База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14. Рассмотрите карту «Россия в XVII веке» и ответьте на вопросы: -Укажите город, где состоялся Земский собор 1613 г. (отметьте на контурной карте) -Назовите российского монарха, в период правления которого к России был присоединен город обозначенный на карте цифрой «1». -Покажите на карте направление походов Степана Разина
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 2. Часть 2 Код 20012 14 Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол АКЕ равен 70°. Найдите угол CMF.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Каждое л..сное дупло зага..ка. В каждом дупле кто-то ж..л или сл.жил в него своё лесное бога(ц/тс)тво. По пёрышкам по ш..рстинкам по царапинам на коре мы ра(с/з)гад..ваем дупляных ж..телей. Разные бывают дупла. В лесных ночле(ж/ш)ках часто ночуют¹ белки синиц(и/ы) дятлы. В кладовых белка пряч..т орехи, сойка сун..т ж..лудь или рябину и забуд..т. Есть дупла как дома отдыха. Всю зиму отдыхают³ в них вниз головой л..тучие мыши. Бывают многослойные дупла. Ж..л в дупле дятел, дятла см..нила синица, синицу — горихвостка, а горихвостку – летуч.. мыш... В несколько сл..ёв нак..пилась подстилка и стала как список ж..льцов. (По Н. Сладкову) Сколько дупел – столько загадок. Неизвес..но, какое тебе поп..дётся дупло.
- 14. Скрэб (заросли колючих кустарников) характерны для материка:
- 13. Укажите ошибочное сочетание «материк — река».
- 12. Для какой из перечисленных природных зон характерно наибольшее количество грызунов?
- 11. Где тайга занимает наибольшую площадь?
- 10. Самое мощное теплое течение в Мировом океане:
- 4. Используя координаты трех вершин А(-4; -5), В(-4; 3) и С(3; 3) прямоугольника ABCD: а) начертите этот прямоугольник; б) определите координаты точки D; в) определите длины сторон прямоугольника (в единичных отрезках).
- Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего А-Е и утверждениями, данными в списке 1-6. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.
- Подберите к каждому тексту соответствующий ему заголовок из списка 1-7. Используйте каждый заголовок только один раз. Один заголовок лишний.
- 8. Установите соответствия физических величин из первого столбца таблицы с их формулами и единицами измерений во втором и третьем столбцах.
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 5:00 была самая низкая температура воздуха, а в 17:00 — самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- ВПР. Математика. 10 класс. Вариант 2. Часть 2 Порядковый 02 Код 10080 Дан прямоугольный параллелепипед ABCDA₁B₁C₁D₁, в основании которого лежит прямоугольник со сторонами AB = 2 и BC = 4. Известно, что CC₁ = 2√2 и что точка М является серединой ребра AA₁. Найдите косинус угла между прямыми BM и C₁A.
- примеры, у которых правый столбик
- 1 сот. = ... ед.
- 6. Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости. Ему дан алгоритм: Повтори 3 раза Сместиться на (2, 1) Сместиться на (-1, 2)
- 5. У исполнителя Удвоитель есть две команды: 1. вычти 1 2. умножь на 2 Составьте алгоритм получения из числа 7 числа 26, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд подряд, без пробелов.
- 4. Заполните таблицу истинности выражения Ал-В. В ответе запишите последовательно значения выражения для строк таблицы (от первой до четвёртой) без пробелов.
- 3. Для какого имени ЛОЖНО высказывание: НЕ (первая буква имени гласная) ИЛИ (последняя буква имени гласная)?
- 8. Учительница показала ребятам репродукцию картины российского художника А. А. Дейнеки и сообщила, что картина «Оборона Севастополя» была написана в 1942 году. Учительница попросила определить, героический эпизод какой войны изобразил художник.
- Кто из ребят назвал российских полководцев правильно?
- Что из перечисленного является примером рационального природопользования?
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно тёплое лето (+16 °C ... +18 °С), холодная зима (–12 °C ... –14 °С), устойчивый снежный покров с конца ноября до конца марта. Годовое количество осадков относительно небольшое – до 600 мм. Чётко выражены четыре времени года».
