 = 150 : 5 + 9 = 240 : 4 : 2 =
- Запиши выражения и вычисли их значения, если: а) уменьшаемое 680, вычитаемое 500; б) первое слагаемое 70, второе 320; в) делимое 640, делитель 8.
- Магазин три предновогодних дня продавал по 90 тортов, а 2 дня после праздника — по 70 тортов в день. Сколько тортов продал магазин за 5 дней?
- Математический лабиринт. Подбери четыре произведения так, чтобы их сумма была 1000.
- Слону в день нужно 90 л воды. Сколько литров воды потребуется для двух слонов на 3 дня?
- Дима для сестрёнки сплёл два квадратных коврика из соломки: один со стороной 6 дм, а второй со стороной 8 дм. Сестрёнка попросила Диму сплести одинаковые коврики. Дима сплёл ещё 2 одинаковых коврика, равные по площади двум первым. Узнай, как Дима решил задачу?
- Вычисли: 450 : 9 * 6 = 0 * 603 : 4 = 640 : 1 : 8 =
- Вычисли: 360 + 40 + 400 = 260 + (640 + 60) = (400 - 300) + 110 =
- № 8. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. У берегов нар...сла стеклянная полоска л...да. Путешественники т...рпеливо переносят неудо...ства и (не) взгоды. Река течет...квозь пустыню. Я плыву (по) реке. Пока личинки превратят...ся в стреко..., проходит несколько месяцев, а то и лет.
- № 7. Выпишите глаголы, которые нельзя употребить в форме 1-го лица единственного числа. Составьте словосочетания, употребив эти глаголы в форме 3 лица единственного числа. Плавать, ощущаться, переносить, чудить, задумываться, толпиться, разливаться, волноваться, чинить, подниматься.
- № 6. Спишите. Найдите глаголы, которые употреблены в форме будущего времени. Обозначьте их вид. В окрестностях знойного города не найдешь горсти плодородной земли, не увидишь зеленого деревца, не зачерпнешь капли студеной воды. Еще зеленеет на пастбищах подъеденная травка, такой она и под снег ляжет.
- № 5. Подберите видовую пару к глаголам. Говорить, брать, класть, ловить, искать.
- № 4. Вставьте, где нужно, Б. найдите «четвертое лишнее». Брат...ся, одеват...ся, сдават...ся, купает...ся, собирает...ся, считат...ся, ломат...ся, гневат...ся, катат...ся, задават...ся, сознават...ся, волнует...ся, загибат...ся, зажигает...ся, смеят...ся, прощат...ся.
- № 3. Спишите, вставляя, где нужно, Б. 1. Сладко спит...ся у костра в лесу, на берегу реки, на палубе корабля, что плывет в открытое море. 2. Ядовитая вода должна была подвергат...ся сложной химической обработке. 3. Сколько завязывает...ся новых дружб и добрых знакомств! 4. Далеко за рекою слышат...ся веселые песни косцов. 5. Летом убирает...ся сено.
- № 2. Образуйте (и напишите) неопределенную форму и прошедшее время глаголов: Ночую, кочую, гарцую, рассматриваю, показываю, чувствую, участвую, шествую, шефствую, командую, заведую, интересуюсь, присматриваюсь, агитирую, преследую, оканчиваю.
- 2. Составьте из частей слова глаголы неопределённой формы: Приставка: по, вс, при. Корень: порх, черн, смотр. Суффикс: е, ну, ива. Окончание: ть, ть, ть.
- № 1 1. От существительных образуйте глаголы неопределённой формы: коса... обед... игра... бег... пила... рисунок...
- (34т 245кг + 300ц) : 5 + 3т 5ц =
- 25км 750м : 5 + 37дм 6 см =
- 4. (3ч 28мин + 2ч 45 мин) · 12
- 3. С грядки собрали 56 кг картошки и разложили в 4 мешка. Сколько мешков понадобится, если картошки будет 126 кг?
- 2. Машина и автобус выехали с автостанции одновременно в противоположных направлениях. Скорость автобуса в два раза меньше скорости автомобиля. Через сколько часов расстояние между ними будет 450 км, если скорость автомобиля 60 км/час?
- 1. 589 456 + 21456 - 2888 : 38 * 57 =
- Найди: а) значение разности числа 700 и 1/4 части от 600; б) значение суммы числа 180 и 1/3 части от 180; в) значение произведения числа 1100 и 1/5 части от 250; г) значение частного числа 1000 и 1/9 части от 900.
- Найди значения выражений. 906 - (248 + 352) + (630 - 245) 1283 + (2418 - 1496 + 17395) - 9807
- 7. На координатной прямой точки М, N, P и Q соответствуют числам -0,024; 0,042; 0,402; -0,204. Какой точке соответствует число –0,204? 1) M 2) N 3) P 4) Q Запиши номер правильного ответа.
