База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Найдите значение выражения 9, 2 — 2, 4.
- 5. На шоссе машина дедушки расходует 6,8 литра бензина на 100 км. Известно, что на путь из Антоновки до Богданово через Ванютино и путь через Доломино и Горюново мимо конюшни ей необходим один и тот же объём бензина. Сколько литров бензина на 100 км машина дедушки расходует на просёлочных дорогах?
- 4. Сколько минут затратят на дорогу Таня с дедушкой из Антоновки в Богданово, если поедут через Доломино и Горюново мимо конюшни?
- 3. Найдите расстояние от Егорки до Жилино по прямой. Ответ дайте в километрах.
- 2. Найдите расстояние от Доломино до Ванютино по шоссе. Ответ дайте в километрах.
- 1. Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены деревни. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Деревни Богданово Горюново Доломино Егорка Цифры
- Укажите примеры, в которых есть неполные предложения.
- На участке сибирского леса 7/10 занимает лиственница, 5/12 оставшейся площади занимает кедр, а остальную площадь — лиственные деревья. Сколько гектаров занимают лиственные деревья, если площадь всего участка 720 га?
- 1. x : 2 + 4 = x - 3
- Полый стальной шар массой 20 кг лежит на дне озера. Объём шара равен 15 дм³. Чему равна сила Архимеда, действующая на шар?
- Телу массой 400 г, брошенному вертикально вверх с поверхности Земли, в момент броска сообщили кинетическую энергию, равную 10 Дж. На какую максимальную высоту поднялось тело? Сопротивлением воздуха пренебречь.
- У поверхности Луны на космонавта действует сила тяготения 120 Н. Какая сила тяготения действует со стороны Луны на того же космонавта в космическом корабле, движущемся по круговой орбите вокруг Луны на расстоянии двух лунных радиусов от её центра?
- На рисунке приведён график зависимости проекции vx скорости тела от времени t. Определите путь этого тела в интервале времени от 5 до 10 с.
- Домашняя работа 1) { -x+y = -3 7y-x² = -9
- К какому типу односоставных предложений относится данное предложение. Наш поезд задержали на пограничном разъезде.
- 2. Какую функцию выполняет рыльце?
- 1. Какое понятие следует вписать на место вопросительного знака в этой таблице?
- Решите уравнение: 2 – 3(2 + 3x) = 14.
- Решите уравнение: 2 – 3(7+2x) = 11.
- Решите уравнение 8 – 5(8+3x) = 13.
- Решите уравнение: 1 – 2(5 +3x) = 15.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 6x – x = 8,4 – 0,9.
- Решите уравнение 23х – 10+5x² = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Найдите абсциссу точки, симметричной точке А(6; 8) относительно начала координат.
- В коробке с ёлочными игрушками лежит 18 ёлочных шаров: 7 красных, 6 зелёных и 5 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.
- Пять девочек собирали орехи. Первая собрала 81, вторая — 34, третья — 17, четвертая — 23, а пятая — 75 орехов. Все орехи они поделили поровну. Сколько орехов получила каждая девочка?
- 8. В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: говядина с макаронами и батончик из сухофруктов на десерт. Второй набор: курица с рисом и творожная запеканка на десерт. В этом самолёте летят Максим и Елена. Известно, что у Максима в наборе оказались макароны, а у Елены в наборе был батончик из сухофруктов. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов.
- 7. Тетрадь стоит столько же, сколько ручка и линейка вместе, а линейка дороже ручки. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов.
- 6. Поезд едет со скоростью 252 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 5. На диаграмме представлена информация о затратах мебельной фабрики на приобретение дерева, стекла, металлического профиля, пластиковых панелей и других расходных материалов. a) Определите по диаграмме, на что было потрачено больше всего денег. б) Определите по диаграмме, какова примерная доля денег, потраченных на металлический профиль. Ответ дайте в процентах.
- 4. Таблица содержит данные о росте учащихся класса. a) Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу. б) Удалите выброс и найдите среднее арифметическое оставшихся значений.
- 3. Вычислите: 69 : (6.4 – 8.9).
- 2. Вычислите: -5.9 - 7.5 * 1.2.
- 1. Найдите значение выражения 2 - 1/10 * 8 4/7.
- In triangle d), two angles are 62° and 45°. Find the measure of angle t.
- In triangle c), two angles are 65° and 35°. Find the measure of angle s.
- In triangle b), two angles are 30° and 28°. Find the measure of angle r.
- In triangle a), two angles are 70° and 40°. Find the measure of angle q.
- 7. Children are riding bikes.
- 6. There are fish in the water.
- 5. The horses are eating apples.
- 4. The horses are green.
- 3. Richie loves sheep.
- 2. Richie is on the farm with friends.