- Билет № 25 Задача. Определить количество вещества содержащегося в медной детали, масса которой 5,4 кг.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 80 слов. Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, раскрывает тему истории России? Как система образов этого произведения помогает понять его идею? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Найдите значение выражения: a) 13,8 : 3\frac{5}{6} - 3\frac{1}{5}; б) (4\frac{3}{4} - 1\frac{2}{5} \cdot 2\frac{1}{2}) \cdot 1\frac{3}{5}.
- Вставьте пропущенные буквы: Остап Бульба (не) смотря (на) то что начал с большим ст..ранием учить логику и даже бог..словие, (н..) как (не) избавлялся (не) умолимых розг. Естествен..о, что все это должно было как (то) ож..сточить х..рактер и со..бщить ему твердость всегда отл..чавшую казаков. Остап сч..тался всегда одним из луч..ших товарищей. Он ре..ко пр..дводительствовал другими в дер..ких предпр..ятиях об..брать чужой сад или огород но за (то) он был всегда одним из первых пр..ходивших под знамена предпр..имчивого бурсака и (н..) когда, (н..) (в) каком случа... (не) выда..вал своих товарищей. (Н..) какие плети и розги (не) могли заставить его это (з; с)делать. Он был суров к другим побуждениям, кроме войны и разгульной п..рушки... Он имел доброту в таком виде, в каком она могла только сущ..ствовать при таком х..рактер.. и в тогдашн..е время. Он душевно был тронут слезами бедной мат..ри и это одно только его смущало и заст..вляло задумч..во опустить голову.
- теорологической станции города N в роведены наблюдения за направлением вультатам наблюдения метеорологи ветров. Рассмотрите розу ветров и ы. Какой ветер чаще всего дул в апреле? В каком направле
- температура воздуха равна +10°С, содержание пара в нем 4,5 г/м3 . Какова относительная воздуха, если максимально возможное водяного пара при такой температуре г/м3 ? Полученный результат округлите до
- Определите, какая температура воздуха будет на вершине горы в 1000 м, если у ее подножия значение составляет 0°С, и известно, что температура воздуха понижается на ... 100 метров. Ответ запишите в виде числа.
- Определите, какое атмосферное давление будет наблюдаться на вершине горы высотой ... метров, если у ее подножия его значение составляет 760 миллиметров и известно, что давление ...ется на 10 миллиметров на каждые 100 метров. Ответ запишите в виде числа
- 3. Какой ветер изображен на схеме?
- 2. Верны ли следующие утверждения об гидросфере? А) Наибольшее по объему пресной воды озеро на планете - Байкал Б) Моря мирового океана одинаковые по солености 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- 1. Если в течении суток самая высокая температура +13°С, а самая низкая -7°С, то суточная амплитуда будет равна?
- 5. Перефразируйте эти предложения, используя пассивные структуры.
- 4. Впишите производные от слов из правой колонки в предложения (-hood, -ist, -dom, -ish, -ical, -ence, -al, -ship)
- 3. Выберите и обведите лексически правильные варианты из данных в скобках.
- 9. to make people know each other by name
- Люди, носящие очки, знают, что, когда входишь с мороза в тёплое помещение, очки моментально запотевают. Как называется явление перехода воды из газообразного состояния в жидкое? Объясните, почему стёкла очков запотевают.
- Перед велопрогулкой Боря решил проверить давление воздуха в шинах своего велосипеда. На рисунке представлены показания манометра, которым Боря производил измерения. Нормальное давление в шине, соответствующее Бориной массе, равно 2,6 атмосферы. На сколько измеренное давление в шине отличается от того, которое должно быть? 1 бар (bar) = 1 атм.
- Put the verbs in the right Tense form.
- Choose the necessary pronouns and underline them.
- Тип 5 № 709: На чемпионате по бадминтону встретились четыре девочки: Кира, Зоя, Соня, Жанна. Девочки были в спортивной форме четырёх цветов — красного, зелёного, синего и жёлтого. Известно, что ни у одной девочки имя и цвет формы не начинаются на одну букву. В полуфиналах Кира играла против Жанны, и девочка в форме зелёного цвета — против девочки в форме синего цвета. Какого цвета форма у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите цвет её формы.