- Read about the first day of Jane's holiday. Complete the sentences with before or after.
- Complete the sentences. Find the words in the picture and write them on the lines.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты без пробелов, запятых или других дополнительных символов. Ответ:
- Во сколько раз уменьшается концентрация кофеина в напитке? Концентрация кофеина -- отношение массы кофеина к массе всего напитка. Полученный ответ округлить до десятых долей.
- Какая масса льда была добавлена в напиток?
- Какое количество теплоты напиток отдал льду при охлаждении?
- На рисунке изображена схема участка цепи ёлочной гирлянды. Известно, что сила тока, текущего через этот участок, равна 0,5 А. Чему равно напряжение на лампе с наибольшим сопротивлением? Значения сопротивлений ламп указаны на схеме. Ответ запишите в вольтах.
- 19. Какое из следующих утверждений верно? 1) Все квадраты имеют равные площади. 2) Точка пересечения двух окружностей равноудалена от центров этих окружностей. 3) В остроугольном треугольнике все углы острые. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён параллелограмм. Найдите его площадь.
- 17. В ромбе ABCD угол ABC равен 40°. Найдите угол ACD. Ответ дайте в градусах.
- 16. Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полуплоскости относительно прямой АВ. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 153°. Ответ дайте в градусах.
- Работаем с ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ТЕКСТОМ Прочитайте отрывок из воспоминаний современника событий и сделайте выводы о культурной жизни Рязани в конце XVIII в. В 1797 г. граф А. В. Салтыков посетил Рязань в ходе путешествия на минеральные воды в Поволжье. Он писал о посещении рязанского театра: «Освещён великолепно... оркестр был многолюден, и зрителей было до ста... Поднялся занавес... Справедливость требует сказать, что она (актриса) прекрасна: нежность лица и голос её удивительны!.. Колпакова играл первую роль, имеет большие дарования; остальные не стоят былыми».
- 8. (3 балла) Начертите треугольник АВС. Постройте образ треугольника АВС: 1) при параллельном переносе на вектор АВ; 2) при симметрии относительно точки В; 3) при симметрии относительно прямой АС.
- 7. (3 балла) Найдите координаты точек, симметричных точкам М (-6:8) и К (0;-2) относительно: 1) оси абсцисс; 2) оси ординат 3) начала координат.
- 6. (1 балл) Найдите радиус окружности и площадь круга, если длина окружности равна 11.
- 5. (1 балл) Найдите длину дуги окружности радиуса 8 см, ограниченную углом 27.
- 4. (1 балл) Найдите площадь круга, если его радиус 10 см.
- 3. (2 балла) Сторона правильного треугольника 5,3 см. Найдите радиус описанной окружности и площадь треугольника.
- 2. (1 балл) Найдите сторону правильного треугольника, если радиус описанной окружности 3,5 см.
- 1. (1 балл) Найдите угол правильного 20-угольника.
- Тело движется вдоль оси ОХ. На графике показана зависимость проекции скорости тела на ось ОХ от времени. Каков путь, пройденный телом к моменту времени t = 4 с?
- 6.262 Решите уравнение: a) 31 \cdot (m + 378) = 17267; б) 202 \cdot (192 + n) = 98980; в) 43966 : (z - 105) = 1157; г) 27384 : (3912 - x) = 7.
- 6.261 В аэропорту при регистрации на рейс багаж пассажиров взвешивают. Если масса одного места багажа превышает 23 кг, то за излишек взимается дополнительная плата. У пассажира два чемодана. При этом один чемодан в 3 раза тяжелее другого. Придется ли ему платить за излишек массы багажа, если один чемодан тяжелее другого на 19,2 кг?
- Бригада сварщиков ежедневно у км газопровода было потрачено у при а = 1; а = 4; а = 7. Является ли зависимость у прямо пропорциональностью?
- Найдите отношение чисел:
- Найдите значение выражения:
- Вычислите:
- Лодка за три дня яхта прошла 193 км. Во второй день она прошла на 2 км меньше, чем в первый день, а в третий день — на 5 км больше, чем во второй день. Сколько километров проплыла яхта каждый день?
- Нарисуйте фигуру, имеющую: а) ось симметрии; б) центр симметрии.
- Четырехугольник ABCD вписан в окружность. Угол А на 58° больше угла В и в 4 раза больше угла С. Найдите углы четырехугольника.
- Четырехугольник ABCD описан около окружности. Найдите стороны AB и CD, если BC = 6 см, AD = 9 см, AB в 2 раза больше, чем CD.
- Задание 3. Отрезок АВ — диаметр окружности, а А и ВМ — равные хорды. Найдите ∠МОВ.