- 1. Richie is on the farm.
- 3. Read and write "Yes" or "No".
- Children are running, playing with dogs, riding the horses and swimming. They are happy.
- 16. Используя физическую карту полушарий на с. 180—181 учебника, заполните таблицу.
- 2. Составьте в тетради таблицу «Взаимоотношения Рязанской земли и Золотой Орды во второй половине XIV в.», используя пункты 4—6 параграфа.
- Алик заплатил за покупки в магазине 1300 рублей, причём на продукты он потратил 85 % всей суммы. Сколько рублей он потратил на продукты?
- 02. С некоторой высоты на стол падает мячик и отскакивает вверх. Определите знак работы, совершаемой силой тяжести, на участке падения и на участке подъема.
- 01. Ученик держит в руках портфель. Совершается ли при этом механическая работа?
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Вставьте пропущенные буквы и выделите окончания глаголов.
- На клеточном поле рядом с прямоугольником нарисуй квадрат, периметр которого в 2 раза больше периметра данного прямоугольника.
- На клеточном поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник. Найди площадь этого прямоугольника.
- Праздничный салют начался в 20:55 и продолжался 28 минут. Сколько было времени, когда закончился салют?
- 7. Children are riding bikes.
- 6. There are fish in the water.
- 5. The horses are eating apples.
- 4. The horses are green.
- 3. Richie loves sheep.
- 2. Richie is on the farm with friends.
- 1. Richie is on the farm.
- 2. Вставь в слова пропущенные буквы.
- Где проходит граница России с этими странами?
- 1. Соедини стрелками названия стран с названиями их столиц.
- Каким полезным знаниям научил людей Осирис, согласно данному отрывку? Какое природное явление произошло после того, как Исида нашла тело Осириса и начала плакать над ним?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- какие системы образуют мир, вселенную?
- Как доказать бесконечность материи, пространства и времени?
- В чем состоит объективность пространства и времени?
- Как вы относитесь к идее материального и духовного бессмертия человека
- Контрольные вопросы: Назовите основные свойства бытия?
- Задание 5 для размышления. Движение — способ существования материи /точка зрения диалектического материализма/. Почему нельзя отрывать материю от движения? Разделяете ли Вы положение диалектического материализма о том, что движение несотворимо и неуничтожимо? Какие аргументы Вы приведете в подтверждение этого положения?
- Сопоставьте ленинское определение материи с высказыванием субъективного идеалиста Дж. Беркли: «Существовать - значит быть воспринимаемым». В чем суть берклианского понимания существования, к какому искажению реальности оно ведет?
- E. What does the girl want to do after the lessons? She wants to ...
- D. What does the girl hope to do at the English lesson? She hopes to ...
- C. What is the girl's favourite subject?
- B. What subject is the girl going to have a test in?
- A. What do you know about Jane?
- 17. Решите примеры:
- 16. В саду посадили 96 яблонь, а слив на 64 дерева меньше. Во сколько раз больше посадили яблонь, чем слив?
- 15. Начерти в тетради такие фигуры и найди площадь каждой части, закрашенной: 1) жёлтым цветом; 2) синим цветом. Можно ли каждую фигуру назвать симметричной?
- Найдите значение выражения: \(\frac{7}{3} : (\frac{5}{9} - \frac{2}{5})\)
- The image contains Chinese characters on a red banner and two speech bubbles with Russian text. The speech bubbles ask to translate the text into Russian. The Chinese characters appear to be '前御璽'.
- 6. Кто-то постучал в дверь.
- 5. Беги за мной!
- 4. Вам следует рассказать об этом.
- 3. ...И повторится все, как встарь...
- 2. Мне грустно.
- 1. Я перекушу на привале, а потом пойду дальше.
- В театральной студии 30 учеников, среди них 5 человек занимаются актёрским мастерством, а 7 — вокалом. При этом нет никого, кто бы занимался и тем и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик театральной студии занимается актёрским мастерством или вокалом.
- Решите уравнение: 13 – 6(3 - x) = 25. Ответ:
- Даны числа: 3,4; 0,06; 0,6; 3,6 и 6,3. Три из них отмечены на координатной прямой точками Р, Q и R. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных символов. Ответ:
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Распределите заповедники Дальневосточного района по административным субъектам, в пределах которых они находятся.
- Задумали число. К этому числу прибавили шестую часть задуманного числа и получили 252. Найдите задуманное число. Ответ:
- Даны векторы а (4;-1) и Б (bo ; 8). Найдите Б., если |Б| = 2,5|а|. Если значений несколько, в ответ запишите большее из них.
- На карте полушарий Земли два материка обозначены буквами А и Б.
- Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери верные утверждения, запиши их номера в специально отведенную строку.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.