- Тип 4 № 693: Доступ к файлу turnips.docx, находящемуся на сервере foods.net, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине G?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён параллелограмм. Найдите длину его меньшей диагонали.
- Look at the image and identify the elements.
- 9. Создание какого из приведённых памятников культуры, по одной из версий, связано с деятельностью Постника Яковлева? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- 8. Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Материальная точка движется по закону s(t) = t^3/3 + t^2 - 8t (s – координата в метрах, t – время в секундах). Найдите скорость (м/сек) через 4 секунды после начала движения.
- 7. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 6. Кисть, которая стоила 240 рублей, продаётся с 25%-й скидкой. При покупке двух таких кистей покупатель отдал кассиру 500 рублей. Сколько рублей сдачи он должен получить?
- 5. Решите уравнение х² = -4x + 32. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 4. Найдите значение выражения √18 · 80 √30.
- 3. На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. Одна из них соответствует числу √53. Какая это точка?
- 2. На графике изображена зависимость атмосферного давления (в миллиметрах ртутного столба) от высоты над уровнем моря (в километрах). На какой высоте (в км) летит воздушный шар, если барометр, находящийся в корзине шара, показывает давление 540 миллиметров ртутного столба?
- 1. Найдите значение выражения: 2,4 + 0,24-1,2
- 31. На рис являются
- 30. Какова точность измерения линейкой?
- 29. Каким может быть освещение?
- 28. Что не является пиломатериалом?
- 27. В какой печи получают сталь из чугуна?
- 26. В какой печи получают чугун из железной руды?
- 25. Графической моделью не является:
- 24. Какие основные части имеет гвоздь?
- 23. Что такое чертеж?
- 22. Какая из пород древесины не является хвойной?
- 21. В предмете «Технология» изучается:
- 20. К натуральным волокнам животного происхождения относятся
- 19. Моделирование – это
- 18. Легкая промышленность включает в себя отрасли
- Лесостепная и степная зоны испытывают очень сильное воздействие человека на природу. Можно ли этого избежать?
- Нанесите на контурную карту лесостепную и степную зоны. Условными знаками покажите природные ресурсы этих зон, а также среднемесячные температуры зимы и лета, среднегодовое количество осадков, коэффициент увлажнения.
- Установите соответствие между природной зоной и типичными представителями ее фауны.
- Что собой представляет сельское хозяйство степной зоны?
- Почему лесостепи и степи наиболее изменены человеком?
- Чем различаются природные условия лесостепной и степной зон?
- Найдите слово, не относящееся к характеристике степи: типчак, ель, чернозём, засуха.
- Выберите верный ответ. Главная причина безлесья в степной зоне – это:
- Что такое лесостепь? Можно ли её отличить от степи?
- Найдите многозначное слово в 4-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ.
- 2) Тихие зацветшие пруды тянулись за городом. 3) Арзамас окружали небольшие деревни. 4) На колокольню можно подняться по извилистой узкой лесенке. 5) С колокольни была видна только часть города. Ответ.
- E. Taking care of Max includes ...
- D. Max's routine on Sundays involves ...
- 3. Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк с пропусками, обозначенными буквами А-Е, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Впишите полученные слова на места пропусков разборчивым почерком.
- Вычисли площадь прямоугольника со сторонами 6 см и 5 см.
- 90 : 5 =
- Найди одну третью числа 18
- X=
- 4. Circle the correct item.
- 3. Put the words in the correct order to make sentences. 9. you/King's Cross/are/by/to/going/tube?
- 3. Put the words in the correct order to make sentences. 8. chickens/do/the/feed/you/every day?
- 3. Put the words in the correct order to make sentences. 7. noisy/always/is/Oxford Street/very
- 3. Put the words in the correct order to make sentences. 6. cows/they/at the moment/are/the/milking
- 3. Put the words in the correct order to make sentences. 5. eight/every morning/drive/miles/we
- 3. Put the words in the correct order to make sentences. 4. are/police/the/after/a shoplifter/running
- 3. Put the words in the correct order to make sentences. 3. library/not/I/to/going/today/am/the
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.