- Противоположное событие. Диаграмма Эйлера Условие задания: В некотором случайном опыте может произойти событие В. Найди вероятность события В, если вероятность события В равна 0,23. Ответ:
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 3√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- Касательные в точках А и В к окружности с центром в точке О пересекаются под углом 86°. Найдите угол АВО. Ответ дайте в градусах.
- Выберите верные факты о новелле "Маттео Фальконе".
- 1. Отметьте на карте точку А, имеющую следующие координаты: 57° с. ш. 77° в. д. Подпишите: а) название равнины, на которой она расположена; б) название крупнейшей равнины к востоку от неё. 2. Обозначьте точкой на карте высочайшую вершину России — гору Эльбрус, подпишите её название и абсолютную высоту. Стрелками покажите направление на север, юг, запад и восток от неё. 3. Специальным знаком отметьте самый высокий вулкан России - Ключевская Сопка. Подпишите его название, и название полуострова, на котором он расположен. 4. Штриховкой обозначьте районы России, где часто происходят землетрясения значительной силы. Не забывайте обозначения, применяемые на карте выносить в условные знаки.
- 3. Посмотри программу новостей по телевизору. Запиши, какие вопросы решает Президент или Правительство в настоящий момент.
- 2. Кто является Президентом нашей страны? В каком году избран Президент? Напиши. Кем избирается Президент?
- 1. Вставь в слова пропущенные буквы. Составь предложение с каждым из этих слов. ГРОЖДАНИН ПРЕЗИДЕНТ ПАРЛАМЕНТ
- Выберите слова, у которых в корне пишется Е.
- Какое прозвище получил князь Василий II после того, как был ослеплен?
- Объясните, почему солёность воды в озере Ассаль очень высокая.
- Как называются места выхода на поверхность кристаллического фундамента платформы?
- Определите страну по её краткому описанию. Эта страна находится в Южном полушарии, оё территория омывается водами Атлантического океана. Низменности, занимающие восток страны, к западу постепенно переходят и возвышенности и далее в горные хребты крупнейшей на материке горной системы. На юго-востоке и юге у побережья страны проходят холодные океанические течения, способствующие формированию здесь полупустынь и пустынь. На востоке распространены степи с плодородными почвами, обеспечивающими развитие растениеводства. В прошлом страна была испанской колонней. Территория страны заселена неравномерно: более густо заселена восточная часть страны, где расположена и столица. Большая часть верующего населения исповедует католицизм.
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек происходит процесс раздвижения литосферных плит с земной корой океанического типа.
- Зональность — одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления?
- Какие воздушные массы господствуют в пункте А в зомнее время (в июне - августе)? Укажите тип воздушных масс.
- 3) В прямоугольном треугольнике АВС с гипотенузой АВ = 18 см проведена высота СК. LA = 60°. Найдите длину отрезка ВК.
- 2) В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом А проведена биссектриса ВМ. L BMC = 105°. Найдите угол С.
- 1) В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С угол А на 26° раз больше угла В. Найдите острые углы треугольника.
- На рисунке изображён график линейной функции. Напишите формулу, которая задаёт эту линейную функцию.
- На заводе производят 120 легковых автомобилей и 60 грузовиков в месяц. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.
- 22. В основе рационального распорядка дня человека лежат определённые био-логические ритмы. Выбери эти биологические ритмы из приведённого ниже списка и обведи номера выбранных ответов. 1) ритм дыхания 2) ритм пищеварения 3) ритм температуры тела 4) ритм бодрствования и сна 5) ритм артериального давления
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). My favourite place in my town is a park. I go to the park with my friends A _____ Yesterday when we B _____ in the park we saw a hedgehog. Last Saturday I C _____ my bike park. It is a small park but there are D _____ rides there. I like to go on the rides. When it is spring the park is a beautiful place because E _____ is green and there are a lot of _____ A 1) who 2) which 3) what B 1) are walking 2) walking 3) were walking C 1) ride 2) rides 3) rode D 1) a few 2) a little 3) a lot E 1) everybody 2) everything 3) every
- 1) more than a hundred kilograms. 2) less than thirteen kilograms. 3) about forty kilograms. B. Scientists believe that in the past penguins were ... 1) as big as penguins today. 2) bigger than penguins today. 3) smaller than penguins today. C. Choose the TRUE sentence. 1) Only mother penguins keep their eggs warm. 2) Only father penguins keep their eggs warm. 3) Both male and female penguins keep their eggs warm. D. Mother penguins... 1) do not bring food to their babies. 2) bring food to give it to the father penguins. 3) feed their babies. E. Young penguins can get their own food in December because ... 1) there are open waters close to them. 2) the ice is strong. 3) there are no big penguins to take care of the little ones.
- Какие города могли служить образцом для строящегося Санкт-Петербурга?
- Установите соответствие между типами нервных систем и систематическими группами беспозвоночных животных.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.